FICHA PARA ANÁLISIS DIDÁCTICO DE PELÍCULA

NOMBRE: Socorro Maribeth Jaime Morán GRUPO: “3 A” LEP.

CURSO: Adecuación Curricular.

DATOS:
Bleckner, J. (Productor). (2011). Detrás de la pizarra [Película]. EUA. Universal Studios.

TEMA PRINCIPAL DIVERSIDAD QUE SE PERCIBE PERSONAJES

-CARACTERIZACIÓN DEL
ALUMNADO

Una Joven y principiante maestra, se encuentra pidiendo  Alumnos rebeldes debido  Maestra Stacey
trabajo, la mandan a un lugar que no es el que imaginó. Es a la educación que Bess.
recibieron de los padres de  Esposo Greg.
ahí donde empieza el significado del ser docente, ya que
familia.  Joe.
se enfrenta a muchos desafíos que tiene que solucionarlos.  Padres con problemas de  Jonny.
La clave para hacerlo es el entusiasmo y el amor a la adicción que no tenían  Patricia.
carrera y fue lo que la señorita Stacey Bess hizo. La donde vivir.  Maestra “bruja”.
mandaron a trabajar a un lugar, que parecía todo menos  Alumnos de primero a  Sr. Ross.
escuela, no tenía ni nombre, era también el refugio para sexto grado, es decir de  Alumnos.
niños y padres drogadictos “sin techo”, alumnos rebeldes, diferentes edades en un  Padres de familia.
solo salón y también con  Dr. Warren.
pero con hambre de aprender y salir adelante en la vida.
diferentes características y  Jack y Terry.
Al principio fue difícil, pero poco a poco y con estilos de aprendizaje.  Nelson.
perseverancia lograba avances en los alumnos y con los  Los alumnos se muestran
padres. Primeramente organizó el salón de clases, lo pintó, receptivos al seguimiento
colocó imágenes con colores, también lo limpió y así de instrucciones.
lucía bonito y llamativo para los niños, estableció normas  Desmotivados a estudiar
y reglas que debían seguirse, pero sobre todo se ganó el debido a las condiciones
donde se desenvolvían día
cariño y la confianza de los estudiantes. Cada día hacia
con día.
algo nuevo por ellos, pidió apoyo para que se estableciera  El contexto era con
un plan de estudios en la escuela y proporcionaran muchas necesidades tanto
instrumentos que facilitaran el aprendizaje en los alumnos, económicas como de
con perseverancia lo logró. Fue tanto el compromiso de la valores lo que repercute en
maestra, que a pesar que algunos alumnos partieron la educación de los niños.
porque sus padres encontraron trabajo, ella siguió al
pendiente de sus estudios. Esta gran historia es lo que
caracteriza al docente el compromiso por ayudar a los
demás.

ESPACIO GEOGRÁFICO Y CONTEXTO PROBLEMAS QUE SE ESTILO DE

PRESENTAN EN RELACIÓN AL ENSEÑANZA-ROL DEL
DESEO DE APRENDER EN LOS DOCENTE
ESTUDIANTES

PTYDorado/2013
El contexto donde se desarrolla la película es uno donde la  Ignorancia de los padres
falta de recursos económicos y la ignorancia (falta de de familia.
valores y hábitos positivos en las personas) predomina. El  Problemas de drogadicción
aula es un lugar áspero, sin equipamiento para que los y alcoholismo de los
alumnos adquieran aprendizaje ya que nos le llama la padres de familia.
atención. Era un contexto con poco apoyo ya que era  La escuela estaba en un
también un refugio y ahí mismo se encontraba la “escuela lugar muy alejado y por lo
sin nombre”. mismo no recibía apoyo de
las autoridades educativas.
Stacey es una maestra
comprometida con el
trabajo y por lo mismo
implemento estrategias que
llamaran la atención del
alumno a aprender.
Inculcó la importancia de la
adquisición de
conocimientos para salir
adelante en la vida.
También valores y actitudes
positivas para
desenvolverse en sociedad.

PROPUESTA DE ACTIVIDAD PARA ATENDER ALGUNA DE LAS CONSTRUYE UNA FRASE

PROBLEMÁTICAS DETECTADAS QUE RESUMA TU
APRENDIZAJE

 Reuniones constantes con los padres de familia, ya que la educación es responsabilidad

de las dos partes. Tanto del docente como de los papás.
 Formular grupos de trabajos en los alumnos por edades, ya que era multigrado, de “EL QUE PERSEVERA
acuerdo a las características y necesidades del alumnado. ALCANZA”.
 Asesorías a los alumnos que presenten dificultad para adquirir aprendizajes, y también
implementar actividades que llamen la atención de los alumnos y que éstas propicien
conocimientos y el alejamiento de actividades negativas.
 Pedir ayuda a autoridades educativas para que brinden apoyo a comunidades como
estas. La clave está en no rendirse.

PTYDorado/2013