Bitácora de Estudio de Problemática. Tutoría V

h
ACTA DE REUNIÓN N° 1:
Conformación de equipos de Trabajo de investigación
OBSERVACIÒN: La puedes encontrar en la plataforma blackboard.
(Ver rúbrica de evaluación)

Título y pregunta de problemática ambiental
En esta sesión elaboramos el título y la pregunta de problemática ambiental:
INSUMO 1:
1. TÍTULO DE LA INVESTIGACIÓN:
Criterios que debe presentar en su elaboración:

-Presencia de la variable de estudio (a)
-Indicar con qué grupo se realizará el trabajo de investigación (b)
-Indicar el espacio geográfico donde se elaborará la investigación (c)
-Indicar el periodo de ejecución del trabajo de investigación (d)
Gestión de riesgos (a) de los pobladores de Lima Norte (b) Los Olivos,(c) 2020(d)
Ejemplo:
Escriba en la siguiente casilla el título de su trabajo de investigación
CONTAMINACIÓN DEL RÍO RÍMAC POR LOS POBLADORES DE

CARMEN DE LA LEGUA-CALLAO-2023
Colocar su pregunta problemática
¿Cómo afecta la contaminación del río Rímac en la población de Carmen de

Legua ?
Bitácora de Informe de Estudio de Problemática Ambiental

DESCRIPCIÓN Y/O PRESENTACIÓN DE PROBLEMÁTICA AMBIENTAL
En esta sesión elaboramos la descripción y/o presentación de problemática ambiental:
1 Leer sobre la problemática de estudio en revistas indexadas, repositorios de

universidades, y otros documentos de la comunidad científica. Esta parte de la
problemática ambiental se refiere a describir o presentar el problema que ha
identificado en su realidad):
2. Luego parafrasear lo que ha comprendido e ir redactando esta parte.
La extensión de la descripción del problema será de 1 a 2 caras. El cuadro solo es

referencial, debe hacer la presentación fuera del cuadro.
Pasos para argumentar Argumentación del problema de investigación (texto)
1. Defina brevemente la
problemática del tema que
investiga (variable de
estudio): colocar datos y
cifras de instituciones
primero a nivel mundial y
luego a nivel nacional.
2. Ubique y describa el tema

en el contexto local, delimite
el problema en el espacio y
tiempo real.
3. Reformule la pregunta
general considerando
claramente lo que pretendes
investigar con la problemática
identificada.

DESCRIPCIÓN Y/O PRESENTACIÓN DE PROBLEMÁTICA AMBIENTAL
La Contaminación del agua:

La acumulación de una o más sustancias distintas del agua puede provocar
muchos efectos, incluido un desequilibrio de la vida biológica. El agua se
contamina cuando la actividad humana cambia directa o indirectamente su
composición o condición de modo que se vuelve menos apta para uno o todos los
usos previstos para los que, de otro modo, sería adecuada debido a sus
propiedades naturales. (C.E.E. de las Naciones Unidas, 1961).
Según Guerrero (2020) ha surgido preocupación por la contaminación en los ríos

de América del Sur. Los ríos, que alguna vez fueron una fuente de vida y un
recurso importante, ahora enfrentan niveles crecientes de contaminantes
provenientes de una variedad de fuentes, incluidas la industria, la agricultura, los
desechos municipales y la minería.
A la entrada del Himalaya, en la ciudad india de Rishikesh, fluye el río Ganges,

conocido por su inmaculada claridad. Según la Fundación Sankat Mochan, un
grupo dedicado a limpiar el Ganges, el agua de estas montañas se encuentra
entre las más contaminadas del mundo, con concentraciones de bacterias fecales
que alcanzan hasta 31 millones por 100 mililitros. Debido a estas cifras, el río
sagrado ha pasado a representar la contaminación del agua, un problema al que
se enfrenta un tercio de la población mundial., según estima la Organización de
las Naciones Unidas (ONU).
Según Huanaco (2019) debido a una variedad de actividades humanas, incluida la

descarga de aguas residuales no tratadas, la contaminación industrial y la
acumulación de desechos sólidos, el río Rímac en Lima, Perú, se ha contaminado
gravemente con el tiempo. Tanto la población como el medio ambiente sienten
numerosos efectos perjudiciales de esta contaminación.

Según María Quevedo, experta en calidad ambiental del Ministerio de Medio
Ambiente, el crecimiento alterado de la población y las condiciones anormales del
suelo son los principales contribuyentes a la contaminación de los ríos en Perú.
Enfatizó que la Autoridad Nacional del Agua (ANA) y las autoridades
correspondientes son las encargadas de vigilar la calidad del agua. Red de
comunicación regional (2023)
Según, Alderete (2022) Efectos en la salud humana La contaminación del agua, la

presencia de bacterias patógenas y otros microorganismos en el agua que
pueden causar enfermedades gastrointestinales como diarrea, cólera y tifoidea
afectan a los habitantes de las riberas del río Rímac de Carmen de Legua. Los
pesticidas y otros contaminantes químicos en el agua pueden acumularse en los
tejidos de los organismos acuáticos e ingresar al cuerpo humano a través del
consumo de pescado o mariscos contaminados, lo que tiene efectos tóxicos
duraderos en el sistema nervioso, el sistema endocrino y otros sistemas.
Uno de los ríos más contaminados es el río Rímac. Ha sido impactado a lo largo
del tiempo por desechos sólidos vertidos por los vecinos como por desechos
industriales y mineros.
La ciudad arroja un promedio de 30 toneladas de basura al día al Rmac, según la

Autoridad de Agua Potable y Alcantarillado de Lima (Sedapal).

RÚBRICA DE EVALUACIÓN
Puntaje Puntaje
INDICADORES
máximo logrado
El título tiene: tema, especificidad, espacialidad, temporalidad y 4
como máximo 15 palabras.
Empieza con la definición breve del tema a investigar. 2
Describe la problemática global y luego nacional sobre el 2

Título, problema y donde surge.
pregunta y Usa en su descripción datos y cifras de instituciones mundiales y 2
presentación nacionales
y Describe el contexto local respecto a la realidad existente donde 4
surge el problema.
Formulación Indica la finalidad y lo que se quiere lograr con la investigación 2
del problema tomando en cuenta la variable de estudio.
La redacción del problema es síntesis parafraseada de los 2

artículos revisados sobre su problemática.
Presenta la pregunta general de lo que se pretende investigar. 2
ELABORACIÓN DE OBJETIVOS, ANTECEDENTES – PRESENTACIÓN DE AVANCE DE INFORME

(Ver rúbrica)
⮚ Objetivos: Redacte los objetivos generales y específicos, basados en su pregunta

de investigación.
¿Qué me propongo lograr o desarrollar en la investigación?

Promover la conciencia ambiental para la solución de la
Objetivo general problemática ambiental de la contaminación del río Rímac a
través de diversas estrategias.
Sensibilizar la importancia de la conservación del río Rímac

para mejorar la salud y el bienestar de la comunidad
haciendo sinergia y difundiendo las buenas prácticas con los
pobladores.
Fomentar la participación ciudadana en la implementación de

Objetivos específicos
acciones transversales para reducir la contaminación del río
Rímac y su impacto ambiental.
Buscar alianzas estratégicas con organizaciones locales y

autoridades para promover la conservación del río Rímac con
reuniones de coordinación, colaboración y seguimiento.
⮚ Aspectos conceptuales e investigaciones sobre el tema investigado:
✔ Antecedentes: Menciona dos investigaciones; una local o nacional y una

internacional sobre su tema de estudio para ello complete el siguiente cuadro:
Antecedentes Nacional
Pacherres (2019) nos menciona en su investigación que los contaminantes que
alteran las propiedades físicas o químicas de los seres vivos se acumulan y
permanecen allí con el tiempo. El olor y el color cambian los recursos hídricos y
forestales de sus aguas y riberas, por tanto, se ven impactados por factores como
la temperatura, la turbidez y cuando aparecen signos de descomposición. La
salud pública se ve afectada directa o indirectamente por el consumo de agua de
estas fuentes naturales y los parámetros que muestran el nivel de contaminación
por metales. En consecuencia, en este recurso se pueden encontrar patógenos
de diferentes tipos, también conocidos como, y son causa de recombinación.

Antecedentes internacionales
Alarcon Jimenez(2023) en su artículo sobre el tema “las perspectivas ambientales

sobre la contaminación y la recuperación del Río Magdalena en la Ciudad de
México”en la Revista Internacional de Contaminación Ambiental.
El objetivo es crear cooperación para proteger y preservar el río. La encuesta
presentada en este artículo muestra que muchos de los encuestados sufren la
contaminación de los ríos y la consideran perjudicial, donde el patrimonio nacional
de la ciudad tiene un impacto directo. Además, menos de la mitad de los
encuestados esperan compromiso y responsabilidad por la degradación de los
ríos y su impacto directo. Este trabajo concluye que el río en estudio se utiliza
para drenaje, pero tiene una gran oportunidad de cambio debido a su gran
importancia porque el río proporciona agua potable y otros servicios
ecosistémicos a la ciudad. Además, los autores muestran que debe haber
confianza entre los ciudadanos y el gobierno. Hay transparencia en la información
pública, es decir. Del intercambio de información nace la microcuenca, por lo que
todos están interesados. participar en su cuidado.
La unidad de análisis para este trabajo de investigación es el río Magdalena que
está ubicada en la zona occidental de la Ciudad de México. Este río se utiliza
como drenaje y está contaminado por la misma población pero la importancia de
la microcuenca es fundamental porque proporciona agua potable a la ciudad.
Según el estudio desarrollado por científicos, los jóvenes se encuentran entre las
personas más experimentadas. La gestión y evaluación de los ríos requieren la
cooperación de toda la población, la educación ambiental porque la ven como un
medio de cambio para restaurar este espacio vital y respetuoso con el medio
ambiente de la ciudad, la mayor diferencia de este trabajo se basan en una
priorización previa de la participación del ciudadano a realizar cambios que
propone la política pública en la que el Estado y la sociedad intervienen formal y
rigurosamente.
Coaguila, P. (2020), en su investigación a nivel global, señala que la escasez de

agua dulce y potable debido a problemas de saneamiento es uno de los desafíos
más graves. Esto se debe en gran medida a la contaminación de mares y ríos

causada por vertidos de residuos, productos químicos o pesticidas que afectan
tanto a las aguas dulces como a las saladas.
Se estima que más de mil millones de personas enfrentarán escasez de agua en

el futuro debido a la contaminación, la superpoblación y el cambio climático,
factores que impactan las fuentes de este recurso esencial.
La escasez de agua afecta a más del 40 por ciento de la población mundial, una
cifra alarmante que probablemente aumentará con el incremento de las
temperaturas globales relacionadas con el cambio climático. Aunque desde 1990
más de 2.100 millones de personas han mejorado sus condiciones de acceso al
agua y saneamiento, la disminución de la disponibilidad de agua potable de
calidad es un problema significativo en todos los continentes.
En 2011, más de 40 países enfrentaban serios problemas hídricos, y 10 de ellos

estaban al borde de agotar su suministro renovable de agua dulce, dependiendo
ahora de fuentes alternativas. La desertificación y el aumento de las sequías
contribuyen significativamente a esta problemática, que podría afectar a una de
cada cuatro personas para el año 2050 si no se toman medidas adecuadas.
El informe de las Naciones Unidas sobre el desarrollo de los recursos hídricos en

el mundo estima que casi el 80% de los puestos de trabajo a nivel mundial
dependen del acceso a un suministro adecuado de agua y servicios relacionados
con el agua, incluyendo el saneamiento.
El agua es fundamental en diversos sectores como la agricultura, la industria

alimentaria, la producción de energía, entre otros. La gestión inadecuada de las
aguas residuales urbanas, industriales y agrícolas conduce a la contaminación
peligrosa del agua que millones de personas consumen, ocasionando graves
problemas de salud, incluyendo enfermedades mortales como el cólera, diarreas,
disentería, hepatitis A, fiebre tifoidea y poliomielitis. Además, la contaminación del
agua provoca la desaparición de ecosistemas acuáticos debido a la rápida
proliferación de algas invasoras que se alimentan de los nutrientes provenientes
de los residuos.

AUTOR Y OBJETIVOS DISEÑO / MUESTRA CONCLUSION
AÑO TIPO / /LOCALIZACIÓN ES
NIVEL
Pacherres Informar, El tipo del La muestra En
(2019) reciclar como diseño es utilizada es consecuencia,
evitar la básico y el Unidades de en este recurso
contaminación. diseño es Estudio, se pueden
fenomenoló Cualitativas, con encontrar
gico. Técnicas de patógenos de
Muestreo, no diferentes tipos,
probabilístico. también
conocidos
como, y son
causa de
recombinación.

El objetivo general se ha deducido del problema de 4
investigación y responde ¿qué quiere lograr con la
investigación?
Objetivos y Los objetivos específicos se han deducido de las sub 4
antecedentes preguntas, respecto a la pregunta de investigación.
de la
La redacción es clara y gramaticalmente correcta usando 4
problemática
verbos en infinitivo e incluye la índole de cada objetivo y la
delimitación espaciotemporal.
Antecedentes Los antecedentes tienen todos los elementos solicitados en 4
de la el cuadro y son investigaciones de máximo 5 años de
investigación antigüedad.
Se cita los textos y los autores que están estrictamente 4
relacionados con la naturaleza del tema, y en el estilo APA,
Vancouver o ISO
PUNTAJE 20
Justificación de la investigación
Para Hernández (2010) La justificación de una investigación indica el por qué y el porqué
de la investigación exponiendo sus razones. Por medio de la justificación debemos
demostrar que el estudio es necesario e importante.
A continuación, se presentan los criterios para evaluar su importancia, los mismos que
debe tener en cuenta para su elaboración.
La justificación debe elaborarla de manera corrida con los criterios que se detallan a
continuación:

Criterios para evaluar la importancia potencial de una investigación
La importancia de incentivar y desarrollar una
cultura de previsión es un desafío fundamental
para las instituciones de educación superior,
Conveniencia. ¿Qué tan conveniente es la ya que el conocimiento científico puede pre
investigación?; esto es, ¿para qué sirve? identificar problemas que afectan todo el ciclo
del agua natural y artificial, esto es
considerado un trabajo de gran importancia
social.
Relevancia social. ¿Cuál es su trascendencia Sin agua, no se puede garantizar el derecho

para la sociedad?, ¿quiénes se beneficiarán humano más básico: la vida.
con los resultados de la investigación?, ¿de
qué modo? En resumen, ¿qué alcance o
proyección social tiene?
Al darse cuenta de que este recurso es finito,
necesario para la vida y supera prácticamente
todas las actividades humanas y la producción
Implicaciones prácticas. ¿Ayudará a resolver de bienes y servicios, el agua es una de las
algún problema real?, ¿tiene implicaciones cuestiones más importantes a las que se
enfrenta la sociedad moderna y, por tanto,
trascendentales para una amplia gama de
debe considerarse un bien público. ,
problemas prácticos?
patrimonio humano y cuestiones de bienestar
social.
Redacte la justificación.
La cantidad y calidad del agua dulce disponible está disminuyendo en gran

manera. Si las tendencias siguen así, las personas en los países y regiones del
mundo vivirán en condiciones de escasez absoluta de agua.
Las investigaciones muestran que la población mundial enfrenta un alto estrés
debido a la escasez de agua y también muestra que la degradación de los
ecosistemas relacionada con el agua es muy grave, incluida la contaminación
como uno de los impactos más importantes.
La importancia de incentivar y desarrollar una cultura de previsión es un desafío
fundamental para las instituciones de educación superior, ya que el conocimiento
científico puede pre identificar problemas que afectan todo el ciclo del agua
natural y artificial, esto es considerado un trabajo de gran importancia social. El
agua es un recurso limitado e irreemplazable. Sin agua, no se puede garantizar el
derecho humano más básico: la vida. Durante siglos, se consideró un recurso
renovable porque regresa a su fuente original a través de la evaporación y la
precipitación, llenando ríos, lagos y acuíferos subterráneos. Hoy en día, este
equilibrio se ve perturbado por los modelos de desarrollo que prevalecen en el
mundo.
Al darse cuenta de que este recurso es finito, necesario para la vida y supera
prácticamente todas las actividades humanas y la producción de bienes y
servicios, el agua es una de las cuestiones más importantes a las que se enfrenta
la sociedad moderna y, por tanto, debe considerarse un bien público. , patrimonio
humano y cuestiones de bienestar social.
Durante muchos años, el río Rímac fue utilizado como vertedero por varias
empresas industriales y mineras. Algunos de ellos aparecieron en la prensa con
denuncias muy graves pero nunca fueron sancionados, lo que generó una gran
preocupación sobre el futuro del río es necesario saber qué factores de
contaminación causan mayores daños al río,esta fuente de agua y tomar las
acciones apropiadas, como minimizar y eliminar adecuadamente los desperdicios.
Este estudio surgió de la necesidad de investigar el estado actual del
contaminado río Rímac. Identificar los problemas así como la búsqueda de
propuestas o investigaciones científicas puede reducir esta contaminación.Por
otro lado, esta investigación ayuda a revelar estos problemas causados por minas
e industria, a diferencia de otros casos, incluida la contaminación del río Rímac y
el análisis de solución factible. Además, contribuye a la investigación experimental
para reducir la contaminación del río.
Para Zamora Barrios, Y. S. (2021) Desde el punto de vista, y en cuanto a la

justificación práctica este trabajo es un aporte importante, en beneficio de la
sociedad como mejorando los mecanismos actuales de responsabilidad penal, las
tasas de contaminación se reducen al dar una mejor calidad de vida para las
personas que viven en las zonas aledañas al río.
Además, da una oportunidad a la gente del pueblo alrededor,un río menos

contaminado, lo que reduce los costes de limpieza, agua doméstica y agua menos
contaminada que van hacia el mar.
Debido al carácter exploratorio de este estudio, se desarrolló una herramienta de

recopilación de datos no estandarizada por subcategorías de investigación;

Además, el procedimiento de recopilación de datos y el procedimiento de análisis
de datos, donde permite que el investigador tiene conocimiento de cómo hacer
este trabajo.
Finalmente, se establece el siguiente objetivo general que es promover la

conciencia ambiental para la solución de la problemática ambiental de la
contaminación del río Rímac a través de diversas estrategias y objetivos
específicos se plantearon,sensibilizar la importancia de la conservación del río
Rímac para mejorar la salud y el bienestar de la comunidad haciendo sinergia y
difundiendo las buenas prácticas con los pobladores.
asimismo, buscar alianzas estratégicas con organizaciones locales y autoridades

para promover la conservación del río Rímac con reuniones de coordinación,
colaboración y seguimiento.
La justificación responde al por qué y para qué de la 4

investigación.
Ha establecido con claridad para qué servirán los hallazgos de la 6
Justificación investigación, su relevancia social (beneficiarios).
Muestra la conveniencia, implicaciones prácticas para los 6
problemas a solucionar.
La redacción es clara y gramaticalmente correcta. 4
PUNTAJE 20
Cronograma de Actividades
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
Objetivo general Copiamos de bitácora
Problema Objetivo Estrategias Actividades Cronograma Responsables

ambiental específico

describir el Objetivo Viables
problema específico 1: ejecutables
ambiental Trasladar o
escribir del
informe de
bitácora
Objetivo
específico 2:
Trasladar o
escribir del
informe de
bitácora
Objetivo
específico 3
Puntaje Puntaje
INDICADORES
máximo logrado
El cronograma de actividades responde a la necesidad 6
de la problemática a estudiar y están correlacionadas
que permite el logro de los objetivos.
Plantea actividades viables, que permitan lograr los 6
Cronograma
objetivos planteados.
de
Las estrategias planteadas se aprecian claramente de 6
actividades
manera secuenciadas y vinculadas, para el logro de los
objetivos previstos.
Su propuesta de actividades, cronograma son viables 2
de acuerdo con su espacio, tiempo a su investigación.
PUNTAJE 20
Examen parcial: Presentación de avance del informe: Título, descripción, planteamiento,

delimitación, objetivos, antecedentes de estudio, justificación y cronograma de actividades.
Indicaciones: Deben de presentar en el modelo del informe, que se adjunta a su blackboard.

Puntaje Puntaje
INDICADORES
máximo logrado
Empieza con la definición breve del tema a investigar. 1

problema y donde surge.
Título, Usa en su descripción datos y cifras de instituciones mundiales y 1
pregunta y nacionales
presentación y Describe el contexto local respecto a la realidad existente donde 1
formulación del surge el problema.
problema Indica la finalidad y lo que se quiere lograr con la investigación 1
tomando en cuenta la variable de estudio.
La redacción del problema es síntesis parafraseada de los 1

El objetivo general se ha deducido del problema de 2

investigación y responde ¿qué quiere lograr con la
investigación?
Los objetivos específicos se han deducido de las sub 1
preguntas, respecto a la pregunta de investigación.
Objetivos y La redacción es clara y gramaticalmente correcta usando 1
antecedentes verbos en infinitivo e incluye la índole de cada objetivo y la
de la delimitación espacio-temporal.
problemática Los antecedentes tienen todos los elementos solicitados en 2
el cuadro y son investigaciones de máximo 5 años de
antigüedad.
Se cita los textos y los autores que están estrictamente 1
Vancouver o ISO
Exposición, Muestra dominio completo del tema a exponer resaltando 2

creatividad en las ideas, hechos con coherencia del tema seleccionado.
el material y Los medios utilizados (Diapositivas imágenes, fotos, etc.) 2
coherencia en son coherentes, relevantes y complementarios a la realidad
su exposición de la zona seleccionada.
✔ MARCO TEÓRICO
Elaboramos un esquema numérico del marco teórico de su variable de estudio:
a) Escriba su variable de estudio: …………………………………………………

b) Sobre el tema de su variable, esquematice en un diagrama numérico los conceptos
o subtemas de su variable de estudio, de lo más general a lo más particular:
Ejemplo de esquema numérico
1. Definición de la variable de estudio

1.1……………………………….
1.2……………………………….
2. Definición de los componentes - dimensiones
2.1…………………………………
2.2.………………………………
2.3……………………………….
3. Bases teóricas
3.1…………………………………
3.2.………………………………
3.3……………………………….
c) Consulte en libros o fuentes primarias, autores sobre su variable de estudio y sus

componentes, luego redacte sus bases teóricas en su bitácora.
Puntaje Puntaje
INDICADORES
máximo logrado
El marco teórico responde de manera general a la 5
problemática planteada
En el marco teórico se precisa con claridad y 5
especificidad el significado de la variable y los
conceptos que se usan.
Marco El marco teórico presenta una estructura lógica de 5
Teórico conceptos de lo más general a lo más específicos.
El marco teórico define la variable de estudio con 3
claridad y precisión, y presenta los subconceptos
ordenados de lo más general a lo particular.
Se cita los textos y autores en el estilo APA, Vancouver o 2
ISO.
PUNTAJE 20
EVIDENCIAS DE LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS

Puntaje Puntaje
INDICADORES
máximo logrado
El contenido demuestra comprensión del tema y está 4
bien argumentado.
E l trabajo está bien organizado con una estructura clara 2
y coherente, que facilita su comprensión.
El trabajo presenta la idea central clara y bien 4
articulada, donde todas las secciones se relacionan
Evidencias
entre sí.
El trabajo demuestra originalidad, creatividad y 6
presentan ideas nuevas e innovadoras.
Las evidencias están relacionadas con las actividades 4
propuestas en cada objetivo específico y permiten
observar el logro del objetivo general.
PUNTAJE 20
Conclusiones
Denominada también la síntesis, corresponden a afirmaciones que surgen del proceso de

análisis y discusión de los resultados de la investigación, en respuesta a los objetivos.
Las conclusiones no se enumeran, se redactan de modo argumentativo y estas responden
a los objetivos de la investigación.
Las conclusiones son las ideas esenciales del trabajo de investigación. Cada objetivo
origina por lo menos una conclusión y expresa si fue alcanzado, y ellas deben estar
claramente sustentadas con los resultados obtenidos. Cada conclusión debe tener como
máximo tres a cuatro líneas.
Orientaciones para redactar conclusiones:

- Presentar conclusión general y las específicas, relacionadas a los objetivos.
Relación entre objetivo y conclusión:
⮚ Indicaciones:
− Presentar el trabajo de investigación en la plantilla propuesta.
− Lee la rúbrica sesión en instrumentos de evaluación.
− Sustentación del Trabajo de investigación en la plataforma zoom.
Puntaje Puntaje
INDICADORES
máximo logrado
Título, problema y donde surge.
pregunta y
Describe el contexto local respecto a la realidad existente donde 1
presentación y
surge el problema.
formulación del
problema La redacción del problema es síntesis parafraseada de los 1
El objetivo general se ha deducido del problema de investigación 0.5

y responde ¿qué quiere lograr con la investigación?
Los objetivos específicos se han deducido de las sub preguntas, 0.5
respecto a la pregunta de investigación.
Objetivos y La redacción es clara y gramaticalmente correcta usando verbos 1
antecedentes en infinitivo e incluye la índole de cada objetivo y la delimitación
de la espacio-temporal.
problemática Los antecedentes tienen todos los elementos solicitados en el 1
cuadro y son investigaciones de máximo 5 años de antigüedad.
Se cita los textos y los autores que están estrictamente 0.5
Vancouver o ISO
La justificación responde al por qué y para qué de la investigación. 0.5
Ha establecido con claridad para qué servirán los hallazgos de la 0.5

Justificación investigación, su relevancia social (beneficiarios).
Muestra la conveniencia, implicaciones prácticas para los 0.5
problemas a solucionar.
La redacción es clara y gramaticalmente correcta. 1

En el marco teórico se precisa con claridad y especificidad el 1
significado de la variable y los conceptos que se usan.
El marco teórico presenta una estructura lógica de conceptos de lo 1
más general a lo más específicos.
Se cita los textos y autores en el estilo APA, Vancouver o ISO. 1
Marco El marco teórico define la variable de estudio con claridad y precisión, 1

teórico y y presenta los subconceptos ordenados de lo más general a lo
evidencias particular
El cronograma de actividades responde a la necesidad de la 1
problemática a estudiar.
En las evidencias presentadas se aprecian claramente las actividades 1
desarrolladas y el logro de los objetivos previstos.
Las conclusiones tienen relación directa para comprobar los objetivos 1

propuestos con objetividad
Las conclusiones específicas se han deducido de los resultados y dan 1
Conclusiones
respuesta a cada objetivo específico de investigación.
La redacción es de manera concisa y breve, no excede las tres o cuatro 1
líneas de extensión y presenta una secuencia adecuada.
PUNTAJE 20
Red de comunicación regional. (6 de febrero 2023). Principal causa

de contaminación de ríos en el Perú es el crecimiento
desordenado de las poblaciones. RCR Perú.
https://acortar.link/XhQQeA
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/handle/20.500.12692/69737/
Zamora_BYS-SD.pdf?sequence=1
https://repositorio.autonoma.edu.pe/bitstream/handle/20.500.13067/
2516/Alarcon%20Jimenez%2C%20A.%20N.%2C%20%26%2

0Tapia%20Diaz%2C%20X.%20V..pdf?sequence=1&isAllowed
=y
http://repositorio.ulasamericas.edu.pe/bitstream/handle/upa/2352/TE
SIS%20-%20COAGUILA%20PAREDES%20NORMA.pdf?seq
uence=1&isAllowed=y

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(Ver rúbrica de evaluación)

Criterios que debe presentar en su elaboración:

-Indicar con qué grupo se realizará el trabajo de investigación (b)

-Indicar el espacio geográfico donde se elaborará la investigación (c)

-Indicar el periodo de ejecución del trabajo de investigación (d)

CONTAMINACIÓN DEL RÍO RÍMAC POR LOS POBLADORES DE

Colocar su pregunta problemática

¿Cómo afecta la contaminación del río Rímac en la población de Carmen de

Bitácora de Informe de Estudio de Problemática Ambiental

1 Leer sobre la problemática de estudio en revistas indexadas, repositorios de

2. Luego parafrasear lo que ha comprendido e ir redactando esta parte.

La extensión de la descripción del problema será de 1 a 2 caras. El cuadro solo es

Pasos para argumentar Argumentación del problema de investigación (texto)

2. Ubique y describa el tema

Bitácora de Informe de Estudio de Problemática Ambiental

La Contaminación del agua:

Según Guerrero (2020) ha surgido preocupación por la contaminación en los ríos

A la entrada del Himalaya, en la ciudad india de Rishikesh, fluye el río Ganges,

Según Huanaco (2019) debido a una variedad de actividades humanas, incluida la

Bitácora de Informe de Estudio de Problemática Ambiental

Según, Alderete (2022) Efectos en la salud humana La contaminación del agua, la

La ciudad arroja un promedio de 30 toneladas de basura al día al Rmac, según la

Bitácora de Informe de Estudio de Problemática Ambiental

Describe la problemática global y luego nacional sobre el 2

La redacción del problema es síntesis parafraseada de los 2

ELABORACIÓN DE OBJETIVOS, ANTECEDENTES – PRESENTACIÓN DE AVANCE DE INFORME

⮚ Objetivos: Redacte los objetivos generales y específicos, basados en su pregunta

¿Qué me propongo lograr o desarrollar en la investigación?

Bitácora de Informe de Estudio de Problemática Ambiental

Sensibilizar la importancia de la conservación del río Rímac

Fomentar la participación ciudadana en la implementación de

Buscar alianzas estratégicas con organizaciones locales y

⮚ Aspectos conceptuales e investigaciones sobre el tema investigado:

✔ Antecedentes: Menciona dos investigaciones; una local o nacional y una

Bitácora de Informe de Estudio de Problemática Ambiental

Alarcon Jimenez(2023) en su artículo sobre el tema “las perspectivas ambientales

Coaguila, P. (2020), en su investigación a nivel global, señala que la escasez de

Bitácora de Informe de Estudio de Problemática Ambiental

Se estima que más de mil millones de personas enfrentarán escasez de agua en

En 2011, más de 40 países enfrentaban serios problemas hídricos, y 10 de ellos

El informe de las Naciones Unidas sobre el desarrollo de los recursos hídricos en

El agua es fundamental en diversos sectores como la agricultura, la industria

Bitácora de Informe de Estudio de Problemática Ambiental

Bitácora de Informe de Estudio de Problemática Ambiental

Bitácora de Informe de Estudio de Problemática Ambiental

Relevancia social. ¿Cuál es su trascendencia Sin agua, no se puede garantizar el derecho

La cantidad y calidad del agua dulce disponible está disminuyendo en gran

Para Zamora Barrios, Y. S. (2021) Desde el punto de vista, y en cuanto a la

Además, da una oportunidad a la gente del pueblo alrededor,un río menos

Debido al carácter exploratorio de este estudio, se desarrolló una herramienta de

Bitácora de Informe de Estudio de Problemática Ambiental

Finalmente, se establece el siguiente objetivo general que es promover la

asimismo, buscar alianzas estratégicas con organizaciones locales y autoridades

La justificación responde al por qué y para qué de la 4

Problema Objetivo Estrategias Actividades Cronograma Responsables

Bitácora de Informe de Estudio de Problemática Ambiental

Examen parcial: Presentación de avance del informe: Título, descripción, planteamiento,

Indicaciones: Deben de presentar en el modelo del informe, que se adjunta a su blackboard.

Bitácora de Informe de Estudio de Problemática Ambiental

Describe la problemática global y luego nacional sobre el 1

La redacción del problema es síntesis parafraseada de los 1

El objetivo general se ha deducido del problema de 2