Ciencia y Tecnología

Judith Lizana Rodríguez

Institución Educativa “Liceo Trujillo” Docente 5° “C”

PROYECTO INSTITUCIONAL 1: “REALIZAMOS UNA CAMPAÑA DE SENSIBILIZACIÓN Y

PRÁCTICA DE LAS 3RS PARA PROMOVER EL CUIDADO DEL AMBIENTE Y DE NUESTRA
SALUD”
Act. 3: Promovemos el uso racional ecoeficiente y adecuado de la energía
eléctrica en el hogar

Semana 5 Sesión de aprendizaje Nº 7

I.DATOS INFORMATIVOS:
1.1 Institución Educativa: “Liceo Trujillo” 1.2 Ciclo : V
1.3 Grado: Quinto 1.4 Sección : “ C ”
1.5 Docente: Dany Judith Lizana Rodríguez 1.6 Fecha: Jueves 16 de mayo del 2023

II. Título sesión Reflexionamos sobre las malas prácticas del consumo de la energía
eléctrica y sus implicancias en el desarrollo sostenible
III. Propósito de la sesión: Hoy los estudiantes aprenderán a

IV. Propósitos de aprendizaje

Instrum
Competencia Evidencia de ento de
Áreas Desempeños Criterios
Capacidades aprendizaje evaluac
ión
CyT - Plantear posibles Elabora un Lista de
Explica el mundo  Opina cómo el uso respuestas a la organizador cotejo
físico basándose de los objetos pregunta de visual para
en conocimientos tecnológicos indagación explicar los
sobre los seres impacta en el - Elaborar un plan conceptos
vivos, materia y ambiente, con base para la búsqueda básicos de la
energía, en fuentes de información energía y su
biodiversidad, documentadas con sobre los influencia en la
Tierra y universo. respaldo científico. conceptos vida diaria.
-Comprende y usa Ejemplo: El básicos de la
conocimientos sobre estudiante opina energía y sus
los seres vivos, sobre cómo la transformaciones
materia y energía, demanda de .
biodiversidad, Tierra muebles de madera - Analizar la
y universo. promueve el información y
-Evalúa las desarrollo de elaborar un
implicancias del maquinaria organizador
saber y del maderera, así como visual
quehacer científico y la deforestación, y - Elaborar la
tecnológico. qué alternativas respuesta final y
existen desde la contrastarla con
ciencia y tecnología la respuesta
para fomentar el inicial.
desarrollo sostenible - Explicar los
de esta industria conceptos
(Energía eléctrica). básicos de la
energía mediante
un organizador
visual
Lista de
Se desenvuelve en los -Aplica normas de comportamiento y seguridad en
1
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actividades colaborativas en espacios virtuales cotejo

entornos virtuales generados
por las TIC compartidos, con respeto hacia los aportes de sus pares.

Gestiona su aprendizaje de - Determina metas de aprendizaje viables, asociadas a sus

manera autónoma necesidades, prioridades de aprendizaje y recursos
disponibles, que le permiten lograr la tarea.

ENFOQUE TRANSVERSAL VALORES ACCIONES OBSERVABLES

 Docentes y estudiantes desarrollan acciones de
Diálogo y ciudadanía, que demuestren conciencia sobre los
Enfoque ambiental eventos climáticos extremos ocasionados por el
concertación calentamiento global (sequías, huaycos e
inundaciones, entre otros.)

EJES INTEGRADORES
ASPECTOS SUGERENCIA PARA ABORDAR
REGIONALES
V: EDUCACIÓN - Conciencia y o Organización de campañas de sensibilización
AMBIENTAL Y sensibilidad para el cuidado del ambiente.
GESTIÓN DE RIESGO ambiental
- Cambio
climático

Estrategias:

¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizarán en

esta sesión?
Búsqueda de información sobre los conceptos Papel bond. limpia tipo
básicos de la energía Lápiz
Preparar imágenes Video del tema
Elaborar material de trabajo referido al tema.
Vídeos:
https://www.youtube.com/watch?v=NAPAMIpGB-s
https://www.youtube.com/watch?v=Mk8Env3xrMI

V. SECUENCIA DIDÁCTICA
RECURS
MOMEN OS O
ESTRATEGIAS
TOS MATERIA
LES
INICIO ¿Qué aprenderemos?
10 Aprenderemos a explicar sobre el impacto de las malas
in prácticas del consumo de la energía elétrica en el desarrollo Imagen
sostenible.
¿Qué debemos tener en cuenta para lograrlo?
• Plantear posibles respuestas (hipótesis) en relación a la
pregunta de indagación.
• Planificar y ejecutar actividades para la búsqueda de
información sobre el impacto de las malas prácticas del
consumo de la energía eléctrica en el desarrollo sostenible.
• Analizar la información para elaborar la respuesta y
contrastarla con la respuesta inicial.

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• Relacionar y explicar las malas prácticas del consumo de

la energía eléctrica en el hogar con el impacto en el desarrollo
sostenible en un cuatro de doble entrada.
¿Cuál será nuestra evidencia?

Cuadro de doble entrada en el que se detalla el impacto de las

malas prácticas del consumo de la energía eléctrica en el
desarrollo sostenible.

Primero: ¿Qué artefactos han adquirido tus padres durante la

pandemia? ¿por qué?

Segundo: ¿Cómo el uso irracional de la energía eléctrica afecta

al medio ambiente?

LA BOMBILLA PROTESTONA

Erase una vez una bombilla de baso consumo, que algunas

veces cuando lo encendían se enfadaba…
El dueño de la casa, el señor Dino, no entendía el
comportamiento de esta bombilla, ya que le habían dicho que
duraba mucho y que ahorraría energía.
Pero un día, invitaron a unos amigos a comer a casa, que se
llamaban Roberto e Isa. Era un día bastante soleado. Pero, sin
embargo, la familia de Dino tenía encendidas todas las luces
del salón para así tener más luz a la hora de comer, y entre
todas las bombillas encendidas, estaba incluida la bombilla
protestona, de la que os hemos hablado.
Roberto se dio cuenta de que la bombilla tenía cara de
enfadada, y se apagaba y se encendía continuamente,
entonces preguntó:” oye Dino, me parece que vuestra bombilla
está enfadada, ¿lo habéis notado?!”
Entonces, el señor Dino le respondió: “cada vez que la
encendemos se enfada y se apaga, no sé por qué lo hace, ya
que lo compramos hace muy poco…”.
De repente, Roberto se dio cuenta de qué era lo que le pasaba
a aquella bombilla, así que dijo: “ya sé por qué vuestra bombilla
se apaga… lo que realmente lo enfada, es que la encendáis
cuando hay luz del sol, porque estáis consumiendo electricidad
de forma innecesaria”.
Fue entonces, cuando los Dino entendieron que hay que
controlar el consumo de energía, y que no se deben encender
las luces, cuando hay luz de día, pues así ayudarán al cuidado
de la naturaleza y gastarán menos dinero en electricidad.
Así que, apagaron las luces, y siguieron comiendo con la luz
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del día, y la bombilla a la que llamaron “la bombilla protestona”

se puso muy feliz y sonriente.
Fuente: Adaptación Guía ENOSA, página 178

Ahora identificamos la inadecuada práctica de consumo de la

energía eléctrica en nuestro hogar y completamos el cuadro:

Forma de Cantidad Nombre del Inadecuad

consumo artefacto a práctica
en el hogar del
consumo
de la
energía
eléctrica

Electrodom
ésticos

Dispositivo
s
electrónico
s

Iluminación
(focos o
bombillas)

Maquinaria
de trabajo
(molino,
máquina
de coser,
máquina
de tejer,
etc.)

Otros
artefactos

Con la información del cuadro respondemos:

¿Consideras que las inadecuadas prácticas del consumo de la

energía eléctrica son comunes en las familias de tu
comunidad?

¿Por qué?

¿Qué ocurrirá en un tiempo próximo si no utilizamos

racionalmente la energía eléctrica?

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Apoyemos a Dino a formular sus posibles respuestas iniciales

(hipótesis) y para ello puedes dialogar con tu familia

Planificamos con Dino las actividades que realizará para

comprobar si su respuesta o hipótesis es válida, al completar el
cuadro

PLAN DE INDAGACIÓN

¿Qué actividades o tareas

realizarás?

¿Qué información
necesitarías buscar?

¿Dónde la buscarás?, ¿solo

en la información brindada
por la maestra?

¿Cómo organizarás dicha

información?

¿Qué debes anotar de la

información obtenida?

¿En qué tiempo lo

realizarás?

DESARRO
LLO Es el momento en el cual Dino realizará las actividades que se planificó
65 min
Pizarra
a) Lee los textos, resaltando las ideas que se relacionan con la pregunta de Imágene
indagación. s
limpia
Texto 01: tipo

Día a Día, por costumbre, hacemos mal uso de la energía eléctrica:

5
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Investigador: Beatriz Angélica Espinoza

A pesar de los avances tecnológicos, el uso cotidiano de aparatos

eléctricos y electrónicos continúa siendo una importante forma de dañar al
medioambiente por un uso inadecuado de ellos, aseguró el docente Javier
Esquer Peralta.

El académico del programa de ingeniería industrial y de sistemas hay una

importante relación entre el uso de la energía eléctrica y medio ambiente.
Pues, aunque no se parezca ni se vean señales contaminantes cuando. Por Cuadern
ejemplo, una computadora daña al ambiente en el proceso de la generación o
de la energía que se utiliza para hacerla funcionar.

Durante una entrevista en una radio local, el docente dice que es muy fácil
encender el aparato que vamos a utilizar y se cree que no se está
contaminando porque no se ven la emisiones contaminantes ni daños al
medio ambiente, pero eso no ocurre ahí, si no en donde se genera y/o
produce la electricidad. “Lo que pasa es que se genera la electricidad se
siguen utilizando químicos, queman combustibles y eso es lo que más está
impactando al medioambiente, también por el uso de mucha agua en el
proceso y más combustibles”. Expresó.

Esquer Peralta dijo que se debe fomentar el uso racional y eficiente de la

energía, pues hay usos y costumbres. Y un comportamiento cultural de los
usuarios que implican un uso excesivo de energía eléctrica que obliga a un
consumo excesivo de energía y que. a su vez, requiere de una mayor
utilización de otros recursos para su generación.

Es por ello que, para protegernos nosotros y a nuestro medio, debemos

pensar en que cotidianamente llegamos a casa, prendemos la televisión, el
estéreo, la computadora, todo al mismo tiempo, y eso provoca un mayor
consumo de energía que debe producirse más, utilizando, por ende, más
combustibles, más agua, más recursos que dañan al medio ambiente.

“Tenemos que abordar estos dos aspectos de la vida cotidiana para ser
más eficientes en el uso de la energía y pegarle menos al medio ambiente.
Y hay que empezar por la educación, por entender cuál es el impacto que
nosotros ocasionamos como usuarios y la trascendencia de nuestras
acciones y decisiones en el día a día, y checar en nuestros hogares el tipo
de combustibles que usamos y las conexiones que tenemos en casa”,
apuntó.
Debemos, añadió despertar el interés en la población sobre cómo podemos
aportar a ese cuidado del medio ambiente, pues no se logrará solo Material
sembrando árboles o realizando acciones para ser más verdes, si no que impreso
se deben ver los detalles del día a día, sobre todo en lo relacionado al
consumo de la energía eléctrica.

“Generamos impactos negativos, antes, durante y después del consumo

de energía eléctrica, y por ello debemos cambiar los patrones y
costumbres, para tener impactos positivos con mayores más beneficios en
el uso de todo este tipo de artículos”, apuntó.

Fuente: https://direcciondecomunicacion.unison.mx/dia-por-cobre-hacemos-mal-uso-de-
la-energia-electrica-investigador/

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Cuadern
o

Video

Texto02:
Material
¿Sabes cuáles son las consecuencias del mal uso de la energía? impreso

Cada día son más los electrodomésticos que utilizamos, por ello es
importante hacer un uso eficiente ellos para no desperdiciar energía y
causar daños al medio ambiente. A la hora de comprar electrodomésticos Cuadern
debemos fijarnos en la etiqueta de eficiencia energética. Así, redujéramos o
tanto nuestra huella ecológica como el gasto en nuestra factura.

El mal uso de nuestros electrodomésticos ahonda en la destrucción del

mundo donde vivimos, Veamos algunas consecuencias:

Cada día son más los electrodomésticos que utilizamos, por ello es
importante hacer un uso eficiente de ellos para no desperdiciar energía y
causar daños en el medio ambiente. A la hora de elegir un
electrodoméstico debemos fijarnos en la etiqueta de eficiencia energética.
Así, reduciremos tanto nuestra huella ecológica como el gasto en nuestra
factura.

El mal uso de nuestros electrodomésticos ahonda en la destrucción del

mundo donde vivíamos. Veamos algunas consecuencias:
Cuadern
 Aumento de necesidades energéticas. o
 El aumento de CO2 hace que aumenten los gases invernadero, que papelote
atrapan el calor que llega del sol no dejándolo escapar. s
 Se produce un calentamiento global.
 El hielo se derrite en los polos y zonas árticas.
 Se produce un aumento del nivel del mar.
 Se reduce el nivel de agua disponible.
 Aumentan los huracanes y catástrofes naturales.
 Por no hablar de las consecuencias económicas, sanitarias, etc.

Fuente: https://www.endesax.com/es/recursos/historias/consecuencias-mal-uso-energía

b) Anota las ideas que has resaltado y que se relacionan con la pregunta
de indagación ¿Qué ocurrirá en un tiempo próximo si no utilizamos
racionalmente la energía eléctrica?

c) Observa el vídeo sobre desarrollo sostenible y anota las ideas

principales

https://www.youtube.com/watch?v=I4wj61hScUQ
Pizarra
Fuente:BIC Group Oficial
Plumone
s
Comparemos las respuestas iniciales que planteó Dino (hipótesis) con las
Cuadern
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respuestas establecidas después de realizar las actividades. o

Completemos el siguiente cuadro:

¿Qué ocurrirá en un tiempo próximo si no utilizamos racionalmente la

energía eléctrica?
Respuestas iniciales Respuestas después de realizar las
actividades

Con las respuestas después de realizar las actividades, del cuadro

anterior, elaboramos un cuadro de doble entrada en el que se detalla el
impacto de las malas prácticas del consumo de la energía eléctrica en el
desarrollo sostenible.

Desarrollo Inadecuada Impacto de la inadecuada práctica

sostenible: práctica de la de la energía eléctrica
competentes energía eléctrica
Medio
Ambiente Cuadern
Sociedad o
Economía

Comunicamos los resultados de nuestra indagación al explicar y

relacionar, en el cuadro de doble entrada, las malas prácticas del consumo
de la energía eléctrica en el hogar con el impacto en el desarrollo
sostenible.

CIERR Hoja
E Estamos llegando a la parte final, ¿Te gustó la actividad?... bond
15 min
Reflexiona sobre tus aprendizajes
. ¿Paraqué te servirá el impacto de las malas prácticas del consumo de la
energía eléctrica en el desarrollo sostenible?
¿Tuviste alguna dificultad durante el trabajo ¿cuál y por qué?

¿Cómo lo resolviste?

¿Qué compromisos puedes asumir?

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Ahora tienes la oportunidad de evaluarte

74
Lee y analiza los criterios, luego marca con una “X” en las columnas que
corresponda.

COMPETENCIA: Explica el mundo físico basándose en los conocimientos de

los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, tierra y universo.

Criterios de Lo logré Lo estoy ¿Qué puedo

evaluación logrando hacer para
mejorar?

He planeado
posibles
explicaciones en
relación a una
pregunta de
indagación

Elaboré mi plan
para la búsqueda
de información
sobre el impacto
de las malas
prácticas del
consumo de la
energía eléctrica
en el desarrollo
sostenible

Busqué
información
sobre el impacto
de las malas
prácticas del
consumo de la
energía eléctrica
en el desarrollo
sostenible

Comprendí la
información para
elaborar el
cuadro de doble
entrada en el que
se detalla el
impacto de las

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malas prácticas
del consumo de
la energía
eléctrica en el
desarrollo
sostenible.

Relacione y
expliqué a través
del cuadro de
doble entrada el
impacto de las
malas prácticas
del consumo dela
energía eléctrica
en el desarrollo
sostenible

• ¡Vamos a la siguiente actividad!

Bien hemos comprendido y explicado sobre el impacto de las malas prácticas

del consumo de energía eléctrica en el desarrollo sostenible, en la siguiente
actividad compararemos el promedio de consumo mensual de energía antes y
después de la pandemia.

Bibliografía
ENOSA

VI. BIBLIOGRAFÍA:
Programación curricular 2020
Libro Ciencia y Tecnología MINEDU Pág.
Guía de Aprendizaje Hidrandina 2023, pág. 6

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ANEXO 01

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