PRIMARIA DEL MÉXICO CONTEMPORÁNEO

Grados 1° - 6°
CICLO ESCOLAR: 2022- 2023

ATRIBUTO: “MENTALIDAD DE CRECIMIENTO ” SESIÓN: 10

OBJETIVO APRENDIZAJES ESPERADOS
- Valorar su esfuerzo al afrontar sus errores y las situaciones - Medir los avances de las actividades Happy y evaluar su desempeño
difíciles, y mostrar satisfacción por superarlas. Utilizar el optimismo para reconocer su estado físico, mental y emocional.
para superar los retos.
- Conectar la mente y el cuerpo a través de un ejercicio de
estiramiento corporal.
FECHA
ESTRATEGIA Y DESARROLLO NOTAS DEL RECURSOS MATERIAL/EQUIPO
MAESTRO DIGITALES
MATERIA : HAPPY
TIEMPO: 50 MIN
Promueva que los Reproductor de video,
INICIO ( 15 MINUTOS): alumnos reflexionen proyector y bocina.
sobre las razones por
(Instrucción y preguntas para los alumnos) las que suelen
Cambio: Cuenta tres respiraciones y rendirse y no cumplen
prepárate para tu clase Happy alguna meta; esto los
hará conscientes de
Reglas: Presta atención a los videos y las actitudes que
27/02/23 sigue las indicaciones. Pon atención a las toman ante ciertas
reflexiones del día. Cuida los materiales dificultades con las
30/02/23 Happy que se encuentran.
Rompe Hielo: ¿Has tenido este año alguna Video: Mentalidad
situación en la que te hayas rendido? de Crecimiento
¿Qué te impidió seguir intentando hasta Práctica 5
lograr lo que deseabas?
Prenda el
humidificador y utilice
DESARROLLO ( 30 MINUTOS): los sonidos relajantes
 durante la actividad
Dar la siguiente introducción: "Cuando una para propiciar un
persona alcanza una meta, puede reflejar entorno de "Humidificador
fortaleza, perseverancia y esfuerzo. Eso concentración en los Cuenco tibetano
no quiere decir que todo fue fácil, sin alumnos. 1 Hoja blanca por
embargo, tuvo la confianza para luchar por equipo
su meta y crear pensamientos positivos 1 Lápiz o Pluma por
para llegar hasta el final". equipo
Dicte el inicio de la Cronómetro
Pedir a los alumnos que se sienten historia: “Tomás era un Reproductor de video y
cómodamente. Proyectar la meditación de perro que soñaba con bocina."
Mentalidad de Crecimiento Práctica 5, para ser detective, todos le Video:
que realicen el ejercicio. decían que los perros Estiramiento 5
no podían ser
Dar la siguiente introducción: "Cuando detectives, ya que este
quieres obtener algo, lo ideal es que te trabajo era para los
plantees acciones para conseguirlo; pero humanos. Un día vio a
no basta con que tengas claro el camino un ladrón salir de un
que vas a tomar; tener la motivación para museo; lo iba
andar ese camino es igual de importante. persiguiendo la
Dar pasos cortos para lograr tus metas y policía...".
no desanimarte al encontrar obstáculos, es
la clave de la perseverancia. El día de hoy
vamos a escribir una historia de
perseverancia".

Dar la siguiente instrucción: "Para esta

actividad formarán equipos de tres
personas. Cada equipo tomará una hoja
blanca y un lápiz o pluma". Deje pasar un tiempo
de treinta y cuarenta
Continuar con la instrucción: "El objetivo segundos por turno y
es inventar una historia en la que el suene el cuenco NOTA: Si no tiene los
personaje intente diferentes acciones para tibetano para que elementos del aula
alcanzar su objetivo. Escriban cómo este pasen la hoja al Happy, puede
personaje supera los obstáculos que se le compañero de la reproducir un sonido de
presentan. Les dictaré el inicio del cuento derecha. fuente desde el internet,
de Tomás, un perro que quiere ser La duración de esta puede utilizar cualquier
detective. Un integrante del equipo parte de la actividad es instrumento musical o
escribirá el inicio en la hoja y continurán la de cinco minutos. aplaudir para indicar el
historia, según lo que se imaginen". cambio de cada
actividad.
Continuar con la instrucción: "Haré sonar
el cuenco tibetano, el que esta escribiendo
dejará de escribir y pasará la hoja a su
compañero de la derecha para que Aclare a los alumnos
continúe la historia donde se quedó; y así que sólo cuentan con
sucesivamente hasta que termine el tres minutos para esta
tiempo o terminen el cuento". parte de la actividad.

Continuar con la instrucción:

"Posteriormente al terminar el tiempo,
leerán cómo quedó su cuento y
comentarán en equipo lo que más les
gustó de la historia".

Reflexiona: "¿Qué se les facilitó y dificultó

como equipo al momento de realizar esta Puede pedir a algunos
actividad? ¿Qué aprendiste de la alumnos que
perseverancia con el cuento que hiciste en compartan sus
tu equipo?". respuestas con el
Pedir a los alumnos que se sienten grupo.
 cómodamente en el suelo, para realizar el
ejercicio de estiramiento.
Proyectar el video de Estiramiento 5 y
pedir a los alumnos que realicen el
ejercicio. Puede reproducir la
música haciendo clic
CIERRA (10 MINUTOS): en el icono de la nota
"Cierra los ojos y respira tres veces, musical en la librería
pausadamente. Piensa en cómo te sientes digital.
hoy y dibuja la carita que represente esta
emoción. Luego, dibuja la pila que
represente tu nivel de energía en este
momento. Por último, piensa en cómo está
tu nivel de concentración (bajo, medio o Diario
alto) y escríbelo completando la frase: ""Mi
nivel de concentración en este momento
es __"".
"

TITULAR COORDINACIÓN ACADÉMICA ASISTENTE PEDAGÓGICA DIRECCIÓN

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LIC. JOSELIN ARIANA GALICIA GARCÍA LIC. ADRIANA NIETO DE LA CRUZ LIC. FLOR ANTÚNEZ LIC. MARICRUZ TAPIA CHAVIRA