Universidad Juárez del Estado de Durango

Facultad de Psicología y Terapia de la Comunicación Humana

Licenciatura en Psicología
modalidad a distancia

Materia: Procesos Psicosociales

Nombre del alumno: Luis Fernando Gallegos del valle

Semestre: 2

Matrícula: 1003854

Título de la actividad:
Cognición social y teorías de la atribución

Nombre del docente: L.P. Israel López Saucedo

Durango, Dgo, 4 de marzo del 2023

Introducción

En la presente monografía se explica de una manera resumida el concepto de cognición social

algunas de las teorías más relevantes, así como los autores de ellas, también conceptos como los
heurísticos que nos ayudan a comprender más sobre cómo funciona la cognición social y esos
procesos cerebrales que se activan al momento de los estímulos percibidos por nuestros sentidos.
Creo que el tema de la cognición total es importante entenderlo si queremos comprender el modo
de procesar la información de cada individuo, de acuerdo a la bibliografía, la cognición social es
el proceso de como nuestros sentidos como gusto, vista, olfato, tacto, oído, interpretan los
estímulos que nos llegan a través del medio es importante señalar que no todos vamos a
interpretar igual un suceso, objeto, sonido etc... nos mencionan cuatro hipótesis de la cognición
social, la primera hipótesis nos habla de los procesos duales que es el de arriba abajo como de
abajo arriba.
El modelo arriba-abajo menciona en una persona al momento de llegar los estímulos del medio,
esa persona los puede desarrollar con facilidad porque ya se tiene un conocimiento sobre ese
estimulo, generado un ejemplo es que cuando me sirven un plato de enchiladas suizas que es un
plato que ya he comido con anterioridad, al momento que veo y huelo el plato mi cerebro como
ya tiene esas sensaciones previas ya sé lo que me van a servir de comer, ósea que ya cuento con
el conocimiento previo de ese plato y por eso lo interpretó y reacciono de una manera adecuada.
En el modelo de abajo arriba, menciona que igual cuando se nos manda una serie de estímulos
del medio y no tenemos esa informacion en nuestro cerebro vamos a tratar de interpretarlos, pero
es más lento y complicado de hacerlo.
Actualmente nos habla que hay dos tipos de teorías las secuenciales y de procesamiento en
paralelo

Una ilustración del Modelo secuencial es el que proporcionan Fiske y Neuberg, que siguen una
secuencia lineal y ponen en interacción la información categorial (procesamiento arriba-abajo),
con la información individual procedente del estímulo (procesamiento abajo-arriba):

Etapa 1. El proceso empieza cuando el perceptor observa a una persona. En este contexto, la
primera reacción es categorizarla de un modo automático, de acuerdo con claves físicas
directamente observables. Si la persona carece de interés para el perceptor, el proceso ter- mina
ahí, quedando dicha persona como un ejemplar de la categoría activada.

Etapa 2. En cambio, si el perceptor está interesado en la persona, le prestará atención, y

registrará nuevas informaciones sobre ella.
Etapa 3. Estas nuevas informaciones le permitirán confirmar la categorización realizada en la
primera fase. Si los nuevos datos se ajustan o son considerados consistentes o no diag- nósticos
respecto a la categoría activada, el perceptor da por buena su reacción inicial.

Etapa 4. Si, por el contrario, la categoría no confirma las nuevas informaciones, el percep- tor
busca nuevas categorías, subtipos, ejemplares..., hasta hallar aquel que mejor se ajuste. Esto es,
se produce una etapa de recategorización.

Etapa 5. Si la recategorización realizada en la etapa anterior siguiera siendo poco útil o irre-
levante para interpretar a la persona, el perceptor se verá obligado a procesar la información
procedente de ella, elemento a elemento. Esto es, tratando al individuo como si fuera un sujeto
único, singular, e incorporando a la formación de impresiones sus características personales.

Una representacion de los modelos de procesamiento en paralelo es el propuesto por Kunda y

Thagard

la interacción entre la información nueva y la vieja, es decir, entre el procesamiento abajo-arriba

y arriba-abajo, tiene lugar de la siguiente forma:

En primer lugar, se procesa la información entrante (por ejemplo, veo a un hombre empujar a
alguien). No toda la información disponible sobre el estímulo (información sobre el hombre,
sobre su conducta, sobre el contexto en que tiene lugar, ...) se activa y emerge a la conciencia. Es
posible que el perceptor sólo active la información relativa a la perte- nencia grupal de la persona
(por ejemplo, que es hombre y no mujer, o que es blanco y no afroamericano).

Ahora bien, una vez se activa una categoría “aplicable” a la persona (por ejemplo, la persona es
afroamericana), se bloquea el proceso de búsqueda de categorías relevantes alternativas. Esto
abre la posibilidad de que el perceptor escoja categorías inadecuadas sencillamente porque sean
más accesibles que las adecuadas.

Y, finalmente, una vez activada la información categorial sobre la persona (la persona que
empuja es afroamericana vs. blanca), esta activación se difundirá a un número variable de
conceptos o términos que se hallan asociados a dicha categoría (por ejemplo, estereotipos,
expectativas...), lo que, a su vez, producirá un incremento o reducción del nivel de activación de
los asociados dependiendo de si los vínculos son excitatorios o inhibitorios.

Por tanto, según este proceso, lo que determina el significado de una conducta no está en el
estímulo, sino en los asociados con mayor potencial excitatorio. Además, no toda la información
activada se integra en una imagen significativa.

Es el caso de los diferentes tipos de heuristicos que cada uno representa con claridad los anclajes
y como esos anclajes nos pueden interpretar la informacion de diferente maneras.
Conclusión.
Nuestro cerebro es tan impresionante que ni una maquina puede ser capaz de igualar los
procesos que ocurren dentro de el, sin duda dentro del tema de la cognicion social me queda
claro que no todos vamos a reaccionar igual ante cualquier situacion y de eso dependera
diferentes factores para establecer una reaccion definida y al final eso pasa en la vida diaria, en
donde en ocaciones pasamos por diferentes circunstancias en el dia a dia ya sean malas o buenas
que nuestro cerebro las interpreta con cotidianeidad y no nos damos cuenta que en ocasiones
nuestra resopuestas fue mala o buena, dentro de la psicologia pienso que es de lo mas
fundamental que debemos de tener siempre presente.
 Teorías de la Atribución.

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Referencias bibliograficas.

Cuadrado I, Gaviria E, Morales F, Moya M, 2007, psicologia social, tercera edición por
mcgraw-hill/ interamericana, Madrid, España.

Crespo E, procesos de atribucion causal, Madrid, españa