Investigación

Tipo Clase

Categoría Repaso

Subcategoría P1 Semestre 3

Apuntes
1. CONOCIMIENTO
Conocimiento: conjunto de información almacenada mediante experiencia y
aprendizaje. Capacidad de procesar interpretar información para más
conocimiento.
Adquirido mediante percepción sensorial → entendimiento → razón. se dice que es
la relación sujeto ↔ objeto y su representación mental.
Hombre busca descansar verdad objetiva y asimilar el mundo.
1.1 PROCESO

Objeto de la realidad → Interacción → Asimilación → Construcción

1.2 TIPOS

Empírico: Experiencia personal y vivencia particular

Religioso: Basado en tradición, cree sin cuestionar (fe). No cuestiona

valores ni requiere demostración.

Filosófico: Inherente a la humanidad según comportamiento. Basado en

análisis y crítica = reflexivo.

Científico: Hechos variables y sustentados = teoría científica. Conocimiento

mediante el método científico.

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 2. CONOCIMIENTO CIENTÍFICO
2.1 CARACTERÍSTICAS

Fanático: parte de la realidad y vuelve a ella

Analítico: basado en análisis de datos o información

Especializados: se enfoca en un campo o de manera interdisciplinaria

siguiendo un planteamiento definido

Claro y preciso: evita inexactitud superficialidad

Comunicable: debe hacerse público

Verificable: posible someter a prueba sus resultados. La validez está sujeta

comprobación

Metódico: los investigadores saben lo que buscas, planean cómo

encontrarlo y utilizar métodos establecidos y demostrados

Sistemático: no es agregado de datos dispersos, sino ideas conectadas

lógicamente

Legal: busca y aplica leyes naturales y sociales

Explicativo: procura responder al por qué o causas de los fenómenos

Predictivo: trasciende el pasado y el presente y trata de adelantarse los

hechos futuros

Abierto: es refutable, no definitivo

Útil: sus resultados se encuentra en aplicaciones en provecho de la

humanidad y su entorno

3. INVESTIGACIÓN
CONAHCYT : cConsejo Nacional de Humanidades, Ciencia y Tecnología.

Organismo público descentralizado, promueve avances en investigación,

innovación, desarrollo y modernización tecnológica. Diseña, planear y coordinar
políticas públicas de ciencia y tecnología en conjunto con la SEP.

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 3.1 INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
Busca resolver nuevos fenómenos. “Cuando creíamos que teníamos todas las
respuestas, cambiaron las preguntas“.

3.1.1 CLASIFICACIÓN

1. Finalidad

Básica: No puerta conocimiento nuevo

Aplicada/práctica: construye nuevo conocimiento

2. Diseño

Experimental: modifica condiciones del objeto

No experimental: no modifica las variables

3. Alcance

Explorativa: temas poco estudiados

Descriptiva: cualidades del objeto

Correlacionar: relaciona dos o más conceptos

Explicativa: causas de un fenómeno

4. Fuente

Documental: información de libros, audio tecas, bibliotecas, etc.

De campo: examen directo, interacción con objeto de estudio

5. Enfoque

Cuantitativo: medición numérica

Cualitativo: interpreta realidad subjetiva e inductiva

4. DEDUCTIVO E INDICTIVO

4.1 Cuantitativa (deductivo): razonamiento básico con hipótesis y examina

posibilidades para conclusión lógica específica.
4.2 cualitativa (inductivo): extrae premisa específica de observaciones limitadas,
hay datos de los que se sacan conclusiones.

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 5. METODOLOGÍA

Estudio del método, análisis y depuración del método científico.

Analiza procedimientos para construir conocimiento, descubre lógica y corrección a
dichos procedimientos.

5.1 MÉTODO

Procedimientos para alcanzar un objetivo. Pasos como a manera de hacer las

cosas. Usa herramientas y técnicas

Metodología es el Marco teórico que sustenta un método. Analiza y estudia

procedimientos y pasos.
5.1.1 MÉTODO CIENTÍFICO

Proceso de investigación mediante pasos para un estudio, conocimiento o

corroborar fenómenos.

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