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Unidad 1 Actividad 2.

“Paradigmas de la investigación”.

Contexto Socioeconómico de México

Alumna:

Loreley Sosa Torre

Docente: Yoloxochitl Ugalde Sandoval

Febrero 2021
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El conocimiento científico tiene algunas características que lo diferencian del

conocimiento vulgar. Algunas de estas características son:

Sistematismo, objetividad, lenguaje especializado.

Un paradigma se podría definir como un modelo de investigación aceptado con la

capacidad de resolver problemas dentro del campo de investigación científica
apoyado en datos y que nos ayuda a comprobarlos o descubriros para poder
llegar a la búsqueda de nuevas teorías.

Contesta las siguientes preguntas para comenzar: ¿Dónde estamos? ¿Dónde

queremos ir? ¿Cómo lo haremos?

Las características optimalidad, coherencia, estabilidad no son estáticas.

Paradigma cualitativo:

Es de enfoque humanista, ya que desea entender y comprender los fenómenos

sociales en contextos, hechos y las variables que se estudian son dependientes e
independientes.

Métodos cualitativos.

Análisis interpretativo

Investigación etnográfica.

Investigación- acción.

Investigación participante.

Paradigma cuantitativo:

Esto adopta el modelo hipotético deductivo por lo que su finalidad son datos
precisos y estos datos deben ser comprobables, medibles y observables. Ya que
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su modelo esta pensado en ayuda a explicar, controlar y predecir fenómenos.

Aporta análisis matemáticos y de control experimental.

Métodos cuantitativos.

Técnicas experimentales aleatorias.

Técnicas experimentales cuasialeatorias.

Test.

Estudios muestra.

Mixto:

Esta visión combina los enfoques cualitativos y cuantitativos y se utiliza para la

construcción de investigaciones de conocimiento científico, de tal manera que
tome fuerza para identificar diferentes posturas y pueda abordar mejor las
posturas a tomar. Durante las investigaciones mixtas recolectamos datos, análisis
de datos, integración de discusiones y profundidad con la misma importancia de
enfoques.

Enfoque Características
Cualitativo Profundiza una situación concreta,
hechos con sus motivos y
antecedentes.

Se busca comprensión no explicación.

Desarrollo de hipótesis individuales.

Relevancia del fenómeno ante un

enfoque racionalista.
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La hipótesis puede irse reformulando

conforme avanza la investigación.

Es Inductivo.

El investigador suele realizar

interacciones durante su interacción.

Busca expansión de datos y de la

información.

Suele darse en estudios de casos

aislados.

Cuantitativo Enfocado en semejanzas.

Busca las causas reales de los

fenómenos.

Se busca predecir, controlar y explicar

los diferentes fenómenos.

No se trata desde una perspectiva, ni

se asocia con los valores del
investigador.

Es enfático en la verificación del

proceso científico.

Datos comprobables.

Busca la eficiencia.

Busca hipótesis a través de los datos

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recolectados.

La hipótesis se formula antes de

iniciar.

Prueba teorías.

Tiene una medición controlada.

Método Hipotético deductivo.

Es reduccionista.

Se lleva acabo mediante

experimentos, encuestas o algún otro
tipo de estudio con instrumento de
medición.

Mixto Requiere de análisis de datos y

desarrollo de hipótesis individuales.

Utiliza ambos paradigmas tomando las

fortalezas y dejando pocos huecos en
las áreas de oportunidad.

Da mayor inferencia y entendimiento.

Puede contestar mayores preguntas

que se formulen durante la
investigación.

Generar resultados se vuelve más

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sencillo.

Los datos recolectados suelen ir

acompañados de alguna explicación o
significado.

Como impacta en la postura de los investigadores asumir alguno de estos

paradigmas:

La investigación cualitativa genera investigación es poco precisas ya que el

conocimiento que genera es compartido entre el problema y el investigador. La
recolocación de información busca comprender la situación, puede mezclarse con
el enfoque que el especialista puede hacer practicas interpretativas lo que se
convierte en una representación. Puede llegar a persuadir a los lectores.

La investigación cuantitativa se basa en el método científico ya que plantea un

estudio científico muy completo y concreto. Las preguntas de investigación se
plantean antes de iniciar y los datos que recaudan son comprobables de tal
manera que ayuda a comprobar la hipótesis propuesta y así establecer patrones
para seguir comprobando más teorías que puedan ir complementándose.

La investigación mixta es la más completa ya que el método toma lo mejor de los

dos paradigmas y toma mayor fuerza ya que se ocupa de llenar las áreas de
oportunidad de cada una entonces tenemos el método científico y la comprensión
de la información y se puede exponer unas preguntas de inicio que pueden ir
abriendo camino a muchas más que se resuelven durante la investigación.

Mi postura sería la mixta ya que me gusta explorar las razones y motivos de las
cosas pero siento que no sería posible sin que se comprueben los datos ya que e
da mayor veracidad a toda a información, as perspectivas son más amplias.
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Bibliografía.

Bibliografía
Aguilar, M., Martinez Revilla, J., & Martinez Revilla, A. (14 de Septiembre de 2002). Univerdidad de
Chile. (U. d. Facultad de Ciencias Sociales, Productor) Recuperado el 19 de Febrero de
2021, de http://www.facso.uchile.cl/publicaciones/moebio/14/melchor.htm

Departamento de Sociología II. Universidad de Alicante. (2021 de Febrero de 19).

https://sites.google.com/site/tecninvestigacionsocial/. Obtenido de
https://sites.google.com/site/tecninvestigacionsocial/

Riveros, A. (19 de Febrero de 2021). HealthNet. Recuperado el 19 de Febrero de 2021, de

http://www.healthnet.unam.mx/afeipal/lecturas/InvestigacionCualitativa.pdf