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  • Intervenciòn Yessenia

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    anderson lennin yañez diaz
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    Este documento presenta el plan de intervención individual de un estudiante de 4 años con diagnóstico de Tel Mixto. El estudiante tiene antecedentes de ser disruptivo, no seguir normas, distraerse fácilmente y ser agresivo. El objetivo general del plan es fomentar la autorregulación emocional y social del estudiante, reducir los comportamientos disruptivos y promover su participación constructiva en la escuela.

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    Carrera TNS en educación diferencial e inclusión

    PLAN DE INTERVENCIÓN INDIVIDUAL

    I. Identificación del estudiante:

    Edad cronológica: 4 años


    Escolaridad: 2 años
    Curso: Medio mayor D
    Establecimiento: Escuela de lenguaje Pekes
    Ejecutor: Yessenia González.
    Periodo de intervención: Septiembre a Diciembre

    II. Diagnóstico: Tel Mixto.

    III. Antecedentes relevantes: Estudiante disruptivo, no sigue normas, se distrae con facilidad, agresivo, hiperactivo.
    Carrera TNS en educación diferencial e inclusión

    PLAN DE INTERVENCIÓN

    Periodo “1 semestre (marzo - junio) del 2023”

    OBJETIVO GENERAL:

    Fomentar la autorregulación emocional y social, reducir comportamientos disruptivos y promover la participación constructiva
    en el entorno escolar y social

    AMBITO CURRICULAR OBJETIVO ESPECÍFICO ESTRATEGIA EVALUACIÓN

    Lenguaje.

    Inicio:

    matemáticas
    Carrera TNS en educación diferencial e inclusión
    Desarrollo:

    Final:
    Carrera TNS en educación diferencial e inclusión

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