EVALUACIÓN CORRESPONDIENTE AL PRIMER QUIMESTRE

RELACIONES LÓGICO MATEMÁTICO

DATOS INFORMATIVOS:

NOMBRE: ______________________________ FECHA: ________________________ CALIFICACIÓN:

DOCENTE: LIC. Esthefanny Espinoza GRADO/CURSO: Inicial 1 PARALELO: “A”

ACTIVIDADES DE TRABAJO

DESTREZA: Identificar características del día y la noche.

DE SELECCIÓN SIMPLE: SELECCIONE LA RESPUESTA CORRECTA

1.- Observa la imagen, selecciona y pinta la noche con color azul.

¿Cómo te sientes en la noche?

2..- Observa las imágenes, selecciona y punza las actividades que realizamos en el día.

¿Cómo te sientes al realizar estas actividades en el día?

DESTREZA: Reconocer la ubicación de objetos en relación a si mismo según las nociones espaciales de: arriba/ abajo,
al lado, dentro/fuera, cerca/lejos.

DE VERDADERO Y FALSO
ELIJA LA OPCIÓN DE VERDADERO O FALSO SEGÚN CORRESPONDA

3.- En la siguiente imagen, ¿el perro está arriba del árbol?, realice el bate bate chocolate en la opción correcta.

Verdadero Falso

¿Cómo te sientes después de reconocer la ubicación de estos objetos?

4.- En la siguiente imagen, ¿la planta esta fuera de la maceta?, realice el bate bate chocolate en la opción correcta.

Verdadero1 Falso
2

¿Cuándo una plantita se marchita por estar afuera de su maceta?

DESTREZA: Ordenar en secuencias lógica sucesos de hasta tres eventos, en actividades de la rutina diaria y en
escenas de cuentos.

DE RELACION
RELACIONE COMO CORRESPONDA.
5.- Ordene las actividades de lo que hacemos cuando es de día.

¿Al realizar estas actividades ordenadamente, como te sientes?

DESTREZA: Reconocer y comparar objetos de acuerdo a su tamaño (grande/ pequeño)

COMPLETE.
Complete según corresponda.
6.-Cuente cuantos triángulos grandes hay y pinte la misma cantidad de triángulos pequeños.

¿Cómo te sientes al contar objetos que hay a tu alrededor correctamente?

DESTREZA: Comprender la relación de número- cantidad hasta el 5.

7. -Una cada número con su cantidad.

¿Te gusta contar los objetos que hay en tu entorno, como te sientes al hacerlo?
DESTREZA: Imitar patrones simples con elementos de su en su entorno.

8.- Dibuje el patrón que sigue.

¿Cómo te sientes después de reconocer el patrón?

DESTREZA: Ordenar en secuencias lógica sucesos de hasta tres eventos, en actividades de la rutina diaria y en
escenas de cuentos.
DE RELACION
RELACIONE COMO CORRESPONDA.
9.- Ordene las escenas de acuerdo a cómo van sucediendo en el cuento “caperucita roja”.

¿Cómo te sentiste al reconocer las escenas del cuento?

DESTREZA: Identificar las nociones de tiempo en acciones que suceden antes y ahora.

10.- Observa las imágenes y pega bolitas en la que corresponde al ahora.

¿Ahora cómo te sientes?

____________________________

FIRMA DEL ESTUDIANTE

Elaborado: Lcda. Esthefanny Espinoza Coordinadora: Msc. Rectora: Msc. Juanita Carrascal
 INDICADORES DE EVALUACIÓN APLICADOS EN LA EVALUCIÓN

INDICADORES DE EVALUACIÓN PREGUNTAS

Identifica características del día y la noche. 1, 2

Reconoce la ubicación de objetos en relación a si mismo según 3, 4

las nociones espaciales de: arriba/ abajo, al lado, dentro/fuera,
cerca/lejos.

Ordena en secuencias lógica sucesos de hasta tres eventos, en 5

actividades de la rutina diaria y en escenas de cuentos.

Reconoce y compara objetos de acuerdo a su tamaño (grande/ 6

pequeño)
Comprender la relación de número- cantidad hasta el 5. 7
Imita patrones simples con elementos de su en su entorno. 8
Ordenar en secuencias lógica sucesos de hasta tres eventos, en 9
actividades de la rutina diaria y en escenas de cuentos.
Identifica las nociones de tiempo en acciones que suceden antes 10
y ahora.
 SOLUCIONARIO DE EVALUACIÓN
ITEM PREGUNTA RESPUESTA

1 Observa la imagen, selecciona y pinta la noche con color b

azul.
2 Observa las imágenes, selecciona y punza las actividades ayc
que realizamos en el día.

3 En la siguiente imagen, ¿el perro está arriba del árbol?, Falso

realice el bate bate chocolate en la opción correcta.
4 En la siguiente imagen, ¿la planta está fuera de la Verdadero
maceta?, realice el bate bate chocolate en la opción
correcta.
5 Ordene las actividades de lo que hacemos cuando c
es de día.
6 Cuente cuantos círculos grandes hay y pinte con el 3 objetos
bate bate chocolate la misma cantidad de círculos
pequeños.

7 Una cada número con su cantidad. 1, 2

8 Dibuje el patrón que sigue. circulo

9 Ordene las escenas del cuento “caperucita roja”. c

10 Observa las imágenes y pega bolitas en la que b

corresponde al ahora.

Elaborado: Lcda. Esthefanny Espinoza Coordinadora: Vicerrector:

 RUBRICA PREGUNTAS METACOGNICION

Ítem PREGUNTA RESPUESTA

1 ¿Cómo te sientes en la noche?

2 ¿Cómo te sientes al realizar estas actividades en el día?

3 ¿Cómo te sientes después de reconocer la ubicación de

estos objetos?

4 ¿Cuándo una plantita se marchita por estar afuera de su

maceta?

5 ¿Al realizar estas actividades ordenadamente, como te

sientes?

6 ¿Cómo te sientes al contar objetos que hay a tu alrededor

correctamente?

7 ¿Te gusta contar los objetos que hay en tu entorno, como

te sientes al hacerlo?

8 ¿Cómo te sientes después de reconocer el patrón?

9 ¿Cómo te sentiste al reconocer las escenas del cuento?

10 ¿Ahora cómo te sientes?

Elaborado: Lcda. Esthefanny Espinoza Coordinadora: Vicerrector: