Para ti Maestro…

♪
Considerando el lema nacional de nuestra amada iglesia SOMOS UNO, el comité de
Escuela Dominical Distrital se enfoca durante este mes de abril al desarrollo de esta
programación muy especial “Niños y Niñas Somos Uno en Jesús”.
El mes de abril cuenta con 4 domingos, lo cual nos permitirá desarrollar con nuestros niños y
adolescentes el recorrido en cuatro lecciones, donde podrán conocer a través de la palabra
de Dios la siguiente temática:
 Domingo 7: Jesús, un nombre que me da salvación.
 Domingo 14: Siendo muchos, somos un mismo cuerpo.
 Domingo 21: Todos con un mismo corazón
 Domingo 28: Unidos en una misión

El comité de Asesoría y Acompañamiento de Escuela Dominical coloca en tus manos esta

guía, cuya temática a punta a guardar la unidad como iglesia, como cuerpo, con un nombre,
un corazón y una misión de ganar a nuestros niños para el reino de Dios y compartir su
gloriosa palabra.

“Porque todos vosotros sois uno en Cristo Jesús” Gálatas 3:28

 CORO LEMA ♫♫

SEAMOS UNO

♫ Sé que soy pequeño de estatura y que

no soy fuerte como sansón,
pero sé que siendo como niños

♫
//Entrare en el reino del Señor//

CORO ♫♫

Seamos uno, uno como niños sin

pecado en el corazón
Seamos uno, uno como niños y
//marchemos al reino de Dios//

COROS SUGERIDOS
 Como el arca de Noé sobre las aguas.
 Si en verdad eres salvo.
 Adentro, afuera, arriba, abajo.
 Estoy alegre pues soy de Cristo.
 Cabeza, hombro, rodilla, pies, son para Cristo
 Con el dedo en la nariz.
 Saltando de aquí para allá, con las palmas hacia arriba
 Quiero ser un niño diferente
 Dame un corazón limpio para amarte.
 Pescadores yo os hare
 Mi pequeño corazón entrego a Cristo.
 El tren del evangelio
 ACTIVIDADES QUE PODEMOS REALIZAR

Les sugerimos las siguientes actividades:

 El altar Familia
 Ayuno u oración el 13 de abril
con los maestros, padres y los
niños.
 Leyendo y aprendiendo la
palabra de Dios con mi hijo.
 Culto de confraternidad infantil.
 Tarde creativas: títeres,
dramas, pantomimas, películas
bíblicas, compartir infantil.
 Campañas infantiles.
 Evangelismo Infantil

Estímulos y premiación: al finalizar la actividad se le sugiere al maestro premiar

a los niños por su puntualidad, al más alegre, al más disciplinado, al más atento a
la palabra de Dios, al niño más amistoso, y al mejor trabajo manual, etc.

Decorar los salones o iglesia de acuerdo a la temática a desarrollar.

Cada directiva local se reunirá terminado el programa y evaluará los resultados
positivos y los aspectos que podamos mejorar, en lo posible enviar dicha
evaluación y evidencias (fotos y videos) del programa a la líder de Escuela
Dominical

Nuestra oración es que Dios les respalde grandemente en este hermoso Mes del
Niño y que sea de gran bendición para todos.

Atentamente, Comité de Asesoría y acompañamiento de

Escuela dominical.

Yadelcy De Sierra Arilda Cielo Vidal De Puente

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 ORIENTACION AL MAESTRO

 No pierda de vista el objetivo durante el desarrollo de la clase.

 Para exponer la lección, tenga en cuenta las características de la edad del

niño, su nivel cognitivo y el medio socio-cultural que le rodea, para que se
logre efectivamente su proceso de aprendizaje.

 Estudie cuidadosamente las bases bíblicas, para que tenga un mejor

dominio del tema, no olvide la oración.

 Sea dinámico, creativo y espontaneo a la hora del desarrollo de la lección.

 Use las herramientas que Dios le dio.

 Busque el significado de las palabras, es probable que el niño no entienda

algunas de ellas.

 Recuerde que el tiempo de concentración de un niño es corto.

 Apóyese con carteleras y láminas ilustrativas.

 Desarrollo cada parte de la lección en interacción con sus niños.

 Propicie un ambiente de confianza a través de la participación de los niños.

 Acondicione muy bien el lugar donde va a dar la clase, recuerde que es

muy importante para captar la atención del niño y lograr su motivación.
 Lección N°1: JESÚS, UN NOMBRE QUE ME DA
VERSICULO DE MEMORIA:
Y en ningún otro hay salvación; porque
no hay otro nombre bajo el cielo, dado a
los hombres, en que podamos ser salvos.
Hechos 4:12.
OBJETIVO:
Enseñar y demostrar al niño a través de
textos y ejemplos bíblicos que Jesús es
el Nombre del único Dios Salvador.
CITAS BIBLICAS:
Mt 1:21-23; Lc 2:11; Hechos 4:10-12;
Hechos 16:31; Salmos 62:1; 1cor 6:11;
Col 3:17.
MOTIVACION:
Obra de títeres: El barquito que se perdió
Personajes:
Juanito
El papa de Juanito
El pescador
Don Edgar, el dueño de la tienda
A Juanito le gustaba hacer cosas con las
manos, especialmente tallar en madera.
Un día se sintió muy feliz y orgulloso de
haber terminado un barquito. Había
demorado varias semanas en hacerlo. No
era un barquito cualquiera. Cada detalle
lo había hecho con sumo cuidado.
Cuando quedó satisfecho con su trabajo,
lo pintó de azul con franjas blancas.
Después le puso unas velas y una
banderita y le coloco su nombre. Cerca
de donde vivía Juanito había un lago. Era
SALVACIÓN
un lugar excelente para hacer navegar al
barquito, porque las aguas eran
tranquilas. Un día de sol Juanito decidió
probar si su barquito flotaba. Le puso una
soga para que pudiera guiarlo por la
orilla. Imagínate cómo se divertía al hacer
navegar su barquito. De repente, cuando
iba corriendo por la orilla y el barquito
navegaba feliz en el lago, se oyó el
sonido de la alarma de incendios. ¡Piiiiiii!
¡Piiiiiii! Después Juanito oyó el camión de
bomberos en la distancia. Soltó la soga
de su barquito y corrió hacia donde oía a
los bomberos. Era un gran incendio. Se
quemaron todas las casas de una
manzana completa. Juanito miraba
asombrado cómo los bomberos se
esforzaban en su trabajo de salvar a la
gente atrapada dentro de las casas en
llamas y cómo trataban de apagar el
fuego. Juanito estaba tan interesado en
lo del incendio que se olvidó por
completo de su barquito. En el lago, el
barco fue navegando solo, alejándose
más y más de la orilla.
Al fin Juanito se acordó de su barquito y
volvió corriendo al lago. Miró de un lado a
otro, corrió por la orilla, pero el barco
había desaparecido. «¿Dónde te has ido,
mi barquito?» preguntó Juanito entre
lágrimas. Había dedicado mucho trabajo
a tallarlo y a darle todo el acabado de un
barco de velas. Ahora lo había perdido.
Todos días Juanito se paseaba por la
orilla del lago, con la esperanza de
recuperar su tesoro. Su papá, al verlo
muy triste por la pérdida de su barquito,
dijo que le compraría un nuevo barco;
pero Juanito no quería eso. –No sería mi
barco –dijo nuestro amiguito–. Quiero
encontrar el barco que yo hice. No quiero
otro barquito.
Pasaron las semanas, y luego, un día,
sucedió algo extraño. Juanito caminaba
por la calle principal de la ciudad en
compañía de su padre. Cuando pasaron
por la tienda de juguetes, vio allí a su
pequeño barco. –¡Papá, mira! –exclamó
Juanito–. En la vitrina está mi barco, mi
pequeño bote azul con franjas blancas.
¿Estás seguro, hijo? –le preguntó su
papá. –Claro que estoy seguro. Hasta
tiene la banderita que le puse.
–Pero el barquito tiene precio –dijo su
papá–. Está en venta.
A Juanito no le importó eso. Entró en la
tienda, decidido a recuperar su gran
tesoro. –He venido por mi barco –le dijo a
don Edgar, el dueño de la tienda.
–¿Tu barco? ¡Ése no es tu barco! –Sí, es
mi barco. Yo lo hice. Yo lo pinté. Yo le
puse las velas. Yo lo adorné con una
banderita y le coloqué mi nombre.
Entonces el papá de Juanito le explicó a
don Edgar lo que había pasado con el
pequeño barco azul y blanco.
–Yo lo compré de un pescador el día
después del gran incendio –dijo don
Edgar.
Juanito trataba de contener las lágrimas.
Allí estaba su barquito; pero ya no era
suyo
No llores, hijo –dijo don Edgar–. Te voy a
vender el barco por el precio que le
pagué al pescador. ¿Te parece bien?
–Sí, sí –dijo Juanito entre sollozos–. Voy
a vaciar mi alcancía para comprar mi
barquito.
Eso es lo que hizo. Al día siguiente él y
su papá volvieron a la tienda. Con rostro
radiante Juanito le entregó a don Edgar
el dinero que había sacado de su
alcancía.
–Barquito, te compro con mi propio
dinero –dijo Juanito–. Primero te hice y
ahora te compro. ¡Eres realmente mío y
tienes mi nombre!
Cuando don Edgar le entregó el barco,
Juanito lo abrazó con fuerza. Desde ese
día, nunca soltó de la soga que tenía el
barquito. Con sumo cuidado lo hacía
navegar en el lago.
Juanito y su barco nos hacen pensar en
el Señor Jesús. Somos hijos de Dios
porque nos ha creado; pero más que
nada somos de Él porque nos ha
comprado al morir por nosotros en la cruz
y nos ha dado su nombre (Jesús) en el
cual somos salvos.
En un tablero o en una cartelera escriba
los siguientes nombres y sus
significados:
Ana (Compasión o Dios se ha
compadecido)
Mateo (El hombre de Dios o Dios da).
Salomón (Aquel que lleva paz)
Explique que antiguamente el nombre de
cada persona solía escogerse para
trasmitir ciertas características, cada
nombre tenía un significado especial que
con el uso y la evolución del lenguaje se
ha ido perdiendo. Luego pregunte ¿Qué
significados de nombre conocen? ¿Cuál
les llamo más la atención de los
mencionados? Y ¿Por qué?
DESARROLLO:
Para los judíos, en algunas
circunstancias, el nombre aludía a la
personalidad del individuo. Jacob
significa engañador, usurpador,
mentiroso, y esto se vio reflejado en la
vida de este personaje bíblico.
Respecto al nombre de Dios, a través de
la historia el Señor revelo muchos
nombres con los cuales mostro su
carácter a sus siervos y a su pueblo en
especial. Por ejemplo, a Abraham se le
manifestó como el Todopoderoso (Éxodo
6:1-3), a Moisés como el Yo Soy El Que
Soy y como Jehová (nombre proveniente
del tetragramaton, es decir, YHWH,
nombre de Dios impronunciable al cual
los masoretas le colocaron las vocales
del nombre Adonaí, o sea, Señor, para
que se pronunciara Jehová o Haveh).
Además, se manifestó con otros muchos
títulos como Pastor (salmo 23:1),
Redentor (Isaías 48:17), Sanador (Salmo
103:3), entre otros. Ahora bien, fueron
muchos los nombres y títulos con los
cuales el Señor se revelo a su pueblo,
pero Él tenía un nombre preparado para
manifestarse al mundo abiertamente. Hay
dos pasajes que nos declaran esta
intención de Dios. El primero, es Génesis
32:22 ala 30, donde el escritor nos dice
que Jacob lucho con el ángel de Jehová.
Le pregunto por su nombre, pero el ángel
de Jehová (que es una breve
manifestación de Dios, es decir una
teofanía), se lo oculto diciéndole ¿Por
qué preguntas por mi nombre? Esta
misma situación se presenta en Jueces
13:17 al 18, donde Manoa, el padre de
Sansón le pregunta al ángel: ¿Cuál es tu
nombre, para que cuando se cumpla tu
palabra te honremos y el ángel le dio una
respuesta similar a la anterior ¿Por qué
preguntas por mi nombre que es
admirable? No declararon nada concreto.
Así que estos pasajes nos enseñan que
Dios tenía un momento preciso para
revelar ese nombre maravilloso.
Por otro lado, las profecías tambien
indicaban la revelación del nombre
secreto de Dios. Por ejemplo, Isaías 9:6
dice: porque un niño nos es nacido, hijo
nos es dado y el principado sobre su
hombro y se llamara su nombre
Admirable, Consejero, Dios Fuerte, Padre
Eterno, Príncipe de Paz. Como tambien
se reafirma en Isaías 52:6 cuando el
Señor dice: por tanto, mi pueblo sabrá mi
nombre por esta causa en aquel día:
porque yo mismo que hablo, he aquí
estaré presente. El dios todopoderoso
cumplió su promesa cuando se manifestó
en carne, porque el nombre que revelo
fue el nombre de Jesús, que significa
jehová salvador (Mateo 1:21). El nombre
de Jesús es la revelación de la identidad
del Señor con gran esplendor, porque el
nombre de Jesús es sobre todo nombre,
pues en Él hay sanidad divina, virtud para
hablar en lenguas, perdón de pecados
 por el bautismo, etc. Además, cuando  Lámina con el tema y versículo de
creemos en su nombre somos hechos memoria.
hijos de Dios (S. Juan 1:12) y por  Tijeras
consiguiente herederos de sus riquezas.  Colbón
por eso todo lo que hacemos de palabra  Cartulina.
o de hecho lo hacemos en su nombre  Lápices de colores.
porque Él es nuestro padre celestial y a
TRABAJO MANUAL:
Él debemos todo.

APLICACIÓN: Sopa de letras para los adolescentes con

los nombres y títulos de Dios, Ejemplo:
Por lo cual te invitamos a que creas en su Eterno, Pastor, Redentor, etc.
nombre, porque no hay otro nombre bajo
el cielo dado los hombres en el cual Tarjeta 3 D
podemos ser salvos. Antes ese nombre
se doblará toda rodilla porque es el
nombre sobre todo nombre. Acéptalo e
invócalo y tendrás la vida eterna y la
seguridad aquí en la tierra.

AYUDAS DIDACTICAS:

 Realizar de un friso de los personajes

bíblicos mencionados

Teatrino

Títeres Planos
 Lección N°2: SIENDO MUCHO, SOMOS
UN CUERPO
OBJETIVO: enseñar a los niños a través
de la palabra de Dios y ejemplos prácticos
que la iglesia es como el cuerpo humano
el cual está compuesto por muchos
miembros que unidos fortalecidos en la
cabeza que es Cristo.
BASES BIBLICAS: 1 Corintios12:12, 1
Corintios 12:27; Romanos 12:4-5; Juan
14:17; Romanos 5:5; Efesios 1:22-23,
Efesios 4:3-6, 4:12-16, 4:25; Colosenses
1:18.
VERSÍCULO DE MEMORIA:
Así nosotros, siendo muchos, somos un
cuerpo en Cristo, y todos miembros los
unos de los otros. Romanos 12:5
MOTIVACIÓN:
Para la motivación realice la siguiente
dinámica con los niños.
Pide a los niños que participen en ciertas
actividades impidiéndoles usar una parte
clave de su cuerpo. Primero, haz que los
estudiantes caminen por el lugar en un
solo pie. Luego, pídeles que caminen por
el salón sin usar sus ojos, que hagan un
dibujo sin usar las manos, que sientan olor
sin usar la nariz, que coman sin usar la
boca, etc. Les explicas que en la clase de
este día vamos a aprender que todos nos
necesitamos porque Dios nos hizo con
funciones diferentes.
Llévele la silueta del cuerpo humano
(preferiblemente nuestros personajes de
Edith y Lucas) y las diferentes partes de
ese cuerpo separadas, díganle que tienen
la tarea de armar ese cuerpo y que le
ayuden, pero, primeramente le entregara
a diferentes niños el dibujo de una oreja
para armar el cuerpo, ellos probablemente
le van a decir que no se puede porque
todas son orejas, usted explíqueles que
por eso es importante que sepamos cual
es nuestra función en la iglesia o cuerpo
de cristo para que formemos un cuerpo
que funcione para Dios y no seamos un
cuerpo sin forma que no funciona bien.
Ahora arme el cuerpo con sus diferentes
partes (ojos, boca brazos, etc.) les platica
que la iglesia es comparada a un cuerpo
humano ya que son muchos miembros,
pero juntos son un solo cuerpo y que cada
uno tiene una función diferente e
importante en ese cuerpo. Muéstrele unas
fotos de los miembros de la iglesia
cumpliendo su función, comience por el
pastor y su esposa, los diáconos, los
maestros de escuela dominical, los líderes
de las diferentes directivas, los músicos,
etc., todos los que cumplen su función
dentro de la iglesia, y pregúnteles en que
les gustaría servir en la iglesia.
Otra motivación puede ser, que el maestro
realice una ruleta en la cual estará las
partes del cuerpo y al señalar el maestro
preguntara que función realiza esa parte
del cuerpo.
 otras. Todos somos parte, todos somos
necesarios.
Los ojos no pueden decir a las manos «no
las necesito»; la cabeza no puede decir a
los pies, «no los necesito». El cuerpo
necesita todos los miembros para
funcionar bien. La iglesia también necesita
DESARROLLO a todos sus miembros.
Los miembros de la primera iglesia se
Cada uno de nosotros tiene una función
dieron cuenta de que era necesario que
como miembro del cuerpo de Cristo.
todos ejercieran su función dentro del
Romanos 12:5 dice así "así nosotros,
cuerpo de Cristo, tomando el lugar que
siendo muchos, somos un cuerpo en
Dios había dado a cada miembro.
Cristo, y todos miembros los unos de los
Sabemos que Dios nos ha creado únicos e
otros.”
irrepetibles, nos ha creado con un
El cuerpo de Cristo es como nuestro
propósito y nos ha equipado con dones
cuerpo que está formado por diferentes
diferentes para participar en el crecimiento
miembros, nosotros tenemos ojos, orejas,
espiritual de la iglesia.
boca, brazos, piernas, corazón, pulmones,
Jesús es la cabeza del cuerpo. Él es el
cabello, uñas, etc. Una mano no es un
que dirige, y da las órdenes a todo el
cuerpo, un diente tampoco es un cuerpo.
cuerpo, haciendo posible que todos los
De igual manera cada persona en la
miembros del cuerpo trabajen en orden y
iglesia, es un miembro que forma parte del
armonía.
cuerpo de Cristo y tiene una tarea y un
En tu iglesia tendrás a alguien que cuida a
lugar en ese cuerpo.
todos los miembros, predica la palabra,
Todos los miembros del cuerpo somos
aconseja, es tu pastor. En tu iglesia
importantes, ¿te imaginas si nuestro
también habrá hermanos y hermanas que
cuerpo fuera solo ojos? No podríamos
predican en las reuniones, esos son los
hablar o escuchar o cantar, etc. O si
predicadores. También hay hermanos y
nuestro cuerpo fuera solo orejas. No
hermanas que enseñan a los niños, a los
podríamos comer, abraza o salir jugar.
jóvenes y a los adultos. Son los maestros.
Necesitamos a la boca, tanto como a las
Hay hermanos y hermanas que salen a
piernas, necesitamos al corazón tanto
compartir el evangelio por los barrios, son
como a los pulmones, necesitamos a
los evangelistas. Y también están los
todos los miembros para formar el cuerpo.
misioneros, que son aquellos que dejan su
Así también la iglesia. Cada uno de
país para predicar el evangelio en otros
nosotros tiene una tarea que hacer, y cada
lugares.
tarea es importante. Ninguno de nosotros
Hay muchas dones y talentos, Dios es
es más importante que otro, así tampoco
creativo y nos ha dado capacidades
hay tareas más o menos importantes que
diferentes para servir en el cuerpo. Hay
miembros que ayudan al pastor a guiar a
los miembros, hay hermanos que
comparten la palabra en las células, están
los músicos, los que dirigen en la alabanza
al Señor, los ujieres que recogen las
ofrendas y nos saludan con alegría cuando
llegamos a la iglesia.
Así como en nuestro cuerpo hay órganos
que no vemos, también en nuestra iglesia
hay hermanos y hermanas que sirven al
Señor, pero su trabajo no es tan visible.
Están los hermanos que preparan el
desayuno, que arreglan las flores, que
limpian la iglesia, que manejan las
computadoras, las luces, el sonido, etc.
Tal vez te preguntes si como niño eres una
parte importante del cuerpo de Cristo. ¡Por
supuesto que sí! Dios te creó con un
propósito único y especial, y puso dones y
talentos para que puedas llevarlo adelante.
Ahora es tiempo de aprender la palabra de
Dios y a medida que crezca en nuestros
corazones nos irá transformando para ser
más como Jesús. Pero no tenemos que
esperar a ser mayores para servir en
nuestra iglesia, podemos hacerlo dando
nuestras ofrendas, ayudando a nuestros
maestros, compartiendo la palabra con
nuestros amigos, orando por los
misioneros, manteniendo el orden y la
limpieza en nuestra clase y en la iglesia
también.
tenemos una función que cumplir dentro y
fuera de la iglesia!
Leamos 1 Corintios 12:12 “Porque, así
como el cuerpo es uno, y tiene muchos
miembros, pero todos los miembros del
cuerpo, siendo muchos, son un solo
cuerpo, así también Cristo.”
¿Cuál es la comparación que se hace en 1
Corintios 12:12?
¿Cuántos miembros tiene un cuerpo?
¿Son todos los miembros necesarios e
importantes? ¿Por qué?
¿Son todos los miembros necesarios e
importantes? ¿Por qué?
¿Quién le ha dado la función a cada uno y
por qué?
¿Cuáles son las cualidades de un
miembro del Cuerpo de Cristo según
Colosenses 3:12-15?
Dios planeó con exactitud como quería
que le sirvieras. Y como estamos
aprendiendo nos creó con dones y talentos
para poder hacerlo. Cuando usamos esos
dones estamos edificando el cuerpo de
Cristo.
La Biblia dice que tenemos que servir al
Señor con todo nuestro corazón. ¿Te
gusta cantar? ¿Tocar un instrumento? ¿Te
gusta ayudar? ¿Te gusta cocinar?
Descubre que es lo que más te gusta
hacer y hazlo para Dios.
CONCLUSIÓN
En otras palabras, Dios no quiere vivir en
templos hechas por manos humanas;
aunque nos reunamos en un edificio y
hagamos culto a su nombre y su presencia
se deje sentir, él quiere darnos una
pequeña esencia de su Espíritu, para que
viva dentro de corazones de carne y
hueso, quiere vivir en templos vivos,
templos que se dejen moldear por él.
Personas que estén listas para impactar
con poder en medio de una generación
que no tiene temor de Dios, una
generación, que el pecado ha destruido,
principios y valores, que piensa que el vivir
aquí lo es todo, y tú en medio de esa
Trabajo Manual
elaboración de un rompecabezas
 Lección N°3: TODOS CON UN MISMO CORAZÒN
OBJETIVO: enseñar y motivar al niño
por medio de historias bíblicas,
actividades lúdicas e ilustraciones a
vivir y practicar la ayuda mutua y
reflejar el amor de Dios en sus
corazones.
BASES BÍBLICAS
Hechos 4:32; Proverbios 11: 25;
Lucas 6:38; Proverbios 3:27; Mateo
6:2; 1 Corintios 15:58; Gálatas 6:9;
Proverbios 3:3-4; Hebreos 13:16.
VERSÍCULO DE MEMORIA:
Y la multitud de los que habían creído
era de un corazón y un alma; y
ninguno decía ser suyo propio nada
de lo que poseía, sino que tenía
todas las cosas en común. Hechos
4:32
MOTIVACIÓN:
CORO: DAME UN CORAZON
Dame un corazón, limpio para amarte
Dame un corazón, dócil para servirte
Dame un corazón, como el que tienes
tú
Dame un corazón, nuevo Señor
Jesús
¡Aleluya!
Drama del buen samaritano y de
ayudar al prójimo.
DESARROLLO:
HISTORIA DEL BUEN
SAMARITANO LUCAS 10:25:37
“Y he aquí un intérprete de la ley se
levantó y dijo, para probarle: Maestro,
¿haciendo qué cosa heredaré la vida
eterna? Él le dijo: ¿Qué está escrito
en la ley? ¿Cómo lees? Aquél,
respondiendo, dijo: Amarás al Señor
tu Dios con todo tu corazón, y con
toda tu alma, y con todas tus fuerzas,
y con toda tu mente; y a tu prójimo
como a ti mismo. Y le dijo: Bien has
respondido; haz esto, y vivirás. Pero
él, queriendo justificarse a sí mismo,
dijo a Jesús: ¿Y quién es mi prójimo?
Respondiendo Jesús, dijo: Un
hombre descendía de Jerusalén a
Jericó, y cayó en manos de ladrones,
los cuales le despojaron; e hiriéndole,
se fueron, dejándole medio muerto.
Aconteció que descendió un
sacerdote por aquel camino, y
viéndole, pasó de largo. Asimismo, un
levita, llegando cerca de aquel lugar,
y viéndole, pasó de largo. Pero un
samaritano, que iba de camino, vino
cerca de él, y viéndole, fue movido a
misericordia; y acercándose, vendó
sus heridas, echándoles aceite y vino;
y poniéndole en su cabalgadura, lo
llevó al mesón, y cuidó de él. Otro día
al partir, sacó dos denarios, y los dio
al mesonero, y le dijo: Cuídamele; y
todo lo que gastes de más, yo te lo
pagaré cuando regrese. ¿Quién,
pues, de estos tres te parece que fue
el prójimo del que cayó en manos de
los ladrones? Él dijo: El que usó de
misericordia con él. Entonces Jesús por sobrenombre Bernabé (que
le dijo: Ve, y haz tú lo mismo.” traducido es, Hijo de consolación),
levita, natural de Chipre, como tenía
 DORCAS HECHOS 9:36-39 una heredad, la vendió y trajo el
precio y lo puso a los pies de los
“Había entonces en Jope una
apóstoles.”
discípula llamada Tabita, que
traducido quiere decir, Dorcas. Esta AYUDAS DIDACTICAS:
abundaba en buenas obras y en
limosnas que hacía. Y aconteció que Laminas alusivas al amor al prójimo y
en aquellos días enfermó y murió. de las enseñanzas bíblicas que
Después de lavada, la pusieron en escoja el desarrollo de la clase.
una sala. Y como Lida estaba cerca
de Jope, los discípulos, oyendo que APLICACIÓN DE LA CLASE
Pedro estaba allí, le enviaron dos Se realizará de acuerdo al desarrollo
hombres, a rogarle: No tardes en que usted escoja.
venir a nosotros. Levantándose
entonces Pedro, fue con ellos; y EVALUACION
cuando llegó, le llevaron a la sala,
donde le rodearon todas las viudas, Hacer preguntas alusivas al tema
llorando y mostrando las túnicas y los escogido por medio de un alcance la
vestidos que Dorcas hacía cuando estrella (hacer varias estrellas y
estaba con ellas.” colocar las preguntas del lado atrás y
pegarlas en un soporte a su alcance).
 HISTORIA DE LA IGLESIA
PRIMITIVA HECHOS 4:32-37
TRABAJO MANUAL:
Y la multitud de los que habían
creído era de un corazón y un alma; y
ninguno decía ser suyo propio nada
de lo que poseía, sino que tenían
todas las cosas en común. Y con
gran poder los apóstoles daban
testimonio de la resurrección del
Señor Jesús, y abundante gracia era
sobre todos ellos. Así que no había
entre ellos ningún necesitado; porque
todos los que poseían heredades o
casas, las vendían, y traían el precio
de lo vendido, y lo ponían a los pies Ver anexo de los trabajos manuales
de los apóstoles; y se repartía a cada
uno según su necesidad. Entonces
José, a quien los apóstoles pusieron

OBJETIVO: Lograr que el
educando pueda asimilar la misión de
predicar el evangelio a toda criatura a
través del testimonio de las escrituras
y las vivencias o experiencia de los
miembros de la iglesia que cumplen
ese mandato de Dios en sus
corazones.
BASES BÍBLICAS
Marcos 16:15; Lucas 24:47;
Mateo 10: 1-16: Marcos 1:16-20
VERSÍCULO DE MEMORIA:
Porque así nos ha mandado el Señor,
diciendo: Te he puesto para luz de los
gentiles, A fin de que seas para
salvación hasta lo último de la tierra.
Hechos 13:47
CORO:
“Pescadores yo os oh hare”
MOTIVACION
El maestro elaborara un megáfono o
llevara uno real.
Con el fin de presentarse a los
estudiantes formulándoles unas
preguntas. Ejemplo: ¿qué esto?,
¿para qué se usa?, ¿quiénes lo
utilizan?, ¿Les gustaría usarlo?
Tomará esto como ilustración para
decir que este es uno de los medios
usados para proclamar el evangelio y
así cumplir la misión.
Llevará una lámina donde aparezca
una gallina poniendo huevos.
Y les preguntará a sus alumnos ¿qué
hace la gallina cuando pone un
Lección N°4: UNIDOS EN UNA MISIÓN
huevo? Hace un alboroto, bulla, todos
alrededor se enteran que la gallina
puso.
Nosotros no somos gallinas, ni hemos
puesto huevos.
Pero no podemos quedarnos
callados, Debemos proclamar y
anunciar al mundo que hemos
encontrado salvación en el nombre
de Jesús.
Otro ejemplo práctico: Pedirle a los
del comité de evangelismo que les
den unas pautas de como
evangelizar.
DESARROLLO:
Jesús en su proyecto de salvar a la
humanidad escogió a 12 hombres y
los llamo sus discípulos los enseño
durante 3 años y les dio la gran
misión de evangelizar a mundo
entero. Mateo 10:1-4
(Si usted quiere puede mencionada
los nombres de los discípulos o
presentarlos en una lámina escritos o
escribirlos en el tablero.)
Con ellos inició la Iglesia y hoy
nosotros somos esa Iglesia.
Ellos se unieron para cumplir la
misión. Nosotros también debemos
trabajar UNIDOS (como las hormigas)
(muestre la lámina de las hormigas)
Narre la historia de la mujer
samaritana haciendo énfasis que al
tener el encuentro con Jesús en que
ella conoció la verdad y recibió al
señor, Y ella dio a conocer a los
suyos, predicándoles de lo que Dios
había hecho en su vida.
Tambien la biblia (Hechos 18: 1-9)
nos narra acerca de un discípulo
llamado Pablo, que fue a la cuidad de
Corinto, conociendo ahí a Aquilas y a
su mujer Priscila, ellos elaboraban
tiendas al igual que pablo, el cual era
de una cuidad reconocida por su
fabricación de tiendas la cual se
llamaba Tarso. Mientras ellos
elaboraban tiendas, pablo les hablaba
con denuedo del Señor Jesucristo
contándoles que murió en la cruz del
calvario para darnos salvación, y no
solo les hablaba a ellos sino a los
habitantes de aquella ciudad.
Tambien aquilas y Priscila hablaron a
otros de Jesús, entre ellos un hombre
llamado Apolo a quien encontraron en
el camino.
 Imagen alusiva de un niño
ayudando a otro.
 Una lámina de una gallina
 Una lámina de un grupo de
hormigas trabajando.
 Una lámina donde aparezcan
los nombres de los discípulos.
TRABAJO MANUAL
Hacer un megáfono y que salga un
mensaje con CRISTO VIENE
PRONTO O CRISTO TE AMA.
Hacer un tratado infantil

APLICACIÓN

Nosotros sin importar el lugar donde

estemos debemos cumplir con la
misión. Unámonos para predicarle a
nuestra familia, vecinos, compañeros
etc.

CONCLUCION

Una Iglesia unida jamás será vencida.

Unamos nuestras fuerzas, dones

talentos para ganar las almas
perdidas.

AYUDAS DIDÁCTICAS