PORTAFOLIO 2, LAS REACCIONES EMOCIONALES EN LA ADOLESCENCIA

Aldana Hurtado Paola Andrea

Bello Torres Ruth Gigliola

Piñeros Méndez Jazmín Griselda

Ochoa Sandra Patricia

Profesor:

Ana Marcela Londoño Silva

Curso: Fundamentos de psicología

Facultad de ciencias sociales y Humanas

Trabajo Social
Cat Bogotá
Noviembre 6 2023
 Tabla de contenido

Tabla de contenido...................................................................................................... 2
1. Introduccion........................................................................................................ 3
2. Entrevistas de los adolescentes..........................................................................4
2.1 Juan Camilo Jiménez Ochoa..................................................................................4
2.2 Valentina plazas..................................................................................................... 5
2.3 Nicol Estefanía Cifuentes Piñeros..........................................................................6
2.4 Mateo Valderrama Piñeros.....................................................................................7
3. Cuadro comparativo de semejanzas y diferencias entre los adolescentes
entrevistados................................................................................................................ 8
4. Teoría de Erikson en adolescencia...................................................................10
5. Análisis final......................................................................................................11
6. Conclusiones.................................................................................................... 13
7. Referencias.......................................................................................................14
 1. Introduccion

El presente portafolio quiere mostrar las reacciones emocionales,

físicas, psicológicas y demás cambios que se van presentando durante el

proceso de la adolescencia según la edad, ya que estas son muy

variadas dado sus cambios hormonales y sociales que experimentan los

adolescentes.

Nosotras identificamos que ser adolescente, en la actualidad se ha vuelto un

poco más complejo, acá expresamos algunas de las siguientes razones:

1. El bullying, hace parte de una realidad donde el adolescente más

vulnerable se ve afectado y esto crea muchas afecciones tanto emocionales

como físicas

2. El acompañamiento del núcleo familiar, es una parte fundamental

dentro de este proceso ya que permite crear vínculos de confianza permitiendo

orientar al adolescente en momentos de dificultad, sin embargo, este proceso no

se puede llevar a cabo dado que en muchos hogares los padres o la figura de

mando en el adolescente debe de trabajar para sustentar el hogar.

La adolescencia es una fase de transición importante del ser humano, lo cual

en este portafolio hay un cuadro comparativo donde podemos evidenciar las

semejanzas y diferencias según la edad de cada adolescente.

Adjuntamos video y registro fotográfico de las entrevistas realizadas, análisis

final, conclusiones, y su intervención a las preguntas de este informe planteado.

 2. Entrevistas de los adolescentes

2.1 Juan Camilo Jiménez Ochoa

Edad: 19 años
Realizada por Sandra Patricia Ochoa

 ¿Qué es ser adolescente?

Es una etapa donde un se enfrenta a la realidad de la vida, donde uno empieza a comprender
como son las cosas en la vida real, se evidencia cambios hormonales, físicos que uno no se
espera pero que al pasar el tiempo se aprende a aceptar y a manejar, en esta etapa comprendí que
se pueden presentar diferentes situaciones en la vida y que debemos aprender a llevarlas y a
resolverlas
 ¿Qué es lo que te gusta de esta etapa de su vida?
Me gusto que pude estar a prueba, para ver qué tan resistente soy a los diferentes retos que me
pone la vida, a conocerme a mí mismo saber de qué estoy echo, que me gusta que no me gusta,
cuáles son mis limites saber qué tipo de características me componen
 ¿lo que no te gusta?
No me gusto que sucedieran cosas a las cuales no estaba preparado, entonces son situaciones
difíciles que solo los adolescentes logramos comprender por ser situaciones tan nuevas
sentimientos, situaciones, pensamientos es difícil, pero teniendo fortalece se puede llegar a tener
el control

Registro fotografico realizado por Sandra Ochoa

Link video entrevistas adolecentes

https://www.youtube.com/watch?v=sTVhWUtJsT4
2.2 Valentina plazas

Edad: 16 años

 ¿Qué es ser adolescente?

Es una persona que afronta cambios físicos, hormonales incluso mentales
 ¿cómo te ha ido en la etapa de la adolescencia a nivel social, con tus
compañeros?
Sobre ese tema, hay malentendidos, por los cambios de humor que se presentan y
otras cosas
 ¿Como es la relación con tus padres?
Con mis padres también hay malentendidos, ya que ellos dicen una cosa que sé, que
es para mi bien, pero yo no lo afronto por decirlo así, no caigo en cuenta y discuto con
ellos.
 ¿Qué te gusta de la adolescencia?
Algunos cambios que he tenido de mi cuerpo, y cosas como abrirme más hacia las
personas.
 ¿Y que no te gusta de la adolescencia?
Los cambios hormonales como granos y eso, y mis cambios de humor.
 ¿Qué crees que puedes cambiar, quisieras o no quieres cambia algo?
Quisiera cambiar mi modo de ser con las personas por mi mal genio y no
comprender, por mi cambio de humor.

Registro fotográfico,
Realizada por Ruth Gigliola Bello Torres
2.3 Nicol Estefanía Cifuentes Piñeros

Edad: 14 años

 ¿Qué es ser adolescente?

Para mi ser adolescente es una etapa ya no soy una niña, pero tampoco soy adulta,
también es tener muchos cambios físicos y bioquímicos donde nuestra parte
sentimental y emocional cambian demasiado.
 ¿Qué es lo que te gusta de esta etapa de su vida?
En la parte económica mis papas se hacen cargo de todo,
ya no tengo tantas preocupaciones, ya no soy tan chiquita,
ya puedo hacer más cosas como antes.
 ¿lo que no te gusta?
Siento que en esta etapa de mi vida entra mucho el tema de la comparación, somos
más que otros y otros más que uno.
Parte sentimental a veces puedo ser la persona más feliz y puedo ser la persona más
triste a la vez.
También lo que no me gusta debo tener más autonomía porque en el futuro tengo que
tener más responsabilidades, tengo más responsabilidades.

Registro fotográfico,

Realizada por: Jazmín Griselda Piñeros Méndez

Edad: 12 años

2.4 Mateo Valderrama

Piñeros
  ¿Qué es para ti ser adolescente?
Para mi ser adolescente es una etapa ya de madurez, uno se siente, no ser tan niño,
pero entre comillas más adolescente, una oportunidad más adulta, se siente con un
cambio físico, mental y emocional de diferentes caracteres formas y etapas.

 ¿Qué te gusta de esta de tu vida?

Lo que me gusta de esta etapa es que uno madura, siente las cosas con el peligro, que
uno no sentía de pequeño, cuando tú eres pequeño, tú te acercas a una olla caliente
eso no me va a pasar nada no voy correr peligro, ahora si me acerco a esto sé que voy
a tener un gran daño en mi cuerpo.

 ¿Lo que no te gusta de esta etapa de ser

adolescente?
Lo que no me gusta de esta etapa es que cuando tú eres
pequeño a ti te gustaba siempre te que llevaran a salir al
parque ahora tu prefieres quedarte en tu cuarto, no hacer
nada, quedarte triste.

Listo gracias por tu aporte.

Registro fotográfico,
Realizada por: Paola Andrea Aldana Hurtado
 3. Cuadro comparativo de semejanzas y diferencias entre los adolescentes entrevistados

¿Qué es ser ¿Qué me gusta de ¿Qué no me

esta etapa de mi gusta de esta
Nombre Edad ¿Adolescente? vida? etapa de mi vida? Semejanzas Diferencias

Juan Camilo Es una etapa donde un Me gusto que pude No me gusto que En todas las En esta etapa
Jiménez 19 se enfrenta a la estar a prueba, para sucedieran cosas a etapas de la de la
Ochoa años realidad de la vida, ver qué tan resistente las cuales no estaba Adolescencia adolescencia
donde uno empieza a soy a los diferentes preparado, entonces se presenta se es un poco
comprender como son retos que me pone la son situaciones cambios más maduro y
las cosas en la vida vida, a conocerme a difíciles que solo los físicos, se toma
real, se evidencia mí mismo saber de adolescentes emocionales y conciencia de
cambios hormonales, situaciones hacia dónde
qué estoy echo, que logramos
físicos que uno no se que generan quieren dirigir
me gusta que no me comprender por ser
espera pero que al miedos al su vida, se
pasar el tiempo se gusta, cuáles son mis situaciones tan momento de tiene claridad
aprende a aceptar y a limites saber qué tipo nuevas sentimientos, enfrentar la frente a su
manejar, en esta etapa de características me situaciones, realidad, si sexualidad, se
comprendí que se componen pensamientos es embargo en asumen retos
pueden presentar difícil, pero teniendo esta etapa ya con mas
diferentes situaciones fortalece se puede se terminan conciencia y
en la vida y que llegar a tener el sus cambios con más
debemos aprender a control físicos que responsabilida
llevarlas y a marcan el d, se comienza
resolverlas inicio de una un camino
adultez hacia el inicio
 temprana de un proyecto
de vida

Es una persona que Algunos cambios Los cambios Cambios de su Cambios

Valentina 16 afronta cambios que he tenido de mi hormonales como cuerpo hormonales,
plazas años físicos, hormonales cuerpo, y cosas granos y eso y mis más
incluso mentales como abrirme más cambios de humor Cambios de contundentes
hacia las personas personalidad
Se empiezan a
sentir
autosuficientes
, sin tener la
conciencia de
los riesgos que
se pueden
llegar a
cometer

Para mi ser En la parte Siento que en esta Cambios Cambios de

Nicol adolescente es una económica mis etapa dentro físicos, personalidad,
Estefanía 14 etapa ya no soy una papas se hacen mucho el tema de bioquímicos, y ansiedad,
Cifuentes años niña, pero tampoco cargo de todo la comparación emocionales emociones por
Piñeros soy adulta también Ya no tengo tantas somos más que experimentar y
es tener muchos precauciones otros y otros más Cambios descubrir
cambios físicos y cuando la tenia de que uno. hormonales diferentes
bioquímicos donde chiquita ya puedo Parte sentimental situaciones, de
nuestra parte ser cosas que ya no a veces puedo ser la adolencia
sentimental y son tan importantes la persona más
emocional cambian como antes feliz y puedo ser la Se inicia los
demasiado. persona más triste cambios
También lo que no físicos
me gusta debo
 tener más
autonomía porque
en el futuro tengo
que tener más
responsabilidades
yo se tengo hacer
las cosas por mí
misma.
Inici de Cambio de la
Para mi ser Lo que me gusta de Lo que no me cambios mentalidad y
adolescente es una esta etapa es que gusta de esta físicos emocionalidad
etapa ya de uno madura, siente etapa es que puesto que
madurez, uno se las cosas con el cuando tú eres aún está en
Mateo 12 siente, no ser tan peligro, que uno no pequeño a ti te Cambios esa etapa
Valderrama años niño, pero entre sentía de pequeño, gustaba siempre te emocionales iniciando su
Piñeros comillas más cuando tú eres que llevaran a salir adolescencia,
adolescente, una pequeño, tú te al parque ahora tu buscan
oportunidad más acercas a una olla prefieres quedarte soledad, en
adulta, se siente caliente eso no me en tu cuarto, no busca de
con un cambio va a pasar nada no hacer nada, explorar su
físico, mental y voy correr peligro, quedarte triste. cuerpo y
emocional de ahora si me acerco diferentes
diferentes a esto sé que voy a emociones de
caracteres formas y tener un gran daño sentimientos
etapas en mi cuerpo.
 4. Teoría de Erikson en adolescencia

Erik Erikson Alemán (1902-1994) Psicólogo y Psicoanalista del desarrollo, creador de la

Teoría del desarrollo Psicosocial humano.

Elaboro un modelo de desarrollo de personalidad de la cual una de ellas se refiere a la

adolescencia, según la teoría cada persona pasa por estas etapas en su vida de las
cuales los cambios que trae pueden afectar la salud mental, porque seguramente al
ser, una etapa en desarrollo, el ser humano experimenta cambios donde los conflictos
aparecen y si el adolescente no se encuentra bien puede resultar en una personalidad
que según el texto puede ser incompleta. (Haq, 2021)

Si el adolescente reconoce los cambios porque los que está pasando en su momento
de pubertad, y su interacción con amigos, cultural y su rol en la sociedad como pueden
marcar lo que va hacer su personalidad.

5. Análisis
final

Al
realizar este
trabajo nos
permite tener en
cuenta que la

adolescencia es una etapa donde no solo se enfrentan a cambios físicos, emocionales,

psicosociales, sexualidad entre otros.
 Esto varia, ya que se entiende que la adolescencia comprende un periodo desde
los 12 años a los 19 años, dado lo anterior las perspectivas y la manera de afrontar los
cambios tanto físicos, emocionales y demás son diferentes de acuerdo a la edad de
cada adolescente.

Es importante tener claro varios factores en la adolescencia que contribuyen al

bienestar emocional, social, cognitivo, entre otros,

lo cual relacionamos algunos de ellos:

1. Nosotros consideramos que si en la niñez se presentan traumas significativos,

que puedan alterar su desarrollo, pueden generar confusión, miedos,
inseguridades, falta de confianza en sí mismo y afectar la siguiente etapa.
2. Apoyo familiar, es importante mantener un ambiente familiar estable y de
comunicación asertiva, esto permite crear vínculos de confianza que ayuden a
enfrentar desafíos.
3. Es muy importante que el adolescente se relacione con amistades saludables,
que contribuyan a un sentido de pertinencia y apoyo emocional en momentos de
dificultad.
4. Consideramos que ofrecer al adolescente una buena educación y oportunidades
para su desarrollo como persona, abre la mente y permite generar desafíos y
metas que le ayuden para su parte profesional a futuro y empezar a idealizar un
proyecto de vida en la parte profesional.
5. Salud física Promover un estilo de vida donde enseñe hábitos para una salud
física saludable como el ejercicio, una buena alimentación y evitar los vicios es
importante obviamente dándoles a conocer que existen los peligros para que
ellos no desconozcan el tema
6. Salud mental, este es un tema muy importante ya que en la actualidad la salud
mental de un adolescente se ve afectada por tantos cambios que se debe de
enfrentar en una sociedad que está llena de presión y de situaciones
estresantes.
7. Hay que permitirle al adolescente aprender de sus propios errores
 8. El apoyo familiar que se le brinde al joven con respecto a su orientación sexual,
es muy importante cuando el joven no sigue los ideales de estereotipos de
hombre con mujer, sino que se identifica y ama de una manera distinta de su
mismo género.
9. Apoyar al joven con lo que le gustaría ser de adulto y no imponerle lo que a
nosotros como padres nos parezca, para nosotros mismos, puesto que ellos
tienen su propia personalidad y estilo de vivir la vida y gustos.
10. Ir al psicólogo es importante para el adolescente que este atravesando una
situación difícil de afrontar o superar.
11. Ojalá en lo posible que nuestros jóvenes tengan un creencia religiosa y afinidad.

Dado lo anterior es una pequeña reflexión y/o aporte que consideramos importante
para el desarrollo de esta etapa.

Cada adolescente es un mundo diferente y lo que para algunos puede que

funcione, para otros puede que no, esto varia dado su contexto familiar, genética y el
ambiente donde habite y su contexto social, es decir sus amistades.

Sin embargo, es un reto desafiante tanto para el adolescente, como para su

núcleo familiar, pero con el apoyo familiar, estos factores aportan a un ciclo de vida
positivo y saludable, y permita tener buenas bases para la siguiente etapa “Edad
temprana adulta”

6. Conclusiones

Los adolescentes tienen diferencias con sus padres, y una lealtad con sus
amigos, pasan por una confusión de identidad, aunque reconocen que sus
padres actúan e intervienen por su bien, dejan la razón y son rebeldes y entran
en conflicto con sus familiares cercanos, esto es transitorio en esta etapa de la
adolescencia, es importante prestar atención a señales de riesgo emocional,
pocos jóvenes piden ayuda.
 Nos indica Papalia (2012)” el desarrollo del cerebro de la adolescencia
todavía está en progreso, entre la pubertad y la adultez temprana, tienen lugar
cambios espectaculares en las estructuras del cerebro involucradas en las
emociones, el juicio, la organización de la conducta y el autocontrol”. (p360).

Cada ser humano tiene que afrontar esta etapa de la adolescencia, para
su desarrollo en la vida adulta, se presentan desafíos, obstáculos, los cambios
por que se presenta su cuerpo, mente y emociones, pueden llegar a hacer
difíciles de afrontar, en su proceso de maduración, es por esta razón el apoyo
que se le brinde al joven para salir adelante.

No todos los jóvenes superan esta etapa difícil para algunos, porque
muchos se suicidan o recaen en vicios no esperados por la familia y la sociedad.

El adolescente es ese joven que busca ser escuchado y encajar en la

sociedad con sus gustos, afinidades, orientación sexual con su pensamiento y
busca ser libre y que pueda ser el mismo sin ser juzgado.

7. Referencias

Haq, D. M. (20 de 11 de 2021). Obtenido de Ehow en español:

https://www.ehowenespanol.com/etapas-erikson-adolescencia-info_445946/
Papalia. (2012). Desarrollo Humano. En Papalia, Desarrollo Humano (pág. 714).
Mexico: Booksmedicos.org.