Psicología en la

adolescencia.

TAREA
Ensayo capítulo:
El adolescente y la Libertad- Arminda Aberastury
 PROFESOR
RUBIO ORNELAS CARLOS

ALUMNOS
-ADRIANA POULLET CAMACHO OSORNIO
110228139 QUERÉTARO

Adolescencia y Libertad por Arminda Aberastury.

El texto escrito por Arminda Aberastury describe y explica a la adolescencia como un momento que
crucial en la vida de una persona, puesto que es una etapa decisiva y una transici ón grande entre la
niñez y la adultez, justo el momento en el que se viven innumerables duelos y sufrimientos. El cuerpo
va cambiando y con ella la identidad.

Me gustaría abordar qué es la adolescencia, como principio, donde La Organización Mundial de la

Salud define a la adolescencia como el período de crecimiento que se produce después de la niñez y
antes de la edad adulta, entre los 10 y 19 años.

En el texto de Arminda menciona que el niño al entrar al mundo de los adultos, es para el adolescente
un duelo, al perder definitivamente su naturaleza de niño. El adolescente pasa por cambios no solo
corporales, sino que con esto también tiene que pasar por cambios psicológicos, todo esto hace que la
relación con los padres y con su alrededor sea completamente nueva. El adolescente tiene que pasar
un duelo que es doloroso, pues no sólo se tiene que despedir de su cuerpo de niño, sino también por
su identidad infantil y por la relación que llevaba anteriormente con sus padres.
De acuerdo a la UNICEF (2018), existen tres etapas dentro de la adolescencia:
La adolescencia temprana (10-13 años), donde las hormonas sexuales comienzan a presentarse y los
cambios físicos son más visibles.
La adolescencia media (14-16 años), existen cambios de nivel psicológico y empieza la búsqueda por
su construcción de identidad, en ésta etapa empieza la necesidad de independencia hacia sus padres.
La adolescencia tardía (17- hasta los 21 años), el adolescente empieza a sentirse más cómodo con su
cuerpo, busca la aceptación, se empiezan a preocupar más por el futuro, es más clara la definición de
identidad.

Teniendo en cuenta lo anterior, y lo que clásicamente se dice sobre la adolescencia que es descrita
como un periodo de crisis, pues existe la transición entre niñez y adultez, donde a la vez el
adolescente empieza una reconstrucción de nuevas alternativas sociales y personales.
Cuando el adolescente ya se ha adaptado a su alrededor con su nuevo cuerpo que es más maduro por
los cambios físicos que ha tenido, la imagen que él tienen de su cuerpo mismo ha cambiado, su
identidad ha cambiado, y empieza la necesidad de búsqueda por adquirir una ideología nueva que le
permita su adaptación al mundo y lo que él necesita hacer para cambiarlo.

El hecho que existan tantos cambios hace que este periodo sea confuso, doloroso y al haber tantas
contradicciones crea algunas fricciones con su entorno familiar y social. Los cambios que le ocurren al
adolescente en donde pierde su identidad como niño, producen una búsqueda de una nueva identidad,
y ésta se va construyendo no solo de manera consiente, sino inconsciente también.

Arminda nos menciona que la pérdida y el duelo que el adolescente debe pasar es doble:
La primera por la de su cuerpo de niño, cuando las características físicas y cambios son más notables.
Y como segundo la aparición de la menstruación en el caso de las niñas y el semen en el caso de los
niños, con él empieza una definición sexual y aunque no estoy muy de acuerdo pero el libro lo
menciona el tipo de rol que tendrán que asumir.

Creo que por la época en la que está escrito, la idea de la cuestión sexual hoy en día está más abierta
a los roles que deben tener los niños y las niñas en la sociedad, cosa que ha hecho pienso yo más
complicado la búsqueda de identidad de la juventud.
La autora menciona que el tener en equilibrio estos dos aspectos, es decir, que el adolescente sea
capaz de aceptarlos al tiempo, empieza a surgir su nueva identidad, y si bien puedo estar de acuerdo
con lo que ella recalca, hoy es día es más difícil para el adolescente, no el hecho de aceptar los
cambios en su cuerpo, porque afortunadamente la sociedad va por buen camino sobre eso, sino en la
parte sexual donde define qué quiere, es tan abierta que les gusta experimentar todas las partes y eso
hace que el desarrollo de identidad llegue un poco más tarde, siento que por eso algunos adolescentes
se quedan dentro de ésta etapa, y evidentemente la fricción con sus padres y la sociedad es más
larga.

Una de las cosas que la autora menciona y con la que estoy también de acuerdo es que el
adolescente se presenta como varios personales, en donde es una combinación de varios cuerpos e
identidades.
El adolescente no llega a actuar de la misma manera frente a sus padres, que, frente a su grupo de
amigos, o incluso frente a quien le llegue a atraer sentimentalmente.
Estos cambios que el adolescente enfrenta hacen que la búsqueda de su nueva identidad se vaya
construyendo de manera consciente e inconsciente , para el adolescente son van y vienes de la
pérdida y recuperación de su niño y el adulto que quiere ser.
«Sólo la madurez le permitirá más tarde aceptar ser independiente dentro de un marco de necesaria
dependencia» (Aberastury).

En este proceso el adolescente provoca una revolución en su medio social y familiar, los padres suelen
tener dificultades para aceptar el cambio y recordar que ellos pasaron por eso también. Los padres
también suelen vivir el duelo, tienen que aprender a desprenderse de si hijo niño y empezar a aceptar
a su hijo adulto. El sufrimiento, la confusión y los duelos son inevitables, es algo por lo que se va a
pasar, pero será transitorio, puede ser acompañado y puede vivirse de manera diferente, no tan
dolosa.

En el proceso de búsqueda de identidad, surge en el adolescente la necesidad de independencia,

donde pueda tener libertad de salidas y horarios, o de defender una ideología, etc. Sugieren que si
bien los padres deben dejar ser a su hijo, es uno de las exigencias de las cuales deben prestar mucha
atención, no recuerdo si lo había mencionado antes, pero es indispensable un acompañamiento del
adolescente en ésta etapa para que no vaya a ser susceptible a un camino donde su vida esté puesta
en riesgo.

Creo que es bueno que los padres otorguen libertad, pero con límites, que hacen que exista la
observación, el diálogo, para saber las necesidades y preocupaciones de los cambios de su hijo,
ayudarlo a desarrollarse hasta su nivel de adulto.

La prevención de una adolescencia difícil puede ser prevenida si los factores que están alrededor del
adolescente ayudan a que éste encuentre en su libertad su identidad sin recurrir a algún tipo de
violencia, pueden los padres buscar ayuda de personas especialistas en acompañamiento del
adolescente, ayudar a los padres a entender que esto es un proceso de espera y que se necesita
comprensión para poder pasarlo a su tiempo. Tienen que darse cuenta que es un momento crucial en
la vida de una persona y que se necesita una libertad adecuada, para ayudarle a adaptarse a sus
necesidades, y evitar el conflicto consigo mismo, con su ambiente o con la sociedad.
Referencias.
Aberastury A, Knobel M. La adolescencia normal. Ed. Educador 1988. pág. 15-29
¿Qué es la adolescencia? (s/f). Unicef.org. Recuperado el 27 de enero de 2023, de
https://www.unicef.org/uruguay/que-es-la-adolescencia