REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL MAGISTERIAL SAMUEL
ROBINSON

Participante
Yoervis Mendoza
C.I: 24141929

CARACTERIZACION DE CIRCITO EDUCATIVO Nº 5.

A partir de las orientaciones emanadas de la resolucion Nº 003013 se

conforma el circuito educativo número # 5 del Municipio Esteller, de la
parroquia Uveral, estado Portuguesa, bajo la diretrices del asesor intercircuital
profesor: Jose Aly Archile quien desino al profesora: Jamileth Colmenarez para
cumplir funciones con supervisor circuital. En la actualida laboro en la Escuela
Basica Estadal Concentrada Nº 401 Quebrada de Guasimal ubicada en la
carretera principal via a la comunidad rural Guasimal de la Parroquia Uveral del
Municipio Esteller Estado Portugues, bajo codigo D.E.A: OD04811803, codigo
estadistico: 180126, fundada el 26 de octubre del año 1968 por el Sr Guillermo
Gonzalo Riobueno, con la iniciativa de atender niños, niña, jovenes y adultos
no escolarizados, para la presente fecha la escuel cuenta con un (1) docente
de educcion inicial, tres (3) docentes de educacion primria, un (1) administrtivo,
dos (2) cocineras de la patria, con una matricula seguen su sexo, en educacion
inicil V: 9 H: 20 T: 29, en educacion primria V: 21 H: 20 T: 41, esta conformada
en circuito educativo conjuntamente con nueves (9) instituciones mas para un
total de diez (10) de las cuelaes se nombra de la siguente manera, E.B.E.C
Nº 399 CURVA DE NEGRONES, E.B.E.C Nº 370 BANCO BORALES,
SIMONCITO MI CASITA (SENIFA), U.E.N UVERAL, C.C.A.O UVERAL U.E.N
NEGRONES, SIMONCITO MI DULCE ESPERANZA, U.E.N OMAIRA DE
AMARO, E.B.E.C Nº 401 QUEBRADA DE GUASIMAL, E.B.E.C Nº 398 SAMAN
DEL TIGRE.

DATOS DE LAS INSTITUCIONES

Nombre de la institucion: E.B.E.C. Nº 401 QUEBRADA DE GUASIMAL.

Codigo D.E.A: OD04941803
Codigo Estadistico: 180126
Docente: 4
Obrero: 00
Cocineras: 2
Administrativo: 00
Matricula
Inicial: V:9 H: 20 T: 29
Primaria: V: 21 H: 20 T: 41
DIRECCION: carretera principal Comunidad rural Quebrada de
Guasimal.
Nombre de la institucion: EB.E.C Nº 399 CURVA DE NEGRONES
Codigo D.E.A: OD04801803
Codigo Estadistico: NO POSEE
Docente: 08
Obrero: 00
Cocineras: 01
Administrativo: 01
Matricula
Inicial: V: 03 H: 08 T: 11
Primaria: V:15 H:16 T:31
DIRECCION: Comunidad curva de Negrones.

Nombre de la institucion: E.B.E.C Nº 370 BANCO BORALES

Codigo D.E.A: OD04871803
Codigo Estadistico: 180116
Docente: 5
Obrero: 04
Cocineras: 01
Administrativo: 00
Matricula
Inicial: V:08 H: 11 T: 19
Primaria: V:17 H:19 T: 36
DIRECCION: Comunidad Banco Morales.

Nombre de la institucion: U.E.N UVERAL

Codigo D.E.A: S2181D1803
Codigo Estadistico: 180137
Docente: 28
Obrero: 06
Cocineras: 07
Administrativo: 01
Madres i ntegral: 04
Matricula
Inicial: V: 19 H: 26 T: 45
Primaria: V: 50 H:43 T:93
Media General: V: 56 H: 70 T: 126
DIRECCION: Calle pricipal comunidad Uveral.

Nombre de la institucion: C.C.A.O UVERAL

Codigo D.E.A: OD02571803
Codigo Estadistico: 181589
Docente: 02
Obrero: 00
Cocineras: 00
Administrativo: 00
Matricula
Media General: V: 30 H: 30 T: 60
DIRECCION: Comunidad Uveral.
Nombre de la institucion: SIMONCITO MI CASITA (SENIFA)
Codigo D.E.A: SIN CODIGO
Codigo Estadistico: SIN CODIGO
Docente: 06
Obrero: 01
Cocineras: 04
Administrativo: 00
Matricula
Inicial Maternal: V: 11 H:21 T: 32.
DIRECCION: Comunidad Uveral.

Nombre de la institucion: U.E.N NEGRONES

Codigo D.E.A: OD01901803
Codigo Estadistico: 180142
Docente: 20
Obrero: 03
Cocineras: 03
Administrativo: 01
Matricula
Inicial: V:18 H: 27 T: 45
Primaria: V: 58 H:35 T: 93
Media General: V: 17 H: 25 T: 42
DIRECCION: Calle principal comunidad rural Negroncito.

Nombre de la institucion: U.E.N OMAIRA DE AMARO

Codigo D.E.A: S0201D1803
Codigo Estadistico: 180108
Docente: 34
Obrero: 06
Cocineras: 08
Administrativo: 03
Matricula
Inicial: V: 21 H: 17 T:38
Primaria: V: 48 H: 43 T:91
Media General: V: 53 H: 65 T: 118
DIRECCION: Calle principal comunidad rural Paujicito.

Nombre de la institucion: SIMONCITO MI DULCE ESPERANZA

Codigo D.E.A: S0201D1803
Codigo Estadistico: NO POSEE
Docente: 04
Obrero: 01
Cocineras: 02
Administrativo: 01
Matricula
Inicial Maternal: V: 19 H: 26 T:45
 DIRECCION: Comunidad rural Paujicito calle 2 entre 3 y 4 dentro de la
E.B Paujicito.

Nombre de la institucion: E.B.E.C Nº 389 SAMAN DEL TIGRE.

Codigo D.E.A: OD04811803
Codigo Estadistico: 180108
Docente: 02
Obrero: 00
Cocineras: 02
Administrativo: 01
Matricula
Inicial: V: 11 H: 09 T: 20
Primaria: V: 22 H: 13 T: 35
DIRECCION: Carretera Nº 7 comunidad rural Saman del Tigre.

CARACTERIZACIÓN

Se atienden 1.050 estudiantes tomando en cuenta todos los niveles y se

cuenta con 113 docentes, 21 obreros, 10 directores, 08 coordinador
administrativo, 6 subdirectores.

CARACTERÍSTICAS DEL TERRITORIO

Con respecto al aspecto religioso en la Parroquia Ueral del Municipio

Esteller predomina la religión católica y cristiana evangélica. También se
puede observar algunas manifestaciones de pensamiento de testigos de
Jehová.

En el aspecto cultural este circuito cuenta con: cantantes de musica

llanera, poetas, compositores, cultores, pintores.
Las comunidades cuentan con un patrimonio cultural y turístico muy amplio. La
quebrada fuente de vida que atraviesa y divide en dos a la comunidad
Quebrada de Guasimal.
.
En lo referente a los servicios públicos pertenece a la Parroquia Ueral fundada
en el año 1975, la comunidad presenta dotación de todos los servicios como lo
son: electricidad, teléfono, internet y agua.

La gastronomía, arepas de maiz, caraotas criollas, quinchonchos

frescos. Con respecto al aspecto económico predomina la agricultura la cual
beneficia a los habitantes de las comunidades que conforman dicho circuito
siendo esta por temporada.
 ESTRUCTURA Y DIRECTORIO

Está conformado por 10 instituciones 04 dependiente de la nación, 04

del estado y 02 son de inicial con un simoncito anexo, 01 centro de
capacitacion para adultos.

El consejo de directores lo forman 10 directores, 06 subdirectores, 08

coordinador administrativo en total 24 personas que quincenal se reúnen para
discutir casos, girar lineamientos dados por el MPPPE, aclarar situaciones en
relación a permisos médicos, jubilaciones, traslados, procesos de incapacidad,
elaboración de planes a emprender, dar informaciones generales según
agenda de trabajo, discutir algunas circulares y gacetas. Donde se ha debatido
sobre la gaceta 41044 y resolución 0143 sobre transformación curricular en
media para los directores de dicha modalidad, mesas de trabajos sobre circular
003013, criterios de un circuito, preparar congresos, coordinar actividades,
organizar proceso de inclusión, entre otros de interés.

El consejo de participación social lo integran 105 personas naciendo

este primeramente en cada institución para luego conformar el circuital. Siendo
la Instancia que congrega a todo el personal del plantel (Docentes,
administrativos, estudiantes, obreros, cocineras de la patria, Personas de la
comunidad) según circular 003013 para avanzar en la construcción de un
modelo educativo cada vez más incluyente participativo y de mejor calidad.

Este se activa en las actividades a emprender dentro de todas y cada

una de las instituciones, así como en las circuitales. La supervisora circuital
designada es la profesora Jamileth Colmenarez quien acompaña a estos
consejos en cada una de sus reuniones.
En cuanto a la regularización institucional (registro en el sistema de gestión
escolar, códigos, nomenclaturas, denominaciones, cumplimiento de requisitos
legales) todas las escuelas poseen códigos, consejo educativo conformado con
Rif, acuerdos de convivencia, el 100% se encuentra la carga en el SIGE. Sin
embargo, estos casos son trabajados con el coordinador SIGE municipal quien
de manera muy gentil nos presta el apoyo y ayuda para resolver cualquier
situaciones.

De la Sinceración de personal (actualización de traslados, regularización

de contrataciones, incorporación de personal necesario) Desde el mes de
diciembre, hubo ingreso de personal docente.
Equipos de dirección y supervisión incorporados a la formación (PNFA)
tenemos 6 docentes entre inicial y primaria, 2 directivos y la supervisora en el
programa de formación.

El programa de alimentacion paez, también se visualiza en este circuito

educativo donde son beneficiados los 1.050 estudiantes. Se realizamos los
congresos pedagógicos. Contamos con una docente formandoce en la
Universidad Nacional Experimental Magisterio Samuel Robinson, las escuelas
poseen su PEIC predominando la línea de investigación escuela, familia y
comunidad. Se desarrollaran talleres sobre transformación curricular al
personal docente y directivo se les ayuda a conformar los grupos de interés y
se realizan charlas a los estudiantes en cada una de las secciones. Se
efectuan círculo de experiencias con el personal de media. Se realizan mesas
de trabajo con material bibliográfico en mano para ir aclarando las inquietudes
presentadas, se planifican talleres sobre planificación y se dialoga en forma
individual con cada profesor para ayudarlo con el trabajo pedagógico, se
recibe orientaciones para la conformación de los grupos de interés y se delinea
cuales se pueden conformar de acuerdo a las habilidades de cada docente.
Se brinda taller sobre valija didáctica para todas las escuelas del circuito, el
cual va a ser dirigido primeramente a directores y luego a docentes. También,
se tiene planteado para el mes de marzo den presente año 2022, seguimiento
en las escuelas de educación primaria para que se apliquen la transformación
curricular y se conformen los grupos de interés. De igual manera, se realizó
taller de juegos recreativos en educación inicial para los docentes de este nivel
donde se le brindaron estrategias para las actividades de psicomotricidad.
Hemos llevado a cabo el congreso de la patria, congreso circuital, congreso
institucional, encuentros pedagógicos entre las escuelas donde se comparte
con docentes de otros niveles. Formación para el uso de colección
bicentenario, se cuenta con la conformación de brigadas. Están conformadas
las OBE, MBF, escuela de familia, además del consejo estudiantil.
De la dotación de Canaima, Colección Bicentenario, morrales y útiles
escolares, se puede mencionar que nuestros niños no han sido beneficiados
aun cuando los listados fueron entregados se encuentran en espera de una
próxima jornada.
CARTOGRAMA