SESIÓN DE APRENDIZAJE DE PERSONAL SOCIAL

¿CUÁNDO SE REALIZARÁ SIMULACRO DE LLUVIAS?

1. DATOS INFORMATIVOS:

I.E. 14123 SINCAPE LA ARENA

DOCENTE: MÓNICA CAMPOS PEÑA
GRADO Y SECCIÓN: 6TO “A” FECHA: 06/11/2023

2. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

Área Competencias y Desempeños Criterios de evaluación Instrumento

Capacidades de evaluación
Gestiona ● Describe los problemas ambientales - Identifica las zonas Lista de cotejo
responsablemente el de su localidad y región e identifica las vulnerables que hay en su
espacio y el ambiente. acciones cotidianas que los generan, aula e Institución ante las
así como sus consecuencias. A partir intensas lluvias.
• Comprende las de ellas, propone y realiza actividades - Reconoce que medidas de
relaciones entre los orientadas a la conservación del prevención ante las intensas
elementos naturales y ambiente en su institución educativa, lluvias han establecido en su
sociales. localidad y región. Institución y aula.
• Maneja fuentes de - Propone
información para recomendaciones para
comprender el espacio antes, durante y después de
geográfico y el ambiente. las lluvias intensas.
• Genera acciones para
conservar el ambiente
local y global.
Propósito Nos informaremos sobre el simulacro de lluvias para evitar accidentes.
Evidencia Recomendaciones para el simulacro.

ENFOQUES VALOR ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES

TRANSVERSALES
Los estudiantes demuestran solidaridad con sus
ENFOQUE DE  Solidaridad compañeros en toda situación en la que padecen
ORIENTACIÓN AL  Empatía dificultades que rebasan sus posibilidades de
BIEN COMÚN afrontarlas.
 Responsabilid
Los estudiantes identifican los sentimientos y
ad emociones del otro y disposición para apoyar y
comprender sus circunstancias.
Los estudiantes asumen responsabilidades diversas y la
aprovechan tomando en cuenta su propio bienestar y el
de la colectividad.
Los estudiantes desarrollan acciones de ciudadanía, que
ENFOQUE  Solidaridad demuestran conciencia sobre los eventos climáticos
AMBIENTAL planetaria y ocasionados por el calentamiento global, así como el
equidad desarrollo de capacidades de resiliencia para la
adaptación al cambio climático.
intergeneracio
Los estudiantes realizan acciones como el cuidado del
nal. medio
 Justicia y ambiente, del agua, preservación de entornos
solidaridad. saludables, hábitos de higiene y alimentación saludable.
ENFOQUE  Respeto por Los estudiantes demuestran tolerancia apertura y
INCLUSIVO O DE las respeto a todos y cada uno, evitando cualquier forma de
ATENCIÓN A LA diferencias. discriminación basada en el prejuicio a cualquier
DIVERSIDAD diferencia.
¿Qué se debe hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales utilizarán en la sesión?
Elaborar la sesión - Papelógrafo, Plumones y Limpiatipo
Fichas de aprendizaje y ficha de evaluación - Ficha informativa
- Imágenes

3. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN

4. MOMENTOS DE LA SESIÓN

INICIO:

Actividad permanente: Saludo cordialmente a los estudiantes, se les invita a marcar la asistencia y
juntos damos gracias a Dios por un nuevo día a partir de la oración dirigida por un estudiante.

Observan las siguientes imágenes. ANEXO 01

Responden a las preguntas:

 ¿Qué observamos en las imágenes?
 ¿Qué es un tsunami? ¿Es lo mismo que un maremoto? ¿Se pueden advertir?
 Agarrado a un árbol, ¿es posible salvarse?
 ¿Puedo surfear un tsunami?
 ¿Creen que estamos preparados ante este tipo de fenómeno natural?

Comunicamos el propósito de la sesión a trabajar:

El propósito de hoy es:
“Participar en un simulacro Nacional Multipeligro ante sismos y lluvias intensas, así como sus peligros
asociados, en el contexto del Fenómeno del Niño” (actividad que se desarrollará en conmemoración
del Día Mundial de Concienciación sobre los Tsunamis).

Acuerdo con los niños y las niñas las normas de convivencia del día para el desarrollo de la sesión y
recurro a ellas las veces que sea necesario para mantener el orden y el buen trato entre el grupo clase.

Propongo los acuerdos de convivencia como:

- Respetar las opiniones.
- Levantar la mano para participar.

DESARROLLO:
PROBLEMATIZACIÓN
Muestro la siguiente noticia (anexo 1):

NOTICIA

Clima en Perú: temperatura y probabilidad de lluvia para Piura este 3 de noviembre

Para evitar cualquier imprevisto es importante conocer el pronóstico del tiempo en Perú

Por Newsroom Infobae

03 Nov, 2023 05:32 a.m. PE
Temperatura, probabilidad de lluvia, nubosidad y rayos ultravioleta son algunos de los datos que debes
de saber antes de salir de casa. (Infobae/Jovani Pérez)
A consecuencia del cambio climático, las variaciones en el estado del tiempo son más constantes lo que
provoca que, en un solo día, pueda haber altas temperaturas, lluvias constantes, así como fuertes
heladas; lo mejor es tomar precauciones e infórmate sobre el pronóstico del clima para este 3 de
noviembre en Piura.
Sin importar si se aprovechará el día para dar un paseo o simplemente ir a la oficina a trabajar, conocer
el clima que habrá en las próximas horas puede ayudar a evitar mojarse en la lluvia o cargar
innecesariamente un paraguas y abrigo.
Para este viernes, se estima que en Piura habrá un 2% de posibilidad de lluvia, así como una
temperatura máxima de 33 centígrados y una mínima de 17°. La nubosidad será del 19% y por la noche
habrá una probabilidad del 3% de lluvia. La predición del estado del tiempo de hoy en Piura (Imagen
ilustrativa Infobae)
En el departamento de Piura se registran al menos once tipos de clima, destacando los estados del
tiempo árido y cálido, así como el templado, con escasa humedad.
Piura se ubica al norte de Perú, en la costa del Océano Pacífico y en los límites con Ecuador. De ahí su
clima principalmente seco.
El clima que mayor extensión tiene a lo largo del departamento es el árido, que va del lado oeste en la
costa del Océano Pacífico abarcando las provincias de Talara, Sullana, Paita, Sechura y Piura.

La zona más al este del departamento, alejadas de la costa y con mayor altura, es donde existen más
diversidad de clima, donde el estado del tiempo pasa de árido a semiárido, semiseco e, incluso, en
algunas partes llega a ser lluvioso y muy lluvioso.
(EFE)

Perú y sus 38 climas

En Perú se sienten hasta 38 tipos de clima, de acuerdo con el Servicio Nacional de Meteorología e
Hidrología (Senamhi), esto como resultado de la interacción entre diferentes factores climáticos y
geográficos.
Estos factores principales, detalla el Senamhi, son su posición geográfica en el Trópico de Capricornio y
la cercanía de la Cordillera de los Andes.
De los 38 climas, el Senamhi destaca tres principales que se definen de acuerdo a la zona del país en la
que se encuentren.
En la costa del país sudamericano, que da con el Océano Pacífico y abarca apenas el 11.6% del territorio
nacional, el estado del tiempo que predomina es árido y templado, siendo su característica climática
principal la escasez de lluvias.
En la sierra, la zona cercana a la Cordillera de los Andes y que ocupa el 28.1% del territorio peruano, el
clima es lluvioso y frío principalmente.
Mientras que, en la selva, donde más se cumple el clima tropical de Perú ocupando el 60.3% de su
superficie, el estado del tiempo es definido como muy lluvioso y cálido.

Responden las siguientes preguntas para reflexionar sobre la situación:

1. ¿Qué ha pasado con la presencia de las lluvias intensas?

 2. ¿Cómo afecto esto a los estudiantes?
3. ¿A qué riesgos se exponen los estudiantes cuando el agua se acumula en los pasillos, patios y
lozas deportivas de la Institución?

 ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN

Pido a los estudiantes que formen 4 grupos para analizar información

Una vez agrupados, asignamos las fuentes de información (Anexo 2).

 TOMA DE DECISIONES

Les entrego un papelógrafo y se les menciona que ellos en forma grupal van a proponer como actuar
antes, durante y después de las lluvias.

ANTES DURANTE DESPUÉS

Finalizado el trabajo grupal todos los integrantes pegaran alrededor del aula sus papelógrafos. Luego un
integrante de cada grupo explicará sus recomendaciones para el simulacro de lluvia.

Luego escucho y todos comentan sobre el tema.

CIERRE
Finalmente resuelven una ficha de aplicación.
Para finalizar realizo las siguientes preguntas:
- ¿Que hicimos hoy?
- ¿Cómo te sentiste al realizarlo?
- ¿Qué utilizamos para hacerlo?
- ¿Para qué servirá lo aprendido?

¿Qué sugerencias tienen para sus compañeros?

 ……………………………………………… ………….……………………………………….
DIRECTIVO Mónica Campos Peña
Profesor(a) de aula

ANEXO 2

SENAMHI: ¿cuál es el pronóstico de lluvias para noviembre y diciembre de 2023 en Perú?

El Servicio Nacional de Meteorología e Hidrología del Perú (Senamhi) realizó un informe en el que
especificó cuál es el pronóstico de precipitaciones para los 2 últimos meses del año 2023.
Empresario secuestrado en Trujillo fue hallado con vida y signos de tortura
Hombre pierde S/10.000 destinados a estudios de su hija en incendio y BCR lo ayuda a recuperarlos

Senamhi informó sobre futuras precipitaciones en Perú. Foto: composición LR/Gerson Ortega

El Servicio Nacional de Meteorología e Hidrología del Perú (Senamhi) realizó un informe en el que
especificó cuál es el pronóstico de lluvias para el último bimestre del año 2023 en las diferentes regiones
del país, es decir, durante los meses de noviembre y diciembre.
El escenario actual de precipitaciones indica que es más probable que en la costa norte y central se
presenten lluvias sobre sus rangos normales y algunas localizadas, mientras que en la costa sur los
acumulados se encontrarían dentro de sus rangos habituales. Para la región andina se prevé excesos de
lluvias en la sierra norte, lluvias dentro de lo normal en la sierra central y lluvias inferiores a lo normal en
la sierra sur. En la región amazónica, las precipitaciones estarían dentro de lo normal en el norte
e inferiores a lo normal en el centro y sur de la región.

SENAMHI: ¿cuál es el pronóstico de lluvias para noviembre y diciembre de 2023 en Perú?

COSTA
Costa norte: Tumbes, Piura, Lambayeque y La libertad
En estas regiones se prevé acumulados de lluvias superiores a lo normal, con una probabilidad de
ocurrencia de 57%, especialmente vinculada a lluvias localizadas. Además, se espera que las
temperaturas máximas y mínimas del aire registren valores sobre sus rangos normales, con
probabilidades de ocurrencia del 49% y el 55%, respectivamente.
Costa centro: Áncash y Lima
En la costa central se prevé lluvias sobre los rangos normales, con una probabilidad de ocurrencia de
44%. Las temperaturas extremas del aire se encontrarían también sobre sus rangos normales, con
probabilidades de ocurrencia del 45% (temperatura máxima) y el 44% (temperatura mínima).
Costa sur: Ica, Arequipa, Moquegua y Tacna
El escenario más probable de lluvias es de condiciones normales, con una probabilidad de ocurrencia de
45%. Respecto a las temperaturas extremas del aire, se esperan valores sobre sus rangos normales, con
probabilidades de ocurrencia del 42% (temperatura máxima) y el 46% (temperatura mínima).

SIERRA
Sierra norte occidental: Sierra de Piura, Cajamarca, Lambayeque y La Libertad
En esta región se esperan lluvias sobre sus rangos normales, con un 47% de probabilidad de ocurrencia.
Se espera que las temperaturas máximas y mínimas presenten valores sobre lo normal, con
probabilidades de ocurrencia del 45% y el 55%, respectivamente.
Sierra norte oriental: Sierra de Cajamarca, Lambayeque, La Libertad, Amazonas y San Martín
En esta región se prevé precipitaciones superiores a lo normal, con una probabilidad de ocurrencia de
46%. Respecto a las temperaturas extremas del aire, las probabilidades de ocurrencia indican que tanto
las temperaturas máximas como mínimas estarían sobre sus valores normales, con probabilidades del
53% y el 58%, respectivamente.

Sierra central occidental: Sierra de Áncash, Lima, Ica y Huancavelica

En esta región, que incluye las partes altas de Lima y Áncash, se esperan lluvias dentro de sus rangos
normales, con una probabilidad de ocurrencia de 49%. Las temperaturas máximas presentarían
condiciones sobre lo normal con probabilidades del 55%, mientras que las temperaturas mínimas
estarían en su rango normal con probabilidades del 41%.

Sierra sur occidental: Ayacucho, Arequipa, Moquegua y Tacna

En esta región, se presentarían lluvias inferiores a lo normal, con una probabilidad de 45%. Se espera
que las temperaturas máximas del aire registren valores por encima de lo normal, mientras las
temperaturas mínimas estarían dentro de sus rangos normales, con probabilidades de ocurrencia del
64% y el 41%, respectivamente.

Sierra sur oriental: Ayacucho, Apurímac, Cusco, Arequipa y Puno

En la sierra sur oriental, se prevén lluvias por debajo de lo normal, con una probabilidad de ocurrencia
de 43%. Las temperaturas máximas presentarían condiciones sobre lo normal (62% de probabilidad de
ocurrencia) y las temperaturas mínimas condiciones dentro lo normal (44% de probabilidad de
ocurrencia).

SELVA
Selva norte alta: selva de Amazonas, San Martín y Loreto
En esta parte de la Amazonía peruana, se prevé un escenario de lluvias dentro de sus rangos normales,
con una probabilidad de 46%. Las temperaturas máximas y mínimas presentarían condiciones sobre lo
normal con 59% y 56% de probabilidad de ocurrencia.

Selva norte baja: San Martín y Loreto

En esta región se presentaría acumulados de lluvia en el rango normal con una probabilidad de
ocurrencia de 48%. En cuanto a temperaturas del aire, se tendrían temperaturas máximas y mínimas
sobre sus rangos normales, con 56% y 48% de probabilidades de ocurrencia, respectivamente.

Selva central: selva de Huánuco, Pasco y Junín, Ucayali

En esta región se prevé lluvias inferiores a lo normal con una probabilidad de ocurrencia de 45%.
Mientras que las temperaturas máximas y mínimas del aire presentarían condiciones sobre lo normal,
ambas con una probabilidad de ocurrencia del 58%.

Selva sur: selva de Cusco, Puno y Madre de Dios

En esta región se prevé que las lluvias se presenten inferiores a lo normal con probabilidades del 45% de
ocurrencia. En cuanto a las temperaturas del aire, tanto las máximas como las mínimas se prevén por
encima de los valores normales, con una probabilidad del 50% para ambas variables.
 ¿Cuál es el pronóstico de lluvias para enero, febrero y marzo 2024 en Perú?
Por otro lado, de acuerdo al comunicado oficial Enfen N.º 14-2023, se mantiene el estado de alerta de El
Niño Costero, ya que se espera que continúe hasta el verano de 2024, como consecuencia de la alta
probabilidad del desarrollo de El Niño en el Pacífico central.

¿Cómo actuar ante las lluvias intensas?

Senamhi emitió pronóstico de 24 horas

Senamhi emitió aviso de lluvias fuertes en varias regiones del Perú para este viernes 3 de noviembre. Las
zonas que se verán afectadas son Loreto, Amazonas, San Martín, Huánuco, Pasco, Ucayali, Junín, Cusco y
Madre de Dios.

¿Cuál será la intensidad de las lluvias en el norte por efectos del fenómeno El Niño del 2024?

Según el representante de Senamhi, Yuri Escajadillo, dijo que el fenómeno El Niño en el 2024
presentará lluvias de moderada a fuerte intensidad, en las regiones del norte. Es decir, sobre lo normal a
las precipitaciones que se registran en el 2023, incluso serán superiores a las del 2017.

“A pesar de que el invierno está cálido, es importante que las personas puedan llevar las mudas de ropa tienen
que ser bastante versátiles para una temporada tan atípica como la que estamos viviendo en Lima debido a El
Niño costero”, agregó.

Se realizará simulacro nacional ante lluvias intensas ante Fenómeno El Niño: ¿cuándo será?

De acuerdo con el Indeci el Simulacro Nacional ante Lluvias Intensas y Peligros Asociados está propuesto
para el lunes 6 de noviembre de 2023 a las 8:00 p.m.

La participación en la ejecución del simulacro aprobado es de carácter obligatorio a las entidades e

instituciones que serán dadas a conocer. No obstante, se prevé que las zonas donde se tendrá que
realizar son las declaradas en emergencia por riesgo alta ante las precipitaciones pluviales.

¿Lluvias continuarán hasta el verano del 2024?

El Servicio Nacional de Meteorología e Hidrología (Senamhi) pronosticó el escenario de lluvias para el

verano 2024. Este panorama es consistente con la actual presencia del Fenómeno El Niño.

De acuerdo al informe, las precipitaciones oscilarán entre condiciones sobre lo normal y normal en la
costa y la sierra norte del país, mientras que para la sierra sur y la selva los escenarios de lluvia indican
una mayor probabilidad de condiciones de normal a bajo lo normal.

Recomendaciones a la población:
 Identifica Rutas de Evacuación que te dirijan a una Zona Alta, segura y alejada del cauce
del río y/o quebrada.
 En coordinación con Oficina de Defensa Civil, ubica las Zonas Seguras alejadas de los ríos,
quebradas y laderas inestables debido a que pueden presentarse deslizamientos y
huaycos.
 Protege y refuerza el techo de tu vivienda, revisa el tejado, la bajada de agua y elimina
toda acumulación de residuos y materiales que puedan obstaculizar el paso del agua por
el drenaje.
 En coordinación con las autoridades locales, establece un sistema de alerta temprana ante
cualquier situación de emergencia que se pueda presentar durante las lluvias intensas.
Para ello utiliza silbatos, campanas, alarmas, sirenas o altoparlantes.
 Organízate con tus vecinos y realiza una vigilancia permanente del caudal del río y
quebradas.
 Ten a la mano una Mochila para Emergencias que contenga agua, alimentos no perecibles,
abrigo, linterna, radio a pilas y un Botiquín de Primeros Auxilios.
  Aléjate de los cables de energía eléctrica o torres de alta tensión a fin de proteger tu vida
y la de los demás.
 Evita cruzar a pie por los ríos que hayan aumentado su caudal y no regreses a la zona
inundada hasta que las autoridades locales de Defensa Civil lo indiquen.
 Mantente atento a las recomendaciones de las autoridades locales de Defensa Civil y
practica simulacros de evacuación ante huaycos e inundaciones.
 En caso de emergencia, comunícate inmediatamente con la Oficina de Defensa Civil de los
Gobiernos Regionales y Locales a fin de monitorear los daños que se pueda presentar y
proporcionar ayuda humanitaria a las personas afectadas.

LISTA DE COTEJO

DOCENTE MÓNICA CAMPOS PEÑA FECHA 06/11/2023 GRADO Y SECCIÓN 6TO “A”

PERSONAL SOCIAL: SIMULACRO DE LLUVIA

COMPETENCIA: Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente.

PROPÓSITO: Nos informaremos sobre el simulacro de lluvias para evitar accidentes.

CRITERIOS
Identifica las zonas Reconoce que Propone
vulnerables que hay medidas de recomendaciones
en su aula e prevención ante para antes, durante
Institución ante las las intensas y después de las
ESTUDIANTES
intensas lluvias. lluvias han lluvias intensas
establecido en su
Institución y aula.

SÍ NO SÍ NO SÍ NO
Acubino Yamunaqué Kaory Isabel
Alvines Yesquén Asumi Sarai
Anastacio Chiroque Jesús David
Castillo Murillo Cristina Lisbeth
Chávez Sullón Anahí Rumina
Chero Ramos Lucas Adriel
Córdova Nizama Cristhian André
Dioses Yarlequé Óscar Alonso
Ipanaque Sandoval Meyson Nahun
Juárez Anastacio Marlon Arturo
Juárez Silva Génesis Xiomara
Morales Chero Jheral Smith
More Chiroque Jesús Israel
Navarro Quispe Rosemary Elvia
Ramos Puertas Fabricio Yahel
Ramos Yovera Breisson Aldhair
Risco Zapata Camila Anahí
Sernaqué Arévalo Jhosmer Alexander
Sernaqué Morales Xiomara Yeraldine
Sernaqué Ramos Dayron Jadier
Silva Chávez Ive Lismery
Silva Ramos Danny Josué
Sullón Sandoval Belinda Abigail
Valencia Sandoval Kyara Xyomara
Valverde Yesquén Jesús Noé
Vílchez Flores Jean Segundo Josué
Vílchez Juárez José Santiago
Yesquén Fernández Gianfranco David
Ynga Anastacio Odaliz Yanella
Zurita More Deysi Rosita