CTIC Grado de ADE / Grado de Economía

Reto1: ¡Ponemos en marcha el proyecto en equipo!

El objetivo de este primer reto es presentarse a un concurso de spinoff, pero todavía no tenéis un
equipo de trabajo para poder iniciar el diseño de su propuesta. Un punto muy importante, que forma
parte de las reglas del concurso, es que sólo se puede trabajar en línea, mediante el uso de las
tecnologías de la información y de la comunicación (TIC).

Por lo tanto, el primer reto será crear los equipos de trabajo, buscando personas afines con las
que nos gustaría colaborar, estableciendo las normas de funcionamiento del grupo para conseguir
que el equipo trabaje de manera coordinada y así poder concretar el tema que centrará vuestro
proyecto. Nos tenemos que plantear cómo trabajar en equipo a través de la red de manera eficiente
y efectiva y de qué forma sentar las bases para el buen funcionamiento del grupo. También es
necesario llevar a cabo una buena planificación para poder presentar la mejor propuesta de
proyecto al concurso de spin-off.

¿ Cómo lo haremos ?

En este contexto, y teniendo en cuenta la información compartida a través de las presentaciones

individuales y las opiniones mostradas en el debate inicial, expondremos nuestros temas de
interés para ayudarnos a encontrar personas afines con las que formar grupo y trabajar en conjunto
nuestro proyecto.

Una vez creados los grupos, será imprescindible redactar los acuerdos grupales de
funcionamiento, en los que habrá que definir los distintos roles que cada miembro del grupo
desarrollará dentro del equipo, estos roles deberán ser rotativos y entre ellos no deberá faltar el rol
del coordinador de cada uno de los retos.

Finalmente, se deberá redactar la planificación grupal, en la que se recogerán las tareas y

actividades que habrá que realizar a lo largo del proyecto y su temporalización. Asimismo se
incluirán los responsables de cada una de las tareas y actividades, teniendo en cuenta los
diferentes roles que se desarrollarán en cada reto y el objetivo final de la presentación al concurso.

Para superar este primer reto hay que llevar a cabo las siguientes tareas:

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Individuales Grupales

1. Participar en un Debate sobre el trabajo 2. Formar el equipo de trabajo.

en equipo. Inicio: 10/10/23
Inicio: 02/10/23 Entrega: 17/10/23
Entrega: 10/10/23 Porcentaje a la evaluación: 30%
Porcentaje a la evaluación: 40%
3. Decidir el nombre del grupo y concretar el
tema del proyecto. Elaborar los primeros
acuerdos de funcionamiento del grupo y
la planificación grupal.
Inicio: 18/10/23
Entrega: 25/10/23
Porcentaje a la evaluación: 30%

Cada actividad tiene una fecha de entrega que podrá encontrar en la descripción de cada tarea
y que servirá para ayudarle a distribuir el trabajo a lo largo de este reto.

Para todas las tareas de este reto, el profesorado colaborador dará unas instrucciones en el
Espacio de Anuncios del aula. Por esta razón es muy importante consultarlo regularmente.

1. Debate sobre trabajo en equipo

¿ Qué hacer ?

En primer lugar, intentaremos conocernos un poco y buscar afinidades entre los compañeros y
compañeras del aula. Es por ello, que os invitamos a participar en un debate donde
intercambiaremos diferentes puntos de vista en torno al trabajo en equipo.

Fechas de la actividad:

Inicio: 02/10/23 - Fin: 10/10/23

¿ Con qué recursos ?

● La lectura de un caso práctico, con diferentes situaciones relacionadas con el trabajo en

equipo de manera virtual. Este caso lo compartirá el profesorado colaborador desde el
espacio de Anuncios del Aula.
● El proyecto digital en equipo. Web donde se muestra como se desarrolla un proyecto en
equipo en red y en concreto dentro de la asignatura de CTIC y cuáles son cada una de sus
fases. Recomendamos una lectura en profundidad del punto 3 ( Fases del Proyecto Digital
en equipo: Introducción, apartado Fase 1: Inicio )

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● Recomendaciones sobre el trabajo en equipo en red. Animación que recoge

orientaciones e indicaciones a tener en cuenta a la hora de afrontar la realización de un
trabajo en grupo en red, como, por ejemplo, la creación de la identidad propia del grupo, la
realización de acuerdos grupales y de la planificación, el establecimiento de un entorno
para la colaboración, la fijación de reglas de comunicación y de normas de etiqueta, y las
herramientas colaborativas que se pueden utilizar.
● Orientaciones sobre los debates virtuales. Documento necesario para saber cómo
participar en un Debate virtual y donde se explican los conceptos básicos que permiten
realizar el seguimiento de un debate virtual de manera adecuada y efectiva.
● Comunicación en la red. Sobre cómo comunicarse digitalmente.

¿ Cómo lo hacemos ?

La reflexión personal sobre los recursos trabajados, y el consiguiente posicionamiento individual,

que ofrece pautas y detalles para conocer a sus compañeros del aula y establecer las
complicidades necesarias. Se deberá llevar a cabo tres intervenciones como mínimo,
incluyendo las conclusiones.

¿ Cómo intervenir en el debate ?

El debate se desarrollará en el espacio de Foros de discusión del aula. En este espacio

encontrará 4 Foros en función del hilo del debate:

1. Acuerdos de trabajo grupales.

2. Roles dentro de un equipo.
3. Actitudes dentro del trabajo en equipo.
4. Conclusiones,

Deberás realizar al menos dos intervenciones repartidas entre los 3 primeros Foros y, de forma
obligatoria, una intervención final en el Foro Conclusiones.

El profesorado colaborador compartirá indicaciones vía Anuncios del Aula.

Entrega
Como mínimo tres mensajes dentro de los espacios del Foro, uno de ellos obligatorio en el Foro de
conclusiones.

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2. Formación de los grupos de trabajo y concreción del

tema
¿ Qué hacer ?

Las presentaciones y el Debate ayudarán a tener suficiente información para buscar y escoger los
compañeros y compañeras del grupo de trabajo. Con toda esta información y con las orientaciones
del profesorado colaborador, será el momento de comenzar a formar los equipos. Se compartirán
las instrucciones para hacerlo a través de los Anuncios del aula.

Fechas de la actividad:

Inicio: 10/10/23 - Fin: 17/10/23

¿ Cómo lo hacemos ?

Un grupo de emprendedores se presentan a un concurso de spinoff en el que se premia la

propuesta de creación de una empresa digital, donde el eje vertebrador debe ser la innovación. La
empresa digital puede pertenecer a cualquiera de los siguientes ámbitos:

- Gestión de comercios (restauración, ropa, electrodomésticos, viajes, ...)

- Creación y gestión de páginas web.
- Venta de productos (cualquier producto).

Los grupos se formarán siguiendo una dinámica a través del espacio de Foros de discusión del
aula. , donde se creará el Foro Propuestas de Formación de Grupos, a partir de las
presentaciones, las afinidades en las aportaciones al Debate y de sus preferencias en función del
ámbito temático sobre el que desarrollará el proyecto.

La propuesta de grupos definitiva quedará ratificada en el Foro Grupos Formados..

Una vez creado el equipo, que deberá ser de cuatro miembros, se le asignará un espacio propio de
trabajo dentro del aula. Una de las primeras actividades en equipo será poner un nombre al
grupo y concretar el tema del proyecto digital.

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Los grupos de trabajo los formareis vosotros con el apoyo del profesorado colaborador y se
mantendrán a lo largo de todo el semestre. Para poder trabajar en grupo, dispondrás de un
espacio propio dentro del aula que permite establecer una comunicación asíncrona fluida y a la
vez gestionar toda la información necesaria para poder sacar adelante vuestro proyecto, que
concluirá con su redacción y presentación en el entorno de Google Sites. El abanico de temas es
muy amplio y está abierto a vuestros intereses. Lo que necesitáis en esta actividad es concretar
el tema de vuestro proyecto grupal.

Entrega

La actividad se desarrolla íntegramente a través de las publicaciones dentro de los espacios de

foro del aula y en en el espacio propio de cada grupo.

3. Elaboración de los primeros acuerdos de grupos y de la

planificación grupal

3.1 Primeros acuerdos de grupo

¿ Qué hacer ?

Una vez decidido el nombre del grupo y concretado el tema que centrará vuestro proyecto grupal, el
siguiente paso será consensuar y elaborar unos acuerdos grupales de funcionamiento, ya que
a partir de ahora los diferentes retos de la asignatura se desarrollarán en grupo.

Fechas de la actividad:

Inicio: 18/10/23 - Final: 25/10/23

¿ Con qué recursos ?

● El trabajo en equipo en entornos virtuales: desarrollo metodológico (Ap 1 y 2, y

especial atención al subap. 2.2.3: Acuerdos iniciales).
● El proyecto digital en equipo (Ap.3: Reto 1- subap.1C: Establecer el procedimiento para
la colaboración en el equipo).
● Nociones de tecnología digital, apartado Herramientas para elaborar la información en
diferentes formatos.

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● Planificar el estudio en línea.

● Recomendaciones sobre el trabajo en equipo.

¿ Cómo lo hacemos ?

En estos acuerdos se deberá tener en cuenta: la frecuencia de conexión prevista, la carga lectiva
asumida por los diferentes miembros, disponibilidad horaria para con los estudios, los intereses, las
habilidades individuales, el sistema de reparto de trabajo, la gestión de los documentos, la
coordinación de las tareas, ... Es decir, todos aquellos elementos que constituyan un marco idóneo
para el buen funcionamiento del grupo.

Estos acuerdos son un firme compromiso que acepta cada miembro con el resto del equipo, pero
hay que considerar que, en función de sus necesidades e intereses, los acuerdos iniciales se
pueden actualizar, de forma consensuada por el grupo y de acuerdo con el profesorado
colaborador, a lo largo del semestre. Por lo tanto, son flexibles e incluso se pueden modificar.

Los acuerdos se trabajarán colaborativamente en un documento de Google Drive dentro de la

carpeta compartida que usa el grupo. En este documento se deberán incluir los siguientes
contenidos:

● Portada con el nombre del grupo y de los integrantes.

● Índice del documento.
● La propuesta de tema del proyecto digital.
● Los acuerdos iniciales de grupo.

Entrega

Un miembro del grupo deberá notificar en el espacio de comunicación grupal que la actividad de los
acuerdos iniciales ha sido finalizada y deberá enlazar en el mismo mensaje el documento
correspondiente de Google Drive (en formato de Google Docs o PDF). Igualmente se entregará en
PDF el documento de los acuerdos en la entrega de actividades del reto.

3.2 Planificación grupal

¿ Qué hacer ?

Después de llevar a cabo la elaboración de los acuerdos de grupo, el paso siguiente es hacer
una planificación del proyecto. Esta tarea deberá ser consensuada en grupo.

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Fechas de la actividad:

Inicio: 18/10/23 - Fin: 25/10/23

¿ Con qué recursos ?

● El proyecto digital en equipo (Apartado 3: Reto 1- subapartado 1c: Establecer el

procedimiento para la colaboración en el equipo)
● Google Drive como soporte del trabajo colaborativo, En especial el apartado 3.3
(Trabajar con Google Drive: un ejemplo de elaboración conjunta de los contenidos del
proyecto grupal).
● Recomendaciones sobre el trabajo en equipo.

La planificación grupal del proyecto recogerá las tareas y actividades a realizar a lo largo de todo el
proyecto (a partir del reto 2), el nombre del responsable de cada tarea y de cada actividad y cómo
se llevarán a cabo, así como su distribución en el tiempo, teniendo en cuenta:
1. Los enunciados de las actividades de evaluación continua de la asignatura (contenidos
que se trabajan, materiales relacionados, herramientas a utilizar, resultados esperados).
2. La contrastación de estos contenidos, y los materiales que tendrá que utilizar, con los
conocimientos previos de los diferentes miembros del grupo.
3. La valoración del tiempo de que dispone y su organización. Es muy importante dejar un
tiempo de margen para los posibles imprevistos que puedan surgir.

La planificación del proyecto que debe presentar debe recoger:

● las actividades y tareas concretas.
● el coordinador de cada reto y las asignaciones de los roles de cada miembro del grupo
en cada una de las tareas.
● La temporización concretada en la distribución de las tareas en el tiempo. Además, en
esta temporización, deberá tener en cuenta un plazo de 3 o 4 días entre la fecha de
cierre del reto y la de entrega, para que los diferentes miembros del grupo puedan hacer
una revisión de todo lo que ha hecho cada miembro antes de su entrega.

En la misma planificación, puede añadir una columna con el estado de cada tarea (iniciada, en
curso, finalizada, que marcaréis con rojo, amarillo y verde respectivamente conforme vaya
completando las tareas para que todos los miembros sepan en qué estado se encuentran todas las
tareas y poder hacer un seguimiento eficiente). También añadiremos una columna de comentarios
en cada tarea por si los miembros encargados de hacerla quieren aportar observaciones.

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Esta planificación es, en definitiva, un compromiso de trabajo con los compañeros de grupo,
un trabajo que debe ser continuado a lo largo de todo el semestre. También hay que verla como
una técnica de estudio, una herramienta de organización que, más adelante, es útil como modelo
para la planificación de actividades a realizar en otras asignaturas. La planificación se referirá sólo
a la realización del proyecto dentro de la asignatura y debe estar debidamente justificada. Se
valorarán los siguientes aspectos:

● La viabilidad de la planificación del proyecto digital en equipo.

● La temporalización coherente de los acontecimientos de la planificación en el documento
presentado.
● La adecuación en el uso de las herramientas para la planificación del trabajo.

El profesorado colaborador compartirá la información vía Anuncios del aula.

Entrega

La tabla de planificación se debe entregar en documento o en una hoja de cálculo y se deberá

subir en PDF a la entrega de actividades del Reto 1 y también compartirlo (drive) con el
profesorado colaborador en el momento de su finalización.

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Criterios de evaluación

Las competencias trabajadas en esta fase serán evaluadas por el profesorado colaborador según
los criterios que a continuación se detallan:

Competencias Resultados de aprendizaje Criterios de evaluación

asociadas de la actividad (RAP)

C1: Aplicar RAP 1: Comunicarse ● Claridad de la información y el estilo de

estrategias de eficazmente utilizando comunicación utilizado.
comunicación a la herramientas digitales en ● Calidad en las intervenciones.
red diferentes contextos, utilizando ● Eficiencia en el uso de los espacios de
un estilo comunicativo claro, comunicación.
con intervenciones ● Cumplimiento de las normas de la
sintetizadas, estructuradas y netiqueta.
bien argumentadas,
manteniendo en todo
momento una actitud cívica y
respetuosa, haciendo uso de
la netiqueta.

C3: Trabajo en RAP 1: Participar e implicarse ● Participación activa en el desarrollo de

equipo en red activamente en el desarrollo
de las tareas del grupo para la
consecución de los objetivos
del proyecto, teniendo en
cuenta los diferentes
elementos que lo constituyen
(interacción, intercambio de
información, actitudes...)
RAP 2: Elaborar la
planificación del proyecto de
forma consensuada
las tareas del grupo.
● Eficiencia en la gestión e intercambio de
la información en el marco del grupo.
● Claridad y concreción de los acuerdos
del proyecto digital en equipo.
● Aplicación de una actitud cívica en el
trabajo en grupo

RAP 1:Elaborar un documento ● Calidad en el tratamiento y elaboración

C5: Elaborar la que recoja el nombre del
información digital grupo, la especificación del
proyecto y los acuerdos de
funcionamiento del equipo
utilizando herramientas
digitales, de forma organizada
y coherente.
de la información en el contexto
académico.
● Eficiencia en el uso de las herramientas
para el tratamiento de los diferentes
formatos de información.

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