Nombre: Cocodrilo va al dentista Editorial: Fondo de cultura económica

Autor e ilustrador: Taro Gomi Tipo de libro: Cuento Ficción

Aprendizajes esperados:
Unidad temática: - Comunicación, Lenguaje verbal, iniciación a la lectura, Nº10
- Comunicación, Lenguaje verbal, compresión oral, Nº2
- Comunicación, Lenguaje verbal, iniciación a la escritura, Nº12
Idea central del texto: Es normal que las situaciones desconocidas nos provoquen miedo por eso debemos
intentar ser valientes. Cocodrilo tenía miedo del dentista y el dentista tenía miedo de atender a cocodrilo, aun así
los dos fueron valientes y lo hicieron.
LECTURA DEL CUENTO
ANTES DE LA LECTURA
Señale y lea el título, el autor e ilustrador del libro. Cuénteles que el autor es la persona que lo escribió y el
ilustrador es la persona que hizo los dibujos del cuento.
DURANTE LA LECTURA: TRABAJO DE COMPRENSIÓN.
- Lea el cuento en voz alta, mostrando las imágenes, con fluidez, velocidad, precisión y expresión adecuadas.
- Recuérdeles que los buenos lectores piensan mientras leen o escuchan un cuento y por eso usan
diferentes estrategias.
- Estrategias de Comprensión oral que se pueden utilizar con este cuento:
 Hacer Conexiones
DESPUÉS DE LA LECTURA:
Trabajo de Vocabulario Trabajo de Escritura Emergente
Muéstreles la palabra escrita en una cartulina: VALIENTE Recuerde que en toda actividad de
Definición de la palabra precisa, amigable y en el contexto de la escritura es importante transmitir a los
lectura: En el libro dice el cocodrilo y el dentista “Me da miedo… niños y niñas un propósito claro y una
pero seré valiente”. VALIENTE es una persona que pierde el audiencia definida.
miedo de hacer algo peligroso o difícil. Por ejemplo: Yo soy Invite a los niños/as a dibujar a un
valiente cuando me tiro del resbalín. Mi hermano es muy valiente súper héroe y escribir porqué su héroe
porque se puso una vacuna. es valiente.
Interacción oral con la palabra: (Ejemplos) Yo les voy a contar Felicite todos los esfuerzos de escritura
algunas veces que he sido valiente y luego ustedes me contarán a emergente de los niños, respetando
mí situaciones cuando debiesen o han sido ustedes valientes. sus distintos niveles y enséñeles a
- Yo soy Valiente porque me voy solita a la escuela. recurrir al abecedario personal o muro
- Mi papá es valiente porque trabaja de noche. de palabras para escribir las letras que
Ahora ustedes, ¿cuándo han sido valientes? desconocen.