UNIDAD EDUCATIVA

PACAYACU

MANUAL DE AUSENTISMO
DOCENTE

2020-2021
Antecedentes:

La Unidad Educativa “Pacayacu”, fue creada en el 2014, se encuentra ubicada en el 42 km

vía Tarapoa, en la zona rural del cantón Lago Agrio, provincia de Sucumbíos. La oferta
educativa que ofrecemos abarca los tres niveles: Inicial, Básica y Bachillerato, funcionan en
jornada matutina y en tres espacios diferentes, su población estudiantil está compuesta por
1020 estudiantes, cuenta con 44 docentes, su equipo directivo este compuesto por un Rector,
un Vicerrector y un Inspector encargados.

La dinámica desarrollada en la cotidianidad de la gestión en el plante educativo implica la

ocasional ausencia del personal docente por motivos diversos tales como: enfermedad,
maternidad, comisión de servicios entre otros.

Frente a estas situaciones es necesario contar con lineamientos claros que orienten las
acciones a realizar. Los lineamientos a continuación expuestos buscan garantizar el
sostenimiento y la continuidad de las actividades académicas, es decir, que los aprendizajes
del estudiante se cumplan de acuerdo a la planificación en caso de ausentismo docente, y se
sustentan en la siguiente normativa legal:

Constitución de la República del Ecuador (CRE) Articulo 349

Ley Orgánica de Educación Intercultural (LOEI) Articulo 10 literales (e;k;l;o;p;r;t)
Reglamento General a la Ley de Educación Intercultural (RGLOEI) Artículos 272; 273 y 337.
Ley Orgánica del Sector Público (LOSEP) y Reglamento General de la Ley Orgánica del
Sector Público (RGLOSEP) En concordancia con el contenido del Capítulo II de Licencias,
comisiones de servicio y permisos correspondiente a la Ley Orgánica del Sector Público
(LOSEP) (Art. 26-34), y Capítulo III del mismo título del Reglamento General a la Ley
Orgánica del Sector Público (RGLOSEP) (Art. 33 al 67)
Estándares de Calidad Educativa, Estándar No. 8 de Gestión Escolar -Dimensión de Gestión
Administrativa.
Reglamento General a la Ley de Educación Intercultural (RGLOEI) Artículos 44, numerales
(4 y 11); artículo 45, numeral (5).

DIAGNÓSTICO

El Ausentismo, problema complejo y producto de varias causas, que da lugar a muchas

interpretaciones y soluciones. De acuerdo con Steers y Rhodes (1978), es posible identificar
factores que afectan positiva y negativamente la ausencia de los docentes en una institución.

Disminuir o prevenir el ausentismo en las instituciones educativas es un problema difícil de

erradicar. Ya que la ausencia permanente o temporal de los docentes obliga a los directivos a
reorganizar las diferentes actividades planificadas. Por esta razón los estudiantes se sienten
desmotivados por el repentino cambio de actividades pedagógicas.

El Ministerio de educación realizó una auditoria educativa a nuestra institución en xxxxxx

abril 2019 en el cual los resultados fueron 41,37% con un nivel de logro AMARILLO. Los
estándares de gestión escolar, desempeño directivo y desempeño docente el mayor número

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Manual de ausentismo docente
se encuentran en proceso. Lo que evidencia que nuestra institución no logra las metas de
calidad y calidez educativa,

Para dar solución a esta problemática o establecer acciones que permitan mitigarla, las
instituciones deben crear estrategias prácticas y fáciles de aplicar que no conlleven a
sanciones.
Nuestra institución también intenta establecer estrategias para solucionar el problema, por ello
elaboramos el PLAN INSTITUCIONAL DE AUSENTISMO DOCENTE, herramienta que
guiará los procedimientos y permitirá enfrentar de mejor manera la situación. La misma que
se enfoca en los estándares educativos, que garantice a nuestra comunidad un mejor ambiente
de trabajo, bienestar para el crecimiento y formación integral de nuestros educandos.

BASE LEGAL
Ley Orgánica de Educación Intercultural

Art. 117.-De la Jornada Laboral.-La jornada ordinaria semanal de trabajo será de cuarenta
horas reloj, de la siguiente manera: seis horas diarias, cumplidas de lunes a viernes. El tiempo
restante hasta cumplir las ocho horas reloj diarias podrá realizarse dentro o fuera de la
institución y estará distribuido en actualización, capacitación pedagógica, coordinación con
los representantes, actividades de recuperación pedagógica, trabajo en la comunidad,
planificación, revisión de tareas, coordinación de área y otras actividades contempladas en el
respectivo Reglamento. Sin perjuicio de lo anterior, por necesidades del sistema educativo, las
seis horas diarias cumplidas de lunes a viernes al interior del establecimiento educativo,
pueden ser aumentadas hasta llegar a las ocho horas, por requerimiento de la máxima
autoridad del plantel, previa autorización del Nivel Zonal Intercultural y Bilingüe
correspondiente.
(Nota: Texto del artículo 117, sustituido mediante Ley Orgánica Reformatoria a la Ley Orgánica de Educación
Intercultural, publicada en el Suplemento del Registro Oficial No. 572 de 25 de agosto de 2015).

BASE LEGAL
REGLAMENTO A LA LEY ORGÁNICA DE EDUCACIÓN INTERCULTURAL
CAPÍTULOII
DEL RÉGIMEN LABORAL
Art. 41.- Labor educativa fuera de clase. - Son las actividades profesionales que se
desarrollan fuera de los períodos de clase y que constituyen parte integral del trabajo que
realizan los docentes en el establecimiento educativo, a fin de garantizar la calidad del
servicio que ofertan.

Se dividen dos categorías:

1. De gestión individual, que corresponden a no más del 65% del total de horas
destinadas a labor educativa fuera de clase, y que incluyen actividades tales como las
siguientes: planificar actividades educativas; revisar tareas estudiantiles, evaluarlas y
redactar informes de retroalimentación; diseñar materiales pedagógicos; conducir
investigaciones relacionadas a su labor; asistir a cursos de formación permanente, y
otras que fueren necesarias según la naturaleza de la gestión docente; y,
2. De gestión participativa, que corresponden al menos al 35% del total de horas
destinadas a labor educativa fuera de clase, y que incluyen actividades tales como las
siguientes: realizar reuniones con otros docentes; atender a los representantes legales

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Manual de ausentismo docente
 de los estudiantes; realizar actividades de refuerzo y apoyo educativo para estudiantes
que lo necesiten; colaborar en la organización, supervisión y control de las diversas
actividades estudiantiles, y otras que fueren necesarias según la naturaleza de la
gestión docente.
Art. 44.- Atribuciones del director o Rector. –
Son atribuciones del Rector o director las siguientes:
1. Cumplir y hacer cumplir los principios, fines y objetivos del Sistema Nacional de
Educación, las normas y políticas educativas, y los derechos y obligaciones de sus
actores;
2. Dirigir y controlar la implementación eficiente de programas académicos, y el
cumplimiento del proceso de diseño y ejecución de los diferentes planes o proyectos
institucionales, así como participar en su evaluación permanente y proponer ajustes;
4. Administrar la institución educativa y responder por su funcionamiento;
12. Aprobar el distributivo de trabajo de docentes, dirigir y orientar permanentemente su
planificación y trabajo, y controlar la puntualidad, disciplina y cumplimiento de las
obligaciones de los docentes;
13. Elaborar, antes de iniciar el año lectivo, el cronograma de actividades, el calendario
académico y el calendario anual de vacaciones del personal administrativo y de los
trabajadores;
15. Establecer canales de comunicación entre los miembros de la comunidad educativa
para crear y mantener tanto las buenas relaciones entre ellos como un ambiente de
comprensión y armonía, que garantice el normal desenvolvimiento de los procesos
educativos;

Art. 45.- Atribuciones del subdirector o Vicerrector. –

Cuando por el número de estudiantes en una institución educativa exista el cargo directivo de
subdirector o Vicerrector, son sus deberes y atribuciones las siguientes:
Asesorar y supervisar el trabajo docente;
9. Asegurar el cumplimiento de los estándares de calidad educativa emitidos por el Nivel
Central de la Autoridad Educativa Nacional;

Art. 46.- Atribuciones del Inspector general. - Son atribuciones del Inspector general de las
instituciones educativas las siguientes:
1. Coordinar a los (Tutores) de grado o curso;
2. Registrar la asistencia y puntualidad de docentes y estudiantes;
3. Gestionar el clima organizacional, y promover y controlar el cumplimiento de las
normas de convivencia y de la disciplina en el plantel;
8. Llevar los siguientes registros: archivo documental de cada docente, distributivo de
trabajo docente, horarios de clase, asistencia de estudiantes, solicitudes de justificación
por inasistencia a clases de los estudiantes debidamente firmada por su representante
legal, control de días laborados y novedades en caso de que las hubiere, calificaciones
de disciplina de los estudiantes, comunicaciones enviadas y recibidas, control de
comisiones y actividades docentes y estudiantiles que se llevan a cabo dentro y fuera
del plantel, y otros de similar naturaleza;

TÍTULO V
DEL RÉGIMEN ESCOLAR

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Manual de ausentismo docente
 CAPÍTULO I
DEL AÑO LECTIVO
Art. 146.- Año lectivo. - El año lectivo se debe desarrollar en un régimen escolar de dos (2)
quimestres en todas las instituciones educativas públicas, fiscomisionales y particulares, y
debe tener una duración mínima de doscientos (200) días de asistencia obligatoria de los
estudiantes para el cumplimiento de actividades educativas, contados desde el primer día de
clases hasta la finalización de los exámenes del segundo quimestre.

El año lectivo en las instituciones educativas públicas, fiscomisionales y particulares debe

empezar hasta la primera semana de septiembre en el régimen de Sierra, salvo situaciones de
emergencia oficialmente declaradas por el Nivel Central de la Autoridad Educativa Nacional.

Son imputables al año lectivo, como actividades educativas de régimen escolar, las siguientes:
clases, evaluaciones y programas educativos reconocidos por el Nivel Central de la Autoridad
Educativa Nacional. El resto de actividades educativas deben constar en el cronograma de
actividades del establecimiento y no pueden exceder del cinco por ciento (5 %) de los
doscientos (200) días fijados como obligatorios para el año lectivo.

Art. 149.- Hora pedagógica. - La hora pedagógica es la unidad de tiempo mínima en la que
docentes y estudiantes desarrollan actividades de aprendizaje destinadas a cumplir con lo
prescrito en el currículo. Este período debe ser de por lo menos cuarenta (40) minutos desde el
subnivel de Básica Elemental en adelante.

Art. 150.- Jornadas escolares. - La oferta educativa que pose nuestra institución es la
jornada escolar
 Matutina.

CAPÍTULO VI
DE LAS FALTAS DE LOS DOCENTES
Art. 334.- Competencia. - La máxima autoridad del establecimiento educativo debe ejercer
la potestad sancionadora correspondiente al personal docente. De acuerdo con las faltas
cometidas, y de conformidad con el Código de Convivencia, puede imponer las siguientes
sanciones:

1. Amonestación verbal;
2. Amonestación escrita; y,

Sanción pecuniaria administrativa que no exceda el diez por ciento (10 %) de la remuneración
básica unificada del docente para las prohibiciones prescritas en el artículo 132 de la Ley
Orgánica de Educación Intercultural, literales a, d, e y f.
Cuando la falta amerite ser sancionada con suspensión temporal sin goce de remuneración o
destitución del cargo, el directivo del establecimiento educativo debe notificarlo a la Junta
Distrital de Resolución de Conflictos para la sustanciación y la resolución respectiva.

Art. 335.- Sanción a docentes. - Para imponerle a un profesional de la educación las

sanciones de amonestación escrita o multa, la máxima autoridad del establecimiento
educativo respectivo debe escucharlo previamente, permitiéndole presentar los justificativos
necesarios. De lo actuado se debe dejar constancia escrita, adjuntando los documentos de
cargo y descargo.

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Manual de ausentismo docente
La sanción impuesta debe ser notificada al afectado y a las autoridades educativas; cuando se
tratare de multa, su ejecución le corresponderá al responsable del pago de las remuneraciones
de los docentes de la institución educativa correspondiente.

Art. 336.- Apelación. - Las sanciones de amonestación escrita o multa, impuestas por la
máxima autoridad del establecimiento educativo a los profesionales de la educación, pueden
ser apeladas ante la Junta Distrital de Resolución de Conflictos. Su resolución pone fin a la
vía administrativa.

CAPÍTULO VII
DE LA INASISTENCIA Y ABANDONO INJUSTIFICADO DE DIRECTIVOS Y
DOCENTES
Art. 337.- Inasistencia y abandono injustificado. - Los directivos o docentes deben ser
sancionados con multa o destitución, de conformidad con lo prescrito en la Ley Orgánica de
Servicio Público y su reglamento, por inasistencia injustificada o abandono injustificado del
cargo.

La sanción de multa debe ser impuesta por la máxima autoridad del establecimiento educativo
y debe ser notificada para su ejecución al responsable del pago a los docentes.

La sanción de destitución debe ser impuesta de conformidad con el procedimiento prescrito en

el presente reglamento, según corresponda.

LEY ORGÁNICA DE EDUCACIÓN INTERCULTURAL

TÍTULO VI
CAPÍTULO ÚNICO
DE LA REGULACIÓN, CONTROL, INFRACCIONES, SANCIONES Y RECURSOS
ADMINISTRATIVOS
Art. 130.- Del control. - El control de las actividades del Sistema Nacional de Educación será
de dos clases: interno y externo. La Autoridad Educativa Nacional realizará el control interno
a través de los auditores educativos observando lo dispuesto en el artículo 226 de la
Constitución de la República; el control externo lo ejercerá la ciudadanía de conformidad con
las disposiciones del artículo 95 de la misma norma suprema, sin perjuicio de la acción de la
Contraloría General del Estado.

Art. 131.- De las infracciones. - Se consideran infracciones en el ámbito educativo, aquellas

acciones que se opusieren a las disposiciones establecidas en este cuerpo legal, sin perjuicio
de la tipicidad establecida en la Ley.

Sobre las faltas de los docentes, consulte los Arts. 334, 336, 337 del Reglamento de
aplicación de esta ley.
Sobre el sumario administrativo para docentes, consulte los Arts. 345, 346, 347, 348, 349,
350, 351, 352, 353 del Reglamento General a la Ley Orgánica de Educación Intercultural

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Manual de ausentismo docente
Art. 132.- De las Prohibiciones. - Prohíbase a los y las representantes legales, directivos,
docentes, madres y padres de familia de las instituciones educativas correspondientes, lo
siguiente:

a. Incumplir el calendario académico dispuesto por la Autoridad Educativa Nacional;

f. Actuar con negligencia en el cumplimiento de sus obligaciones;

LEY ORGÁNICA DE SERVIDOR PÚBLICO

TÍTULO III
DEL REGIMEN INTERNO DE ADMINISTRACIÓN DEL TALENTO
HUMANO
CAPÍTULO I
DE LOS DEBERES, DERECHOS Y PROHIBICIONES

Art. 22.- Deberes de las o los servidores públicos. - Son deberes de las y los servidores
públicos:

a) Respetar, cumplir y hacer cumplir la Constitución de la República, leyes, reglamentos

y más disposiciones expedidas de acuerdo con la Ley;
b) Cumplir personalmente con las obligaciones de su puesto, con solicitud, eficiencia,
calidez, solidaridad y en función del bien colectivo, con la diligencia que emplean
generalmente en la administración de sus propias actividades;
c) Cumplir de manera obligatoria con su jornada de trabajo legalmente establecida, de
conformidad con las disposiciones de esta Ley;
f) Cumplir en forma permanente, en el ejercicio de sus funciones, con atención debida al
público y asistirlo con la información oportuna y pertinente, garantizando el derecho de la
población a servicios públicos de óptima calidad;

Art. 23.- Derechos de las servidoras y los servidores públicos. - Son derechos
irrenunciables de las servidoras y servidores públicos:

a) Gozar de estabilidad en su puesto;

b) Percibir una remuneración justa, que será proporcional a su función, eficiencia,
profesionalización y responsabilidad. Los derechos y las acciones que por este
concepto correspondan a la servidora o servidor, son irrenunciables;
g) Gozar de vacaciones, licencias, comisiones y permisos de acuerdo con lo prescrito en
esta Ley;
m)Reintegrarse a sus funciones después de un accidente de trabajo o enfermedad,
contemplando el período de recuperación necesaria, según prescripción médica
debidamente certificada;
o) Mantener su puesto de trabajo cuando se hubiere disminuido sus capacidades por
enfermedades catastróficas y/o mientras dure su tratamiento y en caso de verse
imposibilitado para seguir ejerciendo efectivamente su cargo podrá pasar a
desempeñar otro sin que sea disminuida su remuneración salvo el caso de que se
acogiera a los mecanismos de la seguridad social previstos para el efecto. En caso de
que se produjere tal evento se acogerá al procedimiento de la jubilación por invalidez
y a los beneficios establecidos en esta ley y en las de seguridad social;

Art. 24.- Prohibiciones a las servidoras y los servidores públicos. - Prohíbase a las
servidoras y los servidores públicos lo siguiente:

7
Manual de ausentismo docente
 a) Abandonar injustificadamente su trabajo;
b) Ejercer otro cargo o desempeñar actividades extrañas a sus funciones durante el
tiempo fijado como horario de trabajo para el desempeño de sus labores, excepto
quienes sean autorizados para realizar sus estudios o ejercer la docencia en las
universidades e instituciones politécnicas del país, siempre y cuando esto no
interrumpa el cumplimiento de la totalidad de la jornada de trabajo o en los casos
establecidos en la presente Ley;
c) Retardar o negar en forma injustificada el oportuno despacho de los asuntos o la
prestación del servicio a que está obligado de acuerdo a las funciones de su cargo;
Art. 25.- De las jornadas legales de trabajo. - Las jornadas de trabajo para las entidades,
instituciones, organismos y personas jurídicas señaladas en el artículo 3 de esta Ley podrán
tener las siguientes modalidades:

a) Jornada Ordinaria: Es aquella que se cumple por ocho horas diarias efectivas y
continuas, de lunes a viernes y durante los cinco días de cada semana, con cuarenta
horas semanales, con períodos de descanso desde treinta minutos hasta dos horas
diarias para el almuerzo, que no estarán incluidos en la jornada de trabajo; y,
b) Jornada Especial: Es aquella que por la misión que cumple la institución o sus
servidores, no puede sujetarse a la jornada única y requiere de jornadas, horarios o
turnos especiales; debiendo ser fijada para cada caso, observando el principio de
continuidad, equidad y optimización del servicio, acorde a la norma que para el efecto
emita el Ministerio de Relaciones Laborales.

CAPÍTULO II
DE LAS LICENCIAS, COMISIONES DE SERVICIO Y PERMISOS

Art. 26.- Régimen de licencias y permisos. - Se concederá licencia o permiso para

ausentarse o dejar de concurrir ocasionalmente a su lugar de trabajo, a las servidoras o los
servidores que perciban remuneración, de conformidad con las disposiciones de esta Ley.
Art. 27.- Licencias con remuneración. - Toda servidora o servidor público tendrá derecho a
gozar de licencia con remuneración en los siguientes casos:

a) Por enfermedad que determine imposibilidad física o psicológica, debidamente

comprobada, para la realización de sus labores, hasta por tres meses; e, igual período
podrá aplicarse para su rehabilitación;
b) Por enfermedad catastrófica o accidente grave debidamente certificado, hasta por seis
meses; así como el uso de dos horas diarias para su rehabilitación en caso de
prescripción médica;
c) Por maternidad, toda servidora pública tiene derecho a una licencia con remuneración
de doce (12) semanas por el nacimiento de su hija o hijo; en caso de nacimiento
múltiple el plazo se extenderá por diez días adicionales. La ausencia se justificará
mediante la presentación del certificado médico otorgado por un facultativo del
Instituto Ecuatoriano de Seguridad Social; y, a falta de éste, por otro profesional de los
centros de salud pública. En dicho certificado se hará constar la fecha probable del
parto o en la que tal hecho se produjo;
d) Por paternidad, el servidor público tiene derecho a licencia con remuneración por el
plazo de diez días contados desde el nacimiento de su hija o hijo cuando el parto es
normal; en los casos de nacimiento múltiple o por cesárea se ampliará por cinco días
más;

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Manual de ausentismo docente
 e) En los casos de nacimientos prematuros o en condiciones de cuidado especial, se
prolongará la licencia por paternidad con remuneración por ocho días más; y, cuando
hayan nacido con una enfermedad degenerativa, terminal o irreversible o con un grado
de discapacidad severa, el padre podrá tener licencia con remuneración por veinte y
cinco días, hecho que se justificará con la presentación de un certificado médico,
otorgado por un facultativo del Instituto Ecuatoriano de Seguridad Social y a falta de
éste, por otro profesional médico debidamente avalado por los centros de salud
pública;
f) En caso de fallecimiento de la madre, durante el parto o mientras goza de la licencia
por maternidad, el padre podrá hacer uso de la totalidad, o en su caso de la parte que
reste del período de licencia que le hubiere correspondido a la madre;
g) La madre y el padre adoptivos tendrán derecho a licencia con remuneración por quince
días, los mismos que correrán a partir de la fecha en que la hija o hijo le fuere
legalmente entregado;
h) La servidora o servidor público tendrá derecho a veinte y cinco días de licencia con
remuneración para atender los casos de hija(s) o hijo(s) hospitalizados o con
patologías degenerativas, licencia que podrá ser tomada en forma conjunta, continua o
alternada. La ausencia al trabajo se justificará mediante la presentación de certificado
médico otorgado por el especialista tratante y el correspondiente certificado de
hospitalización;
i) Por calamidad doméstica, entendida como tal, al fallecimiento, accidente o
enfermedad grave del cónyuge o conviviente en unión de hecho legalmente reconocida
o de los parientes hasta el segundo grado de consanguinidad o segundo de afinidad de
las servidoras o servidores públicos. Para el caso del cónyuge o conviviente en unión
de hecho legalmente reconocida, del padre, madre o hijos, la máxima autoridad, su
delegado o las Unidades de Administración del Talento Humano deberán conceder
licencia hasta por ocho días, al igual que para el caso de siniestros que afecten
gravemente la propiedad o los bienes de la servidora o servidor. Para el resto de
parientes contemplados en este literal, se concederá la licencia hasta por tres días y, en
caso de requerir tiempo adicional, se lo contabilizará con cargo a vacaciones; y,
j) Por matrimonio, tres días en total.

Art. 33.- De los permisos. - La autoridad nominadora concederá permisos hasta por dos
horas diarias para estudios regulares, siempre y cuando se acredite matrícula y regular
asistencia a clases. Para el caso de los estudiantes, se certificará expresamente la aprobación
del curso correspondiente.
No se concederán estos permisos, a las o los servidores que laboren en jornada especial. Las
y los servidores tendrán derecho a permiso para atención médica hasta por dos horas, siempre
que se justifique con certificado médico correspondiente otorgado por el Instituto Ecuatoriano
de Seguridad Social o abalizado por los centros de salud pública.
Las servidoras públicas tendrán permiso para el cuidado del recién nacido por dos horas
diarias, durante doce meses contados a partir de que haya concluido su licencia de
maternidad.

IMPLEMENTACIÓN DEL MANUAL DE AUSENTISMO INSTITUCIONAL.

OBJETIVO GENERAL

9
Manual de ausentismo docente
Establecer lineamientos legales a las autoridades y docentes de la Unidad Educativa
Pacayacu, que permitan mejorar la gestión de los recursos humanos y brindar un buen
servicio educativo en caso de ausentismo docente planificado o no planificado.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

 Crear estrategias institucionales para cubrir los periodos de ausencias de los docentes
por calamidad doméstica.
 Aplicar estrategias administrativas que permitan cubrir con mayor eficacia la ausencia
de los docentes a sus horas clases

CASOS DE AUSENTISMO

El docente de la comunidad educativa que, por motivos de salud, académicos entre otros, se
ausenta de la institución debe cumplir con los siguientes parámetros:

Si necesita permiso, deberá presentar la solicitud correspondiente adjuntando

documento probatorio (la copia de la cita médica, exámenes o ecografías) con 24
horas de anticipación a fin de poder cubrir las horas pedagógicas que queden
libres. La copia de la solicitud deberá ser entregada al Departamento de Talento
Humano previa la autorización de rectorado.

Los permisos para atención médica no excederán las 3 horas diarias y se

justificarán presentando el certificado del I.E.S.S o del CSP

Por ausentismo dentro del horario normal de trabajo en casos de atrasos por caso
fortuitos, se debe comunicar oportunamente a talento humano y luego justificar
por escrito al Rectorado.

En caso de reposo médico hasta de 3 días, por razones de fuerza mayor, recuerde
que es su obligación notificar por teléfono o con un oficio justificando la causa, a
la
secretaría de la institución o talento Humano para su justificación, ya que su
ausencia imprevista perjudica el proceso de enseñanza aprendizaje, por más de 3
días deberá hacer su trámite de justificación en línea.

ESTRATEGIAS PARA CUBRIR HORAS

Designar un docente quien cubrirá la clase del ausente, según horario de horas libres
establecido por inspección.

Cada docente debe armar una caja de actividades con sentido pedagógico por las asignaturas
que imparte, de acuerdo con los contenidos de sus planificaciones. En ningún caso se espera
que quien supla al docente enseñe un contenido nuevo. Lo ideal es utilizar la caja de
actividades previstas para ausentismo tales como.

.
• Charlas.
• Juegos didácticos.

10
Manual de ausentismo docente
 • Lecturas comprensivas.
• Actividades de refuerzo.
• Recorrido por el área TINI en horas de ciencias naturales.
• Hacer un juego recreativo en horas de educación física.
• En caso de no haber docente con hora libre se les asignara tarea dirigida del texto según
la materia que corresponda.
 Inspección General, DECE y pedagoga de apoyo puede cubrir con actividades de
acuerdo a sus funciones.
De esta manera no se verá afectado el desarrollo pedagógico de los estudiantes.

HORARIO DEL TRABAJO DOCENTE:

Ingreso Recreo Recreo 2 Salida
Sección 07:00 13:35 pm
matutina
Bachillerato 7:00 9:40 12:40 pm.
Ciencias 10:00
Bachillerato 7:00 9:40 12.40 - 12:55 13h35 pm
Técnicos 10:00
Básica Superior 7:40 9h40 – 10h00 12:40 pm
Preparatoria, 7h30 9h40 – 10h10
12h40 pm
Elemental y 7h30 10h10 – 10h40
media 12h40 pm
Inicial 8h00 9h30 – 10H30 12h20

RECOMENDACIONES

 Para el cumplimiento de este manual es necesario que el personal docente se involucre

y se apropie con la responsabilidad del mismo, para que se cumplan los objetivos
educativos.
 Promover las buenas prácticas de convivencia escolar.
 Establecer mesas de diálogos o intercambios de estrategias y experiencias entre
docentes en las reuniones de áreas, niveles o junta académica.

CONCLUSIONES
 Promover los valores como la empatía, solidaridad y responsabilidad entre todos los
actores de la IE.
 Generar canales de comunicación y actividades pedagógicas efectivas para mitigar el
ausentismo docente.
 Cuidar los espacios y coordinar con el departamento de Inspección General.
 Velar el cumplimiento del presente Manual de Ausentismo Docente para mejorar el
servicio educativo.

11
Manual de ausentismo docente
 ANEXOS

Plan de Clase para ausentismo

Plan Operativo de atención en ausencia docente

UNIDAD EDUCATIVA PACAYACU

Plan de Clase para ausentismo

Docente:
Responsable (s) de la ejecución:
_____________________

Fecha: Hora: __ Tiempo: _____ Motivo: __________

Curso y Hora Actividad Observación

Actividad

Contenido

_______________________

Lic.__________________

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Manual de ausentismo docente
 Plan Operativo de atención en ausencia docente
Ausentismo Acciones Responsables
docente
Previsibles  Coordinar con inspección Director o Rector, Vicerrector
general sus horas de clases. Inspector General
 Facilitar el material de trabajo. Integrantes del DECE,
 Registrar la asistencia del Pedagoga de apoyo.
docente quien cubre la hora Los Docentes que se
clase. encuentren en horas libres

 Cumplir con la asignación

remitida desde inspección.
No previsibles  El docente deberá reportar a
inspección la ausencia.
 Inspección informará al
rectorado la ausencia del
docente.

Elaborado por: M.Sc. Margarita Mosquera Ing. Margarita Sanisaca

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Manual de ausentismo docente
APRUEBAN
MIEMBROS DE JUNTA ACADEMICA
MARTES 13 DE OCTUBRE 2020
APELLIDOS Y NOMBRES FIRMAS
FUENTES PASPUEL GUALBERTO ARTURO

VILLENA ABRIL SANDRA MARISELA

BENAVIDES QUEZADA OSCAR LENIN

GRANDA MERCHAN JORGE HUMBERTO

NUÑEZ LUCIO VERONICA ELIZABETH

ARMIJO ALBAN KATHERIN JAZMIN

MENDEZ RAMOS JHONNY CARLOS

SANISACA TOALA MARGARITA DEL ROCIO

CHUQUIMARCA ERAS KATHERINE

ALEXANDRA
SIMBAÑA ESPINOZA MARIA DE LOURDES

ZURITA BARRAGAN NANCY GERMANIA

DAZA IBARRA INÉS LUCÍA

VELIZ SALINAS DAVID ALEJANDRO

RIOS HIDALGO MARIO ANTONIO

CALERO CALERO CRISTOBAL JAVIER

SORIA NOROÑA EDGAR RAMIRO

NARCISA MARISOL SÁNCHEZ CEDEÑO

MOSQUERA CUERO ELBA MARGARITA

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Manual de ausentismo docente
 MERCADO SALDAÑA FRANCISCO

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Manual de ausentismo docente