PLANIFICACIÓN SEMANAL DE CLASE

Carrera: Electromecánica Número de Planificación: 04

Período Académico: Octubre 2023 – febrero 2024 Número de estudiantes: 15
Docente: Ing. Cristian Rodríguez Modalidad: Presencial
Asignatura: Mantenimiento Electromecánico Horas en contacto con el 1
docente:
Unidad de organización Unidad Profesional Horas práctico-experimentales 1
curricular: en contacto con el docente:
Código de la asignatura: E-03-05 Horas práctico-experimentales 0
autónomas:
Semestre y Paralelo: Tercero “A_Nocturna” Horas de aprendizaje 1
autónomo:

UNIDAD 1: INTRODUCCIÓN Y GENERALIDADES DEL MANTENIMIENTO ELECTROMECÁNICO

RESULTADO DE APRENDIZAJE: Ejecuta el mantenimiento electromecánico para precautelar la integridad de los equipos eléctricos y mecánicos basados en manuales
y especificaciones técnicas de cada uno de los equipos.
APRENDIZAJE EN CONTACTO CON EL DOCENTE/APRENDIZAJE PRÁCTICO-EXPERIMENTAL EN CONTACTO CON EL DOCENTE
TÉCNICA E
METODOLOGÍAS DE ENSEÑANZA RECURSO EVIDENCIA DE
FECHA CONTENIDO INSTRUMENTO DE
APRENDIZAJE DIDÁCTICO APRENDIZAJE
EVALUACIÓN
• Metodología que pondera el aprendizaje en la
Técnicas:
acción investigativa:
Revisión de Documentos
1. Definir los objetivos de la clase: Comprender los
Recursos y Normativas.
Mantenimiento de conceptos básicos del mantenimiento de máquinas Ensayo de las
audiovisuales.
máquinas dinámicas dinámicas de corriente alterna y corriente Generalidades del
10/11/2023 Libros de texto. Instrumentos:
corriente alterna y continua, así como su importancia en diferentes Mantenimiento
Plataforma Hoja de Registro.
corriente continua. industrias. Electromecánico.
EVA.
2. Introducción al tema: Realizar una introducción al
tema del mantenimiento de máquinas dinámicas
de corriente alterna y corriente continua,

istfo.edu.ec
 destacando su relevancia y aplicaciones prácticas
en el mundo real.
3. Actividad práctica: Organizar actividades
prácticas en las que los estudiantes puedan tener
contacto directo con el docente y realizar
experimentos o ejercicios relacionados con el
mantenimiento de máquinas dinámicas.
4. Investigación en la acción: Fomentar la
investigación en la acción al proporcionar a los
estudiantes la oportunidad de explorar más a
fondo el tema del mantenimiento de máquinas
dinámicas.
5. Discusión y reflexión: Promover la discusión y la
reflexión sobre los resultados de las actividades
prácticas y la investigación en la acción.
6. Evaluación del aprendizaje: Evaluar el
aprendizaje de los estudiantes a través de una
evaluación formativa, como preguntas de
discusión.
APRENDIZAJE PRÁCTICO-EXPERIMENTAL AUTÓNOMO
TÉCNICA E
METODOLOGÍAS DE ENSEÑANZA RECURSO EVIDENCIA DE
FECHA CONTENIDO INSTRUMENTO DE
APRENDIZAJE DIDÁCTICO APRENDIZAJE
EVALUACIÓN

APRENDIZAJE AUTÓNOMO
TÉCNICA E
METODOLOGÍAS DE ENSEÑANZA RECURSO EVIDENCIA DE
FECHA CONTENIDO INSTRUMENTO DE
APRENDIZAJE DIDÁCTICO APRENDIZAJE
EVALUACIÓN
Técnicas:
• Metodología que pondera el aprendizaje en la Recursos
Mantenimiento de Revisión de Documentos
acción investigativa: audiovisuales.
máquinas dinámicas y Normativas. Aplicar Conceptos en
10/11/2023 1. Definir los objetivos de la clase: Comprender los Libros de texto.
corriente alterna y Escenarios Prácticos.
conceptos básicos del mantenimiento de máquinas Plataforma
corriente continua. Instrumentos:
dinámicas de corriente alterna y corriente EVA.
Hoja de Registro.

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 continua, así como su importancia en diferentes
industrias.
2. Introducción al tema: Realizar una introducción al
tema del mantenimiento de máquinas dinámicas
de corriente alterna y corriente continua,
destacando su relevancia y aplicaciones prácticas
en el mundo real.
3. Actividad práctica: Organizar actividades
prácticas en las que los estudiantes puedan tener
contacto directo con el docente y realizar
experimentos o ejercicios relacionados con el
mantenimiento de máquinas dinámicas.
4. Investigación en la acción: Fomentar la
investigación en la acción al proporcionar a los
estudiantes la oportunidad de explorar más a
fondo el tema del mantenimiento de máquinas
dinámicas.
5. Discusión y reflexión: Promover la discusión y la
reflexión sobre los resultados de las actividades
prácticas y la investigación en la acción.
1. Evaluación del aprendizaje: Evaluar el
aprendizaje de los estudiantes a través de una
evaluación formativa, como preguntas de
discusión.

ESTUDIANTE ESPECIFICACIÓN DE LA NECESIDAD ADAPTACIÓN CURRICULAR

EDUCATIVA
XXXXX DISLALIA GRADO 2: XXXXXX XXXXXXXX XXXX
XXXXX DISFASIA GRADO 2: XXXXXX XXXXX XXX

OBSERVACIONES ……………………………………………………………………………………………………………………………………………
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BIBLIOGRAFÍA
LIBROS O TEXTOS GUÍAS
NOMBRE DEL LIBRO O TEXTO AUTOR EDITORIAL AÑO TIPO
Mantenimiento Industrial: Métodos y técnicas Pedro Ureña Herradón Paraninfo 2019

VIRTUAL DE BASE DE DATOS BIBLIOGRÁFICAS

TEXTO GUÍA AUTOR AÑO URL
Video Jorge Cogollo 2018 https://www.youtube.com/watch?v=BPaIiaoYkNY

Ing. Cristian Rodríguez Ing. Alex Barrionuevo

DOCENTE COORDINADOR DE CARRERA

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