Universidad Cristiana Evangélica Nuevo Milenio

Catedrática: Wendy Yamileth Gil Jimenez

Alumna: Andrea María Gómez Hernández

Asignatura: Metodología de la investigación

Sección: 2

Número de cuenta: 123490028

Sede: Santa Barbara

Tema: Guía de estudio No.2: Concepción o elección del diseño de

investigación

Fecha de entrega: 22/10/2023

Guía de estudio concepción o elección del diseño de investigación.

1. ¿Qué es un diseño de investigación?

El termino diseño se refiere al plan o estrategia concebida para obtener la
información que se desea con el fin de responder al planteamiento del
problema. El diseño de investigación se define como los métodos y técnicas
elegidos por un investigador para combinarlos de una manera razonablemente
lógica para que el problema de la investigación sea manejado de manera
eficiente.
2. En el proceso cuantitativo, ¿de qué tipos de diseños disponemos para
investigar?
Es posible encontrar diferentes clasificaciones de los diseños. En esta obra
adoptamos la siguiente clasificación: investigación experimental e investigación
no experimental. A su vez, la primera puede dividirse de acuerdo con las
clásicas categorías de Campbell y Stanley (1966) en: pre experimental,
experimentos “puros” y cuasi experimentos. La investigación no experimental la
subdividimos en diseños transversales y diseños longitudinales.
3. Diseños experimentales:
El termino experimento tiene al menos dos acepciones, una general y otra
particular. La general se refiere a “elegir o realizar una acción” y después
observar las consecuencias. La esencia de esta concepción de experimento es
que requiere la manipulación internacional de una acción para analizar sus
posibles resultados.
4. ¿Cuál es el primer requisito de un experimento?
Es la manipulación internacional de una o más variables independientes. En
un experimento, la variable independiente resulta de interés para el
investigador, ya que hipotéticamente será una de las causas que producen el
efecto supuesto.
5. ¿Cuáles son los grados de manipulación de la variable independiente?
La manipulación o variación de una variable independiente puede realizarse
en dos o más grados. El nivel mínimo de manipulación es de presencia o
ausencia de la variable independiente.
 o Presencia o ausencia:
Este nivel o grado implica que un grupo se expone a la presencia de la variable
independiente y el otro no. Posteriormente, los dos grupos se comparan para
saber si el grupo expuesto a la variable independiente diferente del grupo que
no fue expuesto.
o Más de dos grados:
En otras ocasiones, es posible hacer variar o manipular la variable
independiente en cantidades o grados. Supongamos una vez más que
queremos analizar el posible efecto del contenido antisocial por televisión sobre
la conducta agresiva de ciertos niños.
6. ¿Cuál es el segundo requisito de un experimento?
consiste en medir el efecto que la variable independiente tiene en variable
dependiente. Esto es igualmente importante y como en la variable dependiente
se observa el efecto, la medición debe ser adecuada, valida y confiable.
7. ¿Cuál es tercer requisito de un experimento?
es el control o la valides interna de la situación experimental. Es decir, saber
que está ocurriendo realmente con la relación entre las variables
independientes y las dependientes.