Universidad INACE

Doctorado en Educacin
Materia

Metodologa de la investigacin
Profesora

Dra. Iris Xchitl Galicia Moyeda

Trabajo

Diseos experimentales y no experimentales

Alumno

Oscar Hernndez Cruz

Mxico 2015

Ciclo escolar 2016 1

Qu es un diseo de investigacin?
Una vez que se precis el planteamiento del problema, se defini el
alcance inicial de la investigacin y se formularon las hiptesis el
investigador debe visualizar la manera prctica y concreta de contestar
las preguntas de investigacin.
El trmino diseo se refiere al plan de estrategia concebida para
obtener la informacin que se desea con el fin de responder al
planteamiento del problema.
En el enfoque cuantitativo, el investigador utiliza sus diseos para
analizar la certeza de la hiptesis formulada en un contexto particular o
para aportar evidencias respecto a los lineamientos de la investigacin.
Si el diseo est concebido cuidadosamente, el producto final de un
estudio (resultados) tendr mayores posibilidades de generar
conocimiento.

En el enfoque cuantitativo, la calidad de una investigacin se relaciona

con el grado en que apliquemos el diseo tal como fue concebido.

En el proceso cuantitativo, de qu tipos de diseos

disponemos para investigar?
Investigacin experimental: se puede dividir en pre-experimentos, experimentos
puros y cuasiexperimentos
investigacin no experimental: se puede dividir en diseos transversales y
longitudinales.
Ambos son relevantes y necesarios, y la decisin sobre qu clase de investigacin y
diseo especfico hemos de seleccionar o desarrollar, depende del planteamiento del
problema, el alcance del estudio y la hiptesis formulada.

Diseos experimentales.
El trmino experimento tiene al menos dos acepciones, una general y otra particular.
La general se refiere a elegir o realizar una accin y despus observar las
consecuencias. La esencia de esta concepcin de experimento es que requiere la
manipulacin intencional de una accin para analizar sus posibles resultados.
Una acepcin particular de experimento, ms armnica con un sentido cientfico del
trmino, se refiere a un estudio en el que se manipulan intencionalmente una o ms
variables independientes, para analizar las consecuencias que la manipulacin tiene
sobre una o ms variables dependientes.

 Es posible experimentar con seres humanos, seres vivos y ciertos

objetos, pero siempre observando los principios ticos .
Los experimentos manipulan tratamientos, estmulos, influencias o
intervenciones (denominadas variables independientes), para observar
sus efectos sobre otras variables (las dependientes).
Los diseos experimentales se utilizan cuando el investigador pretende
establecer el posible efecto de una causa que se manipula.

Cul es el primer requisito de un experimento?

Es la manipulacin intencional de una o ms variables independientes,
la cual a su vez, se considera como la supuesta causa en una relacin
entre variables.
En un experimento, la variable independiente resulta de inters para el
investigador, ya que hipotticamente ser una de las causas que
producen el efecto supuesto.

La variable dependiente se mide.

La variable dependiente no se manipula, sino que se mide para ver el efecto que la
manipulacin de la variable independiente tiene en ella.

Grados de manipulacin de la variable independiente.

La manipulacin o variacin de la variable independiente puede realizarse en dos o ms
grados. cada nivel o grado de manipulacin comprende un grupo en el experimento.
Cuntos niveles de variacin deben ser incluidos? No hay una respuesta exacta pues
depende del planteamiento del problema y de los recursos disponibles.

Modalidades de manipulacin en lugar de grados.

Hay otra forma de manipular una variable independiente que consiste en exponer a los
grupos experimentales a diferentes modalidades de la variable, pero sin que esto
implique cantidad.
Es importante mencionar que en cada nivel o modalidad implica, al menos, un grupo. Si
hay tres niveles (grados) o modalidades, se tendrn tres grupos como mnimo.

Cmo se define la manera de manipular las variables

independientes?
Al manipular una variable independiente es necesario especificar que se va a entender por esa variable en
el experimento. Es decir, trasladar el concepto terico a un estmulo experimental.

Dificultades para definir cmo se manipularan las variables independientes.

A veces resulta verdaderamente complicado representar el concepto terico en la realidad, sobre todo con
variables internas, variables que pueden tener diversos significados o variables que sean difciles de
alterar. La socializacin, la cohesin, la conformidad, el poder, la motivacin individual y la agresin son
conceptos que requieren un enorme esfuerzo por parte del investigador para operacionalizarse.

Gua para sortear dificultades.

1. Consultar experimentos antecedentes para ver si fue exitosa la forma de manipular la
variable independiente.
2. Evaluar la manipulacin antes de que se conduzca el experimento.
3. Incluir verificaciones para la manipulacin. cuando se experimenta con personas hay
varias formas de verificar si realmente funciona la manipulacin.

Cul es el segundo requisito de un experimento?

Consiste en medir el efecto que la variable independiente tienen en la

variable dependiente, esta debe ser adecuada, vlida y confiable.
Cuntas variables independientes y dependientes deben incluirse en un
experimento?

No hay reglas para ello; depende de cmo sera planteado el

problema de investigacin y las limitaciones existentes. Es importante
recordar que conforme aumente el nmero de variables
independientes se incrementan las manipulaciones que deben
hacerse y el nmero de grupos requerido.
Cul es el tercer requisito de un experimento?

Es el control o la validez interna de la situacin experimental. El

trmino control tiene diversas connotaciones. Sin embargo, su
acepcin ms comn es que, si en el experimento se observa que una
o ms variables independientes hacen variar las dependientes, la
variacin de estas ltimas se debe a la manipulacin de las primeras
y no a otros factores o causas.

Ejemplo
Si deseamos analizar el efecto que pueda tener un comercial
sobre la predisposicin de compra hacia el producto que se
anuncia, sabemos que quizs existan otras razones o causas
por las cuales las personas piensen en comprar el producto
(calidad, precio, cualidades, prestigio de la marca, etc.).
Entonces, en el experimento se deber controlar la posible
influencia de estas otras causas, para que sepamos si el
comercial tiene uno algn efecto.
Fuentes de invalidacin interna
Existen diversos factores que tal vez nos confundan y sean
motivo de que ya no sepamos si la presencia de una variable
independiente o un tratamiento experimental surte un
verdadero efecto.

Cmo se logran el control y la validez interna?

Esto se logra mediante:
1. -Varios grupos de comparacin (dos como mnimo).

2. Equivalencia de los grupos en todo, excepto en la manipulacin de la o las variables

independientes.
Es importante considerar que los grupos deben de ser equivalentes al inicio del
experimento y durante su desarrollo, salvo en lo que respecta a la variable independiente.
Asimismo, los instrumentos de medicin deben ser iguales y aplicados de la misma manera.

Cmo se logra la equivalencia inicial? Asignacin al azar.

Existe un mtodo muy difundido para alcanzar esta equivalencia: la asignacin aleatoria o al azar de los
participantes a los grupos del experimento. La asignacin al azar asegura probabilsticamente que dos o
ms grupos son equivalentes entre s.
La asignacin al azar produce control, pues las variables que deben ser controladas (variables extraas
y fuentes de invalidacin interna) se distribuyen aproximadamente de la misma manera en los grupos
del experimento.
En este sentido, se recomienda que para cada grupo se tengan por lo menos 15 personas.

Otra tcnica para lograr la equivalencia inicial: el emparejamiento.

Un mtodo alternativo para intentar hacer inicialmente equivalentes a los grupos es el emparejamiento
o la tcnica de apareo. El proceso consiste en igualar a los grupos en relacin con alguna variable
especfica que puede influir de modo decisivo en la o las variables dependientes.

Pasos para el emparejamiento o la tcnica de aparejo de

apareo.
El primer paso es elegir la variable concreta de acuerdo con algn
criterio terico. Es obvio que esta variable debe estar muy relacionada
con las variables dependientes.
El segundo paso consiste en obtener una medicin de la variable
elegida para emparejar a los grupos. Esta medicin puede existir o
efectuarse antes del experimento.
El tercer paso es ordenar los participantes en la variable sobre la cual
se va a efectuar el emparejamiento (de las puntuaciones ms altas a
las ms bajas).
El cuarto paso consiste en formar parejas, tercias, cuartetos, etc., de
participantes segn la variable de apareamiento (son individuos que
tienen la misma puntuacin en la variable o en una calificacin similar)
e ir asignando a cada integrante de cada pareja, tercia o similar a los
grupos del experimento, buscando un equilibrio entre estos.

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