CUESTIONARIO 3 REDUCIR LAS CAUSAS Y EFECTOS DE LAS URGENCIAS,

EMERGENCIAS, CALAMIDADES Y DESASTRES DE ACUERDO CON MODELOS

HUMANÍSTICOS SOCIALES Y NORMAS TÉCNICAS LEGALES VIGENTES
PARTE 2 FASE EJECUCIÓN

1. DATOS GENERALES
● Especialidad: Tecnología en Gestión de la Seguridad y Salud en el trabajo
● Competencia: 230101043 Reducir las causas y efectos de las urgencias, emergencias, calamidades y
desastres de acuerdo con modelos humanísticos sociales y normas técnicas legales vigentes
● Actividad de proyecto: Desarrollar actividades de acuerdo con la priorización de las medidas de
intervención formuladas para la empresa proyecto
● Resultados de aprendizaje:
23010104304 Desarrollar prácticas y simulacros para la puesta en marcha del plan de emergencias
y contingencias de acuerdo con las condiciones definidas por la Organización
● Actividad aprendizaje – evaluación: Desarrollar prácticas y simulacros, aplicando técnicas de
cultura física, para la puesta en marcha del plan de prevención, preparación y respuesta ante
emergencias, valorando la escena con aplicación de primeros auxilios básicos y funciones de primer
respondiente, de acuerdo con las condiciones definidas por la organización.

Nombre del Aprendiz:

Número de Identificación:
Nombre del Instructor:
Ciudad y fecha:

2. INSTRUCCIONES PARA EL DILIGENCIAMIENTO

El cuestionario debe ser diligenciado en su totalidad de acuerdo con las indicaciones dadas en sesión
de formación.

3. DESARROLLO
A continuación, usted encontrará una serie de preguntas abiertas donde deberá responder de acuerdo
con la normatividad vigente en Seguridad y Salud en el Trabajo SST, utilice la base de datos de consulta
de la Biblioteca del SENA, información de Instituto Agustín Codazzi, la Unidad Nacional para la Gestión
del Riesgo de Desastres, el IDIGER, entre otras, para su desarrollo, o las que considere pertinente
recuerde manejar normatividad colombiana. Responda las siguientes preguntas

1. Explique las clases de sistemas contra incendio que existen y cuáles son sus
características.

Clases de sistemas contra incendio y sus características:

a. Sistemas de Detección de Incendios:

 Detectan incendios en etapas tempranas.

 Tipos de detectores incluyen detectores de humo, calor, llamas y gases.
 Actúan como sistema de alerta temprana.

b. Sistemas de Extinción de Incendios:

 Apagan o controlan el fuego una vez detectado.

  Tipos incluyen sistemas de rociadores automáticos, extintores, sistemas de
supresión de gas y sistemas de agua nebulizada.
 Se activan automáticamente o manualmente.

c. Sistemas de Evacuación:

 Facilitan la evacuación segura de personas durante un incendio.

 Incluyen alarmas audibles, sistemas de megafonía, luces de emergencia y
señalización de rutas de evacuación.

d. Sistemas de Protección Pasiva:

 Previenen la propagación del fuego y el humo en un edificio.

 Ejemplos son cortafuegos, selladores de juntas y puertas cortafuegos.
 Mejoran la resistencia estructural.

e. Sistemas de Control de Humo:

 Evitan la acumulación de humo en áreas de escape.

 Utilizan ventilación y barreras para dirigir el humo lejos de las rutas de evacuación.
 Mantienen la visibilidad y el aire respirable.

2 .Explique las clases de sistemas de comunicación y alarma que existen,

indique sus características.

2. Clases de sistemas de comunicación y alarma:

a. Sistemas de Alarma de Incendio:

 Detectan incendios y activan alarmas audibles y visuales.

 Transmiten la señal a un centro de control o a las autoridades.
 Pueden ser automáticos o manuales.

b. Sistemas de Comunicación de Emergencia:

 Permiten la comunicación durante una emergencia.

 Incluyen teléfonos de emergencia, sistemas de megafonía y radios de comunicación.
 Facilitan la coordinación y la evacuación.

c. Sistemas de Notificación y Alerta:

 Emiten alertas a través de diferentes medios, como sirenas, mensajes de texto, y

sistemas de transmisión de voz.
 Se utilizan para notificar a la población sobre emergencias, incluidos incendios.

d. Sistemas de Comunicación de Datos:

  Transmiten datos críticos durante una emergencia.
 Pueden incluir sistemas de monitoreo de sensores y sistemas de gestión de
emergencias.

3. Describa las características que debe tener una ruta de evacuación,

Características de una ruta de evacuación:

 Accesible: Debe ser fácilmente accesible para todos, incluidas personas con
discapacidades.
 Visible: Debe estar claramente señalizada con indicaciones visibles y comprensibles.
 Ancha: Suficiente espacio para permitir el flujo de personas sin obstrucciones.
 Despejada: Sin obstáculos ni materiales inflamables.
 Protegida: Debe estar protegida contra el fuego y el humo, con puertas cortafuegos y
pasillos resistentes al fuego.
 Iluminada: Deben existir luces de emergencia que funcionen durante un corte de
energía.
 Direccional: Debe indicar la dirección hacia las salidas de emergencia y áreas de
reunión.

4. Indique las características que debe contener la señalización de equipos contra

incendio.

Características de la señalización de equipos contra incendio:

 Clara y comprensible: Debe ser fácil de entender, incluso en situaciones de pánico.
 Color y forma estándar: Utiliza colores y formas estandarizadas, como rojo para
extintores y verde para salidas de emergencia.
 Información relevante: Debe indicar claramente la ubicación de equipos, como
extintores, alarmas y mangueras.
 Tamaño adecuado: Debe ser lo suficientemente grande para ser visible a distancia.
 Resiste el fuego: Debe ser resistente al fuego y al humo.
 Iluminación de emergencia: Debe ser visible en condiciones de baja visibilidad, por lo
que a menudo se utiliza iluminación de emergencia.

5. Defina qué es simulación y elabore un libreto que contenga un evento o

incidente simulado.

Simulación:

La simulación es una técnica que se utiliza para imitar situaciones de la vida real con el
propósito de entrenar, practicar o evaluar la respuesta de las personas ante eventos o
incidentes específicos. En una simulación, se recrea una situación ficticia que se asemeja a
una situación real, con el objetivo de aprender, mejorar habilidades, evaluar procedimientos
o tomar decisiones en un entorno controlado y seguro.

Libreto de Simulación - Evacuación de Incendio:

Título: Simulación de Evacuación por Incendio

Escenario:

 Lugar: Edificio de oficinas de 10 pisos.

 Situación: Se ha detectado un incendio en el tercer piso debido a un cortocircuito en
un cuadro eléctrico.
 Objetivo: Practicar la evacuación segura y eficiente de todos los ocupantes del
edificio.

Personajes:

1. Director de Seguridad: Encargado de coordinar la evacuación.

2. Empleados del edificio: Representan a los ocupantes.

Desarrollo del evento simulado:

 El Director de Seguridad activa la alarma de incendio y anuncia la emergencia por los

altavoces.
 Los empleados reciben la señal de alarma y comienzan a evacuar según las rutas de
evacuación designadas.
 Durante la evacuación, se simulan obstáculos, como puertas bloqueadas y áreas con
humo, para probar la respuesta de las personas.
 Se realiza un conteo de todas las personas al llegar al punto de encuentro fuera del
edificio.
 Se evalúa la eficacia de la evacuación y se identifican áreas de mejora.

6. Defina simulacro y diseñe el formato para evidencia de este.

Simulacro y formato de evidencia:

Un simulacro es una práctica o ejercicio diseñado para poner a prueba la preparación y

respuesta de un grupo o comunidad ante una emergencia específica. El formato para la
evidencia de un simulacro podría incluir los siguientes elementos:

 Fecha y hora del simulacro.

 Objetivo del simulacro.
 Descripción detallada del escenario simulado.
 Lista de participantes y sus roles.
 Pasos seguidos durante el simulacro.
 Evaluación de la respuesta y resultados.
 Observaciones y áreas de mejora identificadas.
 Acciones tomadas para abordar las áreas de mejora.
 Conclusiones y lecciones aprendidas.

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Describa los contenidos de los planes de acción.
Contenidos de los planes de acción:
Los contenidos de los planes de acción pueden variar según la naturaleza de la emergencia
o situación para la cual se estén desarrollando, pero en general, un plan de acción debería
incluir los siguientes elementos:

 Título y número de referencia del plan.

 Objetivos y alcance del plan.
 Descripción de la amenaza o situación de emergencia.
 Responsabilidades y roles de las personas o equipos involucrados.
 Procedimientos detallados paso a paso para la respuesta.
 Recursos necesarios, incluyendo personal, equipos y materiales.
 Comunicaciones internas y externas, incluyendo la cadena de mando y contactos
clave.
 Mapas o diagramas relevantes que muestren la ubicación de recursos y rutas de
evacuación.
 Listas de verificación de acciones específicas.
 Cronograma de actividades durante y después de la emergencia.
 Puntos de reunión y evacuación.
 Evaluación de riesgos y medidas de seguridad.
 Procedimientos de notificación y alerta.
 Procedimientos para la recuperación y continuidad de operaciones.
 Procedimientos de revisión y actualización periódica del plan.
 Información de contacto de autoridades locales y de emergencia.
 Información de contacto de servicios médicos y de rescate.
 Registros de incidentes anteriores y lecciones aprendidas.
 Responsabilidades específicas en caso de evacuación, atención médica, seguridad,
etc.
 Instrucciones para la documentación y reporte de la emergencia.
8… Elabore el cronograma de actividades y el plan de capacitación del plan de
prevención, preparación y respuesta ante emergencias que se sugiere aplicar al
Centro de Gestión Industrial.

Cronograma de actividades y plan de capacitación para el Centro de Gestión Industrial:

Cronograma de Actividades:

 Identificar riesgos y amenazas específicas para el Centro de Gestión Industrial.

 Desarrollar y revisar los planes de acción para emergencias identificadas.
 Realizar simulacros y ejercicios de entrenamiento periódicos.
 Establecer equipos de respuesta de emergencia y asignar responsabilidades.
 Mantener y revisar regularmente los recursos de emergencia, como extintores y
equipos médicos.
 Actualizar regularmente la información de contacto de autoridades y servicios de
emergencia.
 Evaluar y documentar incidentes anteriores y lecciones aprendidas.
 Revisar y actualizar los planes de acción al menos una vez al año.

Plan de Capacitación:

 Identificar las necesidades de capacitación para el personal.

 Desarrollar módulos de capacitación específicos para cada tipo de emergencia.
 Programar sesiones de capacitación regulares para el personal.
 Realizar ejercicios de simulación y evaluaciones prácticas.
 Mantener registros de asistencia y evaluaciones de capacitación.
 Actualizar y revisar el plan de capacitación periódicamente.
 Incorporar nuevas contrataciones en el plan de capacitación.

9. Elabore los Procedimientos Operativos Normalizados para las

contingencias de:

 Fuga de gas natural por robo del contador

Evacuar la zona de forma segura.

 Comunicar la fuga a la empresa de suministro de gas.
 No intentar reparar la fuga por cuenta propia.
 Mantener a las personas alejadas y evitar fuentes de ignición.
 Seguir las instrucciones de la empresa de gas y las autoridades.

 Derrame de sustancia química

Identificar la sustancia derramada y evaluar su peligrosidad.

 Notificar de inmediato a los servicios de emergencia y evacuar la zona si es
necesario.
 Utilizar equipo de protección personal adecuado.
 Contener el derrame si es seguro hacerlo.
 No permitir el acceso a personas no autorizadas.
 Seguir las instrucciones de los equipos de respuesta de emergencia.

 Intoxicación Masiva

Evacuar el área afectada y alejar a las personas de la fuente de intoxicación.

 Llamar a los servicios médicos de emergencia.
 Proporcionar primeros auxilios si es seguro hacerlo.
 Identificar la sustancia o agente causante de la intoxicación.
 Informar a las autoridades sanitarias y seguir sus instrucciones.

 Accidente de trabajo

Evaluar la gravedad del accidente y proporcionar asistencia médica de ser necesario.

 Asegurar que el área esté segura para evitar más accidentes.
 Notificar el accidente al supervisor y al departamento de recursos humanos.
 Registrar los detalles del accidente y las acciones tomadas.
 Realizar una investigación interna para determinar la causa y prevenir futuros
accidentes.
 Cumplir con todas las regulaciones laborales y de seguridad.

10. Defina los extintores aplicables a un centro comercial teniendo en

cuenta el Capítulo 5 de la NTC 2885 última versión.
El Capítulo 5 de la NTC 2885 (última versión disponible hasta mi fecha de
conocimiento en septiembre de 2021) establece los criterios para la selección
de extintores en función de la clase de fuego y el tipo de ocupación. Para un
centro comercial, que es un lugar con diversas actividades y áreas, se podrían
utilizar varios tipos de extintores dependiendo de las áreas específicas y los
posibles riesgos de incendio. Algunos de los extintores aplicables pueden
incluir:

 Extintores de Clase A: Para fuegos de materiales sólidos como madera, papel y

textiles, que podrían estar presentes en áreas de tiendas o almacenamiento de
mercancía.
 Extintores de Clase B: Para fuegos de líquidos inflamables como aceites, grasas, o
combustibles, que podrían ser relevantes en áreas de restaurantes o cocinas.
 Extintores de Clase C: Para fuegos en equipos eléctricos energizados, como los que
se encuentran en áreas de mantenimiento y electricidad.
 Extintores de Clase D: Para fuegos de metales combustibles, que podrían ser
necesarios en áreas de laboratorios o talleres.
 Extintores de Clase K: Para fuegos de aceites y grasas de cocina, que son
esenciales en cocinas comerciales y áreas de preparación de alimentos.
La selección específica de extintores para un centro comercial debe realizarse en base a
una evaluación de riesgos y debe cumplir con las normativas locales y nacionales vigentes.

11. Analice cual extintor se utiliza en la actividad económica de preparación

de alimentos y que no se utiliza habitualmente en el sector de
procesamiento de algodón. Justifique su respuesta.

Extintor utilizado en la preparación de alimentos y no en el procesamiento de

algodón:

En la actividad económica de preparación de alimentos, se utiliza comúnmente el extintor

de Clase K. Este extintor está diseñado específicamente para sofocar incendios de aceites
y grasas de cocina, que son comunes en cocinas comerciales y restaurantes. El extintor de
Clase K utiliza agentes extintores especiales que reaccionan con los aceites y grasas para
enfriar y sofocar el fuego de manera efectiva.

Por otro lado, en el sector de procesamiento de algodón, donde el riesgo principal puede
estar relacionado con el polvo de algodón y otros materiales sólidos, se utilizarían
principalmente extintores de Clase A para fuegos que involucren materiales sólidos, como el
algodón en sí. El extintor de Clase K no sería adecuado en este entorno, ya que está
diseñado para un tipo diferente de riesgo de incendio.

En resumen, el extintor de Clase K se utiliza en la preparación de alimentos debido a su

capacidad para combatir incendios de aceites y grasas de cocina, pero no se utiliza
habitualmente en el sector de procesamiento de algodón debido a las diferencias en los
riesgos de incendio.

12. ¿Cuáles son los parámetros para la verificación del estado de los
extintores? Realice un modelo de lista de verificación.

Parámetros para la verificación del estado de los extintores y modelo de lista

de verificación:

Los parámetros para la verificación del estado de los extintores incluyen:

 Inspección visual: Verificar que el extintor esté en su ubicación designada, sin

obstrucciones y accesible. Comprobar que el pasador de seguridad esté intacto y la
manguera/boquilla esté en su lugar.
 Fecha de recarga: Asegurarse de que el extintor esté dentro de la fecha de recarga
indicada en la etiqueta.
 Presión del medidor: Verificar que el medidor de presión esté en la zona verde (rango
adecuado).
 Estado del cilindro: Inspeccionar el cilindro para detectar signos de corrosión,
abolladuras, daños o fugas.
 Etiqueta de inspección: Asegurarse de que la etiqueta de inspección esté actualizada
y registrada.
  Peso del extintor: Comprobar que el extintor tenga el peso adecuado según las
especificaciones del fabricante.

Modelo de lista de verificación para la verificación del estado de los extintores:

Lista de Verificación de Estado de Extintores

Ubicación del Extintor:

Fecha de Inspección:
Inspector:

Extintor #1:
- [ ] Inspección visual: Pasador de seguridad intacto, manguera/boquilla en su lugar, sin
obstrucciones.
- [ ] Fecha de recarga: Dentro del período de recarga.
- [ ] Presión del medidor: En la zona verde (rango adecuado).
- [ ] Estado del cilindro: Sin corrosión, abolladuras, daños o fugas.
- [ ] Etiqueta de inspección: Actualizada y registrada.
- [ ] Peso del extintor: Cumple con el peso especificado por el fabricante.

Extintor #2 (si corresponde):

- [ ] Inspección visual: Pasador de seguridad intacto, manguera/boquilla en su lugar, sin
obstrucciones.
- [ ] Fecha de recarga: Dentro del período de recarga.
- [ ] Presión del medidor: En la zona verde (rango adecuado).
- [ ] Estado del cilindro: Sin corrosión, abolladuras, daños o fugas.
- [ ] Etiqueta de inspección: Actualizada y registrada.
- [ ] Peso del extintor: Cumple con el peso especificado por el fabricante.

Observaciones: Esta lista de verificación se puede adaptar según las necesidades y la

cantidad de extintores a verificar en un lugar específico.

APROBADO
OBSERVAC
IÓN
AÚN NO
APROBADO

Firma Instructor

Firma Aprendiz