Colegio Domingo Santa María

Departamento de Lenguaje Y Filosofía

Séptimos Básicos
Profesoras: Mariana Olave - Oriana Uribe

PAUTA PARA LA ELABORACIÓN DE UN BOOKTUBE

OBRA: MI HERMANO ÁRBOL
AUTOR: SERGIO GÓMEZ

Nombre: Séptimo:
Fecha de entrega: 01 al 09 de julio.

Querido/a estudiante:
En esta pauta, encontrará s las instrucciones y criterios de evaluació n para llevar a cabo la creació n
de un booktube de manera satisfactoria. Te sugerimos leer atentamente la informació n y consultar
a tu profesora de asignatura ante cualquier duda.

Eje de aprendizaje: Lectura

OA 7. Formular una interpretació n de los textos
Objetivo: literarios, considerando su experiencia personal y
conocimientos, un dilema presentado en el texto y su
postura personal frente al mismo.

¿En qué consiste?

Su significado viene de book (libro) y tube (Youtube). Se trata de un video en el cual una persona
(o booktuber) que ha leído un libro realiza una reseña* de este, sin contar el desenlace, analizando
personajes, situaciones, valores humanos, etc. Ademá s, comparte su valoració n y experiencia
personal con la lectura de la historia.

*¿Qué es una reseña?

Una reseñ a consiste en el resumen de un libro y tu opinión sobre él.
El juicio que se emite puede ser negativo o positivo, esto dependerá de tu experiencia con la
lectura de la obra. En la opinió n queremos saber qué te ha parecido el libro. Dilo directamente, de
la manera má s clara posible, pero sin usar un lenguaje peyorativo.
También es importante contar sobre el autor, sus obras má s importantes, nacionalidad,
reconocimientos, etc.

I. Prepara tu Booktube

1. LEE  Lo primero y má s importante es leer el libro por completo.

2. ESCRIBE  Después de leer, escribe la reseñ a que compartirá s en el video

(datos del autor, resumen del libro, y opinió n). Es muy importante que la
escribas antes de grabar para lograr una presentació n fluida, sin
improvisaciones ni pausas largas. Pide apoyo y sugerencias a tu profesora
durante el proceso.

3. GRABA  Una vez que tengas lista tu reseñ a, organiza el video de acuerdo
con el esquema de la pá gina siguiente.
 PRESENTACIÓN

 ¿Quién eres? Nombre y curso

 Presenta el libro: Título, añ o y país de publicació n.
 Autor e ilustrador de la portada: Menciona sus nombres y detalla
informació n del autor.

DESARROLLO

En esta parte del video, deberás exponer la reseña que escribiste en el

paso 2 del apartado “Prepara tu booktube”.

 Personajes: Hablar de los personajes má s importantes dentro de la

historia. Puedes identificarte con alguno de ellos, valorar o criticar sus acciones y
forma de ser.
 Tema/sinopsis: Resumen de la obra. ¿De qué trata? (¡Usa la reseñ a que
escribiste!)
 Sentimientos y reacciones que te provocó esta lectura: Expresa de
manera sincera, sin descuidar el lenguaje respetuoso.
 Opinión: Respalda con al menos 2 argumentos. No olvides que una
opinió n es lo que piensas, crees o sientes acerca de algo, en este caso un libro.
 Recomendación: ¿Lo recomiendas? ¿Por qué? Explica.

DESPEDIDA

 Conclusión: Acá puedes leer una frase o pá rrafo del libro que te haya
gustado y luego realizar una reflexió n y cierre.

II. Al momento de grabar

 Tener buena iluminació n.

 Procura que no haya ruido a tu alrededor.
 Escribir un pequeñ o guion antes de realizar el video.
 Tener claro lo que se quiere señ alar de la lectura (estudia
tu reseñ a).
 Muestra el libro y comenta su portada (puedes incluir la
imagen en la edició n del video).
 Edita para cortar los silencios o pausas largas.
 Esfuérzate por ser diná mico/a y entretenido/a.
III. Rúbrica de evaluación Booktube.
Puntaje ideal: 55 puntos / Puntaje de aprobació n: 33 puntos.
Indicadores de 5 3
evaluación Completamente logrado
1. Estructura del Se evidencia una grabació n
Booktube estructurada a partir del
esquema señalado en la
pauta: presentació n,
desarrollo y cierre.
2. Reseña Da a conocer un resumen
(Resumen del de la historia de forma
libro) clara y logra mantener la
expectació n del lector sin
revelar el desenlace.
3. Opinión Expresa un punto de vista
personal acerca de la
lectura, respaldado por al
menos 2 argumentos
coherentes.
4. Fluidez Tiene absolute dominio del
discurso. No lee nada. Mira
a la cá mara hacienda
contacto visual con el
espectador.
5. Lenguaje Lenguaje claro, cercano a
empleado su audiencia. Se esfuerza
por utilizar un vocabulario
amplio. No reitera
palabras.
6. Dicción Su dicció n es perfecta.
Entonació n, Vocaliza, modula y entona
modulació n. segú n el contenido que
esté expresando.
7. Grabación del La grabació n es nítida,
contenido presenta buena
Duració n: mínimo iluminació n y el entorno
2 minutos, está libre de ruidos que
má ximo 5. impidan la comprensió n
(toma las sugerencias de
dadas en la pauta).
8. Demuestra Demuestra conocimiento
conocimiento del del libro durante la
libro. elaboració n y en la
grabació n de Booktuber.
9. Originalidad El o la estudiante presenta
un trabajo original, escrito
con sus propias palabras.
10. Creatividad Incluye elementos de
edició n, tales como
impagenes, mú sica, efectos
u otros.
11. Puntualidad El video es presentado en
la fecha indicada.
Observaciones
Logrado
Se evidencia una
grabació n medianamente
estructurada, no existe un
orden claro de la
estructura o falta alguno
de los puntos
mencionados.
El resumen integra los
elementos principales de
la historia, pero falta
claridad o revela el
desenlace.
Expresa claramente su
opinió n acerca de la
lectura y la respalda con
un argumento.
Hay algunas insuficiencias
en cuanto el control del
discurso. Lee en algunas
ocasiones o deja de mirar
a la cá mara.
Lenguaje claro; sin
embargo, en ocasiones
repite términos o no
demuestra dominio de
vocabulario al
caracterizar situaciones.
En algunos casos cuesta
trabajo entender y oír lo
que expresa.
La grabació n es aceptable,
sin embargo, no se
aprecia preparació n del
entorno, falla la
iluminació n o presenta
ruido en el entorno.
Demuestra conocimiento
superficial del libro y se
manifiesta en la
grabació n.
El o la estudiante
presenta un trabajo
original; sin embargo, es
posible ver elementos
que no son de su autoría.
Incluye un elemento
propio del proceso de
edició n.
El video es presentado en
un plazo extendido.
1
Por lograr
No se evidencia
estructura o no se
observa un apoyo en el
guion elaborado
previamente.
El resumen expuesto es
insuficiente y no da
cuenta de los elementos
fundamentales de la
historia. Falta claridad.
No expresa una opinió n
personal del libro, o
bien no la respalda con
argumentos coherentes.
Constantemente debe
apoyarse en material
extra para seguir la
lectura. No mira a la
cá mara.
No demuestra dominio
léxico y su lenguaje no
es claro para expresar
las ideas.
En la mayor parte de la
exposició n no logra
expresarse con nitidez.
La grabació n no es clara
o se mueve
constantemente. No hay
iluminació n y presenta
ruido al punto de hacer
incomprensible el
mensaje.
No demuestra una
lectura acabada del
libro y se refleja en la
grabació n.
El o la estudiante
presenta un trabajo
poco original en los
aspectos de autoría,
contenido o grabació n.
No incluye elementos
visuales o auditivos.
Entrega el video fuera
del plazo o no es
entregado.