DIAGNOSTICO INTEGRAL

El diagnóstico integral es de mucha importancia porque con el se genera un mejor

desempeño docente y aprendizaje de los niños, y atendiendo sus necesidades y
desarrollar las capacidades y habilidades que estos tengan y así dado que el
diagnóstico pedagógico no debe verse como una acción unilateral y terminal por
parte del docente, sino como una práctica que va a guiar su enseñanza, en
función de la información obtenida sobre los aprendizajes que poseen los
estudiantes. (Castillo,S y CabrerizoJ, 2005) y además el objeto de estudio que
este tiene no solo es educativo sin no que vas más allá del contexto, la
organización de las escuela, los métodos didácticos, el personal, asi como la
comunidad educativa, la familia o cualquier otro tipo de elemento socializador, así
mismo y sustentando la importancia de este diagnóstico y como lo menciona
Castillo El fin del diagnóstico educativo no es atender las deficiencias de los
sujetos y su recuperación, sino una consideración nueva que podemos llamar
pedagógica: proponer sugerencias e intervenciones perfectivas, bien sobre
situaciones deficitarias para su corrección o recuperación, o sobre situaciones no
deficitarias para su potenciación, desarrollo o prevención. (Castillo,S y CabrerizoJ,
2005).

Es también importante mencionar el rol docente que este debe de asumir, puesto
que con es una pieza clave del rompecabezas que existe en la educación y que
va más allá de solo ser un maestro en el aula, rompe fronteras. El docente debe
considerar la información recopilada en el diagnóstico para la elaboración de la
planeación didáctica y la selección de estrategias metodológicas, las cuales deben
ser congruentes con las necesidades educativas de los estudiantes y además,
proporcionando espacios que permitan el desarrollo de las destrezas, las
habilidades y los conocimientos necesarios para continuar con éxito el proceso de
aprendizaje. (Camilloni, 1998) si bien aquí nos mencionan que en este caso
asumiría mi rol docente a manera que me permita establecer de mejor manera las
diferencias que existen en las expectativas de ingreso con el proyecto y la
ubicación de la escuela , nivel de logros reales dados por los estudiantes y mejorar
su calidad de educación en bases al diagnóstico que realice y de manera en lo
que lo haga, sonara algo repetitivo pero así generar destrezas y habilidades así
como reforzar las debilidades y potencializarla, así como el ser innovador
ayudara a crear un mejor ambiente de aprendizaje, que no sea tradicional como
años o siglos pasados se ha venido enseñando, hacer un cambio, centrar el
aprendizaje en un balance que ambas partes de los padres de familia, alumno y
docente se comprometan, se sabe que estamos en un piso dónde se vive poco
este balance pero para mí sería un gran compromiso en crear ese cambio
comenzando por mi persona, porque si bien no puedo cambiar a todo mundo de
la noche a la mañana, por esta razón empezar por uno mismo en el cambio y
compromiso de crear una mejor educación.