Dirección de Innovación Educativa-Universidad Nacional Autónoma de Honduras

Nombre del

Programación o Guía Didáctica

Derecho Administrativo I

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Tabla de contenido

1. Introducción a la asignatura o espacio de aprendizaje ...................................... 3

2. Generalidades de la asignatura o espacio de aprendizaje ................................. 3
3. Metodología ........................................................................................................... 4
3.1. Asesoría o tutoría .............................................................................................. 6
3.2. Estrategias didácticas........................................................................................ 6
3.3. Materiales y recursos didácticos ....................................................................... 6
3.4. Actividades de Aprendizaje ............................................................................... 7
3.5. Medios de comunicación e interacción............................................................. 7
4. Importante .............................................................................................................. 8
5. Estrategias y criterios de evaluación .................................................................... 9
6. Bibliografía ............................................................................................................. 9
7. Créditos ................................................................................................................. 10

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1. Introducción a la asignatura o espacio de aprendizaje

Estimados alumnos:

Bienvenidos a este espacio de aprendizaje, correspondiente a la asignatura de:

Derecho Administrativo I, la cual se cursara a través de la modalidad virtual.

Mi nombre es Héctor Martín Cerrato y seré su profesor durante esta asignatura.

El Derecho Administrativo I, desarrolla la rama del derecho que se encarga de la

regulación de la Administración Publica, se trata por lo tanto del ordenamiento jurídico
respecto a su organización, sus servicios y sus relaciones con los ciudadanos.

Les motivo a dar inicio a este espacio de aprendizaje y participar de cada una de las
actividades que surjan en el desarrollo de esta asignatura.

2. Generalidades de la asignatura o espacio de

aprendizaje

Componente Desarrollo

Asignatura o espacio de CDE-287 Derecho Administrativo I

aprendizaje

Requisitos CDE – 236 Derecho Constitucional

Unidades valorativas o 4
créditos académicos

Horas de estudio Diarias: 2

recomendadas
Semanales: 4

Objetivos o competencias - Objetivos:

- Dar a conocer la causa, origen y evolución del derecho
administrativo.
- Explicar las diferentes etapas del derecho
administrativo.
- Establecer las diferencias que existen entre el sistema
de gobierno presidencia y el parlamentario.

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- Identificar y analizar las fuentes del derecho

administrativo.
- Explicar los sistemas de organización administrativa.
- Definir el régimen municipal.

- Competencias
- Comprensión sobre la importancia del derecho
administrativo.
- Conocimientos sobre los sistemas de organización
administrativa.
- Conocimientos sobre el régimen municipal.

Contenidos Unidad 1: Introducción al Derecho administrativo

- Como nace el derecho administrativo.

- Etapas del derecho administrativo.
- Sistemas de gobierno.
- Fuentes del Derecho Administrativo.

Unidad 2: Sistemas de organización administrativa

- La Centralización.
- La Descentralización.
- La Desconcentración.

Unidad 3: Régimen Municipal.

- Conceptualización.
- Organización interna.
- Funciones.

3. Metodología

El proceso de enseñanza de la asignatura de Derecho Administrativo I, se

realizara mediante la modalidad virtual, por tanto las actividades académicas de
este curso se han diseñado para que cada alumno construya su propio espacio
aprendizaje, utilizando para ello diferentes herramientas didácticas y contando con
el apoyo pedagógico de su profesor.

Los soportes que tendrá a su disposición durante todo el curso serán los siguientes:

1. Asesoría o tutoría

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2. Estrategias didácticas que guiaran el proceso formativo

3. Materiales y recursos didácticos
4. Actividades de aprendizaje
5. Medios de comunicación e interacción

Es importante recalcar, que debido a que esta asignatura se desarrollar a

completamente en línea, la base de esta modalidad de estudio es el estudio
independiente y autónomo por parte del estudiante.

Es decir el estudiante con los contenidos, actividades de aprendizaje establecidas

en el calendario respectivo, los recursos didácticos y medios de comunicación que
le proporciona el profesor a través del aula virtual de su asignatura, asume la mayor
responsabilidad en la gestión de su proceso de aprendizaje.
El estudiante asume la responsabilidad de auto administrar sus estrategias de
estudio y tiempo de dedicación a la asignatura, siempre con la guía, orientación y
acompañamiento de su docente- tutor.
El estudiante en la modalidad virtual se caracteriza por la participación activa en la
construcción de su aprendizaje. Esto lo logra con el aprendizaje auto-dirigido, la
colaboración, orientación del experto, una tutoría adecuada y el uso de medios
electrónicos.

 El aprendizaje auto-dirigido consiste en:

o Estudio individual de material bibliográfico
o Realización de tareas y ejercicios
o Análisis de información
o Investigación documental y de campo

En el desarrollo de esta asignatura en modalidad virtual se promoverá el auto

aprendizaje y la autogestión, teniendo el estudiante la libertad de solicitar
interactuar con el profesor, tanto sincrónica como asincrónicamente, ya sea para
profundizar en algunas de las retroalimentaciones recibidas sobre las actividades
de aprendizaje semanales, para solicitar asesoría sobre las actividades a entregar,
o bien, para resolver dudas sobre conceptos de los temas que se están estudiando
en el curso.

La intervención del profesor incluye el desarrollo de contenido a través de material

y recursos colocados en el aula virtual de la asignatura, programación y desarrollo
de video clases, retroalimentaciones y resolución de dudas por varios medios (foros,
correo electrónico y sesiones en vivo) y la asesoría pedagógica y académica
permanente durante el desarrollo del periodo académico hasta el cierre del mismo.

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3.1. Asesoría o tutoría

Durante este proceso de aprendizaje, los alumnos contaran con un docente tutor
quien les acompañará para aclarar dudas, revisar sus actividades, evaluar su
desempeño, apoyarles en alguna dificultad y dándoles respuesta a sus inquietudes
en el foro de consultas académicas y mensajes electrónicos en un plazo no mayor de
48 horas.

En caso de que su profesor no responda a sus interrogantes en el tiempo establecido,

ni les brinde la ayuda requerida, por favor contactar al Jefe Departamento: La
abogada Jenssy Carolina Paz Macias a través del siguiente correo electrónico:
jensy.paz@unah.edu.hn

Es oportuno mencionar que las asesorías académicas serán realizadas a través de

videoconferencias (Por medio de zoom u otra herramienta) dos veces por semana.

3.2. Estrategias didácticas

En este espacio de aprendizaje se trabajara algunas técnicas consistentes en el

estudio individual del material bibliográfico, análisis de información e investigación
documental, para lo cual se requerirá consultas virtuales en diferentes fuentes; y la
aplicación del método científico para la obtención de resultados. Lo anterior con el
objetivo de potenciar el aprendizaje auto-dirigido.

3.3. Materiales y recursos didácticos

 Presentaciones.
 Sitios web de interés.
 Artículos.
 Videos relacionados a la materia.
 Video-conferencias. (Con expertos internacionales)

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Importante: Ademas de los recursos didácticos antes mencionados, para el

desarrollo de esta asignatura, el alumno requerirá de las siguientes normativas:

 El libro: Curso de Derecho Administrativo I.

 Ley General de la Administración Pública.
 Reglamento de Organización y Funcionamiento del Poder Ejecutivo.
 Ley de Municipalidades.

3.4. Actividades de Aprendizaje

• Foros: Espacio para el intercambio de ideas y conocimientos.
• Ensayos: Escrito en el cual el autor desarrollara sus ideas sobre un tema
en específico.
• Resúmenes analíticos: Desarrollo de síntesis sobre un tema planteado.
• Investigaciones bibliográficas: Proceso de recopilación de información en
base al método científico para la obtención de conocimientos.
• Pruebas objetivas: Evaluaciones cortas.
• Video-tutorías: Conferencias en tiempo real para desarrollar los
contenidos de la asignatura.

3.5. Medios de comunicación e interacción

El estudiante tendrá los siguientes medios de comunicación para que pueda

interactuar con sus compañeros y el profesor:

Medios asincrónicos (en diferido o no en vivo):

• Foros: estos sirven para intercambiar ideas, conocimientos o inquietudes,

por lo que se clasificaran de la siguiente manera:

- Foro de Consultas Académicas: este espacio es para que los

estudiantes participen y expongan sus comentarios, ideas, dudas o
inquietudes respecto al espacio de aprendizaje.
- Foro de Discusión: en este espacio deberán participar enviando lo
que se les solicita en la consigna de trabajo que se indica en el foro.
Respondan a los comentarios y cuestionamientos que surjan de sus
opiniones, de las de sus compañeros o del tutor.

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- Foro Cafetería: este es un espacio para que intercambies saludos,

comentarios personales, aficiones, dudas no académicas, entre
otros.

• Mensajería de la plataforma: para establecer comunicación por correo

electrónico desde el aula virtual, con el profesor(a) o con tus compañeros
del espacio de aprendizaje siga los siguientes pasos: 1) diríjanse a la
sección de “Participantes” dentro del aula virtual y allí encontrarán la lista
de todos sus compañeros y tutores participantes, 2) seleccionen al
participante al cual desean enviar el correo electrónico, dando un clic
sobre el nombre del participante 3) le aparecerá la información del usuario
y en la parte inferior den clic en cuadro enviar mensaje 4) al dar clic en
enviar mensaje les aparecerá el cuadro de diálogo donde podrán redactar
su mensaje y luego enviarlo. Para mayor claridad utiliza el siguiente
tutorial clic.

• Correo Electrónico: si les falla el correo del aula acuda a los servicios
del correo tradicional, para ello se van siempre a la sección de
“Participantes”, den clic en el nombre de la persona con quien desean
comunicarse y allí les aparecerá el correo electrónico de la persona con
quien quieren comunicarse, cópienlo y se lo envían a través de su correo
electrónico institucional.

Medios sincrónicos (en tiempo real o en vivo):

• Video-clases o video tutorías: Se realizaran conferencias en tiempo real

para desarrollar el contenido de la clase y contestar las interrogantes que
surjan.

4. Importante

Para el buen desarrollo del proceso educativo es importante el alumno conozca las
normas académicas de la UNAH. (Las cuales se encuentran disponibles en el
enlace siguiente: https://www.unah.edu.hn/sobre-la-unah/normas-academicas/ )

A su vez se recomienda tener en cuenta las fechas de entrega de tareas, aplicación

de pruebas cortas y realización de exámenes. Esto con la finalidad que el alumno
pueda cumplir de forma eficiente y eficaz con el desarrollo de sus asignaciones.

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5. Estrategias y criterios de evaluación

Actividades de Porcentaje Criterios de Evaluación

Aprendizaje (%)
Examen 100%  Evaluación de contenidos.

6. Bibliografía

El estudiante podrá consultar las siguientes fuentes bibliografía:

Ley General de la Administración Pública . (s.f.). Obtenido de Poder Judicial:

http://www.poderjudicial.gob.hn/CEDIJ/Leyes/Documents/LeyGeneralAdmin
istracionPublica.pdf

Mercado, E. O. (2003). Curso de Derecho Administrativo I. Tegucigalpa M.D.C.:

UNAH.

Municipalidades, L. d. (s.f.). Asociación de Municipios de Honduras. Obtenido de

https://www.amhon.hn/

Reglamento de Organización y Funcionamiento del Poder Ejecutivo. (s.f.). Obtenido

de Tribunal Superior de Cuentas :
https://www.tsc.gob.hn/biblioteca/index.php/reglamentos/180-reglamento-
de-organizacion-funcionamiento-y-competencias-del-poder-ejecutivo

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Créditos
Facultad de Derecho
Departamento de Derecho Administrativo
Héctor Martín Cerrato
Fecha 29 de agosto de 2021

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