UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

FACULTAD DE CIENCIAS CONTABLES

ESCUELAS PROFESIONALES DE CONTABILIDAD, GESTIÓN TRIBUTARIA,
AUDITORÍA EMPRESARIAL Y DEL SECTOR PÚBLICO

SILABO

1. INFORMACIÓN GENERAL
1.1 Nombre de la asignatura
1.2 Código de la asignatura
1,3 Tipo de asignatura
1.4 Horas Semanales
1.5 Semestre académico
1.6 Ciclo
1.7 Créditos
1.8 Pre-requisito
1.9 Modalidad
1.10 Docente
1.11 Correo Institucional
: PRESUPUESTO DEL SECTOR PÙBLICO
: (111544-CONT),(112544-TRIBUT), (113544-AUDIT)
: Obligatorio
: 04 (2hrs Teoría, 2hrs Práctica)
: 2022-I
: Quinto
: 3.0
: Ninguno
: Semipresencial
: Dra. Carmen Isabel Villanueva Ipanaqué (Coordinadora)
Dr. Edwin Collazos Paucar
Mag. Juan Antonio Arrunátegui Aguirre
Mag. Agustina Carmela Torres Rodríguez
CPC Leoncio Javier Melgarejo
CPC. Maglorio Acevedo Marzano
cvillanuevai@unmsm.edu.pe
ecollazosp@unmsm.edu.pe
jarrunateguia@unmsm.edu.pe
ctorresr1@unmsm.edu,pe
ljavierm@unmsm.edu.pe
macevedom@unmsm.edu.pe

2. SUMILLA

La asignatura corresponde a la formación profesional en el Área de Contabilidad; es de carácter teórico y práctico. Se

orienta en el conocimiento de la doctrina, normativa y aplicabilidad del Sistema Nacional de Presupuesto, según el Artículo 77º
de la Constitución Política del Perú. La aplicación recae en el universo de las entidades que conforman la Administración
Pública, requiere del conocimiento del Sector Público, en lo referente a la gestión presupuestaria. El desarrollo del curso es
estrictamente normativo- doctrinario y práctico profesional, orientando a que el estudiante pueda desenvolverse en el
ambiente de la gestión pública, para ejercer como futuro Contador o Auditor Gubernamental.

Desarrolla las siguientes unidades de aprendizaje:

UNIDAD DIDÁCTICA I. Administración pública

UNIDAD DIDÁCTICA II. Sistema de planeamiento estratégico y administración financiera del sector público.
UNIDAD DIDACTICA III. Programación, formulación y aprobación presupuestal.
UNIDAD DIDÁCTICA IV. Ejecución, control y evaluación presupuestaria

La estructura de la asignatura, está referida a la administración pública y su sistema de planeamiento estratégico;

corresponde a la planeación, administración financiera del sector público y presupuesto, en sus etapas de programación y
formulación, aprobación, ejecución y evaluación, base legal y procedimientos técnicos de las Directivas de las etapas
presupuestarias. Incorpora aplicaciones profesionales o casuística con información actualizada de entidades del Gobierno
Nacional, Regional, Local.
 3. COMPETENCIA GENERAL

Expone la trascendencia del conocimiento doctrinario-normativo y práctico pre-profesional de la gestión presupuestaria en el

universo de la administración pública; para conocer adecuadamente el Sistema presupuestario y su aplicación en el ejercicio
profesional del Contador Gubernamental.

4. CAPACIDADES

El estudiante desarrollará las siguientes capacidades

4.1 Comprende y ejecuta la doctrina y normatividad presupuestaria para el Sector Público.

4.2 Conoce el Sistema Nacional de Presupuesto, principios, doctrina y normativa para aplicarla a la gestión presupuestaria
en la administración pública.
4.3 Comprende la programación, formulación y aprobación presupuestal del Sector público, regulada por las Leyes de
equilibrio financiero y endeudamiento público.
4.4 Conoce la ejecución, control y evaluación del presupuesto público, de acuerdo a la doctrina y normativa
presupuestaria; y el proceso de aprobación, ejecución presupuestaria, de acuerdo a la Directivas y normas del
Sistema Nacional de Presupuesto.

5. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS

UNIDAD I: ADMINISTRACIÓN PÚBLICA

Capacidades Comprende y ejecuta la doctrina y normatividad presupuestaria para el Sector Público.

Contenidos Actividades Recursos Estrategias

Semana 1 Presentación del contenido
del silabo
La administración pública (I)
1. Introducción.
2. Constitución Política del
Perú Art. 77º y conexas.
3. El Estado: Definición.
Elementos
ASINCRÓNICAS
Revisión de la presentación
de los contenidos y la
agenda de la sesión
Revisión del silabo,
Foros de debate.
Desarrollo y envío de tareas
individuales y grupales.
Retroalimentación de Foros
de Consulta, Seguimiento
de las tareas entregadas,
Comentar, retroalimentar y
transferir las notas de las
actividades calificadas.
Silabo.
Indicaciones en forma oral
sobre las normas de
conducta esperada en el
aula virtual.
Presentación del contenido
del Silabo. Normas de
participación.
Presentación del mater. “La
trilogía básica del control de
fondos públicos”
Lectura: Constitución
Política del Perú.
Normas sobre la
organización del Estado
Prueba de Entrada
Revisión documental.
Revisión de presentación
de los contenidos.
Conformación de Grupos
de trabajo.
Asignación de tarea
individual.
Asignación de tarea
grupal.

SINCRÓNICAS Plataforma virtual Prueba de Entrada

Aplicación de Prueba de (Google Meet). Recursos Exposición Normativa
Entrada de evaluación Síntesis
Presentación del silabo Dialogo, debate
Desarrollo de clase Registro de asistencias de Formulación de
participativa e inmediata. los estudiantes. preguntas
Pautas para el desarrollo de Orientación de las Desarrollo de tareas
las tareas académicas. participaciones académicas.
.
UNIDAD I: ADMINISTRACIÓN PÚBLICA
Semana 2 La administración pública (II) ASINCRÓNICAS La administración pública Revisión documental.
1. El Sector Público Nacional: Revisión de la presentación Revisión de presentación
Concepto. de los contenidos y la de los contenidos.
2. Estructura del Sector agenda de la sesión
Público.
SINCRÓNICAS Plataforma virtual Exposición
Presentación del (Google Meet) Síntesis
tema Dialogo, debate
Desarrollo de la clase Formulación de
participativa e inmediata preguntas
Tareas académicas

Semana 3 Análisis de la estructura del ASINCRÓNICAS Análisis de la estructura de Revisión documental.

sector público (I) Retroalimentación de Foros
de Consulta, Seguimiento
1. Gobierno Nacional: de las Tareas entregadas,
Funciones. Organización. Revisión de Lectura del
2. Gobiernos Regionales: marco constitucional sobre
la estructura del sector
Funciones. Organización.
público, (I)
Gobiernos Locales:
Funciones. Organización. SINCRÓNICAS
Presentación del tema
.Análisis de la Ley de
Presupuesto para el
2020
Desarrollo de la clase
participativa e inmediata
la administración del
estado.
Foro sobre la importancia
del conocimiento de la
estructura del sector público
(I)
Plataforma virtual
(Google Meet)
Exposición sobre el control
contable interno en la
administración pública (I)
Revisión de presentación
de los contenidos.
Exposición
Síntesis
Dialogo, debate
Formulación de preguntas
Estudio comparativo
Organización de grupos
de análisis normativo
Exposición
Casuísticas
presentadas por los
grupos de trabajo

Semana 4 Análisis de la estructura del ASINCRÓNICAS Exposición sobre la

sector público (II)
1.Sistemas Administrativos del
sector público: Conceptos.
Base Legal. Relación de
sistemas administrativos.
Funciones.
2.Caso práctico.
3.Presentación y exposición
de la estructura orgánica de
un organismo público.
Revisión de la presentación
de los contenidos y la
agenda de la sesión
Revisión de Lectura del
marco constitucional sobre
la estructura del sector
público(II).
Revisión de Foro
SINCRÓNICAS
Presentación del tema
Desarrollo de la clase
participativa e inmediata
Práctica Calificada Nº 1
Foro sobre la importancia estructura del Estado en
del conocimiento de la forma grupal
estructura del sector público
(II) Síntesis
Dialogo, debate
Formulación de preguntas
Plataforma virtual Exposición
Google Meet Síntesis
Exposición sobre el control Dialogo, debate
contable interno en las Formulación de preguntas
administración pública (II) Práctica Calificada
Lectura: repasar las
diapositivas del capítulo
Lectura complementaria:
enlaces del aula virtual
Taller virtual participativo
por grupos sobre: Ley del
Presupuesto 2022 y
exposición de trabajos
sobre Estructura orgánica
de un organismo público

LOGROS DE APRENDIZAJE
UNIDAD II: SISTEMA DE PLANEAMIENTO ESTRATÉGICO Y ADMINISTRACIÓN FINANCIERA DEL SECTOR PÚBLICO
Capacidades Conoce el Sistema Nacional de Presupuesto, sus principios, doctrina y normativa para
aplicarla a la gestión presupuestaria en las administraciones públicas.
Contenidos Actividades Recursos Estrategias
Semana 5 Sistema de planeamiento ASINCRÓNICAS Exposición de la Ley
estratégico Revisión de la presentación N°28522, sobre planeamiento Revisión documental
1.Concepto de los contenidos y la estratégico Revisión de
2.Antecedentes de la agenda de la sesión presentación de los
planificación. Revisión de Foro Normatividad sobre contenidos.
3.Sistema nacional de planeamiento estratégico
planeamiento estratégico:
Base legal, objetivos, ámbito Exposición del Decreto
de aplicación. Legislativo N° 1088, sobre
4.Planes de desarrollo. sistema nacional de
Clasificación. planeamiento estratégico
5.Etapas del proceso de Normatividad sobre
planificación. planeamiento estratégico
6.Planes de desarrollo en el Foro: Planeamiento
Perú: PLANDES, PESEM, estratégico.
PEI, POI, PDRC y PDLC.
SINCRÓNICAS Plataforma virtual Exposición
Presentación del tema Google Meet Síntesis
7.Aplicación Profesional sobre Desarrollo de la clase
Interacción de Foro
el Plan Operativo participativa e inmediata
Dialogo, debate
Institucional (POI), de un
Formulación de
organismo público.
preguntas

Semana 6 Administración financiera del ASINCRÓNICAS Decreto Legislativo N° 1436 Revisión documental
Estado. Revisión de la presentación D. Leg. Nº 1440 – Decreto Revisión de
1.Concepto. Alcance. Base de los contenidos y la Legislativo del Sistema presentación de los
Legal. agenda de la sesión Nacional de Presupuesto contenidos
2.Organización de la Público.
administración financiera del D. Leg. Nº 1438 – Decreto
sector público: Sistema Legislativo del Sistema
Nacional de Presupuesto, de Nacional de Contabilidad.
Contabilidad, de Tesorería, D. Leg. Nº 1441 – Decreto
Sistema Nacional de Legislativo del Sistema
Endeudamiento Público. Nacional de Tesorería D. Leg.
Nº 1437 – Decreto Legislativo
del Sistema Nacional de
Endeudamiento Público.

SINCRÓNICAS Plataforma virtual Exposición

Presentación del tema Google Meet Debate normativo
Desarrollo de la clase Formulación de
participativa e inmediata preguntas

Semana 7 Presupuesto ASINCRÓNICAS Exposición del Decreto

1.Concepto. Revisión de la presentación Legislativo N° 1440, Exposición
2.Importancia. Evolución de los contenidos y la Síntesis
histórica del presupuesto agenda de la sesión Decreto Legislativo del Dialogo, debate
3.Ley del Sistema Nacional de Sistema Nacional de Formulación de
Presupuesto Público. Presupuesto Publico preguntas
4.Organización del
Sistema de presupuesto
UNIDAD II: SISTEMA DE PLANEAMIENTO ESTRATÉGICO Y ADMINISTRACIÓN FINANCIERA DEL SECTOR PÚBLICO
5.Etapas del proceso SINCRÓNICAS Plataforma virtual
presupuestario Google Meet
Clasificadores Desarrollo del tema: Lectura normativa Debate normativo
presupuestarios Presupuesto, su
organización, Ley 28411
SNPP.
Control sobre Norma
Tema: Etapas del proceso
presupuestario y
clasificador de Ingresos y
Gastos.
Semana 8 EXAMEN PARCIAL Examen Escrito

LOGROS DE APRENDIZAJE

UNIDAD III: PROGRAMACIÓN, FORMULACIÓN Y APROBACIÓN PRESUPUESTAL

Capacidades Comprende la programación, formulación y aprobación presupuestal del Sector
Público, la misma que se encuentra sostenida por las Leyes de equilibrio financiero y
endeudamiento público..
Contenidos Actividades Recursos Estrategias
Semana 9 Programación presupuestal (I) ASINCRÓNICAS Exposición de la Const. Conformación de
1.Concepto Revisión de la presentación grupos de trabajo para
Política y Directiva para los
2.Base legal. Directiva de de los contenidos y la investigar proceso
Programación Presupuestal agenda de la sesión programas presupuestales
presupuestario de una
Revisión de Foro en el marco de la entidad pública.
Programación y Exposición dialogada
Formulación del
Presupuesto del Sector Debate grupal
Publico Resolución
Directoral N°005-2022-
EF/50.01, Directiva 002-
2022-EF/50.01
Foro sobre la programación
presupuestal ( I y II )
SINCRÓNICAS Plataforma virtual Exposición
Presentación del tema Google Meet Síntesis
Desarrollo de la clase Interacción de Foro
participativa e inmediata Dialogo, debate grupal
Formulación de
preguntas
Semana 10 Programación presupuestal ASINCRÓNICAS
Exposición de la Const.
(II) Revisión de la presentación Revisión documental
Política y Directiva para los
1. Fase de Programación de los contenidos y la Revisión de Foro sobre
agenda de la sesión programas presupuestales la formulación
2. Aplicación profesional en el marco de la
Revisión de Foro presupuestal
Programación y
Formulación del
Presupuesto del Sector
Publico Resolución
Directoral N°005-2022-
EF/50.01, Directiva 002-
2022-EF/50.01

SINCRÓNICAS Plataforma virtual Debate normativo

Exposición del Desarrollo de la Google Meet
Fase de programación Lectura normativa
presupuestal de una entidad
pública.
UNIDAD III: PROGRAMACIÓN, FORMULACIÓN Y APROBACIÓN PRESUPUESTAL
Semana 11 Formulación presupuestal ASINCRÓNICAS Foro :Aprobación Revisión documental
1. Concepto Revisión de la presentación presupuestal Análisis normativo
2. Base Legal. Directiva de de los contenidos y la grupal
Formulación agenda de la sesión
3. Fase de formulación Revisión de Foro
4. Aplicación profesional
SINCRÓNICAS Plataforma virtual Exposición
Presentación del tema Google Meet Síntesis
Desarrollo de la clase Lectura normativa Formulación de
participativa e inmediata preguntas
Interacción de Foro

Semana 12 Aprobación presupuestal ASINCRÓNICAS Revisión documental

1. Concepto. Revisión de la presentación Lectura
2. Base legal. Directiva de de los contenidos y la
aprobación. agenda de la sesión
3. Fases de Aprobación Revisión de lectura
de la Ley de
presupuesto. SINCRÓNICAS Plataforma virtual Exposición
4. Aprobación del Presupuesto Tema: Desarrollo de la Fase deGoogle Meet Síntesis
institucional aprobación presupuestal de Lectura normativa Dialogo, debate grupal
una entidad pública. Formulación de
Sustento legal de aprobación preguntas
presupuestal Práctica Calificada
Práctica Calificada Nº 2

LOGROS DE APRENDIZAJE

UNIDAD IV : EJECUCIÓN DEL PRESUPUESTO PÚBLICO, CONTROL Y EVALUACION PRESUPUESTARIA

Capacidades Conoce la ejecución, control y evaluación del presupuesto público, de acuerdo a la
doctrina y normativa presupuestaria; y el proceso de aprobación, ejecución
presupuestaria, de acuerdo a la Directivas y normas del Sistema Nacional de
Presupuesto.
Contenidos Actividades Recursos Estrategias
Semana 13 Ejecución Presupuestaria (I) ASINCRÓNICAS Exposición sobre la Directiva Revisión documental.
1.Concepto Revisión de la presentación para la Ejecución Revisión de presentación
2.Directiva de de los presupuestaria
ejecución contenidos y la Presupuestaria. de los contenidos.
3.Programación del ingreso y agenda de la sesión
su ejecución
4.Programación del gasto y su
ejecución
SINCRÓNICAS Plataforma virtual Exposición
Presentación del tema Google Meet Síntesis
Desarrollo de la clase Foro sobre la ejecución Formulación de
participativa e inmediata presupuestal preguntas
Revisión de Foro

Semana 14 Ejecución Presupuestaria (II) ASINCRÓNICAS Exposición sobre la Directiva

1.Modificaciones Revisión de la presentación para la Ejecución
presupuestarias de los contenidos y la Presupuestaria Análisis normativo
2.Formación de agenda
Estadosde la sesión
Presupuestarios grupal
3.Aplicación Profesional de una
entidad pública Revisión de: Normas Legales
sobre manejo presupuestario
emitidos por el MEF
UNIDAD IV : EJECUCIÓN DEL PRESUPUESTO PÚBLICO, CONTROL Y EVALUACION PRESUPUESTARIA
Plataforma virtual
SINCRÓNICAS Google Meet Exposición
Presentación del tema Síntesis
Desarrollo de la clase Dialogo, debate grupal
participativa e inmediata Formulación de
preguntas
Semana 15 Control y evaluación ASINCRÓNICAS Exposición sobre la Directiva
Presupuestaria Revisión de la presentación para la Evaluación
1.Concepto de los contenidos y la Presupuestaria.
2.Directiva de evaluación agenda de la sesión
presupuestaria Revisión de Foro Foro sobre la ejecución
3.Proceso de la evaluación presupuestal Análisis normativo
presupuestaria grupal
4.Aplicación Profesional: Foro sobre la evaluación
Evaluación presupuestaria presupuestal
de una entidad pública SINCRÓNICAS Plataforma virtual Interacción de Foro
Presentación del tema Google Meet Dialogo, debate grupal
Desarrollo de la clase Lectura normativa Formulación de
participativa e inmediata preguntas

Semana 16 EXAMEN FINAL Examen Escrito

LOGROS DE APRENDIZAJE

6. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS

6.1 De enseñanza
La instrucción será virtual, dando énfasis a las lecturas de orden normativo, donde se interpretara la doctrina y normativa
presupuestaria esbozada en el presente silabo, las aplicaciones profesionales, son prácticas de los temas tratados en el
aula virtual.

6.2 De aprendizaje
El estudiante, será condicionado a poder realizar un análisis e interpretación de las normas legales presupuestarias que
rigen en la administración pública, que prepara al estudiante para realizar sus prácticas pre-profesionales en las oficinas de
presupuesto de las mismas.

Las aplicaciones profesionales como prácticas a desarrollarse en el aula virtual, permitirá consolidar el aprendizaje de la
doctrina- normativa del sistema presupuestario aplicado en las administraciones públicas.

7. EVALUACIÓN DEL LOGRO DE APRENDIZAJE

La evaluación es un acto inherente al proceso aprendizaje-enseñanza. Tiene carácter integral, continuo, sistemático y
participativo, procura estimular y desarrollar las capacidades de: Destreza, actitud crítica y creativa de los estudiantes. El sistema
de evaluación es un proceso que se desarrolla en el semestre académico.

La evaluación del aprendizaje estará orientada a medir los niveles de modificación producidos en el conocimiento, habilidades y/o
actitudes atribuibles a la formación de los estudiantes. La evaluación puede ser: Evaluación diagnostica o inicial, Evaluación
formativa o de proceso y Evaluación sumativa final o de resultado.

El sistema de evaluación por competencias es un proceso que se desarrolla en el semestre académico, comprende:

A.- EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA O INICIAL.

Esta evaluación permite conocer el grado en que se dominan los aprendizajes logrados antes de iniciar y/o continuar el
proceso de aprendizaje. Se puede realizar al inicio del dictado de la asignatura o de una unidad didáctica, que permitirá al
docente orientar el proceso educativo en el marco de las competencias requeridas. Su aplicación es facultad del Docente; sin
embargo, se recomienda tomarla para tener un soporte al proceso pedagógico del inicio y desarrollo de la asignatura.
 B.- EVALUACIÓN FORMATIVA O DE PROCESO.
Este tipo de evaluación se caracteriza por no tener calificación numérica, más bien está orientada a lograr una apreciación de
la calidad del trabajo académico que se está realizando para que se pueda determinar en las unidades de la asignatura o en
los tramos del mismo, los resultados obtenidos, lo que le permitirá realizar los ajustes y adecuaciones necesarias para lograr
las competencias diseñadas en la formación profesional.

La evaluación formativa o de proceso son las revisiones informales y programadas sobre el conocimiento o desempeño de los
estudiantes a lo largo de la asignatura y/o de la carrera. Permiten ajustar la instrucción y los procesos educativos con el fin de
alcanzar los objetivos de aprendizaje, dando a los estudiantes la oportunidad de demostrar lo aprendido. El docente pretende
que el alumnado apruebe, pero sobre todo que aprenda, interiorice y desarrolle a lo largo de todo el proceso de enseñanza-
aprendizaje las competencias que le serán necesarias en su futura práctica profesional.

Un sistema de clasificación de los medios, técnicas e instrumentos de evaluación formativa del aprendizaje, teniendo en
cuenta al estudiante y su participación en el proceso evaluativo se desarrolla a través de:

- Los medios de evaluación. Que son todas y cada una de las producciones del estudiante, que el docente puede
recoger, ver y/o escuchar, y que sirven para demostrar lo que los estudiantes han aprendido a lo largo del desarrollo de la
asignatura.
-
Pueden ser:
 Escritos: Cuaderno de notas, cuestionario, diario de clase, trabajos
 Orales: Comunicación, cuestionario oral, debate, dialogo individual y grupal, exposiciones, ponencias, preguntas
en clases y otros
 Prácticos: Practica supervisada

- Las técnicas de evaluación. Que son las estrategias que el docente utiliza para recoger información acerca de las
producciones y evidencias creadas por el estudiante. Las técnicas a utilizar son diferentes en función de si el alumnado
participa o no en el proceso de evaluación que pueden ser autoevaluación, coevaluación y colaborativa o compartida.

Pueden ser:
 El alumno no interviene: revisión de trabajos, observación directa y sistemática.
 El alumno participa: Autoevaluación, evaluación entre pares, evaluación compartida o colaborativa.

- Los instrumentos de evaluación. Que son las herramientas que tanto el docente como el estudiante utilizan para
plasmar de manera organizada la información recogida mediante una determinada técnica de evaluación.

Pueden ser:
 Diario del Docente, Escala verbal o numérica, Rubricas, Escala de estimación, Ficha de observación, Lista de
control, Matrices de decisión, Fichas de seguimiento individual o grupal, Fichas de autoevaluación, Fichas de
evaluación entre iguales, Informe de expertos, Informe de autoevaluación.
 Como instrumento de aplicación para la evaluación de las competencias en el proceso de enseñanza se
instrumentalizará, de preferencia, las rúbricas orientadas a las competencias que forman el proceso de
formación profesional correspondiente a las Escuelas Profesionales de Contabilidad, Gestión Tributaria y,
Auditoría Empresarial y del Sector Público de la Facultad de Ciencias Contables, en los siguientes niveles de las
rúbricas de evaluación:

 Formación Básica: Manejo de la información, comprensión, análisis y síntesis, juicio crítico y

responsabilidad, integridad y compromiso.
 Formación Específica: Manejo de la información, organización intelectual, calidad académica, juicio
crítico y responsabilidad, integridad y compromiso.
 Formación Especializada: Manejo de la información, organización intelectual, demostración, juicio
crítico y responsabilidad, integridad y compromiso.

C.- EVALUACIONES SUMATIVAS

Son más formales y son usadas como puntos de chequeo en el intermedio y final de la asignatura para evaluar cuánto del
contenido, los estudiantes aprendieron en general. Estas evaluaciones cubren todo lo que los estudiantes han estudiado
durante el año o la asignatura.

Se pueden proveer comentarios de retroalimentación, que se podrán realizar en los programas de reforzamiento que la
Facultad tiene previsto en sus programas académicos.
Las Escuelas Profesionales de Contabilidad, Gestión Tributaria y, Auditoria Empresarial y del Sector Público y Gestión
Tributaria, desarrollan el proceso de la evaluación continua en todos los ciclos académicos:

1. Evaluaciones Parciales.- Es el proceso de evaluación que tiene por finalidad evaluar el proceso cognitivo de los
conocimientos y rendimiento del estudiante durante el desarrollo de la asignatura, que se cuantificaran para obtener
promedios computables en la evaluación sumativa y en cuyo promedio se considera intervenciones orales, prácticas
calificadas, controles de lecturas, tareas domiciliarias, trabajos de investigación académica y exposiciones (grupales e
individuales),asistencias a clases semipresenciales y otras participaciones de acuerdo a la naturaleza de la asignatura, lo
cual constituye un aspecto obligatorio que permitirá efectuar una evaluación continua y que además permitirá efectuar la
evaluación formativa.

Las ponderaciones correspondientes son potestad del docente de la asignatura.

PEC1 = (PC1 x 0.5 + OEC x 0.5)

PEC2 = (PC2 x 0.5 + OEC x 0.5)

PEC1: Promedio Evaluación Continua 1

PEC2: Promedio Evaluación Continua 2
PC1: Práctica Calificada 1
PC2: Práctica Calificada 2
OEC: Otras Evaluaciones Calificadas

Programación de las Prácticas Calificadas (Obligatorio)

PC1: Cuarta semana

PC2: Décimo segunda semana

2. Evaluación de resultados. Evalúa los componentes cognitivos, procedimental, así como, la actitudinal de las capacidades
previstas en las unidades de aprendizaje y se realiza mediante la aplicación de pruebas escritas. Los exámenes parcial y
final constituyen una prueba de resultados que se realizarán solo bajo la modalidad de evaluación escrita en las fechas
programadas por las Escuelas Profesionales y se elabora considerando los dominios de aprendizaje e incluye aspectos
teóricos, prácticos o casuística de la asignatura.

EP: Examen Parcial

EF: Examen Final

Programación de los Exámenes (Obligatorio)

Primer Parcial: Octava semana
Segundo Final: Décimo sexta semana

Promedio Final = PEC1 x 0.3 + EP x 0.2 + PEC2 x 0.3 + EF x 0.2

Evaluación Académica Peso

Prueba de Entrada Sin Nota

Examen Parcial (EX) 20%

Evaluación de Proceso o continua (EVP) 60%

Examen Final (EX) 20%

8. FUENTES DE INFORMACIÓN

8.1. Fuentes Bibliográficas Básicas:

 Constitución Política del Estado 1993 y modificatorias.

 Ley Nº 28522 y Decreto Legislativo Nº 1088 – Ley del Sistema Nacional de Planeamiento Estratégico y del Centro Nacional.
 Directiva Nº 001-2009-CEPLAN/PCD, “Directiva para la formulación del Plan Estratégico de Desarrollo Nacional 2010- 2021” y modificatorias.
 Directiva N°001-2017-CEPLAN/PCD, Directiva para la Actualización del Plan Estratégico de Desarrollo Nacional al 2030.
 D. Leg. Nº 1436 – Decreto Legislativo Marco de la Administración Financiera del Sector Público.
 D. Leg. Nº 1440 – Decreto Legislativo del Sistema Nacional de Presupuesto Público.
 D. Leg. Nº 1438 – Decreto Legislativo del Sistema Nacional de Contabilidad.
 Ley Nº 27783 – Ley Bases de la Descentralización.
 Ley Nº 27 867 – Ley Orgánica de los Gobiernos Regionales
 Ley Nº 27972 – Ley Orgánica de los Gobiernos Locales.
 Ley Nº 28056 – Ley Marco de Presupuesto Participativo.
 Ley Nº 31365 – Ley del Presupuesto del Sector Público para el año fiscal 2022.
 Ley Nº 31367 – Ley de Endeudamiento del Sector Público para el año fiscal 2022.
 Ley Nº 31366 – Ley de Equilibrio Financiero del presupuesto del Sector Público para el año fiscal 2022.
 D. Leg. Nº 1437 – Decreto Legislativo del Sistema Nacional de Endeudamiento Público.
 D. Leg. Nº 1441 – Decreto Legislativo del Sistema Nacional de Tesorería.
 Resolución Directoral Nº 02-2007-EF.77.15.
 Directiva 002-2022-EF/50.01 Directiva de Programación Multianual Presupuestaria y Formulación Presupuestaria, anexos,
guías y fichas. Resolución Directoral Nº 0008-2022-EF/50.01, que modifica el artículo 9, el numeral 13.5 del artículo 13, y el
Anexo Nº 1-A/GNyR de la Directiva N° 0002-2022-EF/50.01 (publicada el 31/03/2022).
 Directiva para los programas presupuestales en el marco de la Programación y Formulación del Presupuesto del Sector
Publico para el año fiscal 2022.
 Directiva para la Ejecución Presupuestaria 2022
 Directiva para la Evaluación Presupuestaria 2022
 Clasificadores Presupuestarias aprobadas por la Dirección Nacional de Presupuesto para el año 2022.

8.2 Biblioteca On line Facultad de Ciencias Contables http.unmsm.edu.pe