Programación Didáctica

Nombre del espacio pedagógogo

LA 102 LEGISLACION II

Reciban un cordial saludo de mi parte, queridos estudiantes:

Bienvenidos todos y todas, el Abogado Brayan Noel Mendoza Alvarado, les da una cordial
bienvenida a este espacio de aprendizaje denominado “Legislación II”, me he propuesta
como meta, compartir con ustedes mis conocimientos y todas aquellas herramientas que les
serán de mucha ayuda en el desenvolvimiento tanto de su carrera profesional como en el
mundo laboral.

En este espacio de aprendizaje compartiremos el marco jurídico aplicable en las Empresas y

Sociedades Mercantiles. Así mismo daremos a conocer el procedimiento administrativo que
realizan las diferentes entidades públicas y por último y muy importante el procedimiento
tanto nacional como internacional para la tutela de Derechos Humanos. Todo esto llevándolo
a un plano práctico en el ámbito laboral, con la finalidad de alcanzar el óptimo desempeño
en la vida profesional.

Es para mí de suma importancia generar en cada uno de ustedes, un alto grado de interés
en la materia que será objeto de esta clase, puesto que será una herramienta que les
servirá a lo largo de su formación profesional.

Te motivo a participar con mucho compromiso y entusiasmo en el desarrollo de cada

actividad de aprendizaje.
Recuerda que…”Siempre parece imposible, hasta que se hace” Nelson Mandela.
 ¡Bienvenido!

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Generalidades del espacio de aprendizaje:

Componente Desarrollo
Espacio de LA 102 LEGISLACION I SECCION 0800
aprendizaje
Requisitos LA 101 LEGISLACION 1
Créditos Teóricos: 2
Prácticos: 2
Totales: 4
Horas de estudio
Semanales: 4
recomendadas
Objetivos o
Proporcionar al alumno los conocimientos y competencias en
competencias la materia Laboral, Derechos Humanos y Mercantil, lo anterior
con la finalidad de que el alumno sea capaz de:

- Diferenciar entre cada una de las Sociedades

Mercantiles y en especial de la Sociedad Cooperativa.
Conocer los procedimientos de contratación del Estado
a través de la Ley de Contratación del Estado y por
último se les dará a conocer a los alumnos el
procediendo tanto interno como internacional para la
tutela de Derechos Humanos.

- Aplicar de manera concreta la temática que se

abordara en la clase y ser capaz de poner en la práctica
las herramientas que se les suministraran.

Unidades Unidad 1: Sociedades Mercantiles.

Unidad 2: Comportamiento de los comerciantes en relación
con la Empresa Mercantil.
Unidad 3: Ley de Cooperativas y su Reglamento.
Unidad 4: Ley General de la Administración Pública.
Unidad 5: Procedimiento nacional e internacional para la
tutela de Derechos Humanos.
Unidad 6: Ley de Reforma Agraria y Ley para la Modernización
y Desarrollo del Sector Agrícola.

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Metodología

Este es un espacio de aprendizaje 100% en línea, cuyo modelo se sustenta en la

retroalimentación en tiempo real del contenido de la clase, esto a través de todas las
herramientas tecnológicas que estén a la disposición del alumno, con un apartado de
resolución de dudas por varios medios (foros, correo electrónico y sesiones en vivo).
Esta metodología de aprendizaje se sustenta eminentemente en el uso de las nuevas
herramientas tecnológicas, lo que contribuye a formar las competencias del estudiante en
esta materia, contando siempre con la asistencia permanente por parte del tutor.

 El aprendizaje autodirigido consiste en:

o Estudio individual de material bibliográfico
o Realización de tareas y ejercicios
o Análisis de información
o Investigación documental y de campo
 El aprendizaje colaborativo se caracteriza por:
o Discusión y debate
o Análisis de información en grupo
o Uso de la técnica didáctica Aprendizaje orientado a proyectos (POL).

Asesoría
Durante el proceso de enseñanza- aprendizaje los alumnos contaran con la asesoría
constante por parte del Tutor, para lo cual estarán a disposición del estudiante, todos
aquellos medios de comunicación idóneos para mantener una comunicación fluida y
constante, como ser, correo institucional, whatsapp y como extrema ratio, estará disponible
el número telefónico del Tutor, esto en el caso de que los demás medios de comunicación
no logren su finalidad.

En caso de que su tutor no responda a sus interrogantes en el tiempo establecido, ni les

brinde la ayuda requerida, por favor contactar al Jefe o Coordinador del Departamento de la
Carrera de Administración de Empresas Agropecuarias Msc. Odin Javier Guillen Lizardo a
través de su correo institucional: odin.guillen@unah.edu.hn

Se realizaran asesorías académicas a través de videoconferencia por medio de la

plataforma ZOOM, cada 15 días, los días domingo.

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Estrategias didácticas

En este espacio de aprendizaje trabajarás algunas técnicas del Aprendizaje Basado en

Investigación a partir de la realización de un trabajo de investigación científica que
requiere la aplicación por parte del alumno de todas aquellas técnicas investigativas, que
le permitan recopilar la información requerida y poder sintetizar la misma en un proyecto
final de investigación. De igual forma, se estarán trabajando diferentes estudios de caso y
otros trabajos en equipo que potenciarán el aprendizaje colaborativo.

Materiales y recursos didácticos

Para el desarrollo de este espacio de aprendizaje será de vital importancia que el alumno
tenga a su disposición:
1.- Código de Comercio de Honduras.
2. Apuntes sobre el comercio electrónico.
3.- Ley de Simplificación Administrativa.
4.- Ley de Cooperativas de Honduras y su Reglamento.
5.- Ley General de la Administración Pública y sus Reformas.
6.- Constitución de la Republica.
7.- Convención América sobre Derechos Humanos.
8.- Ley Sobre Justicia Constitucional.
7.- Ley de Reforma Agraria.

Lo anterior sin perjuicio de que estas herramientas sean utilizadas en su formato digital.

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Actividades de aprendizaje
Actividades de aprendizaje a desarrollar a lo largo de la Tutoría:

• Foros: consistente en la materia de Derechos Humanos

• Casos prácticos: Con relación a las Sociedades Mercantiles.
• Ensayos: relacionado con las ventajas y desventajas del E- COMMERCE o
Comercio Electrónico.
• Investigaciones: Trabajo investigativo acerca de los casos en que se le ha
condenado al Estado de Honduras por la violación a Derechos Humanos.
• Pruebas objetivas: Evaluaciones orales de los contenidos de cada tutoría
• Videotutorías: abordando la temática de la clase, desde las diferentes
Sociedades Mercantiles hasta el procedimiento para tutelar Derechos
Humanos.
• Trabajo Investigativo sobre el procedimiento de constitución de una Empresa
Mercantil en Honduras.

Medios de comunicación e interacción

Medios asincrónicos (en diferido o no en vivo):

• Foros: estos sirven para intercambiar ideas, conocimientos o inquietudes, por

lo que se clasificaran de la siguiente manera:
- Foro de Consultas Académicas: este espacio es para que los alumnos
participen y expongan sus comentarios , ideas, dudas o inquietudes
respecto al espacio de aprendizaje.
- Foro de Discusión: en este espacio deberán participar enviando lo que se
les solicita en la consigna de trabajo que se indica en el foro. Respondan a
los comentarios y cuestionamientos que surjan de sus opiniones, de las
de sus compañeros o del tutor.
- Foro Cafetería: este es un espacio para que intercambies saludos,
comentarios personales, aficiones, dudas no académicas, entre otros.

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• Mensajería de la plataforma: para establecer comunicación por correo

electrónico desde el aula virtual, con el tutor(a) o con tus compañeros del
espacio de aprendizaje siga los siguientes pasos: 1) diríjanse a la sección de
“Participantes” dentro del aula virtual y allí encontrarán la lista de todos sus
compañeros y tutores participantes, 2) seleccionen al participante al cual
desean enviar el correo electrónico, dando un clic sobre el nombre del
participante 3) le aparecerá la información del usuario y en la parte inferior den
clic en cuadro enviar mensaje 4) al dar clic en enviar mensaje les aparecerá el
cuadro de diálogo donde podrán redactar su mensaje y luego enviarlo. Para
mayor claridad utiliza el siguiente tutorial clic. 

• Correo Electrónico: si les falla el correo del aula acuda a los servicios del correo
tradicional, para ello se van siempre a la sección de “Participantes”, den clic en
el nombre de la persona con quien desean comunicarse y allí les aparecerá el
correo electrónico de la persona con quien quieren comunicarse, cópienlo y se
lo envían a través de su correo electrónico institucional.

Medios sincrónicos (en tiempo real o en vivo):

• Videtutorías o conferencias: se realizaran de manera sincrónica una seria de

videotutorias, para que el estudiante pueda tener un mayor contexto de la
temática que se abordará en el desarrollo de la tutoría.

Importante
En este punto es importante mencionar que es de suma importancia que se mantenga un
clima de armonía en el desarrollo de la clase y que los alumnos puedan guardarse entre
ellos y el Tutor, el más alto grado de respeto, procurando en todo momento utilizar un
lenguaje adecuado y la mayor diligencia respecto a sus compañeros y al Tutor, para lo cual
se adjunta el enlace de las Normas Académicas para que el alumno pueda consular los
lineamientos que deben observar en todo momento.

https://www.unah.edu.hn/sobre-la-unah/normas-academicas/

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Por último y no menos importante, señalar la importancia que conlleva el hecho de

presentar las asignaciones en tiempo y forma, evitando de esta manera que puedan ser
penalizados en la puntuación de sus trabajos y como caso extremo el no recibimiento de
los trabajos asignados, para lo cual en este punto se tendrán todas las consideraciones del
caso, siempre y cuando la presentación extemporánea haya sido como consecuencia de
fuerza mayor o caso fortuito.

Estrategias y criterios de evaluación

Actividades Porcentaje Criterios de Evaluación

de (%)
Aprendizaje
Evaluaciones 60%  El alumno deberá responder en tiempo real, en el
parciales desarrollo de la clase una serie de interrogantes, acerca de
la temática abordada en la temática de la tutoría anterior.
 Debe evitar divagar en sus respuestas, y ser preciso pues
dispondrán de un determinado tiempo para contestar y
para subir su examen de forma virtual.
Trabajo de 15%  Debe ser original en la redacción, evitando en todo
Investigació momento el plagio.
n  Las fuentes consultadas debe referenciarlas siguiendo las
Normas APA.
Exposiciones 15%  La presentación debe seguir un esquema lógico
 Deberán abordar los temas de forma que sea inteligible
para los demás compañeros.
Investigació 5%  La investigación deberá ser profunda y abarcar todos
n sobre el aquellos elementos indispensables que les serán
procedimien suministrados en el desarrollo de la clase.
to de
constitución
de una
Sociedad en
Honduras
Ensayo 5%  El alumno deberá indagar tanto nacional como
sobre las internacionalmente, acerca de las ventajas y desventajas
ventajas y del Comercio Electrónico o E-COMMERCE.
desventajas

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del E-
COMMERCE
o Comercio
Electrónico

Bibliografía
Obligatoria:
1.- Código de Comercio de Honduras.
2. Apuntes sobre el comercio electrónico
3.- Ley de Simplificación Administrativa.
4.- Ley de Cooperativas de Honduras y su Reglamento.
5.- Ley General de la Administración Pública y sus Reformas
6.- Constitución de la Republica
7.- Convención América sobre Derechos Humanos
8.- Ley Sobre Justicia Constitucional
7.- Ley de Reforma Agraria.

Complementaria:
https://www.unidosporlosderechoshumanos.mx/what-are-human-rights/universal-
declaration-of-human-rights/
https://libguides.ilo.org/history-sp
https://honduraslaboral.org/la-huelga-de-1954-paso-a-paso/
https://blog.bjabogadoshonduras.com/derecho-privado/derecho-mercantil/proceso-
constitucion-sociedad/
https://www.corteidh.or.cr/tablas/30237.pdf

https://www.kas.de/c/document_library/get_file?uuid=f1732040-8e23-70f6-e85b-
21c0832587ab&groupId=252038

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