SERVICIO NACIONAL DE ADIESTRAMIENTO EN TRABAJO INDUSTRIAL

MÉTODO DE PROYECTOS
DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE

PLAN DE TRABAJO DEL

ESTUDIANTE

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 1. PROYECTO PLANTEADO EN TÉRMINO
DE PROBLEMA

SENATI, es una institución educativa, la cual tiene la finalidad de formar a

personal en las diferentes áreas de la industria peruana.
Así mismo se tiene que dentro de sus instalaciones se tiene al taller de
Mantenimiento Automotriz del SENATI, el cual en el tiempo, por los diversos
materiales, equipos e insumos, el personal puede sufrir un accidente de
trabajo.
Ante lo cual es necesario realizar procedimientos y entrenamientos en
primeros auxilios, como parte de las acciones ante un plan de respuesta ante
emergencias.

CARRERA (ESPECIALIDAD) CÓDIGO DEL PROYECTO:

TIEMPO: Nº PAG:
NOMBRE DEL PROYECTO
FECHA:

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 2. INFORMACIÓN PARA EL
DESARROLLO DEL PROYECTO

Carrera: Seguridad Industrial y Prevención de Riesgos

Módulo Ocupacional: Administración de empresas
Módulo Formativo: Inspecciones de Seguridad industrial
Proyecto: Elabora programas de inspecciones Código: -----------
Duración: 12:45 horas
Facilitador: Ing. Méndez Garcia. Walter Junior

2.2. PROPÓSITO
Al finalizar el módulo formativo el participante estará en la capacidad de realizar inspecciones de seguridad
en diferentes áreas, procesos productivos y de servicios de acuerdo con las normativas, reglamentos,
disposiciones y normas técnicas correspondientes; aplicando las medidas de seguridad y salud en el
trabajo y cuidado del ambiente.

2.3 CONTENIDO SINTÉTICO A DESARROLLAR

Definir áreas, secciones para la inspección

Determinar tiempos o periodos para la inspección
Coordinar la selección de los inspectores o lideres para inspección
Programar inspecciones a ejecutarse
Coordinar la aprobación del programa de inspecciones

2.4. CUESTIONARIO GUIA

Nº PREGUNTAS
2.4.1. ¿Cuál es la diferencia entre acto inseguro y condición inseguras?
2.4.2. ¿Qué es una inspección?
2.4.3. ¿Qué tiempo se guarda un registro de inspecciones?
2.4.4. Elabora un Programa de Inspecciones
2.4.5.
2.4.6.

2.5. REFERENCIAS
Nº FUENTES
2.5.1.

2.5.2.

2.5.3.

2.5.4.

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 MÉTODO DE PROYECTOS DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE

3. HOJA DE RESPUESTAS AL
CUESTIONARIO GUÍA

1. ¿Cuál es la diferencia entre acto inseguro y condición inseguras?

ACTO INSEGURO

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CONDICION INSEGURA

2. ¿Qué es una inspección?

Es una herramienta diseñada para identificar situaciones peligrosas presentes en la

interacción del trabajador con su proceso y área de trabajo, con el fin de plantear y
ejecutar acciones de mejora y reducir los riesgos de accidentes, buscando un
ambiente saludable y seguro.

TIPOS DE INSPECCION
1. Programada :
Son inspecciones planificadas, cuya fecha de ejecución es de conocimiento tanto
de la persona que realizará la inspección, como del responsable o encargado del
área que será inspeccionada. La planificación se realiza en el programa anual de
inspecciones, donde se definen: áreas a inspeccionar, frecuencia de inspección,
responsables y fechas.
2. Inopinada
Son inspecciones no avisadas, cuya fecha de ejecución es de conocimiento sólo
por parte de la persona que realizará la inspección

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Las inspecciones buscan identificar los actos y condiciones inseguras presentes en el
interior de la organización para tomar acciones correctivas antes que se materialicen en
accidentes y/o enfermedades ocupacionales.

3. ¿Qué tiempo se guarda un registro de inspecciones?

Según la ley N°29783 Ley de Seguridad y Salud en el Trabajo, el tiempo de conservación

de los registros de inspecciones es de 5 años

Es importante mantener los registros actualizados ya que son importantes evidencias de la

realización de determinadas actividades ante una fiscalización por la SUNAFIL
(Superintendencia Nacional de Fiscalización Laboral).

4. Elaborar programa de inspecciones

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5. Metros cuadrados por persona

7
8
9
 6. Altura máxima para apilar un material

OBSERVACIONES________________________________________________________________________

CARRERA (ESPECIALIDAD) ESCALA:

CÓDIGO:
NOMBRE DEL PROYECTO
FECHA:

MÉTODO DE PROYECTOS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE

4. HOJA DE PLANIFICACIÓN

CRONOGRAMA
N° ACTIVIDADES RESPONSABLES
Tiempo

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MÉTODO DE PROYECTOS DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE

5. HOJA DE EJECUCIÓN
DIBUJO / ESQUEMA

PROCESO DE EJECUCIÓN
OPERACIONES /PASOS – SUBPASOS / SEGURIDAD /
DIBUJOS / ESQUEMAS MEDIO AMBIENTE / NORMAS -ESTANDARES

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 MÉTODO DE PROYECTOS DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE

6. HOJA DE PREVENCIÓN DE
RECURSOS

Para la ejecución del proyecto se requiere de recursos, listen lo que se necesite:

6.1. MATERIALES 6.2. INSUMOS

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6.3. HERRAMIENTAS 6.4. INSTRUMENTOS

6.5. MÁQUINAS 6.6. EQUIPOS

6.7. RECURSOS 6.8. OTROS REQUERIMIENTOS

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 7. PLAN DE TRABAJO

FASES
EVIDENCIAS DE
(Tiempo en ACTIVIDADES DE LOS ESTUDIANTES ACTIVIDADES DEL FACILITADOR
DESEMPEÑO
minutos)

INFORMAR
(min)

PLANIFICAR
(min)

DECIDIR
(min)

REALIZAR
(min)

CONTROLAR
(min)

VALORAR
(min)

Tiempo total de desarrollo del proyecto min.

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