“Decenio de la Igualdad de Oportunidades para Mujeres y Hombres”

“Año de la Unidad, la Paz y el Desarrollo”

UNIVERSIDAD NACIONAL TECNOLOGICA DE LIMA SUR

FACULTAD DE INGENIERÍA Y GESTIÓN
ESCUELA PROFESIONAL DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS

SÍLABO
I. DATOS GENERALES

1.1. Asignatura : Project Management

1.2. Código : AE010E2
1.3. Semestre : 2023-I
1.4. Ciclo X
1.5. Carácter : Electivo
1.6. Área : Estudios de Especialidad
1.7. Créditos 3
1.8. Pre requisito : -.-
1.9. Duración : 16 semanas
1.10. Horas Teóricas :2
1.11. Horas Práctica :2
1.12. Horas Totales :2
1.13. Docente(s) : Mag. José Luis Villegas Chumpitaz
1.14. Correo electrónico : jvillegas@untels.edu.pe

II. SUMILLA

Esta asignatura es de Naturaleza teórico - práctico, pertenece al área curricular de estudios de

especialidad, tiene como propósito dirigir y gestionar con éxito un proyecto.

Organiza sus contenidos en las siguientes unidades de aprendizaje:

I. Marco General del proceso de administración y gestión del Proyecto.

II. Los procesos de dirección del proyecto y la gestión de la integración.
III. La gestión de los proyectos y las áreas de conocimiento.
IV. La gestión de los proyectos y su valoración.

III. COMPETENCIA Y CAPACIDADES DE LA ASIGNATURA

COMPETENCIA CAPACIDADES
Estructura los procesos de dirección orientados a dirigir un
proyecto.
Analiza los procesos de dirección y las áreas de
Aplica la administración y gestión de un conocimientos para integrarlos en la gestión delproyecto.
proyecto para implementarlo con éxito, a
satisfacción del cliente. Aplica técnicas para documentar el alcance, estimartiempos y
costos de un proyecto.
Construye la programación de las actividades de un proyecto, a
base de un software valorando sus resultados

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IV. PROGRAMACION DE CONTENIDOS EN UNIDADES DE APRENDIZAJE

UNIDAD DE APRENDIZAJE N° 1
MARCO GENERAL DEL PROCESO DE ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN DEL PROYECTO
CAPACIDAD N° 1
Estructura los procesos de dirección orientados a dirigir un proyecto.

SEMANA CONTENIDO CONTENIDO PROCEDIMENTAL CONTENIDO

CONCEPTUAL
 Presentación del silabo
 El proyecto: concepción y
características; su
formulacióny administración
 La administración de
proyectos: enfoque y diferentes proyectos
1 fundamentos para la
dirección. La gestión del
portafolio y los programas.
 El ciclo de vida del proyecto,
del producto y sus fase
 Los procesos de dirección y
las áreas de conocimiento:
suintegración
 Factores ambientales de la
empresa, los activos de la
2 organización y las
oportunidades de inversión.
 La estructura
Organizacional, matriz de
responsabilidad; el líder y el
equipo de proyecto.
 Metodología del marco
lógico: técnicas e basados en el diagnosticoempresarial
3 instrumentos; diagnostico,
árbol de problemas y
objetivos
 Diseño y aplicación de la
Matriz del marco lógico:
4 estructura, indicadores,
objetivos y supuestos
Reconoce la integración del proyecto y
la importancia de la administración,
vincula los requisitos del proyecto y el
planeamiento estratégico de la
empresa, elabora fases para los
Identifica las estructuras básicas de la
gestión del proyecto, las características
del líder y plantea soluciones basados
en los activos de la organización y el
entorno.
Aplica técnicas y herramientas, para
identificar problemas y plantear
soluciones.
Elabora y comprende la eficacia de la Valora los contenidos de la
matriz del marco lógico para el diseño sesión otorgada. Demuestra
yplanificación global del proyecto.
ACTITUDINAL
Valora la importancia del
curso y los contenidos a
desarrollarse
Valora el contenido de los
conceptos aprendidos,
demuestra responsabilidad en
el cumplimiento de las
actividades de clase.
Valora la importancia del
muestreo y de la estimación
de parámetros e interpreta
correctamente los resultados
para una buena toma de
decisiones.
responsabilidad en el
cumplimiento de las
actividades hechas en clase.

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EVIDENCIA DE LA CAPACIDAD 1:
Elaboración de practica calificada y/o elaboración de un informe de avance donde muestra la estructura los procesos
de dirección orientados a dirigir unproyecto.

UNIDAD DE APRENDIZAJE N° 2
LOS PROCESOS DE DIRECCIÓN DE PROYECTOS Y LA GESTIÓN DE LA INTEGRACIÓN
CAPACIDAD N° 2
Analiza los procesos de dirección y las áreas de conocimiento integrándolos en la gestión del proyecto

SEMANA CONTENIDO CONTENIDO PROCEDIMENTAL CONTENIDO

CONCEPTUAL ACTITUDINAL
 Los procesos de dirección, Reconoce los procesos orientados al Aprovecha los contenidos
enfoque de procesos, retos proyecto y al producto y elabora el desarrollados en clase.
del equipo de proyectos, acta de iniciación del proyecto. Demuestra responsabilidad
procesos orientados al en el cumplimiento de las
5 proyecto y al producto. actividades hechas en clase.
 Iniciación del proyecto;
desarrollar el acta de
constitución del proyecto,
identificar a los interesados.
 Planificación del proyecto: Elabora la planificación del proyecto, Valora la importancia de la
6 desarrollar el plan para la proponiendo la estructura del desglose información otorgada.
dirección de proyectos. del trabajo desde las faces, hasta los Hace análisis en función a los
 Recopilar requisitos, definir paquetes de trabajos y sus actividades resultados de la presentación
el alcance, crear el EDT, obtenida.
definir y secuenciar las
actividades, estimar los
recursos y el riesgo
 Grupos de procesos de Plantea políticas de ejecución y Valora los contenidos de la
ejecución y grupo de lineamientos de seguimiento y control sesión otorgada. Demuestra
7 seguimiento y control. para las fases de los proyectos. responsabilidad en el
 Grupo de proceso de cierre Conoce y evalúa los resultados del cumplimiento de las
para el proyecto proyecto, para su finalización actividades hechas en clase.
8 EXAMEN PARCIAL
EVIDENCIA DE LA CAPACIDAD 2:
Elaboración de practica calificada y/o realizar un informe donde Analiza los procesos de dirección y las áreas de
conocimiento integrándolos en la gestióndel proyecto.

UNIDAD DE APRENDIZAJE N° 3
LA GESTIÓN DE LOS PROYECTOS Y LAS AREAS DE CONOCIMIENTO
CAPACIDAD N° 3
Aplica técnicas para documentar el alcance, estimar tiempos y costos de un proyecto.
CONTENIDO CONTENIDO
SEMANA CONCEPTUAL CONTENIDO PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

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 La gestión del alcance: Aplica técnicas y herramientas para la Cumplen con todos sus
requisitos, definir el alcance, verificación y control del alcance en un trabajos académicos,
9 crear la EDT. proyecto. participan activamente en
clase, ponen en práctica los
ejercicios propuestos.
 La gestión del alcance: Participa activamente en el desarrollo Desarrolla con todos sus
10 verificar y controlar el del curso en forma individual. trabajos académicos,
alcance: técnicas y Interviene y explica el proceso de participan activamente en
herramientas. Microsoft calendario de inversiones. clases, ponen en práctica sus
Proyect conocimientos.
 La gestión del tiempo: Conoce la planificación del tiempo, Cumplen con todos sus
definir y secuenciar las plantea las actividades por paquetes de trabajos académicos,
actividades, estimar los trabajo y elabora las necesidades de participan activamente en
11 recursos y su duración, recursos y su duración clase, ponen en práctica los
desarrollar y controlar el ejercicios propuestos.
cronograma. Costo de
capital
 Programación CPM y PERT Elabora la programación de las Participan activamente en el
12 actividades de un proyecto, basadosen desarrollo de las actividades
técnicas determinísticas o grupales y colabora con sus
probabilísticas. compañeros.
EVIDENCIA DE LA CAPACIDAD 3:
Elaboración de practica calificada y/o elaborar un informe donde aplica técnicas para documentar el alcance, estimar
tiempos y costos de un proyecto
UNIDAD DE APRENDIZAJE N° 4
EVALUACIÓN ECONÓMICA FINANCIERA.
CAPACIDAD N° 4
CAPACIDAD: Construye la programación de las actividades de un proyecto, a base de un software valorando sus
resultados
CONTENIDO CONTENIDO
SEMANA CONCEPTUAL CONTENIDO PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
 La gestión de los costos del Reconoce la necesidad de un software Participan activamente en el
proyecto: estimar los para la gestión de proyectos y estima desarrollo de las actividades
13 costos, determinar el sutiempo de duración. grupales y colabora con sus
presupuesto ycontrolar los compañeros.
costos. Microsoft proyect
 La gestión de las Conoce los procesos básicos Desarrolla con todos sus
adquisiciones del involucrados para la compra o trabajos académicos,
proyecto: planificar las adquisiciones de productos para el participan activamente en
adquisiciones, efectuar las proyecto. clases, ponen en práctica sus
14 adquisiciones y conocimientos.
administrar las Aplica técnicas de valorización,
adquisiciones. indicadores de desempeño y
 La valorización en los medición de los entregables para un
proyectos, el desempeño y proyecto.
los entregables.
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15 EXPOSICIONES FINALES DELCURSO

16 EXAMEN FINAL
EVIDENCIA DE LA CAPACIDAD 4:
Elabora un informe donde se construye la programación de las actividades de un proyecto, a base de un
software valorando sus resultados.

V. METODOLOGÍA DEL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE

La metodología activa es una enseñanza centrada en el estudiante, la asignatura se basará en el aula

invertida y el trabajo colaborativo:

5.1. Sesiones de aprendizaje asíncrono: (Classroom / Aula virtual UNTELS):

Los alumnos revisan el material didáctico y realizan las actividades que el docente ha planificado y
ha subido a la plataforma virtual previamente por semanas. (Folletos, videos, diapositivas, lecturas,
casos, páginas web, etc). El docente asume un rol de facilitador y el estudiante es autónomo y
responsable de realizar las actividades y revisar los materiales planificados.

5.2. Sesione de aprendizaje síncrono: (Google Meet):

Los alumnos en equipos realizan actividades colaborativas que refuerzan y desarrollanlos temas
revisados en la plataforma virtual. (Control de lectura, desarrollo de casos, desarrollo de prácticas
guiadas/calificadas, desarrollo de laboratorios). El profesor asume un rol guía y coach. El estudiante
participa de forma activa en las sesiones de clase.

Nota: precisar que en numeral 5.2 se dará si es que hubiera alguna suspensión de
presencialidad

VI. SISTEMA DE EVALUACIÓN

EVALUACIÓN CÓD DETALLE PESO
Evaluación de Capacidad EC1 Evaluación del aprendizaje de la primera unidad 10%
de la UA1 (taller, laboratorio, control de lectura, foro en
aula virtual, otros)
Evaluación de Capacidad EC2 Evaluación del aprendizaje de la segunda unidad 10%
de la UA2 (taller, laboratorio, control de lectura, foro en
aula virtual, otros)
Evaluación Parcial EP Examen parcial de asignatura 20%
Evaluación de Capacidad EC3 Evaluación del aprendizaje de la tercera unidad 10%
de la UA3 (taller, laboratorio, control de lectura, foro en
aula virtual, otros)
Evaluación de Capacidad EC4 Evaluación del aprendizaje de la cuarta unidad 10%
de la UA4 (taller, laboratorio, control de lectura, foro en
aula virtual, otros)
Trabajo aplicativo TA Investigación Formativa 20%
Evaluación Final EF Examen final de asignatura 20%
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PF = (40) EC + 20(EP) + 20(EF) + 20(TA)

100
EC= (EC1 + EC2 + EC3 + EC4)/4

VII. FUENTES DE INFORMACIÓN

7.1 BÁSICA
 Guía de los fundamentos para la dirección del proyecto. (2008). Project Management Institute.
Sexta Edición
 Pennsylvania: PMI Publicaciones. Lledo P.; Rivarola G. (2010). Gestión de proyectos.Argentina:
PEARSON.
 Jack G.; James C. (2009). Administración exitosa de Proyectos. México: CENGAGE learning.
 Ted Klastorín. (2009). Administración de Proyectos. México: ALFAOMEGGuía de los fundamentos
para la dirección del proyecto. (2008). Project Management Institute Inc.
 Lledo P.; Rivarola G. (2010). Gestión de proyectos. Argentina: PEARSON.
 Jack G.; James C. (2009). Administración exitosa de Proyectos. México: CENGAGE learning
 Ted Klastorín. (2009). Administración de Proyectos. México: ALFAOMEG
7.2 COMPLEMENTARIA
 ILPES. Metodología del Marco Lógico. ESPAÑA, Octubre del 2004.
 Gerencia. Epicentro de la gestión de proyectos. Agosto de 2013
 http://www.derevistas.com/contenido/tema/gerencia-de-proyectos
 http://www.revistaconstruir.com/administracion-de-proyectos/409-herramientas-de-
administración-para- proyectos-de-invers https://www.probideperu.org/
7.3 RESULTADOS DE INVESTIGACIONES
Folke Kafka Kiener (1997). Evaluación Estratégica de Proyectos de Inversión. Perú: UP.

Villa El Salvador, enero 2023

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Mg. José Luis Villegas Chumpitaz
Docente

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