CANCIONES PARA DISFRUTAR

3. MARCÁ CON UNA X EL TÍTULO DE LA

CANCIÓN.

1. ESCUCHÁ LA CANCIÓN ¨LA REINA BATATA¨

DE MARÍA ELENA WALSH.  ¨CANCIÓN DE TOMAR EL Tɨ

 ¨LA REINA BATATA¨

2. ESCUCHÁ DE VUELTA LA CANCIÓN Y
TRATÁ DE LEER SOLITO Y SEGUIR LA
LECTURA CON EL DEDO LECTOR.  ¨EL REINO DEL REVÉS¨

4. UNÍ CON UNA FLECHA EL DIBUJO CON SU

¨ESTABA LA REINA BATATA
NOMBRE
SENTADA EN UN PLATO DE PLATA.
EL COCINERO LA MIRÓ
Y LA REINA SE ABATATO.
LA REINA VIO POR EL RABILLO
QUE ESTABA AFILANDO UN CUCHILLO,
Y TANTO, TANTO, SE ASUSTÓ,
QUE RODÓ AL SUELO Y SE ESCONDIÓ.
ENTONCES LLEGÓ DE LA PLAZA
LA NENA MENOR DE LA CASA.
CUANDO BUSCABA SU YOYÓ,
EN UN RINCÓN LA DESCUBRIÓ.
LA NENA EN UN TRONO DE LATA
LA PUSO A LA REINA BATATA.
COLITA VERDE LE CRECIÓ,
A LA REINA BATATA, A LA NENA NO.
Y ESTA CANCIÓN SE TERMINÓ. ¨

1 2
5. ORDENA LAS LETRAS PARA ESCRIBIR EL NOMBRE 6. ESCRIBÍ COMO PUEDAS LOS NOMBRES DE LOS
DEL DIBUJO. DIBUJOS.

3 4
 7. ESCRIBÍ LA PALABRA QUE FALTA DE LA CANCIÓN, 8. MARCÁ CON UN CÍRCULO CUANDO ENCUENTRES UN
PODES ELEGIRLA EN LAS OPCIONES QUE TE DAMOS. APARECE MÁS DE UNA VEZ.
¨ESTABA LA REINA BATATA
COCINERO CARNERO PELOTA
SENTADA EN UN PLATO DE ______________________¨
GATO CARTA

ORO PLATA SÁBANAS MESA CASA COCINERO

COCINERO PUERTA

¨EL COCINERO LA MIRÓ

Y LA REINA SE ____________________________¨
9. ¿CÓMO TE IMAGINAS A LA REINA BATATA
CAYÓ ABATATÓ ESCONDIÓ ABATATADA? DIBUJALA.

¨LA REINA TEMBLABA DE ________________¨

MIEDO MAÑANA JUEVES

¨EL COCINERO CON EL _________________

QUE NO QUE SÍ, QUE SI QUE NO
DE MAL HUMOR LA AMENAZÓ¨

PIERNA CODO DEDO

5 6
10. ESCUCHÁ LA CANCIÓN ¨JUGUEMOS EN EL 12. MARCÁ CON UNA X EL TÍTULO DE LA
BOSQUE¨. CANCIÓN.

11. ESCUCHÁ DE VUELTA LA CANCIÓN Y  ¨MANUELITA A DÓNDE VAS¨

TRATÁ DE LEER SOLITO Y SEGUIR LA
LECTURA CON EL DEDO LECTOR.
 ¨LA REINA BATATA¨
JUGUEMOS EN EL BOSQUE
MIENTRAS EL LOBO NO ESTÁ
 ¨JUGUEMOS EN EL BOSQUE¨
¿LOBO ESTÁS?
¡ME ESTOY PONIENDO EL CANZONCILLO!
13. UNÍ CON FLECHAS LA ROPA QUE USO
JUGUEMOS EN EL BOSQUE
MIENTRAS EL LOBO NO ESTÁ EL LOBO CON SU NOMBRE.
¿LOBO ESTÁS?
¡ME ESTOY PONIENDO LA CAMISETA!

JUGUEMOS EN EL BOSQUE
MIENTRAS EL LOBO NO ESTÁ
¿LOBO ESTÁS?
¡ME ESTOY PONIENDO LAS MEDIAS!

JUGUEMOS EN EL BOSQUE
MIENTRAS EL LOBO NO ESTÁ
¿LOBO ESTÁS?
¡ME ESTOY PONIENDO LA CAMISA!

JUGUEMOS EN EL BOSQUE
MIENTRAS EL LOBO NO ESTÁ
¿LOBO ESTÁS?
¡ME ESTOY PONIENDO EL SOMBRERO!

JUGUEMOS EN EL BOSQUE
MIENTRAS EL LOBO NO ESTÁ
¿LOBO ESTÁS?
¡SI!

7 8
14. ORDENA LAS LETRAS PARA 16. MARCÁ CON UNA X EL NOMBRE
ESCRIBIR EL NOMBRE DEL DIBUJO. CORRECTO DEL OBJETO.

 AVIÓN
 TOBOGAN
 ABRIGO
 CANARIO
 PELUCHE
 TRAJE

17. DIBUJÁ LA PARTE DE LA

CANCIÓN QUE MÁS TE GUSTÓ

15. ESCRIBÍ EL PEDACITO QUE TE SIRVE

PARA COMPLETAR LA PALABRA

9 10
 CONOCEMOS MÁS SOBRE MARÍA UNOS AÑOS MÁS TARDE VIAJÓ A PARÍS DONDE ALLÍ CANTÓ
CANCIONES DEL NOROESTE ARGENTINO. FUE EN ESA ÉPOCA
ELENA WALSH DONDE EMPEZÓ A ESCRIBIR VERSOS PARA NIÑOS.
TIEMPO DESPUÉS REGRESÓ A NUESTRO PAÍS Y REUNIÓ TODOS
1. ¿CONOCEN A MARÍA ELENA WALSH? MIREN LOS TEXTOS EN UN LIBRO QUE SE LLAMÓ ¨TUTÚ MARAMBÁ¨. A ESE
UNA FOTOGRAFÍA SUYA. LIBRO LE SIGUIERON MUCHOS OTROS COMO DAILAN KIFKI Y ZOO
LOCO. Y TAMBIÉN CANCIONES Y OBRAS DE TEATRO.
ADEMÁS DE TEXTOS PARA CHICOS TAMBIEN ESCRIBIO Y GRABO
OBRAS PARA GRANDES.
MARIA ELENA MURIÓ EN EL AÑO 2011, PERO SUS HISTORIAS AÚN
SIGUEN DIVIERTIENDO A LOS CHICOS, LOS PAPAS Y LOS ABUELOS.

3. ¿CONOCES ALGUNA CANCIÓN DE

MARÍA ELENA WALSH? DIBUJALA.

2. ESCUCHÁ CON ATENCIÓN LO QUE LA

PROFESORA NOS LEÉ SOBRE SU TRABAJO.

MARÍA ELENA WALSH NACIÓ EN RAMOS MEJÍA, EN LA PROVINCIA

DE BUENOS AIRES, ARGENTINA EN 1930.
NACIÓ EN UNA CASA LLENA DE PLANTAS, DE GATOS Y HASTA DE
UN GALLINERO.
SU PAPÁ LE ENSEÑÓ EL AMOR POR LAS RIMAS Y DIVERTIRSE CON
ELLAS COMO SI FUERAN JUGUETES. TAMBIÉN LE ENCANTABA IR
AL CINE Y AL TEATRO.
A LOS 17 AÑOS PUBLICÓ SU PRIMER LIBRO DE POEMAS, QUE ELLA
Y UN AMIGO SALÍAN A OFRECER POR LAS LIBRERÍAS.

11 12
 LIMERICKS DE MARÍA ELENA 5. UNÍ LA IMAGEN CON LA PALABRA
WALSH CORRECTA.

1. ESCUCHÁ Y SEGUÍ LA LECTURA SOBRE

QUÉ ES UN LIMERICK.
LOS LIMERICKS SON “JUGUETES HECHOS DE
PALABRAS” (SEGÚN M. E. WALSH), POESÍAS BREVES QUE
PRESENTAN EN CINCO VERSOS SITUACIONES DISPARATADAS,
ABSURDAS, HUMORÍSTICAS.
MARÍA ELENA WALSH ESCRIBIÓ LIMERICKS MUY DIVERTIDOS QUE
PODEMOS DISFRUTAR EN SUS LIBROS ZOOLOCO Y LA FOCA LOCA.

3. ESCUCHÁ EL LIMERICK ¨MONO KIMONO¨ DE

MARÍA ELENA WALSH.
4. ESCUCHÁ DE VUELTA EL LIMERICK Y
TRATÁ DE LEER SOLITO Y SEGUIR LA
LECTURA CON EL DEDO LECTOR.
6. OBSERVÁ Y LEÉ ESTAS PALABRAS ¿QUÉ
DIFERENCIAS Y SIMILITUDES HAY ENTRE
ELLAS? PODES HACER LAS MARCAS QUE SEAN
NECESARIAS PARA AYUDARTE. ¿COMO COMIENZAN Y
TERMINAN? ¿HAY PARTE DE UNA PALABRA QUE SE REPITE
EN OTRA? ¿HAY UNA PALABRA DENTRO DE OTRA?

PARECE QUE EN JAPÓN HABÍA UN MONO.

QUE DORMÍA LA SIESTA CON KIMONO.
-QUE COSA RARA ES
-DECÍA UN JAPONÉS
-VER UN MONO EN KIMONO HACIENDO
NONO.

13 14
7. ESCRIBÍ USANDO LAS LETRAS MÓVILES
LAS SIGUIENTES PALABRAS.
8. AYUDÁNDOTE CON LAS PALABRAS QUE
ESCRIBISTE ANTES. ESCRIBÍ LAS
PALABRAS QUE FALTAN PARA COMPLETAR
EL LIMERICK.
15
9. ESCUCHÁ EL LIMERICK ¨LA FOCA LOCA¨
DE MARÍA ELENA WALSH.
10. ESCUCHÁ DE VUELTA EL LIMERICK Y
TRATÁ DE LEER SOLITO Y SEGUIR LA
LECTURA CON EL DEDO LECTOR.
SI CUALQUIER DÍA VEMOS UNA FOCA
QUE JUNTAS MARGARITAS CON LA BOCA
QUE FUMA Y HABLA SOLA
Y ESCRIBE CON LA COLA
LLAMEMOS AL DOCTOR
LA FOCA ES LOCA.
16
11. UNÍ CON FLECHAS LA IMAGEN CON LA
PALABRA QUE CORRESPONDE.
17
12. OBSERVÁ Y LEÉ ESTAS PALABRAS
¿QUÉ DIFERENCIAS Y SIMILITUDES HAY
ENTRE ELLAS? PODES HACER LAS MARCAS QUE
SEAN NECESARIAS PARA AYUDARTE. ¿COMO COMIENZAN
Y TERMINAN? ¿HAY PARTE DE UNA PALABRA QUE SE
REPITE EN OTRA? ¿HAY UNA PALABRA DENTRO DE OTRA?
18
13. ESCRIBÍ USANDO LAS LETRAS MÓVILES 15. IMAGINÁ QUE COSAS PUEDE HACER LA
LAS SIGUIENTES PALABRAS: FOCA LOCA. ESCRIBÍ UN LISTADO CON
ESAS COSAS.

______________________________

______________________________

14. AYUDÁNDOTE CON LAS PALABRAS QUE

ESCRIBISTE ANTES. ESCRIBÍ LAS ______________________________
PALABRAS QUE FALTAN PARA COMPLETAR
EL LIMERICK.
_______________________________

16. DIBUJA COMO TE IMAGINAS A LA FOCA

LOCA.

19 20
17. ESCUCHÁ EL LIMERICK ¨UNA VACA QUE 19. UNÍ CON FLECHAS LA IMAGEN CON
COME CON CUCHARA¨ DE MARÍA ELENA LA PALABRA QUE CORRESPONDE.
WALSH.

VACA
18. ESCUCHÁ DE VUELTA EL LIMERICK Y
TRATÁ DE LEER SOLITO Y SEGUIR LA
LECTURA CON EL DEDO LECTOR.
¨UNA VACA QUE COME CON CUCHARA CUCHARA
Y QUE TIENE UN RELOJ EN VEZ DE CARA,
QUE VUELA Y HABLA INGLÉS
SIN DUDA ALGUNA ES
UNA VACA RARÍSIMA, MUY RARA¨

CARA

INGLÉS

RELOJ

21 22
20. OBSERVÁ Y LEÉ ESTAS PALABRAS 22. AYUDÁNDOTE CON LAS PALABRAS
¿QUÉ DIFERENCIAS Y SIMILITUDES HAY QUE ESCRIBISTE ANTES. ESCRIBÍ LAS
ENTRE ELLAS? PODES HACER LAS MARCAS QUE PALABRAS QUE FALTAN PARA
SEAN NECESARIAS PARA AYUDARTE. ¿COMO COMIENZAN Y COMPLETAR EL LIMERICK.
TERMINAN? ¿HAY PARTE DE UNA PALABRA QUE SE REPITE
EN OTRA? ¿HAY UNA PALABRA DENTRO DE OTRA?

UNA ____________QUE COME CON ___________________

VACA

Y QUE TIENE UN _________________EN VEZ DE CARA,

CARA

23. COMPLETA EL LIMERICK Y ESCRIBÍ

LAS PALABRAS QUE FALTAN.

CUCHARA
QUE __________________Y HABLA INGLÉS

SIN DUDA ALGUNA ES

UNA VACA __________________, MUY RARA

21. ESCRIBÍ USANDO LAS LETRAS
MÓVILES LAS SIGUIENTES PALABRAS:

23 24
24. ESCUCHÁ EL LIMERICK ¨LAS VÍBORAS¨ DE 26. MARCÁ CON UNA X LAS PALABRAS
MARÍA ELENA WALSH. QUE RIMEN CON:

ELEGANTES:
 PANTALÓN
25. ESCUCHÁ DE VUELTA EL LIMERICK Y
TRATÁ DE LEER SOLITO Y SEGUIR LA  GALERA
LECTURA CON EL DEDO LECTOR.
 GUANTES
¨SI LAS VÍBORAS FUERAN ELEGANTES
SI USARAN PANTALÓN, GALERA, GUANTES
Y MOÑITOS DE RASO
RASO:
IGUAL NO HABRÍA CASO
QUEDARÍAN TAN FEAS COMO ANTES¨  CASO

 MOÑITOS

 ANTES

24. ESCRIBÍ USANDO LETRAS MÓVILES LAS

SIGUIENTES PALABRAS:

25 26
 25. AYUDÁNDOTE CON LAS PALABRAS QUE 28. ESCRIBÍ UN LISTADO CON ROPA QUE
ESCRIBISTE ANTES. ESCRIBÍ LAS PALABRAS PODRÍA USAR LA VÍBORA PARA VERSE BONITA:
QUE FALTAN PARA COMPLETAR EL LIMERICK
¨SI LAS ______________ FUERAN ELEGANTES ________________________________________

________________________________________

SI USARAN ______________, _________________, ________________ ________________________________________

_________________________________________

_________________________________________

27. COMPLETA EL LIMERICK Y ESCRIBÍ

LAS PALABRAS QUE FALTAN. 29. DIBUJA A LA VÍBORA VESTIDA CON
PANTALONES, GALERA Y GUANTES.

Y ______________ DE RASO

IGUAL NO HABRÍA _______________

QUEDARÍAN TAN ___________ COMO ANTES

27 28
 CUENTOS DE MARÍA ELENA WALSH 3. MARCÁ CON UNA X LAS COSAS QUE
LE GUSTA HACER A LA PLAPLA.

1. ESUCUCHÁ ESTE NUEVO CUENTO QUE

 PATINAR
TE PRESENTA LA SEÑO.
 PASEAR

 CAMINAR

 BAÑAR

 COMER
2. MARCÁ CON UNA X EL TÍTULO DEL
CUENTO.
 BAILAR

 GATO PATO

 LA PLAPLA  JUGAR AL TENIS

 JUGAR A LA RAYUELA
 LA REINA BATATA  JUGAR A LA PLAY

29 30
4. ESCUCHÁ EL CUENTO ¨CAPÍTULO 128¨ DE 4. ORDENÁ LAS LETRAS Y ESCRIBÍ LA
MARÍA ELENA WALSH. PALABRA QUE MUESTRA EL DIBUJO.
PODES AYUDARTE CON LAS LETRAS
MÓVILES.

3. UNÍ CON FLECHAS EL DIBUJO CON

SU NOMBRE.

32 33
5. EN ESTÉ ÁRBOL FLORENCEN
SOMBREROS, ESCRIBÍ QUE OTROS OBJETOS
PUEDEN SURGIR DE ÉL. LUEGO PODRÁS
DIBUJAR ESTOS NUEVOS ELEMENTOS EN EL
PROPIO ÁRBOL.
6. ESCUCHÁ EL CUENTO ¨LA
REGADERA MISTERIOSA¨ DE MARÍA
ELENA WALSH.

7. HABLAMOS ENTRE TODOS.

34 35
8. UNÍ CON FLECHAS LA ILUSTRACIÓN 9. ESCRIBÍ UNA LISTA DE LOS LÍQUIDOS
CON LA PALABRA CORRESPONDIENTE. QUE ENCONTRARON DENTRO DE LA
REGADERA.

10. UNÍ CON FLECHASDE QUÉ FORMA SE

NOMBRA EN EL CUENTO A LA REGADERA
Y A FELIPITO.

36 37
11. ESCRIBÍ QUÉ OTROS ELEMENTOS 13. ESCUCHÁ EL CUENTO ¨DON
PODRÍA HABER ENCONTRADO FELIPITO FRESQUETE¨ DE MARÍA ELENA WALSH.
EN LA REGADERA

14. UNÍ CON FLECHAS LA PALABRA

CORRESPONDIENTE CON SU DIBUJO.
12. ESCRIBÍ COMO PUEDAS QUÉ
SUCEDE EN ESTA ESCENA DEL CUENTO.

38 39
15. ORDENÁ LAS LETRAS Y ESCRIBÍ LA 17. MARCÁ CON UNA X EL FRAGMENTO
PALABRA QUE MUESTRA EL DIBUJO. QUE PERTENECE AL CUENTO DE ¨DON
PODES AYUDARTE CON LAS LETRAS FRESQUETE¨
MÓVILES.

 Y DE ESTE MODO SE ACABA EL CUENTO DE LA REGADERA

 SE HA MARCHADO DON FRESQUETE A VOLAR EN

BARRILETE

 FELIPITO SALIÓ CORRIENDO A MOSTRARLE EL CUADERNO A

SU MAESTRA

18. ESCUCHÁ EL CUENTO ¨Y AQUÍ SE

CUENTA LA MARAVILLOSA HISTORIA DEL
GATOPATO Y LA PRINCESA MONILDA¨ DE
MARÍA ELENA WALSH.
16. ESCRIBÍ COMO PUEDAS QUÉ
OCURRE EN ESTA ESCENA DEL CUENTO.

40 41
 19. VOLVÉ A ESCUCHAR EL SIGUIENTE 21. ORDENÁ LAS LETRAS Y ESCRIBÍ LA
FRAGMENTO DEL CUENTO, TRATA DE PALABRA QUE MUESTRA EL DIBUJO.
LEER SIGUIENDO LA LECTURA CON EL PODES AYUDARTE CON LAS LETRAS
DEDO LECTOR. MÓVILES.

20. UNÍ CON FLECHAS CÓMO HABLABA

EL GATOPATO SEGÚN EL DÍA.

42 43
22. EL PERSONAJE DEL CUENTO ES UN 23. ESCUCHÁ LA LECTURA DEL CUENTO
ANIMAL CUYO CUERPO ES MEZCLA DE GATO ¨EL ENANITO Y LAS SIETE BLANCANIEVES¨
Y PATO, UNIENDO PARTES DE ESTOS DE MARÍA ELENA WALSH.
NOMBRES SE FORMA ¨GATOPATO¨. INVENTÁ
UN NUEVO ANIMAL A PARTIR DE
SELECCIONAR DOS ANIMALES DISTINTOS
¿CÓMO SERÁ SU NOMBRE? ESCRIBÍLO Y
DIBUJALO.

24. UNÍ CON FLECHAS LA PALABRA CON

EL DIBUJO QUE CORRESPONDE.

44 45
25. INVENTÁ EL NOMBRE DE LA OCTAVA 26. UNÍ CON FLECHAS EL FRAGMENTO
BLANCANIEVES Y COMPLETÁ SU FICHA DE CON LA ILUSTRACIÓN DEL CUENTO A LA
INGRESO A LA ESCUELA. QUE PERTENECE.

46 47
27. UNÍ CON FLECHAS EL FRAGMENTO CUENTOS DE REPETICIÓN
CON EL TÍTULO DEL CUENTO AL QUE
PERTENECE

1. ESCUCHÁ EL CUENTO ¨ ¿A QUÉ SABE

LA LUNA?¨ DE MICHAEL GRAJNIEC.

2. RECORDÁ LOS ANIMALES QUE QUERÍAN

LLEGAR A LA LUNA.

48 49
 3. MARCÁ CON UNA X ROJA LOS 5. ¿HAY ALGUNO DE LOS NOMBRES DE LOS
NOMBRES MÁS LARGOS Y CON UNA X ANIMALES QUE RIME? ESCRIBILOS AQUÍ
AZUL LOS NOMBRES MÁS CORTOS. ABAJO

________________________________________________________

________________________________________________________

6. ESCRIBÍ LOS NOMBRES QUE FALTAN EN

EL CUADRO.

4. ESCRIBÍ AQUÍ ABAJO EL NOMBRE MÁS

CORTO Y EL NOMBRE MÁS LARGO.

________________________________________________________

________________________________________________________

50 51
7. ESCRIBÍ LOS NOMBRES DE LOS ANIMALES 9. ESCUCHÁ EL CUENTO ¨ DEL TOPITO
EN ORDEN DE APARICIÓN. BIROLO Y DE TODO LO QUE PUDO
HABERLE CAÍDO EN LA CABEZA¨ DE
WERNER HOLZWARTH Y WOLF ERIBRUCH.

10. ESCRIBÍ ¿QUÉ TE PARECIÓ ESTA

HISTORIA?
8. DIBUJA TU PARTE FAVORITA DEL CUENTO.
________________________________________

________________________________________

________________________________________

52 53
11. MARCÁ EL NOMBRE MÁS LARGO CON 12. ESCRIBÍ UNA PALABRA QUE
UNA CRUZ AZUL Y EL MÁS CORTO CON RIME CON:
UNA CRUZ ROJA

TOPITO: _______________________

VACA: _________________________

13. ESCRIBÍ UNA PALABRA QUE

COMIENCE COMO:

PALOMA: ______________________

CABALLO: _____________________

PERRO: _______________________

54 55
 15. ESCRIBÍ LAS PALABRAS QUE SE
14. ESCRIBÍ LAS PALABRAS QUE FALTAN: BORRARON.

16. ¿DE QUIÉN ERA AQUELLO? UNÍ CON

UNA FLECHA

56 57
30. ¿QUÉ ANIMAL TE GUSTARÍA 31. ESCUCHÁ EL CUENTO ¨LA SORPRESA
AGREGAR A ESTA HISTORIA? ESCRIBÍ SU DE NANDͨ DE EILEEN BROWNE.
NOMBRE Y DIBUJALO JUNTO AL TOPITO

32. UNÍ CON FLECHAS EL NOMBRE CON

SU DIBUJO

58 59
 33. MARCÁ CON UNA X EL NOMBRE DE 35. ESCRIBÍ BREVEMENTE Y CÓMO
LOS PERSONAJES QUE APARECEN. PUEDAS LO QUE SUCEDE EN EL CUENTO.

____________________________________

____________________________________

____________________________________
34. ORDENA LAS IMÁGENES SEGÚN LO QUE
SUCEDE EN EL CUENTO. ____________________________________

____________________________________

36. ESCRIBÍ UNA LISTA DE TUS FRUTAS

FAVORITAS.

__________________________

__________________________

__________________________

__________________________

60 61
 37. ESCUCHÁ ¨LA SELVA LOCA¨ DE 39. UNÍ CON FLECHAS EL ANIMAL CON
TRACEY Y ANDREW ROGERS. SU NOMBRE.

38. ¿POR QUÉ TE PARECE QUE LA SELVA

ES LOCA?

____________________________________

____________________________________

____________________________________

62 63
40. ESCRIBÍ LOS NOMBRES QUE FALTAN. 41. UNÍ CON FLECHAS QUIÉN HIZO CADA
COSA EN EL CUENTO.

64 65