JARDÍN INFANTIL SAMCA ARUMANTI EDUCADORA PRE KINDER A: CLAUDIA VADULLI ZAMORA

Estimada familia: Junto con saludar, esperando que se encuentren muy bien junto a sus seres queridos; les comparto la retroalimentación del
ejercicio realizado en cooperación con las familias, las cuales han compartido una inmensa labor en esta emergencia sanitaria.
El objetivo de esta evaluación, es evidenciar el nivel de logro alcanzado por cada niño y niña que haya ejercitado con el recurso pedagógico creado
con mucho cariño y dedicación por las educadoras del Jardín Infantil Samca Arumanti, el cual promueve y estimula el aprendizaje lector
temprano fundamentado en el método luz; el cual es un método de enseñanza de lectura y escritura, basado en el desarrollo fonético (sonido de las
letras)de cada una de las letras del abecedario, con un sentido lúdico y dinámico.
El siguiente instrumento de evaluación corresponde a una escala de apreciación, el cual refleja el nivel de logro del aprendizaje.
CATEGORÍAS DE APRENDIZAJE: I = Aprendizaje inicial
AI = Aprendizaje intermedio
AL = Aprendizaje logrado

RETROALIMENTACIÓN PRE KINDER A 2020

NOMBRES APELLIDOS a b c ch d e f g h i j l m n ñ o p r s t u w x
32 ISABELLA ANDREA UNDURRAGA CAMPOS L L L L L L AI L L L L L L L L L L AI L L L AI L

Retroalimentación fomento lector temprano:

 Isabella, ha realizado una excelente demostración de sus aprendizajes. Identifica los fonemas de cada letra del abecedario luz, emite
claramente cada uno de sus sonidos y asocia los grafemas (forma escrita de la letra) a su fonema (sonido de la letra).
Se sugiere para optimizar el nivel de desempeño;
1. Ejercitar praxia facial (movimiento articular del aparato fonador) del fonema F.
2. Ejercitar praxia facial del fonema R.
3. Ejercitar praxia facial del fonema W Ejemplo: