PRUEBAS PSICOLÓGICAS I

GUÍA DE ANAMNESIS PSICOLÓGICA INFANTIL

I. DATOS DE IDENTIFICACIÓN:
Apellidos y Nombres: G. B. A. J
Fecha de Nacimiento: 11/ 02/ 2012 Edad: 11 Sexo: Masculino
Lugar de Nacimiento: Chimbote
Lugar que ocupa en su familia: 1er hijo (entre padre y madre)
Religión : Catolico
Institución Educativa: I.E. 89008 Andrés Avelino Cáceres
Grado de Instrucción: 6to “B” Primaria
Informante:------------
Fecha de entrevista: 11/09/2023
Entrevistados:
- Agreda Guevara Brigitte Valeria
- Lúcar Merino Brenda Esmeralda

Apellidos y Nombres del Padre: Ever Alberto Goméz Cabrera

Fecha de Nac. 19/ 03/1976 Edad: 47 años Ocupación: Comerciante
Edad de Ud. Al nacimiento de su hijo: 36 años

Apellidos y Nombres de la Madre: Abigail del Carmen Ballena

Fecha de Nac. 30/ 07/1994 Edad: 29 años Instrucción: Secundaria Incompleta
Ocupación: Comerciante
Grado y Especialidad: Secundaria completa DNI N°: 47733956
Dirección: JIRON FRANCISCO BOLOGNESI S/N MZ Y LOTE 16 Telf. 953135529
Edad de Ud. Al nacimiento de su hijo: 18 años

Hermanos

Nombre Fecha de Nacimiento Escolaridad

Lucia Sara Yamunaque 27/2/2020 Jardín

Rosa Esperanza 12/12/2018 2do de primaria

Yamunaque
 PRUEBAS PSICOLÓGICAS I

Jesus Adriano 21/3/2014 6to de primaria

Yamunaque

Dana Gomez 6 años 3ro de primaria

Brayan Gomez 25 años Universidad

Cristhian Gomez 27 años Trabajo

Luis Gomez 28 años Trabajo

Yosselin Gomez 29 años Trabajo

Familiares que viven con el niño

Parentesco Edad Grado de Ocupación

Instrucción

Hermana 3 Jardín Estudiante

Hermana 5 2do de primaria Estudiante

Hermano 9 6to de primaria Estudiante

Abuelo (materna) 53 secundaria Lápidas

completa

Abuela (materna) 49 secundaria Lápidas

completa

Tio Rony 20 Estudiante de Estudiante

Policía

Tio Jefri 12 6to de primaria Estudiante

Padrastro 31 Secundaria Comerciante

Incompleta
 PRUEBAS PSICOLÓGICAS I

II. PROBLEMA ACTUAL:

La madre del paciente refiere lo siguiente “ …mi hijo tiene una mala conducta
dentro de clase, a veces no obedece al docente y le contesta cuando algo no
quiere hacer, así mismo tiene bajas notas en la mayoría de cursos …”.
Estos hechos han venido de tiempo atrás dentro de su nivel escolar “... sus notas
siempre han sido bajas pero desde que el profesor le aconsejo; ya no quiere
reprobar y por eso quiere aumentar sus notas, pero dentro del hogar no hay quien
le ayude más que su padrastro y abuela materna..”
Así mismo sus familiares; mamá, padrastros y abuelos saben de lo que está
pasando Aldair, principalmente su padrastro es quien le apoya “... él es quien le
ayuda en sus tareas ya que para siempre en mi casa junto a su abuela..”, es así
como Aldair comenta que “... yo quiero a mi abuela y padrastro y tengo más
cercanía con ellos; por otro lado mi mamá no la veo, siempre trabaja y mi papá no
tengo contacto con él en todo el año le vi solo una vez…”
El paciente tiene una personas extrovertida y desafiante dentro de sus institución,
pero por otro lado en algunas ocasiones muestra ser sumiso con su sexo opuesto
ya que está pasando por una situación de bullying por parte de sus compañeras “...
ellas me pegan y me insultan, ya me han herido con un objeto, esto me hace sentir
triste pero no quiero culpar a nadie…”
Por otro lado, menciona que Aldair si ha recibido terapia psicológica cuando tenía
la edad de 8 años, por el motivo que “... mi hijo a dicha edad comenzó a frecuentar
con su padre biológico y por algún motivo su comportamiento cambió, pero
actualmente ya no tiene esos comportamiento violentos o autoritarios conmigo...”

III. HISTORIA Y DESARROLLO DEL NIÑO:

1. Gestación:
La madre refiere “... yo me entere que estaba embarazada cuando el padre
de Aldair se encontraba en la cárcel, yo no tenía conocimiento de mis
primeros meses ya que pensaba que él se estaba cuidando, es por eso que
 PRUEBAS PSICOLÓGICAS I

mi embarazo fue algo inesperado y mi familia se enteró cuando yo tenía 5

meses…”Por lo que mi gestación empezó cuando “...tenía 18 años, fue un
embarazo con ciertos problemas con el papá de Aldair, por el motivo que
ya no tenía una relación con él, además no tenía comunicación y tenía
dudas que era su hijo…”, sin embargo menciona lo siguiente “...en el
transcurso de mi embarazo lo pase con mi mamá, pero el proceso de mi
gestación fue normal y mi alimentación era buena…”
2. Parto:
La madre del paciente refiere lo siguiente “... Aldair nació por atención
pública, su parto fue natural ya que no presente ninguna dificultad es por
ello que fue dentro del mes esperado, siendo así su peso perfecto de 3k
con 700 gr y su talla 58.2 …”, también menciona que quien le acompañó
durante este proceso del parto fue “... mi madre y ex suegro..”
3. Desarrollo Psicomotor:
Aldair no tuvo ninguna dificultad para caminar, su madre refiere que “... mi
hijo durante los 9 meses ya comenzó a pararse y querer caminar siempre le
ayudabamos y aprendio rapido, era muy travieso..”
Por otro lado, el desarrollo de su lenguaje fue normal, de igual manera,
con su control de esfínteres “... siempre fue un niño muy desarrollado e
independiente pero yo estuve durante su proceso de desarrollo…”
4. Alimentación en la infancia:
La madre manifiesta “...Aldair desde pequeño tiene una buena
alimentación, sus primeras comidas eran mayormente verduras, tenía una
alimentación sana, aunque en algunas situaciones de tristeza
específicamente cuando está enfermo, aumenta el apetito…”. Sin embargo
Aldair en la pandemia “...subió de peso demasiado por tema del encierro
que tuvimos y la alimentación fue pura chatarra...” pero desde el año
pasado hasta la actualidad “...comenzó a bajar de peso y su alimentación
ha cambiado por algo más sano…”
 PRUEBAS PSICOLÓGICAS I

5. Crianza por parte de los padres:

La madre comenta que “...de pequeño fue criado con su padrastro, abuela
y yo, pero principalmente por su padrastro y abuela ya que, yo pasaba más
tiempo mi centro de trabajo…” por otro lado el padre nunca tuvo cercania
con el menor “...su papá biologico nunca lo ha criado, ya que estuvo en la
carcel por tema de asesinato…” Sin embargo “...su padre se acercó a mi
casa cuando Aldair tenía 8 años y le dijo de frente que él era su padre
verdadero…” Aldair se sorprendió y comenzó “...actuar de manera nerviosa
y se fue corriendo toda la cuadra y no podía creerlo, pensó que le querían
separar de su padrastro…”, es así como Aldair con su padre comienzan a
frecuentar “... su papá comenzó a venir para sacarle a mi hijo, pero en una
de esas salidas Aldair vino de una manera violenta a querer ahorcarme,
reclamandome por temas económicos…” Esto provocó cambios en el
paciente “... mi hijo se volvió rebelde y comenzó a contestarme
frecuentemente, pese a que le explique lo que sucedió…”
Actualmente, Aldair es más frecuente con su padrastro y abuela, la madre
del paciente refiere que “... yo intento a veces hablar con mi hijo, las veces
que tengo tiempo y si se comunica conmigo; pero con quien más tiempo
para es con mi madre..”
6. Juego Infantil:
La madre refiere que “...es muy intranquilo, le gusta jugar fútbol con sus
amigos pero solo juega dentro del colegio, porque llegando a mi casa todo
el día está solo…” por otro lado, no muestra tener amigos imaginarios.

7. Escolaridad:
Aldair desde sus inicios escolares siempre ha estudiado en la I.E. 89008
Andrés Avelino Cáceres ya que está al frente de su domicilio; en su nivel
inicial “ no demostró dificultades, ingreso sin ningún problema, pero tenía
 PRUEBAS PSICOLÓGICAS I

actitudes agresivas con sus compañeros, por eso esque siempre me

llamaban y la docente ya no podía controlar a Aldair…”
Por otro lado, menciona que desde inicios de su primaria “... ingrese de
manera virtual por pandemia, pero actualmente él va solo, no hay nadie
que me deje ni le recoja de su colegio, tiene bajas calificaciones ya que se
distrae con sus compañeros y no tiene un horario para estudiar..” el curso
que le gusta “... son las Matemáticas pero también saca mala nota porque
hace muy rápido sus operaciones de cálculo y escribe sin darme cuenta…”
8. Experiencia durante los estudios primarios:
En la primaria su comportamiento del menor es intranquilo, desobediente y
desafiante con su docente, no presta atención a las clases por ello que
tiene dificultades en su aprendizaje y pide ayuda al esposo de su madre, no
obstante nunca repitió de grado.
9. Relación Social:
Respecto con el padre, Aldair no tiene confianza y comunicación; no
frecuenta mucho con él ya que no le ve en todo el año, solo realizan
llamadas pero en ocasiones su padre no le contesta, igualmente es con su
madre pese a que viven en la misma casa no la ve ya que trabaja todo el día
“... es comerciante…” solo llega en las noches pero el esta descansando, a
diferencia con su padrastro refiere que “... yo a él lo quiero, es mi papá ya
que con el converso y siempre me ayuda con las tareas que tengo..”
igualmente es con su abuela parte materna “... ella siempre esta conmigo e
intenta ayudarme con ciertos temas ya sea de dibujos y me da de comer se
preocupa por mi..”
10. Hábitos e intereses:
Aldair muestra no tener ningún tipo de hábitos negativos hacia su vida,
pero le gusta realizar deportes como el fútbol y básquet con sus
compañeros de su escuela, por otro lado los hábitos que tiene en su casa
por querer ayudar a su abuela es limpiar la sala de su hogar.
 PRUEBAS PSICOLÓGICAS I

11. Enfermedades y accidentes:

No tuvo ningún accidente, pero refiere a la edad de 7 años por motivos de
encierro por pandemia “... comía muchas comidas chatarras
constantemente, era algo que le gustaba…” por ello tuvo una operación a la
apéndice hace 1 año y desde entonces “... le da miedo comer comidas
chatarras, ahora come más saludable y su abuela es quien le cuida…”,
además padece de alergia bronquial desde que nació, su madre de Aldair
comenta que “... mi hijo ya no tiene dicha alergia, le cure con hierbas ya
que no me gusta que tome muchas pastillas..”
12. Historia Sexual:

Refiere que su familia nunca le comentaron acerca del sexo, pero tiene
presente y conocimiento que “... a las mujeres se les respeta y no se les
hace daño..”, sin embargo mencionó que le gusta una niña de su salón pero
“...ella me insulta y me golpea, yo no hago nada al respecto, porque me
enseñaron que a las mujeres se les respeta y no se les hace daño, por eso
que prefiero no demostrarles mis sentimientos…” y se reune más con sus
amistades de sexo masculino.

13. Antecedentes Familiares:

Nos comenta la madre del menor que si existe una familiar con
antecedentes de trastorno mental, su sobrino tiene una discapacidad,
presenta Síndrome de Down que no le permite socializar pero “... mi hijo
Aldair le comprende y siempre juega con él ya que ambos juegan algo
brusco…”
 PRUEBAS PSICOLÓGICAS I

DESCRIPCIÓN DE CONDUCTAS DEL NIÑO:

EMOCIONALES SOCIALES SINTOMATOLOGÍA ACADÉMICAS MOTORAS

___ Se cae constantemente

1. ¿Cómo se comunica su hijo?
___ Muy Tranquilo _X__ Obediente Trast. En el control de Esfínteres Gestos ___ Palabras _X_ _X__ Se ensucia con
frecuencia
_X__ Tranquilo ___ Desobediente Orina Heces Frases ____
Control diurno ______ ______ ___Babea
_X__ Inquieto _X__ Dependiente Control nocturno ______ ______ 2. ¿Comprende órdenes y
mandatos? ___ Torpeza al manipular
___ Ansioso ___ Independiente Simples__X___ Complejas ____ objetos
_X__ Comunicativo
_X__Autoritario Otros: 3. ¿Narra acontecimientos? ___ Corre o camina con
___ Introvertido Mediatos__X___
_X__ Emotivo movimientos excesivo de
_X__ se come las uñas
_X__ Extrovertido Inmediatos ____ brazos
___ Lábil _x_ Dice malas palabras
___ Retraído ___ Presenta sobrepeso
_X__ Estable ___ presenta Tics Otros: ______________
_X__ Sociable ___ Torpeza de miembros
_X__ Seguro _x_ Le transpiran las manos inferiores
_X__ Agresivo
___ Desconfiado Cognitivos
_X__ Cooperador Se distrae fácilmente SI_X_ NO__
_X__ Alegre OTROS
_X__Peleador No retiene lo que aprende SI__ NO_X_ _________________________
___ Triste _________________________
Otros: Se confunde con facilidad SI__ _________________________
___ Quejumbroso
NO_X_ _________________________
__________________
_X_ Llorón __________________ _________________________
_________________________
 PRUEBAS PSICOLÓGICAS I

_X__ Miedoso __________________ _________________________

___Sugestionable Otros:

_X__ Manipulador Sensibilidad: _______________________________

_______________________________
_X__ Engreído Al tacto _______________________________
____________ _______________________________
___ Irritable
Al dolor _______________________________
Otros: ___________ _____________
_________________ A la temperatura
¿Cómo percibe la __________________
autoestima de su
hijo?

_________________
_________________

_________________
 PRUEBAS PSICOLÓGICAS I

ANEXO: CONSENTIMIENTO INFORMADO

PRUEBAS PSICOLÓGICAS I
 PRUEBAS PSICOLÓGICAS I

PRUEBAS PROYECTIVAS

INFORME PROYECTIVO DEL DE LA FIGURA HUMANA DE KAREN MACHOVER

I. DATOS GENERALES
Nombres y apellidos: G.B.A.J
Sexo: Masculino
Edad: 11 años
Fecha y Lugar de nacimiento: 11/02/2012 Nuevo Chimbote
Grado de instrucción: 6to de Primaria
Fecha de evaluación: 18/09/2023
Examinador(a):
● Agreda Guevara Brigitte Valeria
● Lúcar Merino Brenda Esmeralda

I. MOTIVO DE CONSULTA:
El evaluado acude a la entrevista para la práctica del curso de Diagnóstico e Informe
Psicológico y refiere tener “una mala conducta dentro de su institución educativa, no
obedece a su docente y por otro lado sus calificaciones han sido bajas”.

II. TÉCNICAS APLICADAS:

● Test de dibujo de la figura humana de Karen Machover.
● Observación

III. OBSERVACIÓN DE CONDUCTA:

Durante la evaluación, Aldair presentó interés en realizar bien su trabajo, se comportó
cordialmente. Dibujó de la cabeza a si abajo los pies.

IV. ANTECEDENTES DE IMPORTANCIA:

 PRUEBAS PSICOLÓGICAS I

El evaluado es un infante de 11 años, vive solo con su madre, pareja de su madre y sus
familiares maternos; sus padres biológicos son separados desconoce cuándo fue la
separación ya que manifestó que su padre estuvo en la cárcel por motivo de asesinado,
actualmente el paciente es un estudiante de nivel primario que está teniendo una mala
conducta dentro de clases, así mismo muestra notas bajas en sus cursos.

V. ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS:

a. Contenido
Rasgos sociales: (cabeza y cara)
● Comienza dibujando la cabeza agrandada, siendo así que el examinado
puede ser muy agresivo en lugar de tener aspiraciones intelectuales,
dificultades en el contacto social y desarmonía. El cabello está en punta, lo
que indica agresividad. Ausencia de cejas donde implica apatía y una
debilidad de voluntad. Sin embargo, los ojos con círculos vacíos indican
imaginación, riqueza de ideas y creatividad siendo propio de
personalidades infantiles y regresivas. La nariz en forma triangular indica
lucha de poder, sexualidad infantil. La boca con curva hacia arriba denota
necesidad de aprobación social y suele ser complaciente. El cuello es un
tamaño proporcionado indicando que maneja bien su estado de ánimo.

Rasgos de contacto: (Brazos, manos, dedos, piernas y pies)

● Respecto a los brazos tiende a ser abiertos manifestando inseguridad y
falta de cariño. Los dedos de la mano largos indican agresividad. Las
piernas rellenas o gruesas expresan un sentimiento de inmovilidad. Los
pies como pene indica insuficiencia y preocupación sexual.
 PRUEBAS PSICOLÓGICAS I

Rasgos misceláneos corporales. (tronco, cadera, nalgas, senos, línea de

cintura, articulaciones, ropas, botones, bolsillos, zapato, sombrero,
accesorios).
● El tronco cuadrado implica primitivismo y debilidad mental. Respecto a
los botones en la camisa se ven frecuentemente en las representaciones de
los individuos inmaduros y dependientes, tienen un carácter general de tipo
obsesivo.

Aspectos Formales y Estructurales (tema, acción y movimiento, sucesión,

simetría, línea media, tamaño y colocación, postura, perspectiva, tipo de
línea.
● Mal equilibrio: Indicador de inseguridad en las propias capacidades e
inestabilidad emocional.
● De cabeza a pies: Sujeto precavido y/o perfeccionista.
● Línea confusa: Individuos inseguros o tímidos. Poco control de impulsos
agresivos.
● Ubicación de la figura: Central y tamaño normal.
● Tamaño (entre 9,5 cm y 10,5 cm.): Valoración adecuada de sí mismo.
● Localizado: En la parte superior izquierda, lo que refiere que está de lado
del pasado.

VI. INTERPRETACIÓN:
Al tener en cuenta el análisis completo, podemos decir que nuestro paciente es una
persona agresiva y denota necesidad de aprobación social y suele ser complaciente, así
mismo muestra cierto perfeccionismo como a la vez primitivismo y debilidad mental.
Por lo tanto, demuestra inseguridad y falta de cariño en el hogar. Indicado a su vez
insuficiencia y preocupación sexual
En la localización de la hoja en tamaño horizontal demuestra que no deja el pasado
por lo que el dibujo se encuentra en la parte superior izquierda de la hoja.
 PRUEBAS PSICOLÓGICAS I

VII. CONCLUSIONES:
● Mediante el test de dibujo de la figura humana de Karen Machover se ha
interpretado como resultados que el paciente presenta características de
agresividad. Por parte de la paciente, no se presentó ningún tipo de
complicación y mostraba interés en realizar la actividad sin ningún tipo
dificultad .
● DIAGNÓSTICO: Agresividad, impulsivo y necesidad de aprobación social.

VIII. RECOMENDACIONES:
● Dedicarse tiempo a uno mismo.
● Practicar actividades físicas.
● Realice ejercicios de respiración.
● Realizar actividades divertidas con los miembros de la familia.
 PRUEBAS PSICOLÓGICAS I

ANEXO:
 PRUEBAS PSICOLÓGICAS I

TEST DEL DIBUJO DE LA PERSONA BAJO LA LLUVIA DE ARNOLD ABRAMS

I. DATOS GENERALES

Apellidos y Nombres: G. B. A. J
Fecha de Nacimiento: 11/ 02/ 2012 Edad: 11 Sexo: Masculino
Lugar de Nacimiento: Chimbote
Lugar que ocupa en su familia: 1er hijo (entre padre y madre)
Religión : Catolico
Institución Educativa: I.E. 89008 Andrés Avelino Cáceres
Grado de Instrucción: 6to “B” Primaria
Informante:------------
Fecha de entrevista: 18/09/2023
Entrevistados:
- Agreda Guevara Brigitte Valeria
- Lúcar Merino Brenda Esmeralda

II. MOTIVO DE EVALUACIÓN

El evaluado acude a la entrevista para la práctica del curso de Diagnóstico e Informe

Psicológico y refiere tener “una mala conducta dentro de su institución educativa, no
obedece a su docente y por otro lado sus calificaciones han sido bajas”.

III. OBSERVACIÓN DE CONDUCTA

III.1 Descripción física del sujeto

El evaluado es un infante que mide aproximadamente 1.52 cm, es de contextura

ancha, presenta una buena salud física, a su vez, se encontraba vestido con el uniforme
de su Institución Educativa, su cabellera es corta y estaba despeinado denotando una
cara de sueño.

III.2 Observación de conducta del sujeto

La disposición que tuvo hacia el trabajo fue interesado, tranquilo y atento al realizar
el trabajo fue rápido sin hacer ninguna pregunta relevante, detallando solo en dibujar
lo indicado.
 PRUEBAS PSICOLÓGICAS I

IV. ANTECEDENTES DE IMPORTANCIA

El evaluado es un infante de 11 años, vive solo con su madre, pareja de su madre y sus
familiares maternos; sus padres biológicos son separados desconoce cuándo fue la
separación ya que manifestó que su padre estuvo en la cárcel por motivo de asesinado,
actualmente el paciente es un estudiante de nivel primario que está teniendo una mala
conducta dentro de clases, así mismo muestra notas bajas en sus cursos.

V. INTERPRETACIÓN

● Aspectos estructurales

● Dimensiones
- Tamaño mediano: Persona bien ubicada en el espacio
● Emplazamiento
- Centro de la hoja: Equilibrio entre tendencias de introversión y
extroversión. Equilibrio, objetividad, control de sí mismo, reflexión.
buen uso del espacio. Posible buena representación de su esquema
corporal.
● Postura
- Parado: No se encontró
● Movimiento
- Rigidez: Se siente amenazado por el entorno, teniendo una
inadaptación.
● Trazo
- Línea recta con ondulaciones: tensión, ansiedad
● Presión
- Presión fuerte: individuos lentos, que disfrutan de la vida, sensuales,
rutinarios, de poca iniciativa, poco creativos, estáticos.
· Tiempo:
 PRUEBAS PSICOLÓGICAS I

- DIFICULTAD PARA COMENZAR EL DIBUJO: Verbalizaciones

previas, excusas, disculpas. Dificultad para enfrentar una tarea nueva,
para tomar decisiones.
· Secuencia: es lo esperado comienza por la cabeza, continúa por el
cuerpo y concluye con el paraguas y lluvia

● Aspectos de Contenido

➢ Cuerpo
● Ojos
- Grandes: Desconfianza.
● Boca
- Cóncava: Infantilismo, Dependencia.
● Cuello
- Delgado: Influenciable con dificultad para controlar
sus impulsos.
- Largo: Dificultad para controlar los impulsos
instintivos
● Brazos
- Largos: Necesidad de protección materna
- Separados: Agresividad exteriorizada y vanidad
● Manos
- Dedos: Agresividad
● Cabeza
- Represión
● Cara
- Tristeza
● Cejas
- No hay
● Nariz
- Inseguridad sexual
 PRUEBAS PSICOLÓGICAS I

● Orejas
- No hay
● Menton
- No se encontró
● Cabello
- Inferioridad
● Cuerpo
- Regresión, primitivismo y desorganización
● Hombros
- Enojo contenido
● Cintura
- No se encontró
● Pies
- Preocupación sexual
● Piernas
- Sentimiento de inmovilidad
➢ Vestimenta
- Deseo de independencia/ rebeldía.
● Estresores: (lluvia)
● Lluvia
- Siete con posibilidad de defenderse frente a las presiones ambientales

· Nubes:

- Presión, amenaza o tendencias autoagresivas

● Mecanismo de defensa:
● Paraguas
- Retraimiento, escape, ocultamiento.

El evaluado está indicado de acuerdo al espacio, tiempo y persona, por la cual, revela datos
valerosos de la prueba aplicada, demostrando los siguientes rasgos personales:
 PRUEBAS PSICOLÓGICAS I

Demuestra una falta de confianza en su persona, con sentimientos de inferioridad e inseguridad,

por la cual, en situaciones de no conllevar bien los problemas familiares o académicos, así misma
muestra tener poca creatividad e iniciativa en su vida cotidiana ya que le genera tensión o
ansiedad.

Consiguientemente, no se adapta a su entorno social, por ende, se siente amenazado,

observándose una angustia y preocupación en no encajar, del modo que oculta sus cosas, por ello
teme a enfrentar situaciones nuevas, poniendo excusas o dificultándose para tomar una decisión y
se evidencia que se le dificulta controlar sus impulsos llegando al punto que en algunas ocasiones
es agresivo, pero en alguna ocasiones intenta reprimir porque es consciente cuando Aldair realiza
alguna conducta mala.

Finalmente, se puede observar que su mecanismo de defensa es débil, ya que muestra

retraimiento en el ámbito social, siente presiones, amenazas al punto que si sigue estos
sentimientos puede realizarse autolesiones, Aldair constantemente piensa que tiene que
defenderse de las personas que intentas hacerle daño ya que carece del amor de madre y lo
necesita.
 PRUEBAS PSICOLÓGICAS I

ANEXO:
 PRUEBAS PSICOLÓGICAS I

INFORME PROYECTIVO DEL TEST DEL DIBUJO DE LA FAMILIA DE CORMAN

1. Datos de filiación

Apellidos y Nombres: G. B. A. J
Fecha de Nacimiento: 11/ 02/ 2012 Edad: 11 Sexo: Masculino
Lugar de Nacimiento: Chimbote
Lugar que ocupa en su familia: 1er hijo (entre padre y madre)
Religión : Catolico
Institución Educativa: I.E. 89008 Andrés Avelino Cáceres
Grado de Instrucción: 6to “B” Primaria
Informante:------------
Fecha de entrevista: 18/09/2023
Entrevistados:
- Agreda Guevara Brigitte Valeria
- Lúcar Merino Brenda Esmeralda

Composición Familiar:

Miembro de la familia Edad Ocupación Relación con el

niño

Pareja de la madre 47 - Padrastro

Madre 29 Comerciante Madre

Herman@ 3 – 4- 9 Estudiantes Herman@

2. Motivo de consulta

El evaluado acude a la entrevista para la práctica del curso de Diagnóstico e Informe Psicológico
y refiere tener “una mala conducta dentro de su institución educativa, no obedece a su docente y
por otro lado sus calificaciones han sido bajas”.
 PRUEBAS PSICOLÓGICAS I

3. Técnicas Aplicadas

Test de dibujo de la familia de Corman.

4. Observación de conductas
1. Descripción física del sujeto

El evaluado es un infante que mide aproximadamente 1.52 cm, es de contextura

ancha, presenta una buena salud física, a su vez, se encontraba vestido con el uniforme
de su Institución Educativa, su cabellera es corta y estaba despeinado denotando una
cara de sueño.

2. Observación de conducta del sujeto

La disposición que tuvo hacia el trabajo fue interesado, tranquilo y atento al realizar
el trabajo fue rápido sin hacer ninguna pregunta relevante, detallando solo en dibujar
lo indicado.

5. Resultado
➔ Aspecto Estructural:
● Tamaño: sentimiento de indefensión, desvalorización, retraimiento, desconfianza,
timidez. En casos extremos posibilidad de trastornos emocionales, depresión y
ansiedad.
● Localización: Plano inferior, representa lo instintivo. Depresión y apatía.
● Direccionamiento: Izquierda a derecha, Sujeto optimista.
● Trazo: carácter débil, con poca energía, timidez y sentimientos de fracaso
● Línea: expansión vital fácil y extroversión
➔ Aspecto de Contenido:
● Personaje valorado: padrastro (pareja de mamá)
● Personaje desvalorizado: Papá (no lo dibujo)
● Rivalidad fraterna: No presenta
● Reacción depresiva: No presenta
 PRUEBAS PSICOLÓGICAS I

● Reacción regresiva: No presenta

● Conflicto edípico: No presenta
● Tipos de identificación: Real, El niño se identifica consigo mismo y se representa
a sí mismo en el dibujo. Saludable
● Comunicación Familiar: Relación distante con el personaje: distancia afectiva y
poca comunicación
● Bloque parental: No presenta
● Orden de los dibujos: Padrastro o madre dibujados primero, Personaje valorado,
con el cual se identifica
Padre, madre, hermano o él mismo dibujado al final, Desvalorización.
● Omisiones: del padre se asocia con el rechazo a los mismos. El niño expresaría así
inconscientemente su voluntad de alejar al personaje tanto física como
emocionalmente.
6. Conclusión diagnóstica.

El evaluado presenta una personalidad con rasgos de retraimiento y desconfianza,

mostrándose tímido ante los demás, en algunas ocasiones presenta ciertos síntomas de la
depresión cuando tiene sentimientos de soledad o fracaso ya sea en su ámbito escolar o
familiar, no obstante muestra ser una persona que intenta ser optimista ante los obstáculos
no se deja rendir fácil pese a que carece de cariño afectivo de sus padres biológicos.

El menor se identifica consigo mismo, dentro de su grupo familiar, manteniendo una gran
afinidad y comunicación con la pareja de su madre, visualizando como su figura paterna.
Puesto que su padre biológico estuvo ausente durante toda su etapa infantil, ya que refiere
que no tiene contacto con él, entonces Aldair inconsciente ya se aleja de su padre tanto
físico como emocionalmente. Por consiguiente, concluimos que la menor tiene poca
comunicación con su familia, es por ello que el infante presenta más confianza con su
padrastro.
 PRUEBAS PSICOLÓGICAS I

ANEXO

PRUEBAS PSICOMETRICAS
 PRUEBAS PSICOLÓGICAS I

Test de inteligencia emocional para niños de Mesquite

II. DATOS GENERALES

Nombres y apellidos: G.B.A.J
Sexo: Masculino
Edad: 11 años
Fecha y Lugar de nacimiento: 11/02/2012 Nuevo Chimbote
Grado de instrucción: 6to de Primaria
Fecha de evaluación: 18/09/2023
Examinador(a):
● Agreda Guevara Brigitte Valeria
● Lúcar Merino Brenda Esmeralda

IX. MOTIVO DE CONSULTA:

El evaluado acude a la entrevista para la práctica del curso de Diagnóstico e Informe
Psicológico y refiere tener “una mala conducta dentro de su institución educativa, no
obedece a su docente y por otro lado sus calificaciones han sido bajas”.

X. TÉCNICAS APLICADAS:
● Test de inteligencia emocional de Mesquite
● Observación

XI. OBSERVACIÓN DE CONDUCTA:

Durante la evaluación, Aldair presentó interés en responder las preguntas, de una
manera tranquila y pasiva.

XII. ANTECEDENTES DE IMPORTANCIA:

El evaluado es un infante de 11 años, vive solo con su madre, pareja de su madre y sus
familiares maternos; sus padres biológicos son separados desconoce cuándo fue la
 PRUEBAS PSICOLÓGICAS I

separación ya que manifestó que su padre estuvo en la cárcel por motivo de asesinado,
actualmente el paciente es un estudiante de nivel primario que está teniendo una mala
conducta dentro de clases, así mismo muestra notas bajas en sus cursos.

INTERPRETACIÓN

El evaluado presenta una Inteligencia emocional elevada, siendo así que sabe
reconocer cuando las personas se sienten vulnerables o tristes, donde puede entender
el lenguaje corporal y actual de acuerdo a cada situación, muestra sentir empatía por
su entorno, pese a que tiene comportamientos bruscos con sus compañeros.

D
PRUEBAS PSICOLÓGICAS I