Conociendo los Insectos

ACTIVIDAD N°01: “PLANIFICACIÓN DEL PROYECTO”

PROPÓSITO DE APRENDIZAJE
AREA

COMPETENCIA/
DESEMPEÑO
CAPACIDADES

COMUNICACION 05 años
COMPETENCIA: SE COMUNICA ORALMENTE EN SU Participa en conversaciones, diálogos o escucha
LENGUA MATERNA cuentos, leyendas, rimas, adivinanzas y otros
relatos de la tradición oral. Espera su turno para
SE COMUNICA ORALMENTE EN SU LENGUA MATERNA
hablar, escucha mientras su interlocutor habla,
Comunicación

 Obtiene información del texto oral.

pregunta y responde sobre lo que le interesa saber
 Infiere e interpreta información del texto oral. o lo que no ha comprendido con la intención de
 Adecúa, organiza y desarrolla el texto de forma coherente y obtener información.
cohesionada.
 Utiliza recursos no verbales y paraverbales de forma
estratégica.
 Interactúa estratégicamente con distintos interlocutores.
 Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del
texto oral.
05 años
 Identifica información en el texto que escucha y expresa sus ideas al proponer textos haciendo uso
Criterio de
evaluación de palabras conocidas, gestos y movimientos, manteniéndose por lo general en el tema. opinando lo
que le gusta o le disgusta del tema

Evidencia  Planificador de actividades.

Instrumento
 Cuaderno de campo.
Materiales  Plumones,
 papelote,
 Imágenes, figuras o siluetas
 Cinta masKing
 Paleógrafo
MOMENTOS
ESTRATEGIAS
PEGAGOGICOS

 ¿Cómo está el día de hoy?

ACTIVIDADES DE

 La fecha de hoy día

RUTINA

 Recordando las normas de convivencia

 Control de asistencia
 Recreo, refrigerio
 Salida
PLANIFICACIÓN: Las niñas y los niños deciden en qué sector jugar.
ORGANIZACIÓN: En grupos de 4 o 5 niños organizan su juego, deciden ¿A qué jugar? ¿Cómo jugar?
EN LOS SECTORES

DESARROLLO: Los niños juegan libremente de acuerdo a lo que han pensado jugar y con los juguetes
JUEGO LIBRE

que han elegido, la maestra observa sin alterar la dinámica del juego
ORDEN: El docente entona la canción “A GUARDAR A GUARDAR LOS JUGUETES A GUARDAR”
para que así los niños y las niñas guarden los materiales usados y ordenen el sector elegido
SOCIALIZACIÓN: Después de dejar en orden verbalizan y cuentan al grupo ¿A qué jugaron? ¿Con que
jugaron? ¿En qué sector les hubiera gustado juagar?
REPRESENTACION: Dibujan creativamente.

MOMENTOS DE LA ACTIVIDAD
 Conociendo los Insectos
Sentados en asamblea cantan diferentes canciones:
 Les contamos la canción de las Hormiguitas
 ¿Les gustó la canción?
 ¿de qué trata la canción?
 ¿Qué animalito será la hormiguita
Luego la docente da a conocer el propósito de nuestra asamblea
 Hoy niños y niñas iniciaremos un nuevo proyecto de aprendizaje que ustedes llamaron CONOCIENDO LOS
INSECTOS que a través de este ordenaremos y le pondremos los nombres que les corresponde.

 ¿Por qué creen que vamos a elaborar nuestra planificación?

 ¿Para qué creen que nos va servir la planificación?
 Presentamos los cuadros de planificación en un papelote y lo pegamos en la pizarra, donde los niños irán
dictando a la docente que haremos, como lo haremos y que necesitaremos.
¿QUE QUEREMOS ¿COMO LO HAREMOS? ¿QUE
¿HACER? NECESITAREMOS?

 Les mostraremos los dibujos correspondientes al proyecto, los niños observan y comentan sobre las imágenes, de
manera que se les motive a descubrir el tema que trataremos.
 Pedimos a los niños que los describan uno a uno, siempre haciéndoles preguntas: ¿Por qué creen? ¿Cómo creen
que será?, etc.
 Para no salirse de la intención de programar las actividades del proyecto la docente va aclarando algunas dudas
que se pueda presentar durante la intervención de los niños. .
 Una vez recopilado lo que quieren aprender, en otro papelote dividido por días les pedimos que nos ayuden a
ordenar, que debemos aprender primero y que después.
 Los niños y niñas colorean los dibujos que se les presenta y van pegando en el papelote dividido por días.
 Se comprometen en trabajar diariamente con entusiasmo cada actividad programada por días.
META COGNICION:
 ¿Qué hicimos hoy?
 ¿Para qué planificamos?
 ¿Les agrado lo que hicieron?
 ¿Podemos realizar otras planificaciones?
 ¿Quién no participo?
 ¿Para qué nos servirá nuestra planificación?

BIBLOGRAFIA:
PROGRAMA CURRICULAR DE EDUCACION INICIAL – MINEDU
LA PLANIFICACION EN LA EDUCACION INICIAL. GUIA DE ORIENTACION- MINEDU

Vº Bº DIRECCIÓN
PROFESORA DE AULA
 Conociendo los Insectos
FICHA DE EVALUACIÓN
Nombre de la actividad: “PLANIFICACION DEL PROYECTO”

CRITERIO DE EVALUACION DE COMUNICACIÓN

SE COMUNICA ORALMENTE EN SU LENGUA MATERNA
Identifica información en el texto que escucha y expresa sus
N° NOMBRE DE LOS ESTUDIANTES. ideas al proponer textos haciendo uso de palabras conocidas,
gestos y movimientos, manteniéndose por lo general en el
tema. opinando lo que le gusta o le disgusta del tema

1 ALBINO RODRIGUEZ, Yordy Yusepe

2 ALBORNOZ MUÑOZ, Neydy Cielo

3 CASTILLO GALAN, Kalessi Kaor

4 CASTILLO TINOCO, Yasury

5 CEFERINO CHAVEZ, Dayanna

6 DIAZ NORABUENA, Kiara Saori

7 FERNANDEZ VINO, Mia Vidaly

8 GIRALDO OBREGON, Rafaela Yuliana

9 HUAMAN CUEVA, Arleth Maria

10 LEON JIRALDO, Jhansi Alison

11 MINAYA OBISPO, Joel Ezequiel

12 OBISPO DOMINGUEZ, Emily

13 OBISPO GUERRERO, Yarimar Jheydi

14 QUIJANO RUPAY, Yuliana Maryori

15 ROQUE ROSALES, Neymar Geronimo

16 ROSALES DIAZ, Mirelly Rous

17 RUPAY MANRIQUE, Zayda Ariela

18 RUPAY NOLASCO, Gael Bale

19 RUPAY ROSALES, Dylan Gael

20 VERGARA ROMERO, Bryan Lin

FECHA: lunes 21 de agosto 2023
FICHA DE EVALUACIÓN
Nombre de la actividad: “PLANIFICACION DEL PROYECTO”
 Conociendo los Insectos
FECHA: lunes 21 de agosto 2023

CRITERIO DE EVALUACION DE COMUNICACIÓN

SE COMUNICA ORALMENTE EN SU LENGUA
MATERNA
Identifica información en el texto que escucha y
N° NOMBRE DE LOS ESTUDIANTES. expresa sus ideas al proponer textos haciendo uso
de palabras conocidas, gestos y movimientos,
manteniéndose por lo general en el tema. opinando
lo que le gusta o le disgusta del tema

1 ALBINO RODRIGUEZ, Yordy Yusepe

2 ALBORNOZ MUÑOZ, Neydy Cielo

3 CASTILLO GALAN, Kalessi Kaor

4 CASTILLO TINOCO, Yasury

5 CEFERINO CHAVEZ, Dayanna

6 DIAZ NORABUENA, Kiara Saori

7 FERNANDEZ VINO, Mia Vidaly

8 GIRALDO OBREGON, Rafaela Yuliana

9 HUAMAN CUEVA, Arleth Maria

10 LEON JIRALDO, Jhansi Alison

11 MINAYA OBISPO, Joel Ezequiel

12 OBISPO DOMINGUEZ, Emily

13 OBISPO GUERRERO, Yarimar Jheydi

14 QUIJANO RUPAY, Yuliana Maryori

15 ROQUE ROSALES, Neymar Geronimo

16 ROSALES DIAZ, Mirelly Rous

17 RUPAY MANRIQUE, Zayda Ariela

18 RUPAY NOLASCO, Gael Bale

19 RUPAY ROSALES, Dylan Gael

20 VERGARA ROMERO, Bryan Lin