SEMANA 05

TEMA: ANÁLISIS DEL PROBLEMA DE

INVESTIGACIÓN

OBJETIVOS:

• Conocer los conceptos básicos sobre el análisis del problema de investigación.

• Comprender la importancia del análisis del problema de investigación para su
mejor entendimiento.

SUMILLA:

En esta sesión aprenderás conceptos básicos sobre el análisis del problema de

investigación, que te servirán para ampliar más conceptos que tienes sobre el tema
mencionado, para lograrlo resolveremos el cuestionario, debates y prácticas
propuestas en el aula.

CONTENIDOS TEMÁTICOS:

• Introducción
• Utilidad

• Planteamiento

• Herramientas

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 EL ANALISIS DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN
Introducción. –

El tema de estudio es aquello acerca de lo que la investigación busca obtener

respuestas, ofreciendo datos sustanciales e información de calidad que aporte a
llenar vacíos de conocimiento, requerido para la toma de decisiones y la solución
de problemas. El Problema de investigación, por su parte, es una construcción,
elaborada por quien investiga, a partir de la cual se concreta el sentido del estudio
a realizar.

La utilidad de formular preguntas. -

Formalmente, el tema de investigación es un enunciado que, sin dejar de ser

concreto y claro, debe contener todas las señas particulares que permitan
direccionar, de forma precisa, hacia dónde o hacia qué punto concreto va dirigido
el estudio.

Aunque no siempre se visualiza de manera transparente, el origen de toda

investigación gira en torno a una o varias preguntas. Las ideas de investigación
iniciales así sean muy amplias y vagas, tienen que ver esencialmente con
interrogantes sobre una temática o una situación problemática que plantea
necesidades de conocimiento.

No por casualidad, esbozar una serie de preguntas es un ejercicio frecuente y muy

recomendable para iniciar el planteamiento de una propuesta de
investigación. Contar con un listado de preguntas tentativas ayuda a acercarse a
la elaboración de una idea precisa sobre el tema y las inquietudes de investigación.

La formulación inicial de interrogantes de la investigación gira en torno a

cuestiones como las siguientes:

 ¿Qué conocimiento se pretende obtener por medio de la investigación?

 ¿Qué se quiere saber a partir de la investigación?

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Generalmente, los docentes suelen preguntar a sus estudiantes ¿Cuál es su tema
de investigación? ¿Qué quiere hacer con su estudio? Arrancar planteando un
listado de preguntas permite ubicar claves iniciales acerca de la dirección del
trabajo investigativo.

De igual manera, pensar en lo que no forma parte de los intereses e interrogantes

de investigación también es útil y necesario para definir los límites dentro de los
cuales se ubica el tema de estudio.

Una vez elaborado un listado de preguntas acerca de las inquietudes e intereses

de la investigación, se recomienda identificar las temáticas, temas y subtemas
contemplados. El siguiente paso recomendado es seleccionar un tema y un número
razonable de subtemas para ser abordados en la investigación, dejando fuera
aquellos que escapen del alcance del estudio.

El tema de investigación es seleccionado por el investigador, quien concreta los

siguientes elementos:

 Los aspectos que conforman el tema: fenómenos y realidades específicas

que estudiará.

 Temporalidad: periodo o momento del estudio.

 Espacio geográfico

 Unidades de estudio comprendidas, las cuales generalmente son personas o

grupos de personas, aunque también pueden ser documentos, fenómenos,
entre otros.

El planteamiento del Problema de investigación. -

Plantear el problema de investigación es construir el objeto de estudio. No se trata

de una selección, sino de una elaboración compleja por parte del investigador, la
cual tiene como ejes articuladores las preguntas de investigación. Nos referimos,
eso sí, a las versiones acabadas de las preguntas iniciales con que arrancó el
proceso de selección del tema y la definición de sus límites.

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El Planteamiento del Problema de investigación consta de una serie de elementos
mediante los cuales se define el encuadre concreto del estudio. Aunque la base del
planteamiento del Problema es la delimitación del tema, el mismo proceso de
formulación del Problema permite ajustar la definición de los límites del tema
seleccionado.

Herramientas para el análisis del problema. -

El análisis del problema define la naturaleza, el alcance, las causas y las

consecuencias específicos del tema de la campaña para determinar el mejor modo
de abordar esa cuestión y qué que puede cambiarse.

Las pruebas fácticas, pertinentes y decisivas brindan una base sólida para
cualquier estrategia de campaña, poniendo de manifiesto las formas en que puede
lograrse el cambio previsto.

Sin una comprensión clara y con base empírica de las causas y efectos de la
cuestión, será difícil elaborar tácticas sólidas y una teoría del cambio.

NOTA.- El docente responsable de la Unidad Didáctica, podrá desde ésta semana

empezar a revisar el trabajo final a los alumnos o grupos (dependiendo de cómo se
formó a criterio del formador) hasta su presentación final (III unidad) cabe
recalcar que es a criterio del docente cada cuanto tiempo revisará los avances de
los trabajos finales.