¿Cómo comenzó a implementarse la televisión en el sistema educativo?

Con respecto a lo que dijo Cinthia, el sistema educativo es un agente socializador, del cual no
podemos escapar, al igual que la televisión, y a su vez, el Sistema educativo debe integrarse a
la evolución de los medios implementándolos en las instituciones, ahí es cuando entra la
televisión en el aula.

Al principio tener una televisión era completamente exclusivo, a muchos nos han contado que
en un barrio los niños o adolescentes iban a la casa de cierta persona porque tenía televisión y
era algo increíble en ese momento. Posterior a eso, ya contábamos con una televisión en la
que pasaban películas para todas las clases, e incluso recuerdo que pasaban partidos de fútbol
cuando jugaba la selección uruguaya. Luego comenzaron a conocerse en las instituciones los
famosos proyectores, que se usaban una vez cada mucho tiempo para mirar una película,
documental o imágenes que apoyaban el contenido dado en clase. Actualmente, esta misma
masificación que se generó, ha implementado de mayor manera la televisión en las
instituciones: pasando de haber una única televisión para todas las clases a tener muchas en la
institución, incluso una en cada salón. Facilitando el uso de la misma y generando motivación
en los alumnos.

De esta manera, dicha integración se ha convertido en un estímulo para los espectadores, en

este caso para los adolescentes, ¿A quién no le gustaba mirar películas en la clase y hacer
consignas a partir de ella? Esta implementación apoya mucho la dinámica de las clases,
rompiendo con el sistema antiguo del discurso unidireccional y el estudiante sentado y quieto
escuchando al profesor. Los alumnos actualmente logran sentirse más atraídos hacia las
consignas y los temas que se dan en clase, al sentirse familiarizados con los recursos que se
implementan, logrando que los estudiantes ya no sientan las clases como algo denso y
aburrido (especialmente las clases de historia que suelen ser más pesadas para los
adolescentes).

Nosotros como docentes, tenemos la obligación de acompañar y vigilar a los estudiantes a la

hora de utilizar la pantalla en el aula. Para evitar así el mal uso de la misma, aclarando que la
implementación se realiza sólo con fines académicos y educativos. Y debemos buscar la forma
de hacer que ellos logren reflexionar y pensar acerca de lo que están visualizando.

Finalmente, queremos mostrarles una manera de implementar la televisión en el aula, con una
representación de algunas consignas que podríamos dar en base a documentales, noticieros o
películas que se encuentran en la misma.