I.

BASES TEÒRICAS

Las bases teóricas son el análisis sistemático y sintético de las principales teorías que
explican el tema que estás investigando. Deberás saber que una teoría es una
explicación sistemática de por qué ocurren ciertos fenómenos. Las teorías nos sirven
para entender la realidad, para explicarla. Es sistemática porque todas sus partes se
integran sin contradicción alguna.

La base teórica presenta una estructura sobre la cual se diseña el estudio, sin esta no
se sabe cuáles elementos se pueden tomar en cuenta, y cuáles no. Sin una buena
base teórica todo instrumento diseñado o seleccionado, o técnica empleada en el
estudio, carecerá de validez.

1.1 Definición según autores:

Bavaresco, 2006.

Sostiene que las bases teóricas tiene que ver con las teorías que brindan al
investigador el apoyo inicial dentro del conocimiento del objeto de estudio, es decir,
cada problema posee algún referente teórico, lo que indica ,que el investigador no
puede hacer abstracción por el desconocimiento, salvo que sus estudios se soporten
en investigaciones puras o bien exploratorias

Arias, 2012.

Afirma que las bases teóricas implican un desarrollo amplio de los conceptos y
proposiciones que conforman el punto de vista o enfoque adoptado, para sustentar o
explicar el problema planteado.

Análisis :

o Las bases teóricas sirven para reforzar y sustentar la investigación que se planea
en el trabajo. Esta sección se divide en distintas secciones que evalúan los
contenidos que integran las temáticas tratadas.

o Las bases teóricas dan hincapié al investigador de realizar el trabajo que se

plantea, adentrándolo en el conocimiento que sustentara el objetivo de su estudio.
Cada investigador debe usar los recursos que considere necesarios para sustentar
el trabajo que realiza.
1.2. Criterios para saber si hiciste una buena revisión teórica .
Según Vara (2010)
 Buscaste libros sobre el tema al menos en dos bibliotecas de universidades
o instituciones.
 Usaste una base de datos y buscaste libros, artículos y referencias de al
menos 5 años atrás.
 Consultaste como mínimo 4 revistas especializadas al menos 5 años atrás.
 Buscaste investigaciones y tesis de tu universidad, otras universidades y
países.
 Buscaste investigaciones y documentos en, al menos, otro idioma.
 Consultaste con profesionales especialistas en el tema.
 Conoces algún investigador que haya estudiado el problema en un contexto
similar al tuyo.
 Sabes quiénes son los autores más importantes dentro del campo de
estudio.
 Sabes qué aspectos y variables han sido investigados, cómo lo han hecho
y en dónde.

Para una excelente base teórica, necesitas emplear fuentes (bibliografía) de calidad.

1.3. Reglas para controlar la calidad de las fuentes de información.

 La búsqueda bibliográfica no se debe realizar en un solo lugar.

La biblioteca de la universidad es un inicio, pero no debe ser el único lugar de
búsqueda. Busca en otras bibliotecas y en Internet.
 Todas las fuentes son posibles.
Libros, artículos de revistas, informes, investigación, periódicos, documentos
de Internet, documentos oficiales, registros institucionales, entrevistas con
expertos, videos de conferencias, separatas registradas, entre otras; siempre y
cuando tengan autor y referencia.
 Cuando encuentres información, comprueba si es útil para tu
investigación.
Sólo toma en cuenta aquellos documentos que sirven para tu investigación. El
resto de información, guárdalo para otros fines.
 Hay textos que solo sirven para encontrar otros textos. Son pistas para tu
investigación, te brindan información sobre autores o trabajos referenciados.
Siempre prefiere los documentos de fuente directa y no aquellos documentos
 que hablan de otros documentos y estos de otros documentos (información
indirecta).
 Preocúpate por la fiabilidad de los documentos que encuentras.
No toda la información es fiable, hay algunos textos que no tienen valor.
(Ejemplo: monografías.com, el rincondelvago.com, gestiopolis.com,
wikilearning.com, etc.). Los documentos que no mencionan autor o fuente de
donde citarla, son de dudoso valor. Las fuentes provenientes de revistas
científicas, investigación o bases de datos tienen mayor valor.
 Distingue entre hechos y opiniones.
Un hecho puede ser comprobado a través de la investigación, observación o
experiencia de muchas personas que han llegado a la misma conclusión. Los
hechos son iguales siempre y no están sujetos a interpretación. Las opiniones
por otro lado, son creencias, no necesariamente están demostradas.

Recuerda, es importante que busques información de por lo menos los últimos cinco
años. Es decir, que busques información reciente, pero también información de cinco
años para atrás.

Ahora que sabes qué son las bases teóricas y cómo seleccionar las buenas fuentes,
aprenderás a construir tus bases teóricas.

CONSTRUCCIÓN DE LAS BASES TEÓRICAS

1.1. ¿Qué elementos me ayudan a construir las Bases Teóricas?

o El título de la investigación
o La pregunta de investigación
o Los Objetivos de la investigación

1.2. Aspectos a considerar para la elaboración de las bases teóricas.

 Ubicar el problema en el enfoque teórico determinado.
 Relacionar teoría y objeto de estudio.
 Relacionar posturas de los distintos autores sobre el tema o problema de
investigación.
 Adoptar una postura teórica, la cual debe ser justificada.
 Es muy importante que se realice un análisis o comentario explicativo después
de citar textualmente a un autor.
 Cumplir con las normas al realizar las citas.
1.3. Características básicas de las bases teóricas.

 Coherencia
Una teoría debe ser lógica, de manera que no existan contradicciones, siga
un plan racional y que las conclusiones no contradigan las premisas.

 Consistencia

Una teoría debe poseer profundidad , es decir , basarse en argumentos

solidos , ser firme, buscar el meollo del tema , demostrar conocimiento de
causa y considerar discusiones bajo diversos enfoques .

 Originalidad

La teoría debe buscar renovar la ciencia a través de nuevas discusiones ,

nuevas alternativas de estudio y potencialidad, o sea , intentando abrir
nuevos caminos para su discusión .

 Objetividad

La teoría debe ser científica, captando la realidad como ella se presenta y

buscando eliminar las ideologías, prejuicios y valores personales que
puedan influir en los resultados.

La teoría debe basarse en evidencias verificables, observables y

contrastables por otros.

 Intersubjetividad

La teoría debe ser aceptada y apoyada por otros investigadores. Las

mejores teorías casi siempre son apoyadas por la comunidad de
investigadores, son las mas citadas y reconocidas en el medio académico .

1.4. Pasos esenciales :

1. Evalúa que tanta información existe sobre el tema que investigas.

Independientemente de qué tanta información exista, al construir tus bases
teóricas debes centrarte en el problema de investigación y no divagar en otros
temas ajenos al estudio. La información que utilices en tus bases teóricas debe
estar ligada entre sí, no debe brincarse de una idea a otra.
2. Elabora un esquema ( Índice ) de tus bases teóricas .
Debes elaborar un índice del contenido para guiarte en la redacción de tus
bases teóricas.
 o Un esquema ayuda a organizar el material que encuentres. Te obliga, a ser
selectivo sobre la información que tienes y la que aún puedas necesitar.
o El esquema debe ser ordenado. Empieza siempre por las definiciones de
cada variable y termina por las mediciones. Usa títulos y subtítulos. Títulos
para cada variable y subtítulos para cada contenido específico en cada
variable. Mientras más específico seas, mucho mejor.
3. Desarrolla el esquema, citando todas las fuentes.
Las fuentes bibliográficas que has utilizado deben estar correctamente citadas
y documentadas en un apartado que se llama “Referencias”.
Se debe utilizar tres tipos de citas:
a) Las textuales.
o Si transcribes frases enteras de un estudio se dice que es una cita textual.
Recuerda que si no citas la fuente estás cometiendo plagio.

o Las citas textuales deben ser cortas, están encerradas entre comillas y están
en letra cursiva.

o Nunca olvides que la cita textual debe siempre acreditar la fuente

proporcionando el autor, el año y número de página entre paréntesis. No se
debe incluir el nombre propio de los autores ni el nombre de la obra citada.

o Cuando tengas citas de más de 40 palabras, siempre va en párrafo aparte, sin

comillas, en cursivas y con sangría.

Ejemplo 1.

Kouzes & Posner (1997) afirman: "No se puede encender la llama de la pasión en
otras personas sin expresar entusiasmo por la visión del grupo" (p. 45).

En este ejemplo, la cita textual proviene de la página 45 del informe de Kouzes y

Posner publicado en 1997.

Hay investigadores que estudian un tema durante mucho tiempo y realizan

publicaciones continuas. Algunos autores publican más de un documento al año. En
este caso, las citas deben organizarse por fechas.

Ejemplo 2
(Vara, 1988a, p. 126-128). (Vara, 1988b, p. 84).

En este caso, Vara ha publicado dos investigaciones en el mismo año (1988), pero el
primero lo hecho en febrero (1988a) y el segundo en octubre (1988b). Si hubiera
publicado más estudios, entonces, simplemente le agregas más letras después del
año (1988c, 1988d, …) en orden alfabético según el título.

b) las referenciales .

Si te interesa algún concepto de un autor y lo resumes en tus propias palabras,

entonces estás parafraseando al autor original. Esto es legítimo y válido siempre y
cuando indiques la fuente original.

Cuando parafraseas o haces referencia a alguna idea contenida en otro trabajo, debes
colocar el apellido del autor y el año de publicación. En este caso, no se requiere
proporcionar el número de página.

Estas citas son conocidas también como “referencias no literales” (es decir, citando las
ideas del autor pero con las propias palabras). En este caso, figurarán en el texto entre
paréntesis, indicando el apellido del autor y el año, separados por una coma , ejemplo.
(Vara, 1998). Si incorporas el apellido del autor en la redacción, entonces omite el
paréntesis. Sólo menciona el año entre paréntesis.

o En el caso de que en una misma referencia se incluyan varios libros o

artículos, cita uno a continuación del otro, por orden cronológico y separado
por un punto y coma. Ejemplo : (Petross, 1983; San Martín, 1993; Sánchez,
1995).
o Si en la referencia se incluyen varios trabajos de un mismo autor, bastará
poner el apellido y los años de los diferentes trabajos separados por comas,
distinguiendo por letras (a, b, etc.) aquellos trabajos que haya publicado en el
mismo año.
Ejemplo : ( Roa, 1985, 1986, 1987 a, 1987b, 1995)
c) las citas de citas.
Citar al autor que la cita y en qué obra lo hace.
Ejemplo: La función de comparar y evaluar alternativas es sumamente compleja.
Incluye evaluar los beneficios y costos, la aceptación de los afectados por la
alternativa elegida y considerar los riesgos que conlleva. (Bass, 1983, citado en
Harrison, 1987).
Explicación: Según se observa, Harrison ha citado, en 1987, una idea publicada
por Bass en 1983. Según esta cita, el estudiante no ha conseguido el estudio de
Bass, sino que sabe de él a través del estudio de Harrison.
1.5. Sugerencias básicas para citar fuentes bibliográficas

 Para citas textuales, usa siempre comillas “…” y letras cursivas.

 En cualquier tipo de citas siempre menciona el apellido paterno del autor o
autores, además de año y –sin son citas textuales- el número de página de
donde se extrae la cita.
 Para citas referenciales, no es necesario usar comillas “…” ni letras
cursivas.
 No utilices ibid, ibídem, op.cit, para referirte a autores, siempre usa sus
apellidos y año de publicación, cuantas veces sea necesario.
 No utilices pie de página para citar a los autores, úsalas sólo para aclarar
información.
 Todas las referencias de las citas deben estar incluidas en la bibliografía .
 Las citas textuales cortas (no mayor a 40 palabras) van insertas dentro del
párrafo u oración y se les añaden comillas al principio y al final.
 Las citas textuales largas (mayores a 40 palabras) van en un párrafo
aparte, con cursivas y sangría pero sin comillas.
 Siempre que cites las ideas, conceptos o resultados de algún autor
(referencial), cítalo. Haz lo mismo en toda la tesis.
 No es necesario citar definiciones de diccionario, conocimiento de uso
común o profesional ya aceptado por todos, hechos históricos conocidos,
entre otros.
 Si incluyes tablas o figuras que han sido hechos por otros, siempre cita la
fuente (autor, año).

1.6. Cómo citar ante diferentes situaciones

Casos posibles ¿Como se cita ¿?

Un solo autor Referencial: (Vara, 2007); Según Vara (2007) … Textual:
(Vara, 2007, p.23)
No hay autor (Ej. documento de Cita el título y el año del documento: (Gestión del
internet o artículo de periódico) conocimiento, 2005)
Dos autores Referencial: (Vara y Roa, 2004); Según Vara y Roa (2004)
… Textual: (Vara y Roa, 2004, p.31)
De 3 a 5 autores En la primera cita: (Vara, Roa y Burgos, 2001) Si se
vuelve a citar: (Vara et al, 2001) En cita textual: (Vara,

Más de 6 autores
Acrónimo corporativo
Fuente institucional o corporativo
Documento en imprenta (proceso
de edición)
Entrevista directa con autor
Varios autores comparten la misma
idea o concepto
El mismo autor afirma lo mismo en
diferentes trabajos
El mismo autor ha publicado varios
trabajos el mismo año
Autores diferentes con el mismo
apellido
Roa y Burgos, 2001, p.65)
Siempre usa et al: (Vara et al, 2008)
Primera cita: (Naciones Unidas [UN], 2004) Si se vuelve a
citar: (UN, 2004)
(Banco del Trabajo, 2004)
(Vara, en prensa)
(A. Vara, en comunicación personal, 23 de enero, 2007)
(Vara, 2005; Portillo, 2003; Madrull, 2002; Beccio, 1997)
(Vara, 2001, 2004, 2006, 2006b, 2008) Empieza del más
antiguo al más moderno
(Vara, 2001a, 2001b, 2001c) Agrega una letra a cada
trabajo por orden alfabético del título
(A. Vara, 2001), (W. Vara, 2002) Incluye la inicial del
primer nombre con un punto al final.

Para la elaboración de las bases teóricas, se debe emplear un esquema o índice. Se

recomienda que primero sea un borrador hasta delimitar de acuerdo al problema de
investigación y no divagar con otros temas, para ello debemos elaborar un esquema o
índice, esto nos sirve como guía para la redacción de las bases teóricas. Dicho
esquema nos ayuda a organizar el material que encontramos y a la vez ser selectivos
con la información. El esquema tiene que tener un orden, empezar con los títulos
según cada variable y dentro de cada una elaborar los subtítulos, hacerlo de forma
muy específica.

Ejemplo : sobre un estudio correlacional cuyo objetivo es determinar la relación de la

autoeficacia y el cálculo matemático en niños de primaria.

El siguiente Esquema de Base Teórica es:

1. La autoeficacia
1.1. Definición
1.2. Formación de la autoeficacia
1.3. Dimensiones de la autoeficacia
1.4. Requisitos de la escalas de medición de la autoeficacia
2. El cálculo matemático
 2.1. Definición
2.2. Competencias requeridas
2.3. Evaluación. Instrumentos de evaluación
3. Influencia de la autoeficacia en el rendimiento
El esquema, anterior, presenta tres partes generales y responde a las
siguientes preguntas:

 ¿Qué es?
 ¿Cómo es?
 ¿Cómo se desarrolla?
 ¿Cómo se mide?