CRONOGRAMA

Mora (2005) nos dice que en una fase de investigación la última parte es la elaboración
un cronograma de actividades que permite visualizar en qué tiempo y qué actividades se
van a desarrollar. El cronograma es muy útil para que quien investiga organice no solo
el tiempo destinado al desarrollo del proyecto sino también los recursos financieros,
didácticos, el tiempo posible para recopilar la información, especialmente si los
informantes son estudiantes y docentes, que no se encuentran disponibles en todo
momento.
El cronograma es un instrumento de trabajo que se puede ajustar según las necesidades
que emergen en el desarrollo del estudio. Cualquier forma de organizar la información
es válida; no obstante, debe tener por lo menos dos elementos: actividades y fechas. En
la columna destinada a las actividades se citan las más relevantes, el orden que se le dé a
las mismas depende de las preferencias de quien investiga, generalmente responden a un
orden lógico de las acciones; por ejemplo, búsqueda de información, selección de
informantes, elaboración de instrumentos, aplicación de instrumentos, etc. En la
columna de fechas, es importante tomar en cuenta el tiempo destinado al desarrollo de
la propuesta de investigación. Una manera fácil y práctica.
Ejemplos:
El hecho de elaborar un cronograma no significa que tengas que apegarte estrictamente
a él, pues algunas actividades tomarán más, o menos tiempo de lo previsto, para esto, es
recomendable que establezcas fechas límite, que lo revises de vez en cuando y que
hagas modificaciones a partir de los inconvenientes que se vayan presentando. Recuerda
que el cronograma debe ser totalmente viable y realista, no te olvides de tomar en
cuenta los periodos vacacionales.

Mora, A. (2005). Guía para elaborar una propuesta de investigación. Educación, vol.
29, núm. 2, 2005, pp. 67-97 Universidad de Costa Rica San Pedro, Montes de Oca,
Costa Rica.