Marco Teorico

PROGRAMA DE FORMACIÓN HUMANÍSTICA
EXPERIENCIA CURRICULAR
CÁTEDRA VALLEJO
REPRESENTACIÓN TEATRAL
PROYEDC: “EL TUNGSTENO”
DOCENTE
Mgtr. VÁSQUZ CABELLOS, Yessica Ketty
EQUIPO EMPRENDEDOR N°1
Flores Perea, Shirley Milagros SI TRABAJÓ 100%
Flores Ramírez, Aníbal SI TRABAJÓ 100%
Gonzaga Tenorio, Jorge Luis SI TRABAJÓ 100%
Guerra Tuanama, Edgar Jesús SI TRABAJÓ 70%
Heredia Llanos, Aracely NO TRABAJÓ
Pérez Panduro, Gabriela SI TRABAJÓ 100%
Terleira Amasifuén, Cindy Karola SI TRABAJÓ 100%
Tuanama Franco, Maura Esther SI TRABAJÓ 100%
TARAPOTO – PERÚ
2023-I
ÍNDICE
I. DATOS GENERALES
1.1. Denominación del proyecto:
1.2. Línea de trabajo:
1.3. Experiencia curricular:
1.4. Asesor:
1.5. Coordinadora del equipo:
1.6. Directorio del equipo:
II. OBJETIVOS Y META

2.1. Objetivo general
2.2. Objetivo específico
2.3. Meta
III. MARCO TEÓRICO

3.1. Reseña biográfica sobre César Vallejo
3.1.1. Nacimiento y familia
3.1.2. Educación de Vallejo
3.1.3. Juventud en Trujillo
3.1.4. Vida en Lima
3.1.5. Su primera obra
3.1.6. Encarcelado injustamente
3.1.7. Vida en París y fallecimiento
3.2. Emprendimiento cultural

3.2.1. Definición de emprendimiento cultural
3.2.2. Características de emprendimiento cultural
3.2.3. Importancia de emprendimiento cultural
3.2.4. El emprendedor y sus cualidades
3.3. Naturaleza del producto: Teatro

3.3.1. Definición de teatro
3.3.2. Elementos del teatro
3.3.3. Características del teatro
3.3.4. Importancia del Teatro
3.3.5. El teatro en el Perú
3.3.6. La economía y cultura en la actividad teatral
3.4. Sobre el tema elegido: El Tungsteno

3.4.1. Definición del Tungsteno
IV. BIBLIOGRAFÍA
I. DATOS GENERALES
1.1. Denominación del proyecto: EL TUNGSTENO

1.2. Línea de trabajo: Vida de César Vallejo
1.3. Experiencia curricular: Cátedra Vallejo
1.4. Asesor: Yessica Ketty Vásquez Cabellos

yvasquez@ucvvirtual.edu.pe
1.5. Coordinadora del equipo: Shirley Milagros Flores Perea
1.6. Directorio del equipo:
DIRECTORIO
Apellidos y nombres Campus Escuela Dirección electrónica Teléfono
1. Flores Perea, Shirley Administració smfloresf@ucvvirtua

Tarapoto 995 488 851
Milagros n l.edu.pe
2. Flores Ramírez, afloresa02@ucvvirtu

Tarapoto Contabilidad 967 160 830
Aníbal al.edu.pe
3. Gonzaga Tenorio, Administració jgonzatate@ucvvirtu

Tarapoto 953 687 918
Jorge Luis n al.edu.pe
4. Guerra Tuanama, ejguerrag@ucvvirtua

Tarapoto Derecho 937 128 781
Edgar Jesús l.edu.pe
5. Pérez Panduro, gperezpa02@ucvvirt

Gabriela ual.edu.pe
6. Terleira Amasifuén, ckterleira@ucvvirtua

Cindy Karola l.edu.pe
7. Tuanama Franco, metuanamat@ucvvir

Maura Esther tual.edu.pe
II. OBJETIVOS Y META
2.1. Objetivo general
Difundir aspectos relevantes de la vida y obra de César Vallejo.
2.2. Objetivo específico
Elaborar una escena teatral sobre el Tungsteno para su difusión a través de las redes
sociales.
2.3. Meta
Difundir la escena teatral sobre el tungsteno por lo menos a 50 personas, evidenciado a

través del acopio de sus comentarios.
III. MARCO TEÓRICO
3.1. Aspectos biográficos de César Vallejo
3.1.1. Nacimiento y familia (TERLEIRA AMASIFUÉN, Cindy karola)
César Vallejo Mendoza nació en Santiago de Chuco, departamento de La Libertad, en la

sierra norte del Perú el 16 de marzo de 1892. Era el menor de 11 hermanos cuyos antepasados
ingresaron al sacerdocio. Sus padres fueron Francisco de Paula Vallejo Benites y María de los
Santos Mendoza. De esta manera, en 1913 se mudó a Trujillo para estudiar medicina, pero
abandonó este proyecto e inició la carrera de Letras en la Universidad Nacional de Trujillo,
graduándose de bachiller en 1915 con una tesis titulada El romanticismo en la poesía castellana.
Asimismo, publicó los primeros relatos de algunos de los poemas que Los heraldos negros
produjo posteriormente en La Industria y La Reforma de Trujillo (1917). Ese año fue profesor
de primaria en el Colegio Nacional de San Juan de Trujillo, donde su alumno fue Ciro Alegría
(López, C, 2016, p. 1)
Podemos apreciar el nacimiento y el valor de su familia del escritor y poeta peruano, ya

que, como menciona Biografía de César Vallejo. (s. f.-c). permite relatar el transcurso de sus
estudios en la Universidad de Trujillo empezando luego a publicar sus primeros poemas, fue
considerado uno de los grandes poetas del siglo XX. Como también, la historia de este gran
poeta, no se puede comparar ya que demuestra como tuvo carácter al enfrentar cada obstáculo
que enfrento a lo largo de su carrera como escritor y poeta. En este relato se observa el
optimismo y perseverancia que el poeta tuvo, a pesar de sufrir con su estado económico nunca
se rindió al momento de cumplir todos sus objetivos. Por ejemplo, César Vallejo a lo largo de
su carrera evidenció su creatividad y responsabilidad así lo demostró en cada uno de sus
poemas, también el amor a su familia izo que lo motivaron a lograr todos sus metas. La
creatividad y la responsabilidad es un valor que requiere de motivaciones y reflexión que
estimula el cerebro para presentar propuestas que mejoren algunos productos o formas de
trabajo, por lo tanto, amen a sus familias, no importa en qué situación se encuentren deben
tener sus objetivos claros, ser perseverante y tienes que buscar la forma de superarte.
3.1.2. Educación de Vallejo (TUANAMA FRANCO, Maura Esther)
Cursó sus estudios primarios entre 1900 y 1904 en la Escuela Municipal y luego en el
Centro Escolar N.º 271, asimismo, en los años de 1905 y 1908 estudia la Secundaria en el
Colegio San Nicolás de Huamachuco, por otra parte, en 1911 se matricula en la Facultad de
Ciencias de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos (Rojas, F, 2014, p.1)
De hecho, estamos hablando de la educación a César Vallejo. Sus diversas estaciones

como estudiante, como él menciona Escribano, Pedro (17 de enero de 2005). César Vallejo es
Huamachuco, en cambio, en 1908 Licenciado en Letras por la Universidad de Trujillo en 1916
con una tesis Incluye un tratado sobre el romance en la poesía castellana. En 1915 también se
licenció en Literatura. Asimismo, completó los estudios primarios en la escuela Municipal, en
1911 ingresó a la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Era escritor, Su poesía refleja
sus creencias políticas. En conclusión, el escritor César Vallejo nos enseña que no debemos
dejarnos vencer hasta lograr nuestras metas y ser personas con espíritu solidario.
3.1.3. Juventud en Trujillo (FLORES PEREA, Shirley Milagros)
Se matricula en la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Nacional de Trujillo.

Puesto que, se gradúa de bachiller en letras con su tesis “El Romanticismo en la poesía
Castellana”. Asimismo, en Trujillo formó parte de un grupo de intelectuales conocido entonces
como Trujillo Bohemio (Juventud de César Vallejo, 2011)
Efectivamente, hablamos de la educación de César Vallejo en sus diferentes etapas como

estudiante, ya que, como menciona Ortiz (2021) César Vallejo César Vallejo culminó la
secundaria en la ciudad de Huamachuco en 1908. Por otro lado, obtuvo su bachillerato de
Letras en la Universidad Nacional de Trujillo en 1916, con una tesis titulada El Romanticismo
en la Poesía Castellana. De igual manera, se puede decir que el joven Vallejo se formó
literalmente dentro del Grupo del Norte. Un claro ejemplo, es que fue un escritor comprometido
y su poesía refleja sus creencias. En conclusión, el escritor César Vallejo nos enseña que no
debemos dejarnos vencer hasta lograr nuestras metas y ser personas con espíritu solidario.
3.1.4. Vida en Lima (PÉREZ PANDIURO, Gabriela)
Vallejo arribó a la capital peruana a finales de 1917. Era el 30 de diciembre,

exactamente. Apenas llegó, empezó a interactuar con un privilegiado círculo de autores. Como
también, le tomó menos de tres meses a Vallejo comenzar a enseñar. Durante estos años años
perdió su trabajo en una institución educativa porque tenía una relación amorosa con la
adolescente Otilia Villanueva. Asimismo, En 1919 Vallejo publicó su primera obra, Los
heraldos negros. La colección de poemas estuvo marcada por un enorme valor lírico. El libro
tenía un sesgo modernista y trataba temas muy recurrentes de Vallejo. Con este título se hizo
un nombre en la literatura latinoamericana. Al año siguiente viajó a su ciudad natal. Ortiz, J.
(Julio del 2021, p.1).
Efectivamente, Vallejo arribó a la capital peruana finales de 1917 donde empezó su vida
en Lima, ya que como mencionan López y Aguilar, J. (diciembre del 2016 nos permite tener más
información sobre la vida de vallejo. Asimismo, Podemos constatar que él tuvo esperanza,
solidaridad, lucho contra el egoísmo que no pueden ni deben pasar por alto, Puesto que, apenas
llego a la ciudad empezó a interactuar con un círculo de autores privilegiados, perdió su trabajo
en una institución educativa porque se enamoró de una bella adolescente llamada Otilia
Villanueva. Por ejemplo, César Vallejo a lo largo de su vida nunca se rindió supo salir a delante
a pesar de muchas dificultades presentadas, era un hombre amoroso, honesto, solidario,
responsable, creativo tuvo esas ganas de salir a delante. Debemos de poner en práctica la lectura
de vallejo para así saber sobre la vida en lima, que sucedió con sus familiares y la vida amorosa.
3.1.5. Su primera obra (GONZAGA TENORIO, Jorge Luis)
El primer poemario de Cesar Vallejo fue los Heraldos negros en 1918. Es una obra que se
enfoca en la nostalgia, en el hogar, religión y escenas cotidianas. Los poemas fueron escritos
en la juventud de valle durante su estadía en lima y Trujillo. Sin embargo, se descubrió un dato
curioso, la fecha de publicación del poema si bien indica es el 1918 pero por la espera de un
prólogo que nunca llego, que iba a ser escrita por Abraham Valdelomar, sin embargo, por la
muerte del conde Lemos no se realizó y la obra en realidad fue publicada en 1919. En
consecuencia, Cesar vallejo decidió cambiar el prólogo por un epígrafe, citando la palabra “Qui
pótest cápere capiat” que quiere decir “Quien pueda entender, que entienda”, una palabra
sacada de la biblia o “el evangelio” como él lo llamaba, esto demuestra la gran relación que
tenía con la religión. La obra fue publicada por la imprenta Souza Ferreyra, y se encuentra en
exposición una copia facilitada por el coleccionista Walter Sanseviero (Montes, M., 2022)
Efectivamente, los heraldos negros es un poema nostálgico, para Llerena, P. (2022) ‘Los
Heraldos Negros’, versa sobre la fatalidad de los golpes que el destino propina al ser humano.
Justamente, en 1918 Cesar vallejo vivió lo que es la muerte de su madre y el fallecimiento de
María Rosa Sandoval una de sus primeros amores, los heraldos negros es un poema sin prologo
ya que Abraham Valdelomar por motivos personales no presento la idea. Por eso, uso un
epígrafe citado de la biblia mostrándonos la relación que tenía con la religión y lo influyente
que era en su vida como lo es actualmente para muchas personas. Vallejo tuvo muchas obras,
pero no como la primera que fue heraldos negros que nos transmite el sentimiento nostálgico
y las tragedias que paso ese año cesar vallejo.
3.1.6. Encarcelado injustamente (TUANAMA GUERRA, Edgar Jesús)
El proceso de César Abraham Vallejo Mendoza, ya transcurrió un siglo desde el proceso

de Vallejo que inicio el 1 de agosto de 1920, en la provincia de Chuco la LIBERTAD, contra
Vallejo por los delitos de incendio, homicidio, asonada, motín, daños y otros. Donde La justicia
del Perú en agravio del excelso poeta es analizada objetivamente, descorriendo el velo de la
injusticia que mantuvo encarcelado a César Vallejo durante ciento doce días, donde se organizó
una persecución del poeta en todo el Perú, luego se extendió a Europa con la solicitud de
extradición, hacia Cesar Vallejo que se presentara a la cárcel de Trujillo. En conclusión, una
vez de haber probado su inocencia Vallejo fue absuelto por los delitos de incendio, homicidio,
daños y otros en la cárcel de Trujillo al Tribunal Correccional de La Libertad, con fecha 15 de
diciembre de 1920 (Patrón, 2020, pg. 125)
Efectivamente, al proceso judicial que sufrió César Vallejo en 1920, en el que se le acusó
de varios delitos y fue encarcelado por más de cien días, a pesar de ser inocente. La idea principal
es analizar objetivamente la actuación de la justicia peruana en ese momento y revelar la
injusticia que se cometió contra el poeta. Como menciona (Patrón, 2020, pg. 125), La justicia
del Perú en agravio del excelso poeta es analizada objetivamente, descorriendo el velo de la
injusticia que mantuvo encarcelado a César Vallejo durante ciento doce días, también, los
hechos reales que se pueden contrastar son los registros históricos sobre el proceso judicial y la
absolución posterior deVallejo. La idea importante de que la justicia no siempre actúa de manera
justa, incluso en contra de personas inocentes. Además, se destaca la importancia de luchar
contra la injusticia y defender los derechos humanos. Se puede destacar el valor de la lucha
contra la injusticia y la defensa de los derechos humanos que presenta la figura de César Vallejo.
Se relaciona con la actualidad en el sentido de que aún hoy en día se cometen injusticias en todo
el mundo, por lo que es importante seguir luchando por la justicia y la igualdad. Como sugerir
de cierre, se puede decir que es importante reflexionar sobre la historia de la justicia peruana y
aprender de los errores del pasado para no volver a cometerlos en el futuro. Además, es
necesario seguir luchando por la justicia y la igualdad en todo el mundo.
3.1.7. Vida en Paris y encarcelamiento (FLORES PEREA, Shirley Milagros)
César Vallejo, nacido en Santiago de Chuco, Perú l892, llegó a parís en julio de 1923,
donde también murió, en abril de 1938, Todos sus conocidos saben que no solo escribió
poesías. Por otra parte, la presencia de Vallejo en París fue espontanea, por una parte, la
atracción por el mundo cultural francés, como también lo que significó su sufrimiento en la
cárcel. Previamente, Cesar vallejo a pesar de pasar un largo tiempo en parís no se le olvido sus
raíces andinas (Meneses, C, s.f.)
Efectivamente, la vida, la esperanza, la solidaridad, la lucha contra el egoísmo y la muerte,

el anhelo de un mejor y la posibilidad segura de alcanzarlo, que no pueden ni deben pasarse
por alto. Además, es considerado uno de los mayores innovadores de la poesía del siglo XX y
el máximo exponente de las letras en su país. Nació en Santiago de Chuco (La Libertad) el 16
de marzo de 1892. Se embarcó a Lima en 1917.y es el mayor poeta peruano por su
reconocimiento mundial y su dedicación poética su valor más importante fue Solidaridad
universal que hace que la vida triunfe sobre la muerte, Vallejo fue un poeta que inspiro la
humildad y la pobreza que el de niño sufrió y nos deja una gran experiencia de vida.
3.2. Emprendimiento Cultural
3.2.1. Definición del emprendimiento cultural (FLORES RAMÍRES, Aníbal)
El emprendimiento implica formar a las personas en una cultura emprendedora para que
puedan crear y desarrollar proyectos de manera creativa, y encontrar oportunidades de valor en
las industrias culturales. Por su parte, el emprendimiento cultural se refiere a la obtención de
valores, la mejora de habilidades y talentos, con el objetivo de mejorar la calidad de vida de las
personas y contribuir a su desarrollo integral. Además, puede ser una forma de obtener una
fuente sostenible de dinero y una economía estable, como también se puede afirmar que, a
partir de la generación de estrategias artísticas, se puede promover la reconstrucción de valores
y fortalecer el valor cultural (Acosta, 2014, p. 14)
Efectivamente, el emprendimiento cultural es muy importante para las personas, ya que,

como menciona la Universidad de los Andes (2019, p. 41) La importancia que han ganado los
servicios relacionados con la creatividad y cultura en la economía ha sido tal, que hoy en día
hay organizaciones que promueven y defienden las industrias culturales, pero también
industrias similares como las creativas y las protegidas por el derecho de autor. Se tiene el caso
de la ciudad de Cali en el país de Colombia, en el cuál hubo un espectáculo de danza que se
llevó a cabo en el año 2017. Esto generó un impacto económico generando ingresos para la
ciudad. Como se aprecia, el emprendimiento cultural nos trae muchos beneficios económicos
mejorando nuestra calidad de vida y nos ayuda a fortalecer el valor cultural. Por ejemplo,
durante su vida, Vallejo escribió varias revistas literarias y culturales, como "Los Heraldos
Negros" y "Norte", en las que publicó sus propias obras y las de otros escritores de la época.
Estas publicaciones fueron espacios importantes para la difusión de la literatura y la cultura en
Perú y en Latinoamérica. En conclusión, el emprendimiento cultural es un sector que ha tomado
gran importancia en la economía actual y que puede generar grandes beneficios tanto
económicos como culturales para una comunidad.
3.2.2. Características del emprendimiento cultural (TERLEIRA AMASIFUÉN, Cindy

Karola)
Para este perfil de emprendedor este ingrediente de conocimiento es un patrimonio social

que es importante poner en valor para favorecer una transformación social en la que el acceso
a esta oferta variada de opciones de conocimiento es una realidad. La cultura humaniza al ser
humano impulsando su deseo de excelencia. El progreso de la sociedad no solo se sustenta en
la investigación científica, sino también en la creatividad inherente a aquellas ideas de negocio
en las que este concepto se convierte en la principal materia prima. De esta manera, el catálogo
cultural pone en valor experiencias que cambian vidas por medio de la comunicación de valores
humanos. El disfrute de propuestas culturales cambia la vida de quienes reflexionan a partir de
una idea que produce este estímulo en el pensamiento. Por medio de la cultura, el ser humano
se conoce a sí mismo. También, Los emprendedores culturales visualizan un concepto de
felicidad como motor universal que es inseparable de la cultura como referencia constante. Una
visión que inspira una misión concreta y práctica. La cultura es un ingrediente que nutre la
mente, el corazón y la vida. Este acceso a la cultura es sinónimo de aprendizaje. Los
emprendedores culturales son influyentes en la sociedad porque a través de su ejemplo (Nicuesa,
M, 2019, p, 1)
Efectivamente, el desarrollo de las habilidades emprendedoras en una persona es de mucha

importancia en estos tiempos ya que como mencionan (Borja, C, 2020, p. 183) permiten
generar espacios, donde se aprovechen las oportunidades que se les presenten. Se tiene el
caso de Gladys Tejeda, ganadora de una medalla de oro en Los Juegos Bolivarianos
Valledupar 2022, quien aprovechó las circunstancias de desplazarse en las zonas del altiplano
y poco a poco fue desarrollando su pasión al deporte. Años después con esfuerzo y dedicación
representó al Perú exitosamente. Como se aprecia, el enfoque emprendedor es requerido en las
distintas áreas, desde lo social, educativo hasta el mercado laboral a nivel mundial. Por
ejemplo, César Vallejo a lo largo de su obra evidenció su creatividad; así lo demostró
en su poemario Trilce. Esto significa que la creatividad es un valor que requiere de
motivaciones que estimulen el cerebro para presentar propuestas que mejoren algunos
productos o formas de trabajo. En suma, se debe buscar actividades que puedan contribuir con
la formación del perfil emprendedor.
3.2.3. Importancia del emprendimiento cultural (TUANAMA FRANCO, Maura Esther)
Como se conoce, el emprendimiento es un factor primordial para el desarrollo económico

del país, Perú, el 7.6%. Asimismo, la investigación da a conocer la importancia de los
emprendimientos de las personas sordas, como también da, un análisis de revisión literaria
desde diferentes autores, que ayuda a evidenciar el estudio del emprendimiento en los distintos
aspectos (Quijada, 2021, p1)
Efectivamente, el emprendimiento cultural muestra las costumbres y creencias de una

sociedad, como menciona (Viña, et al., 2013, p. 9). podemos trabajar con diferentes tipos de
fuentes respetando las normas APA para hallar el resultado adquirido de la investigación, como
también, innovar, querer lograr proyectos hoy en día en el mundo donde nos encontramos hay
muchas facilidades, la tecnología empresas que te impulsan a creer, puesto que, el Estado de
una sociedad promueve el talento cultural manteniendo las tradiciones de la comunidad. Por
ejemplo, en México se explota la costumbre que tiene dicha sociedad respecto a su festividad
por el día de los muertos, existiendo hasta películas que reflejan tal cultura o costumbre
generando un medio para que más personas lo vean como una manera de emprender. Por
ello, se debe buscar mantener los valores y costumbres de una sociedad las cuales son lo
que la identifican.
3.2.4. El emprendedor y sus cualidades emprendedoras (FLORES PEREA, Shirley

Milagros)
Por lo tanto, la realidad nos muestra que son mayorías aquellas que optan por emprender
en solitario, con un perfil autónomo/free-lance. Este dato nos señala ya un alto componente de
“dirección del trabajo”, de gusto por el control de todo el proceso creativo y de implicación
directa con la tarea a realizar. Si en caso del emprendimiento social hablamos de compromiso
ciudadano, en el caso del emprendimiento cultural destacan, los siguientes, Compromiso con
la creación- control directo de la tarea: Es frecuente la forma jurídica del empresario individual,
también, Pensamiento lateral: Los estudios que vinculan el emprendimiento cultural con la
innovación hacen hincapié en la capacidad, de los emprendedores culturales para conectar
contenidos alejados en apariencia (Guía Práctica de emprendimiento social y cultural de la
Universidad de Salamanca, s.f.)
Efectivamente, emprender son habilidades, así mismo aptitudes y actitudes de crecer,

innovar, querer lograr proyectos. Como menciona, (El Instituto de Gestión Cultural y Artística,
2023) el emprendimiento tiene que ver con la capacidad humana, los valores. Un ejemplo claro
es en el momento del covi-d 19, de alguno de los emprendedores resaltaron sus valores. Hoy
en día, el mundo nos encontramos con muchas facilidades, la tecnología, empresas que te
impulsen a creer y crecer. Definitivamente, el valor que destaca es la solidaridad, ya que, se
relaciona con el emprendedor al momento de ser empático con los demás y así hacer resaltar
sus valores. Por último, sugiero poner en práctica los valores porque de nada sirve tener
habilidades de emprendedor, si no somos buenos seres humanos.
3.3. Naturaleza del producto: El teatro

3.3.1. Definición del teatro (PÉREZ PANDURO, Gabriela)
Se sabe que, el teatro forma parte del grupo de las artes escénicas. Está vinculado con
actores que representan una historia ante una audiencia. Este arte , por lo tanto, combina
diversos elementos, como la gestualidad, el discurso, la música, los sonidos y la escenografía.
Por otro lado, es posible, sin embargo, distinguir tres elementos básicos, como el texto (aquello
que dicen los actores), la dirección (las órdenes y la actuación es el proceso que lleva a un actor
a asumir la representación de un personaje). Se pueden sumar otros elementos muy
importantes, como el vestuario, el decorado o el maquillaje. Asimismo, los orígenes históricos
del teatro están asociados a la evolución de los rituales relacionados con la caza y con la
recolección de frutos y alimentos propios de la agricultura, fue recién en la Grecia Clásica,
cuando esta idea religiosa fue llevada a la perfección. Entre los fundadores del teatro tal cual
hoy lo concebimos se encontraron los creadores de las tragedias, tales como Esquilo, Sófocles
y Eurípides, y de la comedia, género del que siempre ha resaltado Aristófanes. En dicha época
tanto comedia como tragedia permitía expresar ideas políticas, sociales y religiosas, necesarias
para entender el tiempo en el que se vivía (Pérez, P,2008)
Efectivamente, el teatro forma parte de un grupo de artes escénicas que busca representar
las historias vividas con diferentes elementos, también se puede representar a través de la
mímica. Ya que, como menciona, (Bembribe, V, 2008) la palabra teatro significa “lugar para
contemplar” Se tiene a que el teatro estudia la evolución del arte dramático a lo largo del
tiempo, en el Perú el teatro tomo forma con las artes escénicas quechua. Los incas marcaron
un hito representando sus creencias religiosas y culturales. En aquellos tiempos se dio la
primera obra teatral en el Perú llamada “Ollantay”. Por lo tanto, es muy importante porque da
a conocer las costumbres, tradicionales y cultura de cada país a través de cada representación
teatral. Por ejemplo, César Vallejo a lo largo de su obra evidencio muchos valores como la
verdad, que es uno de los más importantes, es un valor ético que muestra el respeto asía los
demás. La sugerencia que puedo brindar es que el teatro es una maravilla, puede ayudar con el
desarrollo personal, también quizás puede ayudarnos a controlar la ansiedad y así poder
aumentar nuestra seguridad de uno mismo.
3.3.2. Elementos del teatro (GONZAGA TENORIO, Jorge Luis)
Efectivamente, El teatro tiene diferentes elementos que lo componen, tales como,

Personajes, Son interpretados por actores mediante acciones y el dialogo, interactúan entre si a
lo largo de la obra teatral. Asimismo, Escenografía y utilería, Se trata de los objetos que ayudan
a llevar a cabo la representación escénica, En algunas representaciones, se prescinde de estos
elementos escénicos y se consigue que el espectador los imagine gracias a su evocación
mediante acciones y diálogos (Calvo, B,2022)
Efectivamente, los elementos del teatro son muy importantes, así, como menciona
López. F., Saavedra, R. y sirias, M. (2019). Tiene origen en Atenas, inicialmente los primeros
elementos fueron los actores, tragedia y comedia. Asimismo, el teatro más famoso de la antigua
Atenas es el Teatro de Dionisio, ubicado en la ladera sur de la Acrópolis. Este teatro al aire
libre fue construido en el siglo V a.C. y fue el lugar donde se celebraban las famosas festivales
dionisíacos, en honor al dios Dionisio, el patrón del teatro. Cabe destacar, que el teatro es un
arte multidimensional y pueden existir otros elementos que varían según la visión creativa de
cada producción teatral. El teatro es un arte muy versátil, por lo que la creatividad y la
imaginación son fundamentales para su desarrollo.
3.3.3. Características del teatro (GUERRA TUANAMA, Edgar)
Por lo tanto, el teatro inicialmente articula la realidad social y política con la ficción,
mediante las obras clásicas se transmitían conocimientos a través del mito, las metáforas y los
símbolos, posteriormente estas situaciones reflejaban directamente los problemas de la
sociedad. Definitivamente, Los autores presenten documento muestran la evolución que ha
tenido el teatro y su relación con la Didáctica, consideraba inicialmente como “el arte de
enseñar”. Didáctica y Didáctica del teatro al ser tratados los conceptos de manera análoga
(Pedagogía teatral igual a Didáctica del teatro o Didáctica teatral) como era el caso de Laferrere
(1999) (Revista Latinoamericana de Estudios Educativos,2020)
Es de conocimiento que, el teatro inicialmente articula la realidad social y política con la

ficción, mediante las obras clásicas se transmitían conocimientos a través del mito, las
metáforas y los símbolos. Según, Revista educativa (2021, 03) la palabra teatro se utiliza como
un sinónimo de la dramaturgia, es decir, la escritura de obras que se piensan para representarse
en un teatro, esto significa, componer obras teatrales. Este es un género literario que hereda los
géneros antiguos de la comedia y de la tragedia, posteriormente, había situaciones que
reflejaban directamente los problemas de la sociedad, lo que acarreaba que en ciertos casos
fueran censuradas por su contenido crítico. En el presente, documento muestran las
características, evolución que ha tenido el teatro y su relación con la Didáctica, considerándose
inicialmente como “el arte de enseñar”; se destacan valores como la perseverancia, la
motivación, el aprendizaje, etc. Sugiriendo dar la importancia que se merece el teatro en
general, ya que es un cambio de mucha relevancia en quienes lo aprecian y lo practican
recalcando además que es “el arte de enseñar”.
3.3.4. Importancia del teatro (FLORES PEREA, Shirley Milagros)
Como se sabe, la Importancia a la forma expresiva del drama: es el fin a que éste se dirige,
ya procurando santificar o disculpar los mayores extravíos del corazón y de la mente,
definitivamente, Negar que el teatro ha sido siempre algo más que un mero instrumento de
diversión; no puede menos de influir en las costumbres, fuera tener en poco una verdad
demostrada por los hechos con terrible y desastrosa elocuencia, asimismo, La fantasía habla al
corazón o al entendimiento, ni carece de eficacia para impresionar el ánimo en sentido
favorable o adverso a determinados principios, a sentimientos. (Cañete, 2007, p. 1)
Evidentemente, se habla sobre la importancia del teatro en su trayectoria, teniendo en

cuenta su forma y propósitos, como dijo La Universidad Técnica de Ambato (2021) “El teatro
atrae a las personas a debatir y a encontrarse con las ideas propias y las ideas ajenas”. (p. 14).
Como Aristóteles, quien incorporaron la comedia en su economía y desarrollo yendo en contra
de lo justo. Asimismo, el teatro tiene una significativa importancia debido a que permite la
atracción y comunicación entre actores y el público. Un ejemplo de ello es el teatro de
performance y el teatro de texto, ambos necesitan del cine y la palabra para poder explicar las
ideas que se quieren transmitir. En conclusión, el teatro ayuda a las personas a expresarse de
una manera abierta y desarrollar sus expresiones emocionales.
3.3.5. Teatro en el Perú (FLORES RAMÍREZ, Aníbal)
Como es de conocimiento, en la historia incaica existía una especie de teatro que consistía
en que cada Inca mandaba «cantores profesionalizados a componer la historia de sus ancestros,
a fin de exaltar los méritos y hazañas de su grupo familiar y de los gobernantes anteriores
vinculados a él». Asimismo, en el campo dramático es visible el nacimiento de un nuevo teatro
popular que pasa por un período de movilizaciones y protestas que desembocan en un
reordenamiento de las fuerzas sociales, también, Miguel Rubio afirma que Sólo el pueblo es
capaz de ofrecer raíz, identidad y destino a nuestras naciones. Cuando los personajes populares
han subido a la escena, lo han hecho reflejando su papel en la forja de su destino. Es decir, ya
no como comparsa sino como protagonistas de su historia (Guichot Elena, 2011, p. 205).
Efectivamente, el teatro peruano es una forma de expresar y mostrar la realidad en la que

se está viviendo, los valores, la identidad y las raíces. ya que, como menciona Nouzeilles (2000,
p. 11) la construcción de una nación se da mediante las ficciones narrativas, que considera
relatos maestros que atribuyen a ciertas comunidades la continuidad de un sujeto. El carácter
persuasivo de estos relatos hace que la formación de la nación se perciba como la realización
necesaria de un proyecto que, a través de grandes periodos históricos, va auto manifestando la
‘esencia’ de lo nacional. Se tiene el caso, de que durante la guerra del Pacífico se realizaron las
primeras representaciones del drama quechua colonial Ollantay con el fin de exaltar los valores
nacionalistas. Como se aprecia, el teatro peruano es la manera en que se fue representando las
cosas vividas en un periodo determinado y de las cuales se pudo conservar la identidad y las
raíces de nuestra cultura. Por ejemplo, César Vallejo a lo largo de su obra evidenció su
compromiso social; así lo demostró a través de sus obras literarias y y su participación activa
en movimientos políticos y sociales de su época. Esto significa que el compromiso social es un
valor que implica estar informado sobre las realidades sociales, participar en actividades y
proyectos que promuevan la igualdad, la justicia y el bienestar de las personas, y buscar
soluciones a los problemas de la sociedad. En conclusión, el teatro peruano ha sido un espacio
de expresión artística y de reflexión crítica sobre temas sociales, políticos y humanos.
3.3.6. La economía y cultura en el Teatro (TERLEIRA AMASIFUÉN, Cindy Karola)
Como se sabe, las artes escénicas o el teatro es una expresión cultural que nunca debe
faltar en el Perú ni en ningún país del mundo. Las principales razones son las siguientes:
consolidación, presentación y divulgación de las costumbres, tradiciones y cultura de cada país
a través de representaciones teatrales en diversos géneros. De esta manera, en Perú, el teatro
fue moldeado por las artes escénicas quechuas y su influencia durante la Conquista y la
República. Los Incas marcaron un hito en sus creencias religiosas y culturales. Como parte de
esto, nació la primera obra de teatro del Perú llamada “Ollantay”. Basado en una leyenda inca,
no se representó hasta el siglo XVIII por considerarse un drama colonial. Ollantay cuenta la
historia de un famoso guerrero del Imperio Inca que se enamora de la hija del Inca Pachacútec,
también, En el siglo XIX aparecen exponentes como Felipe Pardo y Aliaga y Manuel Ascencio
Segura, precursores de la comedia costumbrista, presentando las costumbres típicas d e la
sociedad limeña de la época. La obra más famosa de Segura es "Ña Catita". Entre las décadas
de 1960 y 1990, se dieron hechos importantes para el país y el mundo, que hicieron que el
teatro peruano se desarrollara y cambiara constantemente su temática social. En las décadas de
1960 y 1970, influencias teatrales como Bertolt Brecht (Peru.info, s. f.)
Efectivamente, Pese a la relevancia de las relaciones entre economía y cultura, éstas a

menudo no han sido abordadas de manera sistemática y profunda a tono con la extrema
complejidad de nuevos fenómenos sociales ya que, como Cada personaje que interpreta la
obra pasa de un estado de felicidad a uno de desgracia o infortunio, mientras transcurre la
historia, la acción es lenta cuando el desenlace es la muerte del héroe para que los participantes
del público puedan sentir lo que está padeciendo la victima (Miami, A, 2017,p, 1) con los
hechos como, los sectores que más contribuyen son los sectores “Audio visuales y Radio” con
un 41.3% información corroborada que se encuentra en la página oficial del Ministerio
de Cultura, la creación de cuentas satélite me parece genial ya que con ello
podemos realizar comparendos nacionales e internacionales, con los resultados
generados en 2015 se observó que el aporte de 7sectores en los que fue sitio de prueba sus
mediciones en soles fueron fue, S/. 6,098,094, lo cual representó el 1,0% del PBI , me parece
excelente lo empleado ya que con ello se puede realizar mediciones exactas como idea personal
creo que sería genial que ese dinero recolectado lo re inviertan claro en el ámbito
cultura.
3.4. Sobre el tema elegido: El tungsteno
3.4.1. Definición del tungsteno (TUANAMA FRANCO, Maura Esther)
Se da a conocer que, El tungsteno es una novela de crítica social cuyo argumento y

personajes han sido adecuados al mensaje político de liberación nacional y reivindicaciones
sociales y económicas. Asimismo, Vallejo muestra un Perú dividido en dos repúblicas: la
oficial, constituida por las autoridades de la administración pública, los hacendados, el clero,
los comerciantes, los profesionales; y la de la «indiada» explotada, cosificada, sobre la cual
recae el peso de todos los gravámenes, las cargas públicas, los despojos y todos los abusos e
injusticias. Por lo tanto, En este grupo social se comprende a los nativos, en este caso las soras,
objeto de engaños y apropiaciones, (Rodríguez, 2018, p.139)
Efectivamente, La idea principal que podemos extraer es que esta información es que nos
aporta en la concientización sobre la realidad peruana. Como menciona (González, 2002). el
Tungsteno concientiza al lector por medio de su narrativa podemos contratar de diferentes
tipos de fuente de acuerdo a la norma APA basado en hechos reales, de los nativos Soras
que buscan su justicia e igualdad, un hecho real con la que podemos comparar es el caso de
muchos mineros que trabajan en mineras ilegales siendo atraídos de una forma engañosa. Esta
novela nos desarrolla se logró apreciar mucha crueldad por parte de los administradores y
contratistas de la mina. Debido a todo lo ocurrido es donde se demuestra toda la ideología y la
política de la novela el Tungsteno. Esta novela nos desarrolla un tema de lucha de clases en las
que a lo largo del capítulo de desencadenará y lucharán para que la injusticia se erradique.
IV. BIBLIOGRAFIAS
3.1. Aspectos biográficos de Vallejo
3.1.1. Nacimiento y familia
López, C. (31 de diciembre 2016). César Vallejo. Historia del Perú.

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3.1.7. Vida en París y fallecimiento
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3.2. Emprendimiento cultural

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Registro de las fuentes, según APA (Solo
teórico / menores nombres de los artículo de investigación, tesis o libro)
Subtemas responsables
Adjuntar imágenes de la portada de la fuente
y del texto seleccionado de acuerdo al
subtema.
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Fichaje de resumen
Tema del PROYEDC: “El Tungsteno”
Sección: A9 Equipo: N°1
FICHA 1
Responsables: TERLEIRA AMASIFUÉN, Cindy Karola
Subtema: 3.1. Aspectos biográficos de Vallejo
Subtema menor: 3.1.1. Nacimiento y familia
Captura de la portada de la fuente seleccionada (Artículo de investigación, tesis o libro)
Referencia bibliográfica según APA vigente:

López, C. (31 de diciembre 2016). César Vallejo. Historia del Perú.
https://historiaperuana.pe/biografia/cesar-vallejo
Captura de los párrafos seleccionados:
Sumillado (ideas más Resumen

Texto seleccionado y importantes (integración de
Subrayado parafraseadas) ideas
parafraseadas con
el uso de
conectores y
referentes)
Cesar Vallejo Mendoza, nació César Vallejo Mendoza nació en César Vallejo
en Santiago de Chuco, Santiago de Chuco, Mendoza nació en
departamento de La Libertad, departamento de La Libertad, en Santiago de Chuco,
en la sierra norte del Perú, el la sierra norte del Perú el 16 de
departamento de La
16 de marzo de 1892. Fue el marzo de 1892. Era el menor de
menor de una familia de once 11 hermanos cuyos antepasados Libertad, en la sierra
hermanos, con ancestros ingresaron al sacerdocio. Sus norte del Perú el 16 de
vinculados al sacerdocio. Sus padres fueron Francisco de Paula marzo de 1892. Era el
padres fueron Francisco de Vallejo Benites y María de los menor de 11 hermanos
Paula Vallejo Benites y María Santos Mendoza. cuyos antepasados
de los Santos Mendoza. ingresaron al
En 1913 se trasladó a Trujillo En 1913 se mudó a Trujillo para sacerdocio. Sus padres
para estudiar medicina, pero estudiar medicina, pero fueron Francisco de
abandonó dicho proyecto e abandonó este proyecto e inició Paula Vallejo Benites
inició la carrera de Letras en la la carrera de Letras en la y María de los Santos
Universidad Nacional de Universidad Nacional de Mendoza, de esta
Trujillo, graduándose como Trujillo, graduándose de manera, en 1913 se
bachiller en 1915, con su tesis bachiller en 1915 con una tesis
El romanticismo en la poesía titulada El romanticismo en la mudó a Trujillo para
castellana. poesía castellana. estudiar medicina,
Sumillado (ideas más Resumen
Texto seleccionado y importantes (integración de
Subrayado parafraseadas) ideas
parafraseadas con
el uso de
conectores y
referentes)
Publicó luego las primeras Publicó los primeros relatos de pero abandonó este
versiones de algunos poemas algunos de los poemas que Los proyecto e inició la
que compondrán más tarde heraldos negros produjo carrera de Letras en la
Los heraldos negros en los posteriormente en La Industria y
Universidad Nacional
diarios La Industria y La La Reforma de Trujillo (1917).
Reforma de Trujillo (1917). Ese año fue profesor de primaria de Trujillo,
Ese año enseñó primaria en el en el Colegio Nacional de San graduándose de
colegio Nacional San Juan de Juan de Trujillo, donde su bachiller en 1915 con
Trujillo, donde tuvo como alumno fue Ciro Alegría. una tesis titulada El
alumno a Ciro Alegría. romanticismo en la
(López, C, 2016, p. 1) poesía castellana,
asimismo, publicó los
primeros relatos de
algunos de los poemas
que Los heraldos
negros produjo
posteriormente en La
Industria y La Reforma
de Trujillo (1917). Ese
año fue profesor de
primaria en el Colegio
Nacional de San Juan
de Trujillo, donde su
alumno fue Ciro
Alegría. (López, C,
2016, p. 1)
Cita de resumen
César Vallejo Mendoza nació en Santiago de Chuco, departamento de La Libertad, en
la sierra norte del Perú el 16 de marzo de 1892. Era el menor de 11 hermanos cuyos
antepasados ingresaron al sacerdocio. Sus padres fueron Francisco de Paula Vallejo Benites
y María de los Santos Mendoza. De esta manera, en 1913 se mudó a Trujillo para estudiar
medicina, pero abandonó este proyecto e inició la carrera de Letras en la Universidad
Nacional de Trujillo, graduándose de bachiller en 1915 con una tesis titulada El
romanticismo en la poesía castellana. Asimismo, publicó los primeros relatos de algunos de
los poemas que Los heraldos negros produjo posteriormente en La Industria y La Reforma
de Trujillo (1917). Ese año fue profesor de primaria en el Colegio Nacional de San Juan de
Trujillo, donde su alumno fue Ciro Alegría (López, C, 2016, p. 1)
Comentario Párrafo de tres oraciones,
Podemos apreciar el nacimiento y el valor de su familia como mínimo.
del escritor y poeta peruano, ya que, como menciona Este responde a las
Biografía de César Vallejo. (s. f.-c). permite relatar el preguntas:
transcurso de sus estudios en la Universidad de Trujillo 1. ¿Cuál es la idea principal
empezando luego a publicar sus primeros poemas, fue del texto a comentar?
considerado uno de los grandes poetas del siglo XX. Como 2. ¿Con qué otra fuente
también, la historia de este gran poeta, no se puede comparar podemos contrastar la
ya que demuestra como tuvo carácter al enfrentar cada información?
obstáculo que enfrento a lo largo de su carrera como escritor 3. ¿Con qué hechos reales
y poeta. En este relato se observa el optimismo y podemos contrastar la
perseverancia que el poeta tuvo, a pesar de sufrir con su estado información?
económico nunca se rindió al momento de cumplir todos sus 4. ¿Qué ideas importantes
objetivos. Por ejemplo, César Vallejo a lo largo de su carrera presenta la información leída
evidenció su creatividad y responsabilidad así lo demostró en que podamos valorar?
cada uno de sus poemas, también el amor a su familia izo que 5. A partir del resumen, ¿qué
lo motivaron a lograr todos sus metas. La creatividad y la valores de Vallejo se
responsabilidad es un valor que requiere de motivaciones y destacan y cómo se relaciona
reflexión que estimula el cerebro para presentar propuestas con la actualidad?
que mejoren algunos productos o formas de trabajo, por lo 6. ¿Qué sugerencia podemos
tanto, amen a sus familias, no importa en qué situación se brindar como cierre?
encuentren deben tener sus objetivos claros, ser
perseverante y tienes que buscar la forma de superarte.
FICHA 2
Responsables: TUANAMA FRANCO, Maura Esther
Subtema menor: 3.1.2. Educación de Vallejo

Rojas, F. (2014, 18 de marzo). CÉSAR A. VALLEJO MENDOZA (EL MAESTRO
PERUANO QUE DEBEMOS VALORAR). Fondo Nacional de Desarrollo de la Educación
Peruana. https://www.fondep.gob.pe/cesar-a-vallejo-mendoza-el-maestro-peruano-que-
debemos-valorar/

Texto seleccionado y Sumillado (ideas más Resumen
subrayado importantes (integración de
parafraseadas) ideas
parafraseadas con
el uso de
conectores y
referentes)
Cursó sus estudios primarios Cursó sus estudios primarios Cursó sus estudios
entre 1900 y 1904 en la entre 1900 y 1904 en la Escuela
Escuela Municipal y luego en Municipal y luego en el Centro primarios entre 1900 y
el Centro Escolar N.º 271 de la Escolar N.º 271 de la tierra que 1904 en la Escuela
tierra que lo vio nacer. lo vio nacer.
Municipal y luego en el
Entre 1905 y 1908 estudia la Entre 1905 y 1908 estudia la Centro Escolar N.º 271.
Secundaria en el Colegio San Secundaria en el Colegio San
Nicolás de Huamachuco un Asimismo, entre 1905 y
Nicolás de Huamachuco.
año como alumno libre por 1908 estudia la
carecer de recursos
económicos. Secundaria en el
Colegio San Nicolás de
En 1911 viaja a Lima y se En 1911 se matricula en la
matricula en la Facultad de Facultad de Ciencias de la Huamachuco. Por
Ciencias de la Universidad Universidad Nacional Mayor de
parte, en 1911 se
Nacional Mayor de San San Marcos.
Marcos. Nuevamente las matricula en la Facultad
dificultades económicas lo
obligan a retirarse de las de Ciencias de la
clases. Universidad Nacional
Mayor de San Marcos.
(Rojas, F, 2014, p.1)
Cita de resumen
Cursó sus estudios primarios entre 1900 y 1904 en la Escuela Municipal y luego en el
Centro Escolar N.º 271, asimismo, en los años de 1905 y 1908 estudia la Secundaria en el
Colegio San Nicolás de Huamachuco, por otra parte, en 1911 se matricula en la Facultad de
Ciencias de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. (Rojas, F, 2014, p.1)
De hecho, estamos hablando de la educación a César como mínimo.
Este responde a las
Vallejo. Sus diversas estaciones como estudiante, como él
preguntas:
menciona Escribano, Pedro (17 de enero de 2005). César 1. ¿Cuál es la idea principal
Vallejo es Huamachuco, en cambio, en 1908 Licenciado en del texto a comentar?
2. ¿Con qué otra fuente
Letras por la Universidad de Trujillo en 1916 con una tesis podemos contrastar la
Incluye un tratado sobre el romance en la poesía castellana. información?
3. ¿Con qué hechos reales
En 1915 también se licenció en Literatura. Asimismo, podemos contrastar la
completó los estudios primarios en la escuela Municipal, en información?
4. ¿Qué ideas importantes
1911 ingresó a la Universidad Nacional Mayor de San presenta la información leída
Marcos. Era escritor, Su poesía refleja sus creencias políticas. que podamos valorar?
5. A partir del resumen, ¿qué
En conclusión, el escritor César Vallejo nos enseña que no valores de Vallejo se
debemos dejarnos vencer hasta lograr nuestras metas y ser destacan y cómo se relaciona
con la actualidad?
personas con espíritu solidario. 6. ¿Qué sugerencia podemos
brindar como cierre?
FICHA 3
Responsables: FLORES PEREA, Shirley Milagros
Subtema menor: 3.1.3. Juventud en Trujillo
Juventud de César Vallejo. (abril de 2011). Buenas tareas.

https://www.buenastareas.com/ensayos/Juventud-De-Cesar-Vallejo/1970470.html

parafraseadas con
el uso de
conectores y
referentes)
En 1913 el poeta regresa a Se matricula en la Facultad de En 1913 Vallejo

Trujillo con 21 años de edad a Filosofía y Letras de la comenzó su primer año
retomar y seguir continuando Universidad Nacional de universitario en la
con su carrera de letras. Se Trujillo, llegando a ser alumno
Facultad de Letras de
matricula en el primer año de distinguido.
la Facultad de Filosofía y la Universidad
Letras de la U. de Trujillo Nacional de Trujillo .
siendo un alumno muy Puesto que, se graduó
distinguido. Tuvo que trabajar de Bachiller en Letras
como profesor primero en el con su tesis “El
Centro Escolar de Varones Romanticismo en la
No. 241 y luego en la
poesía Castellana”.
Academia Nacional de San
Juan. Asimismo; formó
parte de un grupo de
El 22 de Setiembre del 1915 Se gradúa de bachiller en letras pensadores de la época
se gradúa de bachiller en letras con su tesis “El Romanticismo llamado Trujillo
con su tesis “El Romanticismo en la poesía Castellana” Bohemio (Juventud de
en la poesía Castellana”
César Vallejo, 2011)
Durante su estancia en En Trujillo formó parte de un
Trujillo formó parte de un grupo de intelectuales conocido
grupo de intelectuales entonces como Trujillo
conocido entonces como el Bohemio.
Trujillo Bohemio.
Cita de resumen
Se matricula en la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Nacional de Trujillo.

Puesto que, se gradúa de bachiller en letras con su tesis “El Romanticismo en la poesía
Castellana”. Asimismo, en Trujillo formó parte de un grupo de intelectuales conocido
entonces como Trujillo Bohemio (Juventud de César Vallejo, 2011)
Comentario Párrafo de tres oraciones, como
mínimo.
Efectivamente, hablamos de la educación de César Este responde a las preguntas:
Vallejo en sus diferentes etapas como estudiante, ya que, 1. ¿Cuál es la idea principal del
como menciona Ortiz (2021) César Vallejo César Vallejo texto a comentar?
culminó la secundaria en la ciudad de Huamachuco en 2. ¿Con qué otra fuente
1908. Por otro lado, obtuvo su bachillerato de Letras en la podemos contrastar la
Universidad Nacional de Trujillo en 1916, con una tesis información?
titulada El Romanticismo en la Poesía Castellana. De 3. ¿Con qué hechos reales
podemos contrastar la
igual manera, se puede decir que el joven Vallejo se formó
información?
literalmente dentro del Grupo del Norte. Un claro ejemplo,
es que fue un escritor comprometido y su poesía refleja presenta la información leída
sus creencias. En conclusión, el escritor César Vallejo nos que podamos valorar?
enseña que no debemos dejarnos vencer hasta lograr 5. A partir del resumen, ¿qué
nuestras metas y ser personas con espíritu solidario. valores de Vallejo se destacan y
cómo se relaciona con la
actualidad?
6. ¿Qué sugerencia podemos
FICHA 4
Responsables: PÉREZ PANDURO, Gabriela
Subtema menor: 3.1.4. Vida en Lima
Ortiz, J. (Julio del 2021). Biografía y obras de César Vallejo. Revista la actualidad literaria.
https://www.actualidadliteratura.com/biografia-y-obras-de-cesar
vallejo/amp/?utm_source=feedburner&utm_medium=feed&utm_campaign=Feed:+Ac
tualidadComic+(Actualidad+Literatura+-+Actualidad+Comic)

parafraseadas con
el uso de
conectores y
referentes)
Vallejo arribó a la capital Vallejo arribó a la capital Vallejo arribó a la

peruana a finales de 1917. Era peruana a finales de 1917. Era el capital peruana a
el 30 de diciembre, 30 de diciembre, exactamente. finales de 1917. Era el
exactamente. Apenas llegó, Apenas llegó, empezó a
30 de diciembre,
empezó a interactuar con un interactuar con un privilegiado
privilegiado círculo de círculo de autores. exactamente. Apenas
autores. Manuel González llegó, empezó a
Prada y Abraham Valdelomar interactuar con un
fueron compañeros comunes privilegiado círculo de
de charlas en las tardes autores. Como
limeñas. En esa época, la también,
revista Suramérica sirvió al
le tomó menos de tres
poeta como espacio para
muchas de sus colaboraciones meses a Vallejo come
poéticas. nzar a enseñar. Durant
e estos años años
No pasaron tres meses, Le tomó menos de tres meses a perdió su trabajo en
cuando Vallejo comenzó a dar Vallejo comenzar a enseñar. una institución
clases. En esos años mantuvo Durante estos años perdió su
una relación amorosa con la trabajo en una institución educativa porque tenía
adolescente Otilia Villanueva, educativa porque tenía una una relación amorosa
eso lo llevó a perder su trabajo relación amorosa con la con la adolescente
en la institución educativa. adolescente Otilia Villanueva.
parafraseadas con
el uso de
conectores y
referentes)
Luego, entró a trabajar como Otilia Villanueva.

profesor de gramática en el Asimismo, En 1919
Colegio Nacional Nuestra Vallejo publicó su
Señora de Guadalupe.
primera obra, Los
heraldos negros. La
En 1919 Vallejo publicó su En 1919 Vallejo publicó su
primera obra, Los heraldos primera obra, Los heraldos colección de poemas
negros. El poemario destacó negros. La colección de poemas estuvo marcada por un
por su enorme valor lírico. estuvo marcada por un enorme enorme valor lírico. El
Este libro tuvo rasgos valor lírico. El libro tenía un libro tenía un sesgo
modernistas y trató temas muy sesgo modernista y trataba temas modernista y trataba
recurrentes de Vallejo, muy recurrentes de Vallejo. Con temas muy recurrentes
relacionados con el este título se hizo un nombre en
sufrimiento humano. Con este la literatura latinoamericana. Al de Vallejo. Con este
título se abrió camino en la año siguiente viajó a su ciudad título se hizo un
literatura latinoamericana; al natal. nombre en la literatura
año siguiente viajó a su tierra latinoamericana. Al
natal. año siguiente viajó a su
ciudad natal. Ortiz, J.
Cita de resumen
Vallejo arribó a la capital peruana a finales de 1917. Era el 30 de diciembre,
exactamente. Apenas llegó, empezó a interactuar con un privilegiado círculo de autores.
Como también,
le tomó menos de tres meses a Vallejo comenzar a enseñar. Durante estos años años perdió
su trabajo en una institución educativa porque tenía una relación amorosa con la adolescente
Otilia Villanueva. Asimismo, En 1919 Vallejo publicó su primera obra, Los heraldos
negros. La colección de poemas estuvo marcada por un enorme valor lírico. El libro tenía
un sesgo modernista y trataba temas muy recurrentes de Vallejo. Con este título se hizo un
nombre en la literatura latinoamericana. Al año siguiente viajó a su ciudad natal. Ortiz, J.
como mínimo.
Efectivamente, Vallejo arribó a la capital peruana Este responde a las preguntas:
finales de 1917 donde empezó su vida en Lima, ya que 1. ¿Cuál es la idea principal
como mencionan López y Aguilar, J. (diciembre del 2016 nos del texto a comentar?
permite tener más información sobre la vida de vallejo. 2. ¿Con qué otra fuente
Asimismo, Podemos constatar que él tuvo esperanza, podemos contrastar la
solidaridad, lucho contra el egoísmo que no pueden ni información?
deben pasar por alto, Puesto que, apenas llego a la ciudad 3. ¿Con qué hechos reales
empezó a interactuar con un círculo de autores
información?
privilegiados, perdió su trabajo en una institución educativa
porque se enamoró de una bella adolescente llamada Otilia presenta la información leída
Villanueva. Por ejemplo, César Vallejo a lo largo de su vida que podamos valorar?
nunca se rindió supo salir a delante a pesar de muchas 5. A partir del resumen, ¿qué
dificultades presentadas, era un hombre amoroso, honesto, valores de Vallejo se destacan
solidario, responsable, creativo tuvo esas ganas de salir a y cómo se relaciona con la
delante. Debemos de poner en práctica la lectura de vallejo actualidad?
para así saber sobre la vida en lima, que sucedió con sus 6. ¿Qué sugerencia podemos
familiares y la vida amorosa. brindar como cierre?
FICHA 5
Responsables: GONZAGA TENORIO, Jorge Luis
Subtema menor: 3.1.5. Su primera obra
Montes, M. (2022). César Vallejo: la historia detrás de la publicación de sus obras. Casa de
la literatura peruana. https://www.casadelaliteratura.gob.pe/cesar-vallejo-la-historia-detras-
la-publicacion-obras/

parafraseadas con
el uso de
conectores y
referentes)
Los heraldos negros (1918) es El primer poemario de Cesar El primer poemario de

el primer poemario de César Vallejo fue los Heraldos negros Cesar Vallejo fue los
Vallejo, el cual se centra en el en 1918, es una obra que se Heraldos negros en
hogar, la familia, el terruño, la enfoca en la nostalgia, en el
1918, es una obra que
religión, entre otros temas. Es hogar, religión y escenas
decir, es una obra bastante cotidianas. Los poemas fueron se enfoca en la
íntima centrada en la escritos en la juventud de valle nostalgia, en el hogar,
nostalgia, la tierra en la que durante su estadía en lima y religión y escenas
uno nace, las escenas Trujillo. cotidianas. Los
cotidianas, ritmos modernistas poemas fueron escritos
y algunos motivos religiosos. en la juventud de valle
Los poemas fueron escritos en
durante su estadía en
Trujillo y Lima durante la
juventud de Vallejo. lima y Trujillo. Sin
embargo, se descubrió
Sobre esta obra hay un dato Se descubrió un dato curioso, la un dato curioso, la
curioso. Según afirma Marta fecha de publicación del poema fecha de publicación
Ortiz Canseco, en la revista si bien indica es el 1918 pero por del poema si bien
Libros y Artes de la Biblioteca la espera de un prólogo que
Nacional del Perú, si bien la nunca llego, iba a ser escrita por indica es el 1918 pero
fecha de publicación del Abraham Valdelomar, sin por la espera de un
parafraseadas con
el uso de
conectores y
referentes)
poemario indica 1918, porque embargo, por la muerte del prólogo que nunca
entró a la imprenta entre junio conde Lemos no se realizó y la llego, iba a ser escrita
y julio de ese año, este, en obra en realidad fue publicada en por Abraham
realidad, fue publicado en 1919.
Valdelomar, sin
julio de 1919. Esta demora se
debió probablemente, según embargo, por la muerte
nuestra investigadora Yaneth del conde Lemos no se
Sucasaca, por la espera de un realizó y la obra en
prólogo que nunca llegó, el realidad fue publicada
cual iba a ser escrito por en 1919. En
Abraham Valdelomar. Sin consecuencia, Cesar
embargo, la muerte del Conde
vallejo decidió
Lemos truncó este deseo del
poeta. cambiar el prólogo por
un epígrafe, citando la
Debido a ello, César Vallejo En consecuencia, Cesar vallejo palabra “Qui pótest
decidió no colocar un prólogo decidió cambiar el prólogo por cápere capiat” que
a su texto, sino cambiarlo por un epígrafe, citando la palabra quiere decir “Quien
un epígrafe que dice: “Qui “Qui pótest cápere capiat” que
pótest cápere capiat”; es decir, quiere decir “Quien pueda pueda entender, que
“Quien pueda entender, que entender, que entienda”, una entienda”, una palabra
entienda”, palabras citadas de palabra sacada de la biblio o el sacada de la biblio o el
la Biblia o, como Vallejo la evangelio como lo llamaba el, evangelio como lo
llama, El Evangelio. Esto esto demuestra la gran relación llamaba el, esto
demuestra la relación que este que tenía con la religión. demuestra la gran
tenía con la religión y el tono La obra fue publicada por la
relación que tenía con
del poemario. Finalmente, imprenta Souza Ferreyra, y se
Los heraldos negros fue encuentra en exposición una la religión. La obra fue
publicado en la imprenta copia facilitada por el publicada por la
Souza Ferreyra. Dicha coleccionista Walter Sanseviero. imprenta Souza
edición, facilitada por el Ferreyra, y se
coleccionista Walter encuentra en
Sanseviero, es la que se exposición una copia
encuentra actualmente en la
exposición. facilitada por el
coleccionista Walter
Sanseviero
Cita de resumen
El primer poemario de Cesar Vallejo fue los Heraldos negros en 1918. Es una obra que
se enfoca en la nostalgia, en el hogar, religión y escenas cotidianas. Los poemas fueron
escritos en la juventud de valle durante su estadía en lima y Trujillo. Sin embargo, se
descubrió un dato curioso, la fecha de publicación del poema si bien indica es el 1918 pero
por la espera de un prólogo que nunca llego, que iba a ser escrita por Abraham Valdelomar,
sin embargo, por la muerte del conde Lemos no se realizó y la obra en realidad fue publicada
en 1919. En consecuencia, Cesar vallejo decidió cambiar el prólogo por un epígrafe, citando
la palabra “Qui pótest cápere capiat” que quiere decir “Quien pueda entender, que entienda”,
una palabra sacada de la biblia o “el evangelio” como él lo llamaba, esto demuestra la gran
relación que tenía con la religión. La obra fue publicada por la imprenta Souza Ferreyra, y
se encuentra en exposición una copia facilitada por el coleccionista Walter Sanseviero
(Montes, M., 2022)

como mínimo.
Efectivamente, los heraldos negros es un poema Este responde a las preguntas:
nostálgico, para Llerena, P. (2022) ‘Los Heraldos Negros’, 1. ¿Cuál es la idea principal
versa sobre la fatalidad de los golpes que el destino propina del texto a comentar?
al ser humano. Justamente, en 1918 Cesar vallejo vivió lo 2. ¿Con qué otra fuente
que es la muerte de su madre y el fallecimiento de María podemos contrastar la
Rosa Sandoval una de sus primeros amores, los heraldos información?
negros es un poema sin prologo ya que Abraham 3. ¿Con qué hechos reales
Valdelomar por motivos personales no presento la idea. Por
información?
eso, uso un epígrafe citado de la biblia mostrándonos la
relación que tenía con la religión y lo influyente que era en
presenta la información leída
su vida como lo es actualmente para muchas personas. que podamos valorar?
Vallejo tuvo muchas obras, pero no como la primera que 5. A partir del resumen, ¿qué
fue heraldos negros que nos transmite el sentimiento valores de Vallejo se destacan
nostálgico y las tragedias que paso ese año cesar vallejo. y cómo se relaciona con la
actualidad?
FICHA 6
Responsables: GUERRA TUANAMA, Edgar Jesús
Subtema menor: 3.1.6. Encarcelado injustamente
Patrón. G (2020) EL PROCESO VALLEJO.

https://scc.pj.gob.pe/wps/wcm/connect/5f4804004212176cadf9bd5aa55ef1d3/El_proceso_V
allejo.pdf?MO D=AJPERES&CACHEID=5f4804004212176cadf9bd5aa55ef1d3

parafraseadas con
el uso de
conectores y
referentes)
Más de una década transcurrió El proceso de César Abraham El proceso de

para ubicar el proceso iniciado Vallejo Mendoza, ya transcurrió César
el 1 de agosto de 1920, en la un siglo desde el proceso de Abraham Vallejo
provincia de Santiago de Vallejo que inicio el 1 de agosto Mendoza, ya
Chuco, departamento de La de 1920, en la provincia de
Libertad, Chuco la LIBERTAD, contra transcurrió un siglo
contra César Vallejo, por los Vallejo por los delitos de desde el proceso de
delitos de incendio, incendio, homicidio, asonada, Vallejo que inicio el 1
homicidio, motín, daños y otros de agosto de 1920, en
asonada, motín, daños y otros; la provincia de Chuco
búsqueda que ha concluido la LIBERTAD,
con
contra Vallejo por los
éxito.
delitos de incendio,
homicidio, asonada,
motín, daños y otros.
Donde La justicia del
Perú en agravio del
El trabajo crítico-jurídico- La justicia del Perú en agravio excelso poeta es
literario del proceso más del excelso poeta es analizada analizada
inicuo de la justicia del Perú objetivamente, descorriendo el objetivamente,
en agravio del excelso poeta velo de la injusticia que mantuvo descorriendo el velo de
es analizado objetivamente, encarcelado a César Vallejo la injusticia que
descorriendo el velo de la durante ciento doce días, donde
injusticia que mantuvo mantuvo encarcelado a
se organizó una persecución del
parafraseadas con
el uso de
conectores y
referentes)
encarcelado a César Vallejo poeta en todo el Perú, luego se César Vallejo durante
durante ciento doce días. Se extendió a Europa con la ciento doce días, donde
organizó la más nefasta solicitud de extradición, hacia se organizó una
persecución del poeta en todo Cesar Vallejo que se presentara a
persecución del poeta
el ámbito del Perú, que luego la cárcel de Trujillo.
se extendió a Europa, por la en todo el Perú, luego
solicitud de extradición, con se extendió a Europa
citaciones por edictos y con la solicitud de
exhortos librados a los extradición, hacia
cónsules del Perú en París y Cesar Vallejo que se
Madrid. presentara a la cárcel
Defenderse de los cargos que Una vez de haber probado su de Trujillo. En
resultaron de la acusación inocencia Vallejo fue absuelto conclusión, una vez de
fiscal, en la instrucción que se por los delitos de incendio, haber probado su
le siguió por los delitos de homicidio, daños y otros. Por el inocencia Vallejo fue
incendio, homicidio, daños y fiscal siendo este mismo absuelto por los delitos
otros. Vallejo fue absuelto de representante de la justicia quien de incendio,
todos los cargos por la promovió y solicitó su
sentencia de fecha 21 de extradición. en el recurso homicidio, daños y
octubre de 1921, al haberse dirigido de la cárcel de Trujillo al otros en la cárcel de
probado su inocencia, lo que Tribunal Correccional de La Trujillo al Tribunal
obligó al fiscal a retirar su Libertad, con fecha 15 de Correccional de La
acusación, siendo este mismo diciembre de 1920. Libertad, con fecha 15
representante de la justicia de diciembre de 1920.
quien promovió y solicitó su
extradición. César Vallejo, en
el recurso dirigido de la cárcel
de Trujillo al Tribunal
Correccional de La Libertad,
con fecha 15 de diciembre de
1920.
Cita de resumen
El proceso de César Abraham Vallejo Mendoza, ya transcurrió un siglo desde el
proceso de Vallejo que inicio el 1 de agosto de 1920, en la provincia de Chuco la
LIBERTAD, contra Vallejo por los delitos de incendio, homicidio, asonada, motín, daños y
otros. Donde La justicia del Perú en agravio del excelso poeta es analizada objetivamente,
descorriendo el velo de la injusticia que mantuvo encarcelado a César Vallejo durante ciento
doce días, donde se organizó una persecución del poeta en todo el Perú, luego se extendió a
Europa con la solicitud de extradición, hacia Cesar Vallejo que se presentara a la cárcel de
Trujillo. En conclusión, una vez de haber probado su inocencia Vallejo fue absuelto por los
delitos de incendio, homicidio, daños y otros en la cárcel de Trujillo al Tribunal Correccional
de La Libertad, con fecha 15 de diciembre de 1920 (Patrón, 2020, pg. 125)

Efectivamente, al proceso judicial que sufrió César como mínimo.
Vallejo en 1920, en el que se le acusó de varios delitos y fue Este responde a las preguntas:
encarcelado por más de cien días, a pesar de ser inocente. La 1. ¿Cuál es la idea principal
idea principal es analizar objetivamente la actuación de la del texto a comentar?
justicia peruana en ese momento y revelar la injusticia que se 2. ¿Con qué otra fuente
cometió contra el poeta. Como menciona (Patrón, 2020, pg. podemos contrastar la
125), La justicia del Perú en agravio del excelso poeta es información?
analizada objetivamente, descorriendo el velo de la injusticia 3. ¿Con qué hechos reales
que mantuvo encarcelado a César Vallejo durante ciento podemos contrastar la
doce días, también, los hechos reales que se pueden información?
contrastar son los registros históricos sobre el proceso judicial 4. ¿Qué ideas importantes
y la absolución posterior de Vallejo. La idea importante de presenta la información leída
que la justicia no siempre actúa de manera justa, incluso en que podamos valorar?
contra de personas inocentes. Además, se destaca la 5. A partir del resumen, ¿qué
importancia de luchar contra la injusticia y defender los valores de Vallejo se destacan
derechos humanos. Se puede destacar el valor de la lucha y cómo se relaciona con la
contra la injusticia y la defensa de los derechos humanos que actualidad?
presenta la figura de César Vallejo. Se relaciona con la 6. ¿Qué sugerencia podemos
actualidad en el sentido de que aún hoy en día se cometen brindar como cierre?
injusticias en todo el mundo, por lo que es importante seguir
luchando por la justicia y la igualdad. Como sugerir de
cierre, se puede decir que es importante reflexionar sobre la
historia de la justicia peruana y aprender de los errores del
pasado para no volver a cometerlos en el futuro. Además, es
necesario seguir luchando por la justicia y la igualdad en
todo el mundo.
FICHA 7
Subtema menor: 3.1.7. Vida en París y fallecimiento
Meneses Carlos (s, f). vallejo, el placer de vivir en país.

https://core.ac.uk/download/pdf/61908708.pdf
parafraseadas con
el uso de
conectores y
referentes)
El poeta César Vallejo, nacido César Vallejo, nacido en César Vallejo, nacido
en Santiago de Chuco, Perú Santiago de Chuco, Perú l892, en Santiago de Chuco,
l892, llegó a París en julio de llegó a parís en julio de 1923, Perú l892, llegó a parís
l923, y murió en la misma donde también murió, en abril de
en julio de 1923, donde
ciudad en abril de l938. En los 1938, Todos sus conocidos
quince años desde su llegada y saben que no solo escribió también murió, en abril
su partida definitiva todos los poesías. de 1938, Todos sus
que conocen su obra y algo de conocidos saben que
su vida, saben que no sólo no solo escribió
escribió poesía, así como poesías. Por otra parte,
también que no fue posible la presencia de Vallejo
que se dedicara
en París fue
exclusivamente a la literatura.
espontanea, por una
La presencia del poeta La presencia de Vallejo en París parte, la atracción por
peruano en París es, por una fue espontanea, por una parte, la el mundo cultural
parte, la atracción que ejerció atracción por el mundo cultural francés, como también
sobre él el mundo cultural francés, como también lo que lo que significó su
francés. Por otra, el duro golpe significó su sufrimiento en la
que le significó sufrir cárcel, sufrimiento en la
cárcel.
por injustos motivos políticos, cárcel. Previamente,
durante casi un año. El temor Cesar vallejo a pesar
a que su caso se reabriera y de pasar un largo
pudieran volverlo a encerrar tiempo en parís no se le
en una cárcel peruana lo olvido sus raíces
martirizó hasta hallándose en
andinas (Meneses, C,
Europa, y muchas veces temió
que desde Lima llegara una s.f.)
orden a la Embajada del Perú
en Francia pidiendo que se le
enviara a su país.
La vida que llevó César Cesar vallejo a pesar de pasar un

Vallejo en París, ciudad que largo tiempo en parís no se le
abandonó en escasas olvido sus raíces andinas.
ocasiones y sólo una vez por
largo tiempo. La más
generalizada es la que lo
muestra atrapado en una
procesión de días de ayuno,
pero a pesar de ello sin
máculas en la consideración
hacia la ciudad que lo alojaba.
A nadie escapa que Vallejo
parafraseadas con
el uso de
conectores y
referentes)
como buen mestizo de

hispano e indio quechua,
llevaba en la sangre el acento
de la tristeza, la tristeza andina
que hace mirar todo con
nostalgia, en consecuencia, el
poeta
Cita de resumen
César Vallejo, nacido en Santiago de Chuco, Perú l892, llegó a parís en julio de 1923,
donde también murió, en abril de 1938, Todos sus conocidos saben que no solo escribió
poesías. Por otra parte, la presencia de Vallejo en París fue espontanea, por una parte, la
atracción por el mundo cultural francés, como también lo que significó su sufrimiento en la
cárcel. Previamente, Cesar vallejo a pesar de pasar un largo tiempo en parís no se le olvido
sus raíces andinas (Meneses, C, s.f.)

como mínimo.
Efectivamente, la vida de cesar vallejo fue muy Este responde a las
trágica, así como como también nos enseñó mucho sobre la preguntas:
vida, la esperanza, la solidaridad, la lucha contra el egoísmo 1. ¿Cuál es la idea principal
y la muerte, el anhelo de un mejor y la posibilidad segura de del texto a comentar?
alcanzarlo, que no pueden ni deben pasarse por 2. ¿Con qué otra fuente
alto. Además, es considerado uno de los mayores podemos contrastar la
información?
innovadores de la poesía del siglo XX y el máximo exponente
3. ¿Con qué hechos reales
de las letras en su país. Nació en Santiago de Chuco (La
Libertad) el 16 de marzo de 1892. Se embarcó a Lima en información?
1917.y es el mayor poeta peruano por su reconocimiento 4. ¿Qué ideas importantes
mundial y su dedicación poética su valor más importante fue presenta la información leída
Solidaridad universal que hace que la vida triunfe sobre la que podamos valorar?
muerte, Vallejo fue un poeta que inspiro la humildad y la 5. A partir del resumen, ¿qué
pobreza que el de niño sufrió y nos deja una gran experiencia valores de Vallejo se
de vida destacan y cómo se relaciona
con la actualidad?
FICHA 8
Responsables: FLORES RAMÍREZ, Aníbal
Subtema: 3.2. Emprendimiento cultural
Subtema menor: 3.2.1. Definición del emprendimiento cultural
Acosta Lemus, E. J. (2014). Emprendimiento cultural: fortalecimiento de habilidades

sociales, talentos y reconocimiento propio como fuente de mejoramiento de la calidad de
vida [tesis de Titulación]. Universidad Católica de Colombia.
https://repository.ucatolica.edu.co/server/api/core/bitstreams/61a556aa-5cf7-4043-b9f8-
77004220199e/content
parafraseadas con
el uso de
conectores y
referentes)
Cuando se habla de El emprendimiento implica El emprendimiento

Emprendimiento se hace formar a las personas en una implica formar a las
referencia a la formación de la cultura emprendedora para que personas en una
persona en una cultura
puedan crear y desarrollar cultura emprendedora
emprendedora que sea capaz
de crear y desarrollar proyectos de manera creativa, y para que puedan crear
proyectos participativos en los encontrar oportunidades de valor y desarrollar proyectos
cuales se puedan generar en las industrias culturales. de manera creativa, y
instituciones creativas, encontrar
mediante planes de negocios oportunidades de valor
que direccionen sus en las industrias
estrategias de forma
culturales.
competitiva, a su vez busca el
potencial de valor en las Por su parte, el
industrias culturales y en las emprendimiento
grandes organizaciones cultural se refiere a la
creadas en la comunidad y obtención de valores,
para la misma comunidad. la mejora de
Cuando se habla de Por su parte, el emprendimiento habilidades y talentos,
emprendimiento cultural en cultural se refiere a la obtención con el objetivo de
una población que está de valores, la mejora de mejorar la calidad de
empezando a conocer y habilidades y talentos, con el vida de las personas y
descubrir el verdadero objetivo de mejorar la calidad de contribuir a su
significado de su realidad, se vida de las personas y contribuir desarrollo integral.
hace referencia a la a su desarrollo integral.
Además, puede ser una
adquisición de valores,
desarrollo de habilidades y forma de obtener una
talentos como mejora en la fuente sostenible de
calidad de vida, con el ánimo dinero y una economía
de formar a la persona en una estable, como también
mentalidad de cambio y de se puede afirmar que, a
construcción de acciones que partir de la generación
contribuyan de manera
significativa el desarrollo de estrategias
integral. artísticas, se puede
promover la
Emprendimiento cultural El emprendimiento cultural es reconstrucción de
aparte de ser un mecanismo de una manera de lograr una fuente valores y fortalecer el
adquirir una fuente más sostenible de ingresos y una
valor cultural (Acosta,
sostenible de dinero y una economía estable. Además,
economía estable, también es busca demostrar que se puede 2014, p. 14)
una forma de proyectar en los vivir de un emprendimiento que
jóvenes de la población que tenga como base la creación de
parafraseadas con
el uso de
conectores y
referentes)
hace parte de la Cruz Roja de estrategias artísticas, las cuales

la Localidad de Bosa Y pueden promover la
Ciudad Bolívar que se puede reconstrucción de valores y
vivenciar un emprendimiento. fortalecer el valor cultural.
Cita de resumen
El emprendimiento implica formar a las personas en una cultura emprendedora para que
puedan crear y desarrollar proyectos de manera creativa, y encontrar oportunidades de valor
en las industrias culturales. Por su parte, el emprendimiento cultural se refiere a la obtención
de valores, la mejora de habilidades y talentos, con el objetivo de mejorar la calidad de vida
de las personas y contribuir a su desarrollo integral. Además, puede ser una forma de obtener
una fuente sostenible de dinero y una economía estable, como también se puede afirmar que,
a partir de la generación de estrategias artísticas, se puede promover la reconstrucción de
valores y fortalecer el valor cultural (Acosta, 2014, p. 14)

Efectivamente, el emprendimiento cultural es muy como mínimo.
importante para las personas, ya que, como menciona la Este responde a las
Universidad de los Andes (2019, p. 41) La importancia que han preguntas:
ganado los servicios relacionados con la creatividad y cultura en 1. ¿Cuál es la idea
la economía ha sido tal, que hoy en día hay organizaciones que principal del texto a
promueven y defienden las industrias culturales, pero también comentar?
industrias similares como las creativas y las protegidas por el 2. ¿Con qué otra fuente
derecho de autor. Se tiene el caso de la ciudad de Cali en el país podemos contrastar la
de Colombia, en el cuál hubo un espectáculo de danza que se información?
llevó a cabo en el año 2017. Esto generó un impacto económico 3. ¿Con qué hechos reales
generando ingresos para la ciudad. Como se aprecia, el podemos contrastar la
emprendimiento cultural nos trae muchos beneficios económicos información?
mejorando nuestra calidad de vida y nos ayuda a fortalecer el 4. ¿Qué ideas importantes
valor cultural. Por ejemplo, durante su vida, Vallejo escribió presenta la información
varias revistas literarias y culturales, como "Los Heraldos leída que podamos
Negros" y "Norte", en las que publicó sus propias obras y las de valorar?
otros escritores de la época. Estas publicaciones fueron espacios 5. A partir del resumen,
importantes para la difusión de la literatura y la cultura en Perú y ¿qué valores de Vallejo se
en Latinoamérica. En conclusión, el emprendimiento cultural es
destacan y cómo se
un sector que ha tomado gran importancia en la economía actual relaciona con la
y que puede generar grandes beneficios tanto económicos como
actualidad?
culturales para una comunidad.
6. ¿Qué sugerencia
podemos brindar como
cierre?
FICHA 9
Subtema: 3.2. Emprendimiento Cultural
Subtema menor: 3.2.2. Características del emprendimiento cultural

Nicuesa, M. (2019, 6 junio). Cuatro características de los emprendedores culturales.
Empresariados - Información para pymes y autónomos.
https://empresariados.com/cuatro-caracteristicas-de-los-emprendedores-culturales/
subrayado importantes parafraseadas) (integración de
ideas parafraseadas
con el uso de
conectores y
referentes)
Amor por la cultura, Para este perfil de emprendedor Para este perfil de
Para este perfil de este ingrediente de conocimiento emprendedor este
emprendedor este es un patrimonio social que es ingrediente de
ingrediente de conocimiento importante poner en valor para conocimiento es un
es un patrimonio social que favorecer una transformación patrimonio social que
es importante poner en valor social en la que el acceso a esta es importante poner en
para favorecer una oferta variada de opciones de valor para favorecer
transformación social en la conocimiento es una realidad. La una transformación
que el acceso a esta oferta cultura humaniza al ser humano social en la que el
variada de opciones de impulsando su deseo de acceso a esta oferta
conocimiento es una excelencia. El progreso de la variada de opciones de
realidad. La cultura sociedad no solo se sustenta en la conocimiento es una
humaniza al ser humano investigación científica, sino realidad. La cultura
impulsando su deseo de también en la creatividad humaniza al ser
excelencia. El progreso de inherente a aquellas ideas de humano impulsando su
la sociedad no solo se negocio en las que este concepto deseo de excelencia. El
sustenta en la investigación se convierte en la principal progreso de la sociedad
científica, sino también en materia prima. no solo se sustenta en la
la creatividad inherente a investigación
aquellas ideas de negocio en científica, sino también
las que este concepto se en la creatividad
convierte en la principal inherente a aquellas
materia prima. ideas de negocio en las
que este concepto se
Valores, el catálogo cultural El catálogo cultural pone en valor convierte en la
pone en valor experiencias experiencias que cambian vidas principal materia
que cambian vidas por por medio de la comunicación de prima. De esta manera,
medio de la comunicación valores humanos. El disfrute de el catálogo cultural
de valores humanos. El propuestas culturales cambia la pone en valor
disfrute de propuestas vida de quienes reflexionan a experiencias que
culturales cambia la vida de partir de una idea que produce este cambian vidas por
quienes reflexionan a partir estímulo en el pensamiento. Por medio de la
de una idea que produce este medio de la cultura, el ser comunicación de
estímulo en el pensamiento. humano se conoce a sí mismo. valores humanos. El
Por medio de la cultura, el disfrute de propuestas
ser humano se conoce a sí culturales cambia la
mismo.
ideas parafraseadas
con el uso de
conectores y
referentes)
Visión Los emprendedores culturales vida de quienes

Los emprendedores visualizan un concepto de reflexionan a partir de
culturales visualizan un felicidad como motor universal una idea que produce
concepto de felicidad como que es inseparable de la cultura este estímulo en el
motor universal que es como referencia constante. Una pensamiento. Por
inseparable de la cultura visión que inspira una misión medio de la cultura, el
como referencia constante. concreta y práctica. La cultura es ser humano se conoce a
Una visión que inspira una un ingrediente que nutre la mente, sí mismo. También,
misión concreta y práctica. el corazón y la vida. Este acceso a Los emprendedores
La cultura es un ingrediente la cultura es sinónimo de culturales visualizan un
que nutre la mente, el aprendizaje. concepto de felicidad
corazón y la vida. Este Los emprendedores culturales son como motor universal
acceso a la cultura es influyentes en la sociedad porque que es inseparable de la
sinónimo de aprendizaje. a través de su ejemplo. cultura como referencia
Los emprendedores constante. Una visión
culturales son influyentes en que inspira una misión
la sociedad porque a través concreta y práctica. La
de su ejemplo también cultura es un
inspiran a otras mentes ingrediente que nutre la
creativas que desean dar el mente, el corazón y la
paso. vida. Este acceso a la
cultura es sinónimo de
aprendizaje.
Los emprendedores
culturales son
influyentes en la
sociedad porque a través
de su ejemplo (Nicuesa,
M, 2019, p, 1)
Cita de resumen
Para este perfil de emprendedor este ingrediente de conocimiento es un patrimonio

social que es importante poner en valor para favorecer una transformación social en la que
el acceso a esta oferta variada de opciones de conocimiento es una realidad. La cultura
humaniza al ser humano impulsando su deseo de excelencia. El progreso de la sociedad no
solo se sustenta en la investigación científica, sino también en la creatividad inherente a
aquellas ideas de negocio en las que este concepto se convierte en la principal materia prima.
De esta manera, el catálogo cultural pone en valor experiencias que cambian vidas por medio
de la comunicación de valores humanos. El disfrute de propuestas culturales cambia la vida
de quienes reflexionan a partir de una idea que produce este estímulo en el pensamiento. Por
medio de la cultura, el ser humano se conoce a sí mismo. También, Los emprendedores
culturales visualizan un concepto de felicidad como motor universal que es inseparable de
la cultura como referencia constante. Una visión que inspira una misión concreta y práctica.
La cultura es un ingrediente que nutre la mente, el corazón y la vida. Este acceso a la cultura
es sinónimo de aprendizaje. Los emprendedores culturales son influyentes en la sociedad
porque a través de su ejemplo (Nicuesa, M, 2019, p, 1)

mínimo.
Efectivamente, el desarrollo de las habilidades Este responde a las preguntas:
emprendedoras en una persona es de mucha importancia 1. ¿Cuál es la idea principal del
en estos tiempos ya que como mencionan (Borja, C, texto a comentar?
2020, p. 183) permiten generar espacios, donde se 2. ¿Con qué otra fuente
aprovechen las oportunidades que se les presenten. Se podemos contrastar la
tiene el caso de Gladys Tejeda, ganadora de una información?
medalla de oro en Los Juegos Bolivarianos Valledupar 3. ¿Con qué hechos reales
2022, quien aprovechó las circunstancias de desplazarse
información?
en las zonas del altiplano y poco a poco fue desarrollando
su pasión al deporte. Años después con esfuerzo y presenta la información leída
dedicación representó al Perú exitosamente. Como se que podamos valorar?
aprecia, el enfoque emprendedor es requerido en las 5. A partir del resumen, ¿qué
distintas áreas, desde lo social, educativo hasta el mercado valores de Vallejo se destacan y
laboral a nivel mundial. Por ejemplo, César Vallejo a cómo se relaciona con la
lo largo de su obra evidenció su creatividad; así lo actualidad?
demostró en su poemario Trilce. Esto significa que la 6. ¿Qué sugerencia podemos
creatividad es un valor que requiere de motivaciones brindar como cierre?
que estimulen el cerebro para presentar propuestas que
mejoren algunos productos o formas de trabajo. En suma,
se debe buscar actividades que puedan contribuir con la
formación del perfil emprendedor.
FICHA 10
Subtema menor: 3.2.3. Importancia del emprendimiento cultural
Quijada Lovaton, K. J. (2021). La importancia del emprendimiento en la comunidad sorda

peruana: Un reto para la inclusión. Gestión En El Tercer Milenio,
https://revistasinvestigacion.unmsm.edu.pe/index.php/administrativas/article/view/19773

ideas parafraseadas
con el uso de
conectores y
referentes)
El emprendimiento es un El emprendimiento es un factor Como se conoce, el

factor primordial para el primordial para el desarrollo
desarrollo económico del económico del país, Perú, el 7.6% emprendimiento es un
país, Perú, el 7.6% total de factor primordial para el
la población con
discapacidad sufren de desarrollo económico
sordera; las personas sordas del país, Perú, el 7.6%.
acceden a un empleo digno,
ya que no cuentan con Asimismo, la
estudios de educación investigación da a
básica y superior por
encontrarse con grandes conocer la importancia
barreras de comunicación.
de los emprendimientos
La investigación da a La investigación da a conocer la de las personas sordas,
conocer la importancia de importancia de los
los emprendimientos de las emprendimientos de las personas como también da, un
personas sordas como un sordas. análisis de revisión
reto para la inclusión laboral
mediante el uso de la lengua literaria desde diferentes
de señas peruana.
autores, que ayuda a
Un análisis de revisión Un análisis de revisión literaria evidenciar el estudio del
literaria desde diferentes desde diferentes autores, que
autores, que ayuda a ayuda a evidenciar el estudio del emprendimiento en los
evidenciar el estudio del emprendimiento. distintos aspectos.
emprendimiento en los
distintos aspectos: (Quijada, 2021, p1)
económico, psicológico,
sociológico y gestión
empresarial.
Cita de resumen
Como se conoce, el emprendimiento es un factor primordial para el desarrollo económico

del país, Perú, el 7.6%. Asimismo, la investigación da a conocer la importancia de los
emprendimientos de las personas sordas, como también da, un análisis de revisión literaria
desde diferentes autores, que ayuda a evidenciar el estudio del emprendimiento en los
distintos aspectos (Quijada, 2021, p1)

mínimo.
Efectivamente, el emprendimiento cultural Este responde a las preguntas:
1. ¿Cuál es la idea principal del
muestra las costumbres y creencias de una sociedad, como
texto a comentar?
menciona (Viña, et al., 2013, p. 9). podemos trabajar con 2. ¿Con qué otra fuente
diferentes tipos de fuentes respetando las normas APA para podemos contrastar la
información?
hallar el resultado adquirido de la investigación, como 3. ¿Con qué hechos reales
también, innovar, querer lograr proyectos hoy en día en el podemos contrastar la
información?
mundo donde nos encontramos hay muchas facilidades, la 4. ¿Qué ideas importantes
tecnología empresas que te impulsan a creer, puesto que, el presenta la información leída
que podamos valorar?
Estado de una sociedad promueve el talento cultural 5. A partir del resumen, ¿qué
manteniendo las tradiciones de la comunidad. Por ejemplo, valores de Vallejo se destacan y
en México se explota la costumbre que tiene dicha actualidad?
sociedad respecto a su festividad por el día de los muertos, 6. ¿Qué sugerencia podemos
existiendo hasta películas que reflejan tal cultura o
costumbre generando un medio para que más personas lo
vean como una manera de emprender. Por ello, se debe
buscar mantener los valores y costumbres de una
sociedad las cuales son lo que la identifican.
FICHA 11
Subtema menor: 3.2.4. El emprendedor y sus cualidades emprendedoras
Guía Práctica de emprendimiento social y cultural de la Universidad de Salamanca. (s.f.).

Guía práctica para emprender.
https://empleo.usal.es/emprende/guia-esyc/b-guia_practica_para_emprender/1-
perder_el_miedo_al_liderazgo.html#:~:text=Caracter%C3%ADsticas%20del%20Emprended
or%20Cultural&text=Los%20estudios%20que%20vinculan%20el,intuici%C3%B3n%20a%2
0la%20vida%20pr%C3%A1ctica

ideas parafraseadas
con el uso de
conectores y
referentes)
En el campo del La realidad nos muestra que son Por lo tanto, la realidad
emprendimiento cultural, si mayorías aquellas que optan por nos muestra que son
bien hay muchos rasgos emprender en solitario, con un mayorías aquellas que
compartidos con lo que ya perfil autónomo/free-lance. Este optan por emprender en
hemos señalado, la realidad dato nos señala ya un alto solitario, con un perfil
nos muestra que son componente de “dirección del autónomo/free-lance.
mayorías aquellas que optan trabajo”, de gusto por el control de Este dato nos señala ya
por emprender en solitario, todo el proceso creativo y de un alto componente de
con un perfil implicación directa con la tarea a “dirección del trabajo”,
autónomo/free-lance. Este realizar. Si en caso del de gusto por el control
dato nos señala ya un alto emprendimiento social hablamos de todo el proceso
componente de “dirección de compromiso ciudadano, en el creativo y de
del trabajo”, de gusto por el caso del emprendimiento cultural implicación directa con
control de todo el proceso destacan. la tarea a realizar. Si en
creativo y de implicación caso del
directa con la tarea a emprendimiento social
realizar. Si en caso del hablamos de
emprendimiento social compromiso
hablamos de compromiso ciudadano, en el caso
ciudadano, en el caso del del emprendimiento
emprendimiento cultural cultural destacan, los
destacan. siguientes,
ideas parafraseadas
con el uso de
conectores y
referentes)
Compromiso con la Compromiso con la creación- Compromiso con la

creación- control directo de control directo de la tarea: Es creación- control
la tarea: frecuente la forma jurídica del directo de la tarea: Es
Es frecuente la forma empresario individual, frecuente la forma
jurídica del empresario jurídica del empresario
individual, así como son individual, también,
raras las sub – Pensamiento lateral:
contrataciones relativas al Los estudios que
proceso creativo en sí. vinculan el
emprendimiento
Pensamiento lateral: Pensamiento lateral: cultural con la
Los estudios que vinculan el Los estudios que vinculan el innovación hacen
emprendimiento cultural emprendimiento cultural con la hincapié en la
con la innovación hacen innovación hacen hincapié en la capacidad, de los
hincapié en la capacidad, de capacidad, de los emprendedores emprendedores
los emprendedores culturales para conectar culturales para conectar
culturales para conectar contenidos alejados en apariencia. contenidos alejados en
contenidos alejados en apariencia (Guía
apariencia, subvertir Práctica de
significados, encontrar emprendimiento social
divergencias y aplicar la y cultural de la
intuición a la vida práctica. Universidad de
Salamanca, s.f.)
Cita de resumen
Por lo tanto, la realidad nos muestra que son mayorías aquellas que optan por emprender
en solitario, con un perfil autónomo/free-lance. Este dato nos señala ya un alto componente
de “dirección del trabajo”, de gusto por el control de todo el proceso creativo y de
implicación directa con la tarea a realizar. Si en caso del emprendimiento social hablamos
de compromiso ciudadano, en el caso del emprendimiento cultural destacan, los siguientes,
Compromiso con la creación- control directo de la tarea: Es frecuente la forma jurídica del
empresario individual, también, Pensamiento lateral: Los estudios que vinculan el
emprendimiento cultural con la innovación hacen hincapié en la capacidad, de los
emprendedores culturales para conectar contenidos alejados en apariencia (Guía Práctica de
emprendimiento social y cultural de la Universidad de Salamanca, s.f.)
mínimo.
Efectivamente, emprender son habilidades, así Este responde a las preguntas:
mismo aptitudes y actitudes de crecer, innovar, querer 1. ¿Cuál es la idea principal del
lograr proyectos. Como menciona, (El Instituto de Gestión texto a comentar?
Cultural y Artística, 2023) el emprendimiento tiene que ver 2. ¿Con qué otra fuente
con la capacidad humana, los valores. Un ejemplo claro es podemos contrastar la
en el momento del covi-d 19, de alguno de los información?
emprendedores resaltaron sus valores. Hoy en día, el 3. ¿Con qué hechos reales
mundo nos encontramos con muchas facilidades, la podemos contrastar la
tecnología, empresas que te impulsen a creer y crecer. información?
Definitivamente, el valor que destaca es la solidaridad, ya 4. ¿Qué ideas importantes
que, se relaciona con el emprendedor al momento de ser presenta la información leída
empático con los demás y así hacer resaltar sus valores. Por que podamos valorar?
último, sugiero poner en practica los valores porque de 5. A partir del resumen, ¿qué
nada sirve tener habilidades de emprendedor, si no somos valores de Vallejo se destacan y
buenos seres humanos. cómo se relaciona con la
actualidad?
FICHA 12
Responsables: PÉREZ PANDURO, Gabriela
Subtema: 3.3. Naturaleza del producto: El teatro
Subtema menor: 3.3.1. Definición del teatro
Pérez Porto, J., Gardey, A. (12 de mayo de 2008). Teatro - Qué es, elementos, definición y
concepto. Última actualización el 30 de abril de 2021. Recuperado el 11 de mayo de
2023 de https://definicion.de/teatro/

ideas parafraseadas
con el uso de
conectores y
referentes)
El teatro forma parte del El teatro forma parte del grupo de Se sabe que, el teatro
grupo de las artes escénicas. las artes escénicas. Está vinculado forma parte del grupo
Su desarrollo está vinculado con actores que representan una de las artes escénicas.
con actores que representan historia ante una audiencia. Está vinculado con
una historia ante una Este arte, por lo tanto, combina actores que representan
audiencia. Este arte, por lo diversos elementos, como la una historia ante una
tanto, combina diversos gestualidad, el discurso, la audiencia. Este arte,
elementos, como la música, los sonidos y la por lo tanto, combina
gestualidad, el discurso, la escenografía. diversos elementos,
música, los sonidos y la como la gestualidad, el
escenografía. discurso, la música, los
sonidos y la
La práctica teatral está Es posible, sin embargo, escenografía. Por otro
formada por un todo que no distinguir tres elementos básicos, lado, es posible, sin
puede dividirse. Es posible, como el texto (aquello que dicen embargo, distinguir tres
sin embargo, distinguir tres los actores), la dirección (las elementos básicos,
elementos básicos, como órdenes y la actuación es el como el texto (aquello
el texto (aquello que dicen proceso que lleva a un actor a que dicen los actores),
los actores), asumir la representación de un la dirección (las
la dirección (las órdenes personaje). Se pueden sumar otros órdenes y
que dicta el responsable de elementos muy importantes, como la actuación es el
la puesta en escena) y el vestuario, el decorado o el proceso que lleva a un
la actuación (el proceso que maquillaje. actor a asumir la
lleva a un actor a asumir la representación de un
representación de un personaje). Se pueden
personaje). A estos sumar otros elementos
componentes se pueden muy importantes, como
sumar otros elementos muy el vestuario, el
importantes, como el decorado o el
vestuario, el decorado o el maquillaje. Asimismo,
maquillaje. los orígenes históricos
del teatro están
Los orígenes históricos del Los orígenes históricos del teatro asociados a la
teatro están asociados a la están asociados a la evolución de evolución de los
evolución de los rituales los rituales relacionados con la rituales relacionados
caza y con la recolección de frutos con la caza y con la
relacionados con la caza y
y alimentos propios de la recolección de frutos y
con la recolección de frutos agricultura, fue recién en la Grecia
y alimentos propios de la alimentos propios de la
Clásica, cuando esta idea religiosa agricultura, fue recién
agricultura, que fue llevada a la perfección. Entre en la Grecia Clásica,
desembocaron en los fundadores del teatro tal cual cuando esta idea
ceremonias dramáticas a hoy lo concebimos se encontraron religiosa fue llevada a
través de las cuales se rendía los creadores de las tragedias, la perfección. Entre los
culto a las divinidades. tales como Esquilo, Sófocles y fundadores del teatro
Eurípides, y de la comedia, género tal cual hoy lo
ideas parafraseadas
con el uso de
conectores y
referentes)
Estos rituales también del que siempre ha resaltado concebimos se

sentaban y reflejaban los Aristófanes. En dicha época tanto encontraron los
preceptos espirituales del comedia como tragedia permitía creadores de las
expresar ideas políticas, sociales y tragedias, tales como
grupo social. De todas
religiosas, necesarias para Esquilo, Sófocles y
formas, fue recién en la entender el tiempo en el que se Eurípides, y de la
Grecia Clásica, cuando esta vivía. comedia, género del
idea religiosa fue llevada a que siempre ha
la perfección. Se crearon resaltado Aristófanes.
entonces las En dicha época tanto
representaciones teatrales, comedia como tragedia
donde la coreografía, la permitía expresar ideas
políticas, sociales y
música, la recitación y el
religiosas, necesarias
texto formaban un equilibrio para entender el tiempo
inigualable. Entre los en el que se vivía
fundadores del teatro tal (Pérez, P,2008)
cual hoy lo concebimos se
encontraron los creadores de
las tragedias, tales como
Esquilo, Sófocles y
Eurípides, y de la comedia,
género del que siempre ha
resaltado Aristófanes. En
dicha época tanto comedia
como tragedia permitía
expresar ideas políticas,
sociales y religiosas,
necesarias para entender el
tiempo en el que se vivía.
Cita de resumen
Se sabe que, el teatro forma parte del grupo de las artes escénicas. Está vinculado con
actores que representan una historia ante una audiencia. Este arte, por lo tanto, combina
diversos elementos, como la gestualidad, el discurso, la música, los sonidos y la
escenografía. Por otro lado, es posible, sin embargo, distinguir tres elementos básicos, como
el texto (aquello que dicen los actores), la dirección (las órdenes y la actuación es el proceso
que lleva a un actor a asumir la representación de un personaje). Se pueden sumar otros
elementos muy importantes, como el vestuario, el decorado o el maquillaje. Asimismo, los
orígenes históricos del teatro están asociados a la evolución de los rituales relacionados con
la caza y con la recolección de frutos y alimentos propios de la agricultura, fue recién en la
Grecia Clásica, cuando esta idea religiosa fue llevada a la perfección. Entre los fundadores
del teatro tal cual hoy lo concebimos se encontraron los creadores de las tragedias, tales
como Esquilo, Sófocles y Eurípides, y de la comedia, género del que siempre ha resaltado
Aristófanes. En dicha época tanto comedia como tragedia permitía expresar ideas políticas,
sociales y religiosas, necesarias para entender el tiempo en el que se vivía (Pérez, P,2008)

mínimo.
Efectivamente, el teatro forma parte de un grupo de Este responde a las preguntas:
artes escénicas que busca representar las historias vividas 1. ¿Cuál es la idea principal del
con diferentes elementos, también se puede representar a texto a comentar?
través de la mímica. Ya que, como menciona, (Bembribe, 2. ¿Con qué otra fuente
V, 2008) la palabra teatro significa “lugar para podemos contrastar la
contemplar” Se tiene a que el teatro estudia la evolución información?
del arte dramático a lo largo del tiempo, en el Perú el 3. ¿Con qué hechos reales
teatro tomo forma con las artes escénicas quechua. Los podemos contrastar la
incas marcaron un hito representando sus creencias información?
religiosas y culturales. En aquellos tiempos se dio la 4. ¿Qué ideas importantes
primera obra teatral en el Perú llamada “Ollantay”. Por lo presenta la información leída
tanto, es muy importante porque da a conocer las que podamos valorar?
costumbres, tradicionales y cultura de cada país a través 5. A partir del resumen, ¿qué
de cada representación teatral. Por ejemplo, César Vallejo valores de Vallejo se destacan y
a lo largo de su obra evidencio muchos valores como la cómo se relaciona con la
verdad, que es uno de los más importantes, es un valor actualidad?
ético que muestra el respeto asía los demás. La sugerencia 6. ¿Qué sugerencia podemos
que puedo brindar es que el teatro es una maravilla, puede brindar como cierre?
ayudar con el desarrollo personal, también quizás puede
ayudarnos a controlar la ansiedad y así poder aumentar
nuestra seguridad de uno mismo.
FICHA 13
Responsables: GONZAGA TENORIO, Jorge Luis
Subtema menor: 3.3.2. Elementos del teatro
Calvo, B. (25 de marzo 2022). Que es una obra de teatro. Uncomo.

https://www.mundodeportivo.com/uncomo/educacion/articulo/que-es-una-obra-de-teatro-
52027.html

ideas parafraseadas
con el uso de
conectores y
referentes)
Ahora que ya sabes qué es El teatro tiene diferentes Efectivamente, El

una obra de teatro, te será elementos que lo componen. teatro tiene diferentes
más fácil entender cuáles elementos que lo
son los diferentes elementos componen, tales como,
que la componen. Los más Personajes
importantes para que pueda Son interpretados por
ser representada son los actores mediante
siguientes acciones y el dialogo,
interactúan entre si a lo
Personajes Personajes: Son interpretados por largo de la obra teatral.
Son interpretados por actores mediante acciones y el Asimismo,
actores que pueden llevar dialogo, interactúan entre si a lo Escenografía y utilería
vestimentas específicas y largo de la obra teatral. Se trata de los objetos
utilizar determinadas que ayudan a llevar a
formas de habla según las cabo la representación
exigencias del texto escénica, En algunas
dramatúrgico. Los representaciones, se
personajes, mediante prescinde de estos
acciones y el diálogo, elementos escénicos y
interactúan entre sí a lo
ideas parafraseadas
con el uso de
conectores y
referentes)
largo de la obra teatral. se consigue que el

espectador los imagine
gracias a su evocación
mediante acciones y
diálogos (Calvo,
Escenografía y utilería Escenografía y utilería B,2022)
Se conoce popularmente Se trata de los objetos que ayudan
como elementos escénicos. a llevar a cabo la representación
Se trata de los objetos que escénica, En algunas
ayudan a llevar a cabo la representaciones, se prescinde de
representación escénica estos elementos escénicos y se
siendo útiles como decorado consigue que el espectador los
y cumpliendo roles imagine gracias a su evocación
concretos en la historia mediante acciones y diálogos.
(vasos, mesas o espadas, por
ejemplo).
En algunas
representaciones, se
prescinde de estos
elementos escénicos y se
consigue que el espectador
los imagine gracias a su
evocación mediante
acciones y diálogos, por lo
que no siempre son
realistas.
Cita de resumen
Efectivamente, El teatro tiene diferentes elementos que lo componen, tales como,

Personajes, Son interpretados por actores mediante acciones y el dialogo, interactúan entre
si a lo largo de la obra teatral. Asimismo, Escenografía y utilería, Se trata de los objetos que
ayudan a llevar a cabo la representación escénica, En algunas representaciones, se prescinde
de estos elementos escénicos y se consigue que el espectador los imagine gracias a su
evocación mediante acciones y diálogos (Calvo, B,2022)
mínimo.
Efectivamente, los elementos del teatro son muy Este responde a las preguntas:
importantes, así, como menciona López. F., Saavedra, 1. ¿Cuál es la idea principal del
R. y sirias, M. (2019). Tiene origen en Atenas, texto a comentar?
inicialmente los primeros elementos fueron los actores, 2. ¿Con qué otra fuente podemos
tragedia y comedia. Asimismo, el teatro más famoso de contrastar la información?
la antigua Atenas es el Teatro de Dionisio, ubicado en 3. ¿Con qué hechos reales podemos
la ladera sur de la Acrópolis. Este teatro al aire libre fue contrastar la información?
construido en el siglo V a.C. y fue el lugar donde se 4. ¿Qué ideas importantes presenta
celebraban las famosas festivales dionisíacos, en honor la información leída que podamos
al dios Dionisio, el patrón del teatro. Cabe destacar, que valorar?
el teatro es un arte multidimensional y pueden existir 5. A partir del resumen, ¿qué
otros elementos que varían según la visión creativa de valores de Vallejo se destacan y
cada producción teatral. El teatro es un arte muy cómo se relaciona con la
versátil, por lo que la creatividad y la imaginación son actualidad?
fundamentales para su desarrollo. 6. ¿Qué sugerencia podemos
FICHA 14
Responsables: GUERRA TUANAMA, Edgar Jesús
Subtema menor: 3.3.3. Características del teatro
Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (Colombia), vol. 16, núm. 1, pp. 187210,
(2020) Universidad de Caldas. https://www.redalyc.org/journal/1341/134166565009/html/

ideas parafraseadas
con el uso de
conectores y
referentes)
El teatro inicialmente El teatro inicialmente articula la

articula la realidad social y realidad social y política con la Por lo tanto, el teatro
política con la ficción, ficción, mediante las obras inicialmente articula la
mediante las obras clásicas clásicas se transmitían realidad social y política
se transmitían conocimientos a través del mito,
con la ficción, mediante
conocimientos a través del las metáforas y los símbolos
mito, las metáforas y los posteriormente estas situaciones las obras clásicas se
símbolos posteriormente reflejaban directamente los transmitían
estas situaciones reflejaban problemas de la sociedad. conocimientos a través
directamente los problemas del mito, las metáforas y
de la sociedad, lo que
acarreaba que en ciertos los símbolos,
casos fueran censuradas por posteriormente estas
su contenido crítico. situaciones reflejaban
directamente los
Los autores citados en el Los autores presentes en el
problemas de la
presente documento documento muestran la evolución
muestran la evolución que que ha tenido el teatro y su sociedad.
ha tenido el teatro y su relación con la Didáctica, Definitivamente, Los
relación con la Didáctica, consideraba inicialmente como autores presenten
consideraba inicialmente “el arte de enseñar”; documento muestran la
como “el arte de enseñar”;
evolución que ha tenido
posteriormente se identificó
que no se presentaba una el teatro y su relación
delimitación conceptual con la Didáctica,
entre Pedagogía.
ideas parafraseadas
con el uso de
conectores y
referentes)
Didáctica y Didáctica del Didáctica y Didáctica del teatro al consideraba

teatro al ser tratados los ser tratados los conceptos de inicialmente como “el
conceptos de manera manera análoga (Pedagogía teatral arte de enseñar”.
análoga (Pedagogía teatral igual a Didáctica del teatro o
igual a Didáctica del teatro o Didáctica teatral) como era el caso Didáctica y Didáctica
Didáctica teatral) como era de Laferrere (1999) del teatro al ser tratados
el caso de Laferrere (1999) los conceptos de manera
quien acuñaba el término de análoga (Pedagogía
“pedagogía teatral”. teatral igual a Didáctica
del teatro o Didáctica
teatral) como era el caso
de Laferrere (1999)
(Revista
Latinoamericana de
Estudios
Educativos,2020)
Cita de resumen
Por lo tanto, el teatro inicialmente articula la realidad social y política con la ficción,
mediante las obras clásicas se transmitían conocimientos a través del mito, las metáforas y
los símbolos, posteriormente estas situaciones reflejaban directamente los problemas de la
sociedad. Definitivamente, Los autores presenten documento muestran la evolución que ha
tenido el teatro y su relación con la Didáctica, consideraba inicialmente como “el arte de
enseñar”. Didáctica y Didáctica del teatro al ser tratados los conceptos de manera análoga
(Pedagogía teatral igual a Didáctica del teatro o Didáctica teatral) como era el caso de
Laferrere (1999) (Revista Latinoamericana de Estudios Educativos,2020)
mínimo.
Es de conocimiento que, el teatro inicialmente Este responde a las preguntas:
articula la realidad social y política con la ficción, mediante 1. ¿Cuál es la idea principal del
las obras clásicas se transmitían conocimientos a través del texto a comentar?
mito, las metáforas y los símbolos. Según, Revista 2. ¿Con qué otra fuente
educativa (2021, 03) la palabra teatro se utiliza como un podemos contrastar la
sinónimo de la dramaturgia, es decir, la escritura de obras información?
que se piensan para representarse en un teatro, esto 3. ¿Con qué hechos reales
significa, componer obras teatrales. Este es un género podemos contrastar la
literario que hereda los géneros antiguos de la comedia y información?
de la tragedia, posteriormente, había situaciones que 4. ¿Qué ideas importantes
reflejaban directamente los problemas de la sociedad, lo presenta la información leída
que acarreaba que en ciertos casos fueran censuradas por que podamos valorar?
su contenido crítico. En el presente, documento muestran 5. A partir del resumen, ¿qué
las características, evolución que ha tenido el teatro y su valores de Vallejo se destacan y
relación con la Didáctica, considerándose inicialmente cómo se relaciona con la
como “el arte de enseñar”; se destacan valores como la actualidad?
perseverancia, la motivación, el aprendizaje, 6. ¿Qué sugerencia podemos
etc. Sugiriendo dar la importancia que se merece el teatro brindar como cierre?
en general, ya que es un cambio de mucha relevancia en
quienes lo aprecian y lo practican recalcando además que
es “el arte de enseñar”.
FICHA 15
Subtema menor: 3.3.4. Importancia del teatro
Cañete, M. (2007). Sobre la importancia social del teatro.

file:///C:/Users/Shirley/Downloads/sobre-la-importancia-social-del-teatro-0.pdf

ideas parafraseadas
con el uso de
conectores y
referentes)
Lo que hoy suele ir más La Importancia a la forma Como se sabe, la

expresiva del drama: es el fin a Importancia a la forma
contra lo justo, produciendo, que éste se dirige, ya procurando expresiva del drama: es
no obstante, cierto deleite en santificar o disculpar los mayores el fin a que éste se
extravíos del corazón y de la dirige, ya procurando
el estragado gusto de la mente santificar o disculpar
multitud, supera en los mayores extravíos
del corazón y de la
importancia a la forma mente, definitivamente,
Negar que el teatro ha
expresiva del drama: es el fin
sido siempre algo más
a que éste se dirige, ya que un mero
instrumento de
procurando santificar o diversión; no puede
disculpar los mayores menos de influir en las
costumbres, fuera tener
extravíos del corazón y de la en poco una verdad
mente, ya buscando en la demostrada por los
hechos con terrible y
jovialidad y en la risa medios desastrosa elocuencia,
asimismo, La fantasía
de proporcionar algún
habla al corazón o al
atractivo hasta a lo más entendimiento, ni
carece de eficacia para
obsceno y repugnante. impresionar el ánimo
en sentido favorable o
Negar que el teatro es y ha Negar que el teatro ha sido adverso a determinados
sido siempre algo más que siempre algo más que un mero principios, a
un mero instrumento de instrumento de diversión; no sentimientos. (Cañete,
diversión; desconocer que puede menos de influir en las 2007, p. 1)
influye y no puede menos de costumbres, fuera tener en poco
influir en las costumbres, una verdad demostrada por los
fuera tener en poco una hechos con terrible y desastrosa
verdad demostrada por los elocuencia.
hechos con terrible y
desastrosa elocuencia.
ideas parafraseadas
con el uso de
conectores y
referentes)
Nada de lo que hiere de un La fantasía habla al corazón o al

entendimiento, ni carece de
modo u otro la fantasía, nada
eficacia para impresionar el ánimo
de lo que habla al corazón o al en sentido favorable o adverso a
determinados principios, a
entendimiento debe estimarse sentimientos.
indiferente, ni carece de
eficacia para impresionar el
ánimo en sentido favorable o
adverso a determinados
principios, a sentimientos
laudables o aborrecibles.
Cita de resumen
Como se sabe, la Importancia a la forma expresiva del drama: es el fin a que éste se
dirige, ya procurando santificar o disculpar los mayores extravíos del corazón y de la mente,
definitivamente, Negar que el teatro ha sido siempre algo más que un mero instrumento de
diversión; no puede menos de influir en las costumbres, fuera tener en poco una verdad
demostrada por los hechos con terrible y desastrosa elocuencia, asimismo, La fantasía habla
al corazón o al entendimiento, ni carece de eficacia para impresionar el ánimo en sentido
favorable o adverso a determinados principios, a sentimientos. (Cañete, 2007, p. 1)
mínimo.
Evidentemente, se habla sobre la importancia del teatro en Este responde a las preguntas:
su trayectoria, teniendo en cuenta su forma y propósitos, 1. ¿Cuál es la idea principal del
como dijo La Universidad Técnica de Ambato (2021) “El texto a comentar?
teatro atrae a las personas a debatir y a encontrarse con las 2. ¿Con qué otra fuente
ideas propias y las ideas ajenas”. (p. 14). Como Aristóteles, podemos contrastar la
quien incorporaron la comedia en su economía y desarrollo información?
yendo en contra de lo justo. Asimismo, el teatro tiene una 3. ¿Con qué hechos reales
significativa importancia debido a que permite la atracción podemos contrastar la
y comunicación entre actores y el público. Un ejemplo de información?
ello es el teatro de performance y el teatro de texto, ambos 4. ¿Qué ideas importantes
necesitan del cine y la palabra para poder explicar las ideas presenta la información leída
que se quieren transmitir. En conclusión, el teatro ayuda a que podamos valorar?
las personas a expresarse de una manera abierta y 5. A partir del resumen, ¿qué
desarrollar sus expresiones emocionales. valores de Vallejo se destacan y
actualidad?
FICHA 16
Responsables: FLORES RAMÍREZ, Aníbal
Subtema menor: 3.3.5. El teatro en el Perú
Guichot, E. (junio de 2011). El teatro peruano, testigo de su tiempo: frente a golpes militares,
golpes de voz. reCHERches, (6), 203-213. http://journals.openedition.org/cher/9497

ideas parafraseadas
con el uso de
conectores y
referentes)
En la historia incaica existía En la historia incaica existía una Como es de

una especie de teatro que especie de teatro que consistía en conocimiento, en la
consistía en que que cada Inca mandaba «cantores historia incaica existía
cada Inca mandaba profesionalizados a componer la una especie de teatro
«cantores profesionalizados historia de sus ancestros, a fin de que consistía en que
a componer la historia de exaltar los méritos y hazañas de su cada Inca mandaba
sus ancestros, a fin de grupo familiar y de los «cantores
exaltar los méritos y gobernantes anteriores vinculados profesionalizados a
hazañas de su grupo familiar a él» componer la historia de
y de los gobernantes sus ancestros, a fin de
anteriores vinculados a él» exaltar los méritos y
(Mazzotti 1996: 31). Estos hazañas de su grupo
cantares sostenían una familiar y de los
historia oficial ciertamente gobernantes anteriores
selectiva pues solo se vinculados a él».
ideas parafraseadas
con el uso de
conectores y
referentes)
nombraban aquellos Incas Asimismo, en el campo

cuyo pasado era favorable dramático es visible el
recordar, el resto se debía nacimiento de un nuevo
omitir: «el silencio y la teatro
omisión era la forma de popular que pasa por un
cambiar el curso de la período de
“historia” movilizaciones y
protestas que
En el campo dramático es En el campo dramático es visible desembocan en un
visible el nacimiento de un el nacimiento de un nuevo teatro reordenamiento de las
nuevo teatro popular que pasa por un período fuerzas sociales,
popular que pasa por un de movilizaciones y protestas que también, Miguel Rubio
período de movilizaciones y desembocan en un afirma que Sólo el
protestas que desembocan reordenamiento de las fuerzas pueblo es capaz de
en un «reordenamiento de sociales ofrecer raíz, identidad y
las fuerzas sociales que se destino a nuestras
deja naciones. Cuando los
sentir en el teatro, personajes populares
remarcando con una han subido a la escena,
práctica nueva su valor lo han hecho reflejando
crítico y su papel en la forja de
cuestionador del sistema su destino. Es decir, ya
social imperante» (Rubio no como comparsa sino
2001: 29), representado como protagonistas de
entre otros grupos por el su historia (Guichot
Teatro Nacional de Perú, de Elena, 2011, p. 205).
Alonso Alegría.
Así, Miguel Rubio afirma Miguel Rubio afirma que Sólo el

que Sólo el pueblo es capaz pueblo es capaz de ofrecer raíz,
de ofrecer raíz, identidad y identidad y destino a nuestras
destino a nuestras naciones. naciones. Cuando los personajes
Cuando los personajes populares han subido a la escena,
populares han subido a la lo han hecho reflejando su papel
escena, lo han hecho en la forja de su destino. Es decir,
reflejando su papel en la ya no como comparsa sino como
forja de su destino. Es decir, protagonistas de su
ya no como comparsa sino historia
como protagonistas de su
historia» (Rubio 2001: 35).
En constante cambio y
ebullición, Yuyachkani va
desmarcándose de sus
inicios, provocando una
discusión teórica que acaba
ideas parafraseadas
con el uso de
conectores y
referentes)
concibiendo un término
específico para nombrar a
este movimiento
latinoamericano: El Nuevo
Teatro.
Cita de resumen
Como es de conocimiento, en la historia incaica existía una especie de teatro que

consistía en que cada Inca mandaba «cantores profesionalizados a componer la historia de
sus ancestros, a fin de exaltar los méritos y hazañas de su grupo familiar y de los gobernantes
anteriores vinculados a él». Asimismo, en el campo dramático es visible el nacimiento de
un nuevo teatro popular que pasa por un período de movilizaciones y protestas que
desembocan en un reordenamiento de las fuerzas sociales, también, Miguel Rubio afirma
que Sólo el pueblo es capaz de ofrecer raíz, identidad y destino a nuestras naciones. Cuando
los personajes populares han subido a la escena, lo han hecho reflejando su papel en la forja
de su destino. Es decir, ya no como comparsa sino como protagonistas de su historia (Guichot
Elena, 2011, p. 205).
mínimo.
Efectivamente, el teatro peruano es una forma de expresar Este responde a las preguntas:
y mostrar la realidad en la que se está viviendo, los 1. ¿Cuál es la idea principal del
valores, la identidad y las raíces. ya que, como menciona texto a comentar?
Nouzeilles (2000, p. 11) la construcción de una nación se 2. ¿Con qué otra fuente
da mediante las ficciones narrativas, que considera relatos podemos contrastar la
maestros que atribuyen a ciertas comunidades la información?
continuidad de un sujeto. El carácter persuasivo de estos 3. ¿Con qué hechos reales
relatos hace que la formación de la nación se perciba como
información?
la realización necesaria de un proyecto que, a través de
grandes periodos históricos, va auto manifestando la presenta la información leída
‘esencia’ de lo nacional. Se tiene el caso, de que durante que podamos valorar?
la guerra del Pacífico se realizaron las primeras 5. A partir del resumen, ¿qué
representaciones del drama quechua colonial Ollantay con valores de Vallejo se destacan y
el fin de exaltar los valores nacionalistas. Como se cómo se relaciona con la
aprecia, el teatro peruano es la manera en que se fue actualidad?
representando las cosas vividas en un periodo 6. ¿Qué sugerencia podemos
determinado y de las cuales se pudo conservar la identidad brindar como cierre?
y las raíces de nuestra cultura. Por ejemplo, César Vallejo
a lo largo de su obra evidenció su compromiso social; así
lo demostró a través de sus obras literarias y y su
participación activa en movimientos políticos y sociales
de su época. Esto significa que el compromiso social es un
valor que implica estar informado sobre las realidades
sociales, participar en actividades y proyectos que
promuevan la igualdad, la justicia y el bienestar de las
personas, y buscar soluciones a los problemas de la
sociedad. En conclusión, el teatro peruano ha sido un
espacio de expresión artística y de reflexión crítica sobre
temas sociales, políticos y humanos.
FICHA 17
Subtema menor: 3.3.6. La economía y cultura en el teatro
Peru.info. (s. f.). La importancia cultural del teatro en el Perú. Perú Info. https://peru.info/es-
pe/talento/noticias/6/24/la-importancia-cultural-del-teatro-en-el-peru

ideas parafraseadas
con el uso de
conectores y
referentes)
Las artes escénicas o el Las artes escénicas o el teatro es Como se sabe, las artes
teatro es una expresión una expresión cultural que nunca escénicas o el teatro es
cultural que nunca debe debe faltar en el Perú ni en ningún una expresión cultural
perderse en el Perú y en país del mundo. Las principales que nunca debe faltar
cualquier país del mundo. razones son las siguientes: en el Perú ni en ningún
Los motivos principales son consolidación, presentación y país del mundo. Las
los siguientes: consolidar, divulgación de las costumbres, principales razones son
exhibir y dar a conocer las tradiciones y cultura de cada país las siguientes:
costumbres, tradiciones y a través de representaciones consolidación,
cultura de cada país a través teatrales en diversos géneros. presentación y
de representaciones divulgación de las
teatrales en sus distintos costumbres, tradiciones
géneros. y cultura de cada país a
través de
En el Perú, el teatro tomó El teatro fue moldeado por las representaciones
forma con las artes artes escénicas quechuas y su teatrales en diversos
escénicas quechua y su influencia durante la Conquista y géneros. De esta
influencia durante la la República. Los Incas marcaron manera, en Perú, el
conquista y la República. un hito en sus creencias religiosas teatro fue moldeado por
Los incas marcaron un hito y culturales. Como parte de esto, las artes escénicas
representando sus creencias nació la primera obra de teatro del quechuas y su
religiosas y culturales. En Perú llamada “Ollantay”. Basado influencia durante la
ese marco, surgió la primera en una leyenda inca, no se Conquista y la
obra teatral del Perú, que se representó hasta el siglo XVIII por República. Los Incas
tituló Óllantay´. Basada en considerarse un drama colonial. marcaron un hito en sus
una leyenda incaica, no se Ollantay cuenta la historia de un creencias religiosas y
representó hasta el siglo famoso guerrero del Imperio Inca culturales. Como parte
XVIII, siendo considerada que se enamora de la hija del Inca de esto, nació la
un drama colonial. Ollantay Pachacútec primera obra de teatro
narra la historia de un del Perú llamada
reconocido guerrero del “Ollantay”. Basado en
imperio incaico que se una leyenda inca, no se
enamora de la hija del Inca representó hasta el siglo
Pachacútec. XVIII por considerarse
un drama colonial.
Durante el siglo XIX En el siglo XIX aparecen Ollantay cuenta la
destacaron exponentes exponentes como Felipe Pardo y historia de un famoso
como Felipe Pardo y Aliaga Aliaga y Manuel Ascencio guerrero del Imperio
y Manuel Ascencio Segura, Segura, precursores de la comedia Inca que se enamora de
precursores de la comedia costumbrista, presentando las la hija del Inca
costumbrista, la cual retrata costumbres típicas de la sociedad Pachacútec, también,
las costumbres típicas de la limeña de la época. La obra más En el siglo XIX
sociedad limeña de esos famosa de Segura es "Ña Catita". aparecen exponentes
tiempos. La obra más Entre las décadas de 1960 y 1990, como Felipe Pardo y
conocida de Segura es ´Ña se dieron hechos importantes para Aliaga y Manuel
ideas parafraseadas
con el uso de
conectores y
referentes)
Catita´. Entre las décadas de el país y el mundo, que hicieron Ascencio Segura,
1960 y 1990, surgen que el teatro peruano se precursores de la
acontecimientos desarrollara y cambiara comedia costumbrista,
importantes para el país y el constantemente su temática presentando las
mundo que hacen que el social. En las décadas de 1960 y costumbres típicas de la
teatro en el Perú evolucione 1970, influencias teatrales como sociedad limeña de la
y cambie constantemente de Bertolt Brecht época. La obra más
temática social. Entre 1960 famosa de Segura es
y 1970, influencias teatrales "Ña Catita". Entre las
como Bertolt Brecht décadas de 1960 y
1990, se dieron hechos
importantes para el país
y el mundo, que
hicieron que el teatro
peruano se desarrollara
y cambiara
constantemente su
temática social. En las
décadas de 1960 y
1970, influencias
teatrales como Bertolt
Brecht (Peru.info, s. f.)
Cita de resumen
Como se sabe, las artes escénicas o el teatro es una expresión cultural que nunca debe
faltar en el Perú ni en ningún país del mundo. Las principales razones son las siguientes:
consolidación, presentación y divulgación de las costumbres, tradiciones y cultura de cada
país a través de representaciones teatrales en diversos géneros. De esta manera, en Perú, el
teatro fue moldeado por las artes escénicas quechuas y su influencia durante la Conquista y
la República. Los Incas marcaron un hito en sus creencias religiosas y culturales. Como
parte de esto, nació la primera obra de teatro del Perú llamada “Ollantay”. Basado en una
leyenda inca, no se representó hasta el siglo XVIII por considerarse un drama colonial.
Ollantay cuenta la historia de un famoso guerrero del Imperio Inca que se enamora de la
hija del Inca Pachacútec, también, En el siglo XIX aparecen exponentes como Felipe Pardo
y Aliaga y Manuel Ascencio Segura, precursores de la comedia costumbrista, presentando
las costumbres típicas de la sociedad limeña de la época. La obra más famosa de Segura es
"Ña Catita". Entre las décadas de 1960 y 1990, se dieron hechos importantes para el país y
el mundo, que hicieron que el teatro peruano se desarrollara y cambiara constantemente su
temática social. En las décadas de 1960 y 1970, influencias teatrales como Bertolt Brecht
(Peru.info, s. f.)
mínimo.
Efectivamente, Pese a la relevancia de las relaciones Este responde a las preguntas:
entre economía y cultura, éstas a menudo no han sido 1. ¿Cuál es la idea principal del
abordadas de manera sistemática y profunda a tono con la texto a comentar?
extrema complejidad de nuevos fenómenos sociales ya 2. ¿Con qué otra fuente
que, como Cada personaje que interpreta la obra pasa de podemos contrastar la
un estado de felicidad a uno de desgracia o infortunio, información?
mientras transcurre la historia, la acción es lenta cuando el 3. ¿Con qué hechos reales
desenlace es la muerte del héroe para que los participantes podemos contrastar la
del público puedan sentir lo que está padeciendo la victima información?
(Miami, A, 2017,p, 1) con los hechos como, los sectores 4. ¿Qué ideas importantes
que más contribuyen son los sectores “Audio visuales y presenta la información leída
Radio” con un 41.3% información corroborada que se que podamos valorar?
encuentra en la página oficial del Ministerio de 5. A partir del resumen, ¿qué
Cultura, la creación de cuentas satélite me parece valores de Vallejo se destacan y
genial ya que con ello podemos realizar comparendos cómo se relaciona con la
nacionales e internacionales, con los resultados actualidad?
generados en 2015 se observó que el aporte de 7sectores 6. ¿Qué sugerencia podemos
en los que fue sitio de prueba sus mediciones en soles brindar como cierre?
fueron fue, S/. 6,098,094, lo cual representó el 1,0% del
PBI, me parece excelente lo empleado ya que con ello se
puede realizar mediciones exactas como idea personal creo
que sería genial que ese dinero recolectado lo re
inviertan claro en el ámbito cultura.
FICHA 18
Subtema: 3.4. Sobre el tema designado: Ël Tungsteno”
Subtema menor: 3.4.1. Definición del Tungsteno

Rodríguez Chávez, I. (2018, enero). El tungsteno como novela antiimperialista, Revista
de Investigación del Centro de Estudios Vallejianos. 1(1), 137-169.
https://www.researchgate.net/profile/Michael-
Tino/publication/346651923_El_tungsteno_como_novela_antiimperialista/links /
5fcbc58ba6fdcc697be49dc0/ El-tungsteno-como-novela-antiimperialista.pdf

ideas parafraseadas
con el uso de
conectores y
referentes)
El tungsteno es una novela El tungsteno es una novela de Se da a conocer que, El

de crítica social cuyo crítica social cuyo argumento y tungsteno es una novela
argumento y personajes han personajes han sido adecuados al de crítica social cuyo
sido adecuados al mensaje mensaje político de liberación argumento y personajes
político de liberación nacional y reivindicaciones han sido adecuados al
nacional y reivindicaciones sociales y económicas mensaje político de
sociales y económicas que liberación nacional y
crean condiciones reales y reivindicaciones
efectivas de igualdad, sociales y económicas.
inclusión y justicia social. Asimismo, Vallejo
muestra un Perú
Vallejo muestra un Perú Vallejo muestra un Perú dividido dividido en dos
dividido en dos repúblicas: en dos repúblicas: la oficial, repúblicas: la oficial,
la oficial, constituida por las constituida por las autoridades de constituida por las
autoridades de la la administración pública, los autoridades de la
administración pública, los hacendados, el clero, los administración pública,
hacendados, el clero, los comerciantes, los profesionales; y los hacendados, el
comerciantes, los la de la «indiada» explotada, clero, los comerciantes,
profesionales; y la de la cosificada, sobre la cual recae el los profesionales; y la
«indiada» explotada, peso de todos los gravámenes, las de la «indiada»
cosificada, sobre la cual cargas públicas, los despojos y explotada, cosificada,
recae el peso de todos los todos los abusos e injusticias, sobre la cual recae el
gravámenes, las cargas peso de todos los
públicas, los despojos y gravámenes, las cargas
todos los abusos e públicas, los despojos y
injusticias, totalmente todos los abusos e
desprotegida por el Estado, injusticias. Por lo tanto,
no obstante, la legislación En este grupo social se
especial dictada comprende a los
aparentemente para nativos, en este caso las
protegerla. soras, objeto de
engaños y
En este grupo social se En este grupo social se comprende apropiaciones,
comprende a los nativos, en a los nativos, en este caso las (Rodríguez, 2018, p.
este caso las soras, objeto de soras, objeto de engaños y 139).
engaños y apropiaciones, apropiaciones,
aprovechando las
diferencias culturales entre
lo autóctono y lo occidental.
Cita de resumen
Se da a conocer que, El tungsteno es una novela de crítica social cuyo argumento y

personajes han sido adecuados al mensaje político de liberación nacional y reivindicaciones
sociales y económicas. Asimismo, Vallejo muestra un Perú dividido en dos repúblicas: la
oficial, constituida por las autoridades de la administración pública, los hacendados, el clero,
los comerciantes, los profesionales; y la de la «indiada» explotada, cosificada, sobre la cual
recae el peso de todos los gravámenes, las cargas públicas, los despojos y todos los abusos e
injusticias. Por lo tanto, En este grupo social se comprende a los nativos, en este caso las
soras, objeto de engaños y apropiaciones, (Rodríguez, 2018, p.
139).

mínimo.
Efectivamente, La idea principal que podemos Este responde a las preguntas:
1. ¿Cuál es la idea principal del
extraer es que esta información es que nos aporta en la
texto a comentar?
concientización sobre la realidad peruana. Como menciona 2. ¿Con qué otra fuente
(González, 2002). el Tungsteno concientiza al lector por
información?
medio de su narrativa podemos contratar de diferentes 3. ¿Con qué hechos reales
tipos de fuente de acuerdo a la norma APA basado en podemos contrastar la
información?
hechos reales, de los nativos Soras que buscan su justicia 4. ¿Qué ideas importantes
e igualdad, un hecho real con la que podemos comparar es presenta la información leída
que podamos valorar?
el caso de muchos mineros que trabajan en mineras ilegales 5. A partir del resumen, ¿qué
siendo atraídos de una forma engañosa. Esta novela nos valores de Vallejo se destacan y
desarrolla se logró apreciar mucha crueldad por parte de actualidad?
los administradores y contratistas de la mina. Debido a todo 6. ¿Qué sugerencia podemos
lo ocurrido es donde se demuestra toda la ideología y la
política de la novela el Tungsteno. Esta novela nos
desarrolla un tema de lucha de clases en las que a lo largo
del capítulo de desencadenará y lucharán para que la
injusticia se erradique.

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PROGRAMA DE FORMACIÓN HUMANÍSTICA

II. OBJETIVOS Y META

III. MARCO TEÓRICO

3.2. Emprendimiento cultural

3.3. Naturaleza del producto: Teatro

3.4. Sobre el tema elegido: El Tungsteno

1.1. Denominación del proyecto: EL TUNGSTENO

1.3. Experiencia curricular: Cátedra Vallejo

1.4. Asesor: Yessica Ketty Vásquez Cabellos

1.5. Coordinadora del equipo: Shirley Milagros Flores Perea

1.6. Directorio del equipo:

Apellidos y nombres Campus Escuela Dirección electrónica Teléfono

1. Flores Perea, Shirley Administració smfloresf@ucvvirtua

2. Flores Ramírez, afloresa02@ucvvirtu

3. Gonzaga Tenorio, Administració jgonzatate@ucvvirtu

4. Guerra Tuanama, ejguerrag@ucvvirtua

5. Pérez Panduro, gperezpa02@ucvvirt

6. Terleira Amasifuén, ckterleira@ucvvirtua

7. Tuanama Franco, metuanamat@ucvvir

2.1. Objetivo general

Difundir aspectos relevantes de la vida y obra de César Vallejo.

2.2. Objetivo específico

Difundir la escena teatral sobre el tungsteno por lo menos a 50 personas, evidenciado a

III. MARCO TEÓRICO

3.1. Aspectos biográficos de César Vallejo

3.1.1. Nacimiento y familia (TERLEIRA AMASIFUÉN, Cindy karola)

César Vallejo Mendoza nació en Santiago de Chuco, departamento de La Libertad, en la

Podemos apreciar el nacimiento y el valor de su familia del escritor y poeta peruano, ya

3.1.2. Educación de Vallejo (TUANAMA FRANCO, Maura Esther)

De hecho, estamos hablando de la educación a César Vallejo. Sus diversas estaciones

3.1.3. Juventud en Trujillo (FLORES PEREA, Shirley Milagros)

Se matricula en la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Nacional de Trujillo.

Efectivamente, hablamos de la educación de César Vallejo en sus diferentes etapas como

3.1.4. Vida en Lima (PÉREZ PANDIURO, Gabriela)

Vallejo arribó a la capital peruana a finales de 1917. Era el 30 de diciembre,

3.1.5. Su primera obra (GONZAGA TENORIO, Jorge Luis)

3.1.6. Encarcelado injustamente (TUANAMA GUERRA, Edgar Jesús)

El proceso de César Abraham Vallejo Mendoza, ya transcurrió un siglo desde el proceso

3.1.7. Vida en Paris y encarcelamiento (FLORES PEREA, Shirley Milagros)

Efectivamente, la vida, la esperanza, la solidaridad, la lucha contra el egoísmo y la muerte,

3.2. Emprendimiento Cultural

3.2.1. Definición del emprendimiento cultural (FLORES RAMÍRES, Aníbal)

Efectivamente, el emprendimiento cultural es muy importante para las personas, ya que,

3.2.2. Características del emprendimiento cultural (TERLEIRA AMASIFUÉN, Cindy

Para este perfil de emprendedor este ingrediente de conocimiento es un patrimonio social

Efectivamente, el desarrollo de las habilidades emprendedoras en una persona es de mucha

3.2.3. Importancia del emprendimiento cultural (TUANAMA FRANCO, Maura Esther)

Como se conoce, el emprendimiento es un factor primordial para el desarrollo económico

Efectivamente, el emprendimiento cultural muestra las costumbres y creencias de una

3.2.4. El emprendedor y sus cualidades emprendedoras (FLORES PEREA, Shirley

Efectivamente, emprender son habilidades, así mismo aptitudes y actitudes de crecer,

3.3. Naturaleza del producto: El teatro

3.3.2. Elementos del teatro (GONZAGA TENORIO, Jorge Luis)

Efectivamente, El teatro tiene diferentes elementos que lo componen, tales como,

3.3.3. Características del teatro (GUERRA TUANAMA, Edgar)

Es de conocimiento que, el teatro inicialmente articula la realidad social y política con la

3.3.4. Importancia del teatro (FLORES PEREA, Shirley Milagros)

Evidentemente, se habla sobre la importancia del teatro en su trayectoria, teniendo en

3.3.5. Teatro en el Perú (FLORES RAMÍREZ, Aníbal)

Efectivamente, el teatro peruano es una forma de expresar y mostrar la realidad en la que

3.3.6. La economía y cultura en el Teatro (TERLEIRA AMASIFUÉN, Cindy Karola)

Efectivamente, Pese a la relevancia de las relaciones entre economía y cultura, éstas a

3.4. Sobre el tema elegido: El tungsteno