Proyedc Grupo 4 - Masa

Proyecto de Emprendimiento de Difusión Cultural
CÁTEDRA VALLEJO
AUDIOVISUAL
‘‘MASA’’
Equipo emprendedor N° 4
- Nique Paredes Mariliz - Rodríguez Moya Sheyla

- Peña Domínguez Julia Paola - Rodríguez Torres Saúl
- Pezán Vargas Ariana - Rodríguez Vera Víctor
- Querales Álvarez Carlos - Saavedra Álvarez Marian
- Quiroz Amaya Marx Alex - Saavedra Chávez Anderson
- Ramos Miñano Evelyn -
ASESORA: Guzmán Yparraguirre Eddy Margarita

I. DATOS GENERALES Semestre : 2021 – I
1.1. Denominación del proyecto: Audiovisual “Masa”

Proyecto de Emprendimiento de Di
1.2. Línea de trabajo: Obra de César Vallejo
1.3. Experiencia curricular: Cátedra Vallejo
1.4. Asesor: Eddy Margarita Guzmán Yparraguirre
1.5. Coordinadora del equipo: Peña Domínguez Julia Paola
1.6. Directorio del equipo:
Apellidos y nombres Campus Escuela Dirección electrónica Teléfono
Ingeniería
1. Querales Álvarez Trujillo cfquerales@ucvvirtual.edu.pe 928419674
Carlos Francisco Civil
Ingeniería
2. Peña Domínguez Trujillo. Jpenado11@ucvvirtual.edu.pe 927755843
Julia Paola Ambiental
3. Saavedra Álvarez Trujillo Derecho MSAAVEDRAAL22@ucvvirtual.edu.pe 974706788

Marian Noreli
4. Rodríguez Moya Trujillo Contabilidad shrodriguezm@ucvvirtual.edu.pe 916482941

Sheyla Yasumy
5. Rodríguez Torres Ciencias de la
Trujillo srodriguezto19@ucvvirtual.edu.pe 973700203
Saulo Zahid comunicación
6. Ñique Paredes Mariliz

Trujillo Arquitectura maniquep@ucvvirtual.edu.pe 943623033
Giovanna
7. Rodríguez Vera Víctor Trujillo Admisión alrosasr@ucvvirtual.edu.pe 963785255
8. Saavedra Chávez Jean

Trujillo Administración Jcasaavedra@ucvvirtual.edu.pe 996670336
Carlo Anderson
9. Quiroz Amaya Marx

Trujillo Psicología maquiroza@ucvvirtual.edu.pe 900866465
Alex
10. Ramos Miñano

Trujillo Psicología eramosmi@ucv virtual.edu.pe 960532995
Evelyn Johanna
11.Pezan Vargas Ariana Trujillo Contabilidad Arpezanv@ucvvirtual.edu.pe 933556862
II. OBJETIVOS Y META
2.1 Objetivo general
Expandir los hechos significativos de la obra escrita por César Vallejo.
2
2.2 Objetivo específico
Realizar un audiovisual respecto al poema “Masa” de César Vallejo para su
publicación y emisión en redes sociales.
2.3 Meta
Difundir el Audiovisual del poema “Masa” de César Vallejo a través de redes
sociales, evidenciándose mediante la cantidad mínima de cincuenta comentarios.
III. MARCO TEÓRICO
3.1 Aspectos biográficos de Vallejo
3.1.1 Infancia
Castellano, W. (2014) nos menciona, César Vallejo nació en Santiago de
Chuco, Perú, el 16 de marzo de 1892. Los padres, Francisco de paula Vallejo Benites
y María de los Santos Mendoza, constituían un hogar modesto y laborioso, venido a
menos, posiblemente, porque tuvieron 12 hijos de los cuales, Cesar, sería el último.
Los primeros años de su vida transcurrieron como de cualquier chico de pueblo, entre
juegos colectivos de apacible vecindad, travesuras y pequeñas tareas domésticas
encomendadas por sus padres a quienes Cesar amaba con veneración, tal vez, porque
se le consideraba el más pequeño de la casa. Hacia 1900 es matriculado en el primer
año en la Escuela Fiscal de Santiago de Chuco y concluye cinco años después su
instrucción básica en el Centro Escolar No.271, destacándose como uno de los
mejores alumnos. Además, Cohen, F. (2018), indica que podemos deducir que la
infancia de César Vallejo fue de muy influyente para su vida, empezando por el gran
amor que sentía él hacia sus padres, tal vez porque era el último de los doce hermanos
o por la admiración que Cesar sentía hacia ellos al educarlo de tal manera, humilde y
3
trabajadora, libre de violencia, hicieron que César sea uno de los mejores poetas
como nos describe el autor. Fue un alumno destacado y al ver que la crisis
económica le empezó a afectar desde la secundaria decidió tener ese coraje y la
perseverancia que lo caracterizó para poder cumplir sus metas propuestas. (p. 38)
La historia de Vallejo es muy admirada a pesar de haber sido de una familia
acomodada en su niñez nunca demostró egoísmo con los que no tenían , esta parte en
que la familia de Vallejo expresa través de Orteaga ,causa gran asombro como a su
vez admiración el hecho que al no pasar por tiempos de crisis , trataba de ponerse en
el mismo lugar de muchos en su época , tal vez con el fin de sentir lo que otros
pasaban a raíz de la pobreza , César fue un gran poeta, humilde y sensible a su vez ,
el demostró siempre pensar en los demás. Por ello, debemos brindar una mano amiga
y solidaria a aquella persona que se encuentra mal, más ahora con el virus nuevo que
ha afectado a tantas familias.
3.1.2 Vida universitaria de Vallejo
De acuerdo con Paz, M. (2019), en la actualidad, se dice que César Vallejo fue
probablemente el poeta latinoamericano más grande del siglo XX, tuvo muchas
dificultades en su vida, la educación estuvo presente de una u otra manera en su vida,
el gran poeta peruano con todo y sus problemas económicos no fue algo que le
impida lograr lo que quería, si era difícil, pero no imposible para él. Asimismo, el
primer año de letras como estudiante de la Universidad Nacional de Trujillo, cursado
en 1913 ,ganó los premios por materias como estudiante excepcional ,en la ceremonia
de clausura del año académico , recibió los diplomas que le correspondían así
también un libro por cada materia , pero en Segundo año cursado en 1914 esa vez si
ganó todos los premios por materias .También, obtuvo su premio mayor , la
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CONTENTA , así que finalmente por haber obtenido el Grado Bachiller en Filosofía
y Letras de sobresaliente fue otorgado la exoneración de pago de derechos de
graduación , diploma más el timbre fiscal adherido a él . Por otro lado, inició sus
estudios en la Facultad de Derecho y Ciencias Políticas de la Universidad Nacional
de Trujillo, sus tres primeros años sus calificativos oscilan entre 18 y 17 de nota,
como estudiante autodidacta buscó ampliar el saber Universitario en el Amplio saber
del mundo. (p. 3)
El mayor desafío que tuvo César Vallejo, fue enfrentar la falta de economía en
su familia, pero en el ámbito escolar siempre destacó entre todos los demás por la
capacidad intelectual que poseía y la facilidad con que tenía para discutir sobre temas
filosóficos desde temprana edad, por ende, se sabía que tendría un futuro brillante.
Gran figura lírica hispanoamericana del siglo XX, dejó grandes obras y ejemplos de
vida a seguir.
3.1.3 Vallejo en su fase de docencia
Entre los años que duraron sus estudios en la Universidad Nacional de Trujillo
(de 1915) entra a trabajar como maestro del primer año de primaria en el colegio
Nacional San Juan, teniendo entre sus alumnos al renombrado escritor Ciro Alegría,
quien años después relataría un hermoso artículo, como el maestro Vallejo colocaba
mucho interés en sus alumnos, dialogaba con ellos, expresado mediante Rojas, F.
(2014).Cabe señalar, Ciro Alegría relata cómo fueron sus clases y el sentimiento que
le ponía a estas, diciendo que con el paso de los años fue acopiando un gran cariño
por todos los niños, durante estos largos años César Vallejo fue acumulando un cariño
enorme a los niños por lo que también Valdelomar lo llama “ el poeta de la ternura”.
5
Ya que, siempre reflejaba la gran dedicación que tenía con sus alumnos y esto refleja
en algunos de sus escritos. (p. 10-11)
Vallejo en su etapa de docente fue muy atento con sus alumnos, resaltaba en lo
estudiantes su creatividad y sus actitudes, siempre trataba de transmitir confianza,
para que ellos sientan seguridad de sí mismos. Debemos, tener en consideración el
interés que tenía por transmitir mensajes sus enseñanzas y mensajes positivos, su
labor fue admirable. Es indispensable, que hoy en día los maestros contagien esa
confianza y amor para sus estudiantes, porque son fuentes de aprendizaje para los
alumnos.
3.1.4 Vallejo en Europa
Vallejo permaneció en el viejo Continente quince años y se casó con la
francesa Georgette Philipard. En París fundó la revista Favorables París Poema
(1926). En 1928 y 1929 visitó Moscú, es así como se relata mediante Historia y
Biografía (2017) que: Vallejo viajó a España en 1930 donde apareció la segunda
edición de Trilce. En 1932, Vallejo escribió la obra de teatro Lock-out y se afilió al
Partido Comunista. Entre los escritos de Vallejo, de ese año destaca la obra de teatro
Moscú contra Moscú. Seguidamente, regresó a París, donde vivió en la
clandestinidad, y tras estallar la Guerra Civil Española, reunió fondos para la causa
Republicana. Vallejo no regresó al Perú y falleció en París, 15 de abril de 1938.
(párr. 13 – 17)
Hay muchos aspectos en la vida del escritor César Vallejo, que nos tardaríamos
mucho tiempo en contar, pero recordemos que fue un hombre maravilloso y con una
inteligencia increíble. A pesar, de los años sus distintos contenidos resaltan y nos
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inspiran de gran forma que en cada uno de ellos nos deja enseñanzas que nos ayudan
a ser mejores seres humanos.
3.2 Emprendimiento cultural
3.2.1. El emprendedor
Acosta, C. (2014), indica que emprender es una manera de pensar y actuar
orientada hacia la creación de riqueza. Es una forma de pensar, razonar y actuar
centrada en las oportunidades, planteada con visión global y llevada a cabo mediante
un liderazgo equilibrado y la gestión de un riesgo calculado, su resultado es la
creación de valor que beneficia a la empresa, la economía y la sociedad. Mientras,
Ramírez, J. (2017), nos expresa que la definición de un emprendedor es alguien, una
persona o varias, que con ímpetu realizan o forman algo nuevo y ello generalmente,
tiene un impacto positivo. Estos actos realizados por el emprendedor pueden
consolidarse en la creación de una empresa. Sin embargo, en la vida real, los que
emprenden no logran la mayoría de las veces convertir esa iniciativa en algo tangible
debido a que siguen en la fase emprendedora. Además, es un individuo líder,
previsor, tomador de riesgos y evaluador de proyectos, y que moviliza recursos desde
una zona de bajo rendimiento a una de alta productividad. (p. 4-5)
Concuerdo claramente con los autores, ya que una persona emprendedora es
aquella que posee grandes características, principalmente de liderazgo, creatividad,
tomas riesgos, responsable y cumplimento de sus compromisos. Por lo tanto, busca
opciones para mejorar la sociedad, ayudar a que su empresa crezca de una manera
eficiente, crear nuevos emprendimientos para la ayuda de su comunidad. Unas de sus
mayores virtudes es su paciencia y constancia, al igual que su poder de
7
convencimiento hacía las personas, para conducir al público y ayudarlos a tener ideas
más claras.
3.2.2. Claves de los emprendedores
Emprender con éxito es algo que todos los empresarios desean, ya que no hay
nada tan gratificante como montar un negocio, trabajar de lo que a uno le gusta y
poder vivir de ello. Sánchez (2015) nos dice que:
Antes de meterte de lleno en el mundo del emprendimiento, es vital que
busques una especialidad que domines lo mejor posible, que se te dé bien y que te
guste, ya que es muy importante conocer tu ámbito laboral a la perfección para llevar
el negocio por el buen camino. Para emprender con éxito, también es vital que te
guste o, mejor dicho, que te apasione lo que haces, ya que probablemente deberás
dedicar muchas horas a tu proyecto. Si esperas a que tu producto sea perfecto para
sacarlo al mercado, es probable que nunca acabes lanzándolo. Así que date a conocer
lo antes posible, descubre si tu idea interesa y, si es así, continúa perfeccionándola
para que sea redonda. (párr. 2- 3)
De acuerdo con lo que hemos leído, para llegar a ser un emprendedor con éxito
lo primero es qué nos apasione serlo, ya que se necesita ser valiente para afrontar las
situaciones, perseverante porque tal vez el producto o el servicio que brindes no se
requieran en el momento, no importa si caes en ese momento, llegará el tiempo
adecuado y podremos salir a flote, para ser un gran emprendedor.
3.2.3. Definición de emprendimiento cultural
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El emprendimiento cultural, está definido como la acción de una persona que
realiza proyectos para empresas e instituciones utilizando su creatividad e
inteligencia, esencialmente con planes de trabajo estratégico y competitivo, a su vez
busca que los emprendedores desarrollen su potencial a nivel industrial y de
producción. De acuerdo con Ley 1014 (2006), es por ello, que para el desarrollo de
un emprendedor/a este debe tener la destreza para visionar una idea de empresa
cultural en cualquier espacio de la vida cotidiana, acompañado de su alto nivel de
creatividad, el cual le ayuda a ajustarse a una economía versátil y ser mejor cada día.
Un emprendedor cultural tiene una visión amplia a superación además también es
proactivo, original, resiliente, administrador, independiente, social y buen
comunicador. (párr. 23-27)
En este sentido, podemos mencionar que el emprendimiento cultural es muy
beneficioso para la sociedad, porque da oportunidad de emprender a una o más
personas con sus nuevas ideas y estrategias en la creación de nuevos proyectos, en el
ámbito de la cultura y así poder dar oportunidad laboral a más personas, no está de
más resaltar la importancia de superarse y ser constantes para alcanzar nuestras
metas y propósitos.
3.2.4. Ventajas y desventajas del emprendimiento cultural
Salinas, O. (2015) nos menciona, teniendo en cuenta que el termino
emprendimiento, lo relacionamos con innovación, riesgo, proyectos, crear a partir de
ideas y oportunidades, debemos también entender que emprendimiento cultural hace
referencia a un emprendimiento en el cual el talento y la creatividad sirve como
materia prima y que este tipo de emprendimiento genera proyectos que resuelven
problemáticas sociales sin embargo esto tiene aspectos positivos, así como
9
desventajas. Además, para que el emprendimiento genere no solo empleo e ingresos,
sino también innovación, se requiere la convergencia e integración “cuadripartita”
entre Universidad, Estado, Comunidad y Empresa. En este sentido, es fundamental
construir escenarios cooperativos capaces de generar alternativas productivas
múltiples; generar y fomentar una cultura emprendedora fundamentada en el
desarrollo de competencias que despierten la creatividad y la responsabilidad social
de crear nuevo valor en las prácticas que emprenda e involucren a otros. (p. 129)
Es así, como podemos determinar que un emprendedor es alguien que innova
que se arriesga que lanza y diseña un proyecto en distintos ámbitos ya sean
culturales, sociales, económicos y otros, siempre apuntando a un objetivo y sumando
en el camino muchas mejoras al ambiente o espacio donde se desarrollan. El
emprendedor, debe ser líder, tener la aptitud y actitud ideal para desarrollar el nuevo
proyecto a través de ideas y oportunidades, que sabe identificar para luego
aprovecharlas en la creación de su emprendimiento. Todos podemos emprender si lo
queremos y anhelamos.
3.3 Naturaleza del producto: Audiovisual
3.3.1. Definición de audiovisual
La utilización más frecuente del concepto audiovisual es la integración e
interrelación plena entre lo auditivo y lo visual para producir una nueva realidad o
lenguaje. En un audiovisual, se percibe la realidad con los cinco sentidos acotando la
vista y el oído por ser los protagonistas en la comunicación e interpretación de la
realidad. Tanto la vista como el oído perciben en un tiempo y un espacio. A
continuación, una definición de autores con concepto más detallado respecto al
significado de la técnica audiovisual. Según, Pérez, J y Gardey, A. (2010) sostienen
10
que: Audiovisual es un adjetivo que hace referencia conjuntamente al oído y a la
vista. Por lo tanto, emplea ambos sentidos a la vez. Un material audiovisual es visto y
oído por el espectador. Está vinculada al formato de difusión de contenidos que se
vale de imágenes ópticas acompañadas por grabaciones acústicas. (párr. 2)
Las enciclopedias digitales fueron uno de los primeros esfuerzos del ser
humano por acercar la tecnología multimedia a los recursos educativos, puesto que,
rompieron con las limitaciones propias de un libro, incluyendo texto, audio y vídeo
en un mismo paquete. Esta peculiar combinación, enriqueció la experiencia del
usuario de una forma que no tenía precedentes. Una de las ventajas del contenido
audiovisual por sobre el textual, en cuanto al material educativo, es que acerca al
estudiante a ciertos conceptos que resultan muy difíciles de imaginar sin ninguna
referencia gráfica; lejos de atrofiar su capacidad de pensar por sí mismo, le brinda
una perspectiva más amplia.
3.3.2. El audiovisual y la comunicación
Baudrillard, J. (1990), nos da a conocer, la comunicación audiovisual está
presente en cada aspecto de la vida cotidiana. En la sociedad de la información la
imagen y el sonido son los vehículos, a través de los cuales se recrea una realidad o
una ficción, sin embargo, los medios de comunicación legitimados (radio, prensa y
TV, principalmente), a través de sus noticiarios han dado la sensación de que todo
aquello que transmiten tiene estatus de verídico. El lenguaje audiovisual, como el
lenguaje verbal que utilizamos ordinariamente al hablar o escribir, tiene unos
elementos morfológicos, una gramática y unos recursos estilísticos. Está integrado
por lo tanto por un conjunto de símbolos y unas normas de utilización que nos
permiten comunicarnos con otras personas. (párr.10)
11
El avance de la tecnología ha permitido nuevas formas de expresión
audiovisual como el internet, los videojuegos e intervenciones artísticas como el
Mapping. Asimismo, el desarrollo tecnológico en el cine ha permitido la proyección
de películas en pantallas panorámicas con sonido envolvente e imágenes en 3D. Es
por ello, que surge el pregrado de comunicación audiovisual o también llamado
comunicación audiovisual y multimedia. Este pregrado, hace parte de la industria
cultural y del entretenimiento. Y ofrece a los estudiantes la posibilidad de aprender a
crear productos audiovisuales aplicando todas las etapas de diseño, preproducción,
producción, posproducción, y evaluación de piezas tanto de ficción o como de
carácter documental.
3.3.3. Importancia del audiovisual
Para Moore, W. (1990), El significado de audiovisual encuentra su importancia
en el hecho de que, gracias a la tecnología, nos es posible difundir y viralizar un
mensaje o noticia, de cualquier tipo, a través del audio y la imagen. Moore, W.
(1990) (p…) También menciona, el audiovisual forma parte de los recursos
didácticos denominados multisensoriales, procura aproximar la enseñanza a la
experiencia directa utilizando como vías la percepción, el oído y la vista; de esta
manera, el medio audio visual recrea imágenes, palabras y sonidos. Los soportes
pueden ser tanto impresos como electrónicos: fotografía, cine, radio, televisión,
historietas esta versatilidad permite incorporar técnicas y elementos discursivos que
buscan estar a la vanguardia en el uso de medios. Por tal motivo, los medios
audiovisuales se convierten en herramientas de gran valor en la educación tanto
presencial como a distancia y como auxiliares didácticos de la práctica docente. (párr.
3,4)
12
Con nuestra opinión, esta información es de suma importancia, porque nos
demuestra el significativo valor que tiene las técnicas audiovisuales hoy en día, en la
actualidad es indispensable, gracias a estas técnicas audiovisuales nos facilita mucho,
el consumo de información, vía visual y auditivo. Debido a esto, el material
audiovisual consigue exponer con muchísima más objetividad, de forma
completamente clara y accesible para todos.
3.4 Sobre el tema designado: Poema “Masa”
3.4.1. La unión y el amor universal
Paredes, K. (2017), nos indica que el amor universal, es el amor que surge
cuando desarrollamos nuestra inteligencia espiritual. Es el amor que brota del ser de
manera natura, porque forma parte de su verdadera esencia, como consecuencia de
ello, nace en nosotros un interés incondicional y profundo por el bienestar de todos
los seres, dándonos la oportunidad de tener una actitud compasiva y solidaria con
todo los que nos rodea. Seguidamente, Sánchez, B. (2019), da a conocer, la
concordancia de voluntades o esfuerzos también se conoce como la unión y se
encuentra vinculada a la solidaridad, “la unión hace la fuerza” es una frase popular
que refiere al poder que alcanza las personas cuando trabajan en conjunto para
alcanzar un objetivo en común, la unión nos permitirá afrontar cambios de manera
suave, óptima, sin resistencias y con apoyo mutuo. (p. 3)
En las escrituras que nos dejó Vallejo, siempre se ve reflejado su humanidad
por el prójimo, hoy en día es necesario aprender, practicar y enseñar que unidos,
todos los hombres juntos, al margen de culturas o posiciones socioeconómicas,
podremos incluso vencer la muerte, y lo estamos viviendo en nuestro Perú, con la
crisis sanitaria que está atravesando, donde miles de personas han perdido la batalla o
13
siguen postradas en cama. Familiares llorando y sufriendo, en medio de este dolor al
que nos sentimos afligidos. También, se ha visto reflejado que la unión y el amor que
sentimos por los demás es de mucha ayuda en estos momentos tan difíciles.
3.4.2. El poema “Masa”
Como ya sabemos el poema Masa fue escrito por César Vallejo el 10 de
noviembre de 1937 como parte de un conjunto de poemas que, por su temática
común, constituirán un texto unitario, que presenta simbólicamente un movimiento
revolucionario que se precipita en la época de la guerra civil española. Este increíble
poema da a comprender el significado y poder de la masa humana, además de reflejar
el paso entre la vida y la muerte. Según, Rodríguez (2012), nos indica que: Algunos
investigadores opinan que este movimiento de masas humanas unidas por un solo
objetivo, se sustenta en una revolución socialista, masa que se transformara en
energía con la intención de transformar la sociedad. Este poema, está incluido en un
conjunto de impresos que llevan por título “España, aparta de mí este cáliz” (1939).
Es importante, saber que el poema masa, es un poema de 17 versos donde Vallejo nos
habla de entre la importancia del valor entre la vida y la muerte, donde se puede
resaltar el amor universal; es decir, el amor de toda la humanidad. (párr. 3-4)
A veces, por amor y cariño de personas cercanas puedes afrontar cualquier
problema, así como en el poema, el protagonista estaba desvaneciendo y agonizando,
pero por el cariño de las personas supo afrontar. Tal es el caso de la realidad actual,
podemos observar que hay millones de personas en el mundo que se pueden llegar a
deprimir con la enfermedad, lo único que necesitan es apoyo y ánimo de sus seres
queridos, para que puedan llegar a superar toda dificultad, no olvidemos que la unión
hace a la fuerza.
14
3.4.3. La unión y el amor universal en la actualidad
México Social (2014), nos menciona que vivimos actualmente tiempos
sombríos de mucho odio y de falta de finura. Precisamos rescatar lo más importante,
que nos humaniza verdaderamente: el simple amor. Estimo que debemos siempre
retomar el tema del amor universal y sin precondiciones, la fuerza del amor atraviesa
todos los estadios de la evolución y enlaza a todos los seres dándoles irradiación y
belleza. No hay razón que los lleve a componerse en eslabones de espontaneidad y
libertad. Lo hacen por puro placer y por alegría de convivir. Fraijó, M. (2020),
sostiene que el amor a la humanidad es un tipo de amor diferente al que profesamos a
padres, amigos, pareja, no es un amor pasional, afectivo. Es otra cosa, es tener en
cuenta a la humanidad. Somos seres humanos y se nos exige un trato humano, de
preocupación, cuidado, alivio y sensibilidad ante el sufrimiento, de respeto a la
humanidad, de respeto a nosotros mismos. También, considera una rotunda
afirmación de la que deberíamos ser muy conscientes hoy en día “el mayor problema
filosófico es el hombre”. (Párr.1-5)
Los autores tienen mucha razón, en esta época el hombre o ser humano cada
vez está destruyendo más la humanidad con su odio, egoísmo y envidia. Pero, no
podemos negar que existen personas que día a día tratan de mejorar la humanidad y
aportar cada vez más a ella. Un ejemplo claro, es que tenemos al poeta peruano
“César Vallejo” que busca con la mayoría de sus poemas promover la solidaridad,
paz y amor universal hacia cualquier tipo de persona, y que deberíamos colocarlo en
práctica en nuestra vida cotidiana.
15
IV. GUIÓN
Fondo Responsable
Texto (escrito, expresado por
musical o Imagen o escena de edición
efecto sonoro personaje o en off)
Imágenes: Universidad César Vallejo Edición:
- Logo de la UCV MASA

Música de Cátedra Vallejo
Saulo Torres
introducción
Grupo 04
- Ciudad natal de
Vallejo
Santiago de
Chuco
- Portada del
poema
16
Música de Imágenes Nuestro proyecto está basado en Voz:

inicio uno de los grandes poetas que es
Saavedra
César Vallejo, se preguntarán
Alvarez,
quién es; César Abraham Vallejo
Marian
Mendoza fue un poeta y escritor
peruano. Es considerado uno de
los mayores innovadores de la
poesía del siglo XX y el máximo
exponente de las letras en su país.
Abarcó casi todos los géneros
literarios: poesía, narrativa,
guiones de teatro y diversos
ensayos. Además, realizó una
labor periodística escribiendo
crónicas y artículos. Corrigió
mucho sus textos puesto que casi
nunca estuvo satisfecho con lo que
escribía.
Publicó en Lima sus dos primeros

poemarios: Los heraldos negros
(1918), uno de los más
representativos ejemplos del
posmodernismo. Trilce (1922). En
la última etapa de su vida no
publicó libros de poesía, aunque
escribió una serie de poemas
humanos, los cuales fueron
publicados junto con España,
aparta de mí este cáliz.
17
Nuestro proyecto está basado en

el poema ¨Masa¨ que pertenece al
libro "España, aparta de mí este
cáliz", ¡quédate hasta el final, esto
se pondrá muy interesante!
Infancia de Vallejo
César Abraham Vallejo Mendoza

nació en Santiago de Chuco,
pequeña ciudad de la sierra de la
Región La Libertad. Vino al
mundo en marzo de 1892, pero no
hay seguridad sobre la fecha
exacta, pudiendo haber sido los
TEXTO
días 6, 15, 16 ó 19 según sus Voz:
Imágenes de Vallejo biógrafos mejor documentados y
(infancia) y sus más cuidadosos. Sus padres, don EVELYN
padres. Francisco Vallejo y doña María de JOHANNA
los Santos Mendoza, eran gente RAMOS

Imágenes de toda la MIÑANO
sencilla y de modesta condición
familia
económica. César Abraham tuvo
diez hermanos, y él era el menor.
Biografía de Sus abuelos fueron dos sacerdotes
César Vallejo españoles y sendas campesinas
indias del lugar, lo que nos hace
saber que su familia era mestiza
con gran devoción cristiana que
deseaban que se convirtiese en
cura, conforme lo manifestaba el
mismo Vallejo
Vida educativa
18
Sus estudios primarios los realizó

en el Centro Escolar N.º 271
Santiago de Chuco, en abril de
1905 hasta 1909 estudió la
secundaria en el Colegio Nacional
San Nicolás de Huamachuco.
En 1910, se matriculó en la
Video de su tierra Facultad de Letras de
natal la Universidad Nacional de

Trujillo, pero por problemas
Fondo musical de económicos retorna a su pueblo,
Santiago de Chuco con el propósito de trabajar y
Imágenes de sus ahorrar para continuar sus

Voz:
centros de estudios estudios.
secundarios y ARIANA
Luego, viajó a Lima en 1911 para
universitarios VICTORIA
matricularse en la Facultad de
PEZAN
Ciudad de Trujillo. Medicina de San Fernando, en
VARGAS
1915, obtuvo el título de bachiller
Universidad Nacional en letras, inició estudios de
de Trujillo. Filosofía y Letras en la
Universidad de Trujillo y de
Derecho en la Universidad de San
Marcos (Lima).
Vallejo como docente. Voz:
Música de fondo Entre 1913 y 1914 trabaja como Sheyla

profesor en el Centro Escolar de Rodríguez
Imágenes de Vallejo
Varones Nº 241 de Trujillo y Moya
cuando era docente
durante el período 1915-1916
ejerce la docencia en el Colegio
Nacional de San Juan, institución
donde conoce a quien sería uno de
19
los máximos representantes del

indigenismo literario: Ciro
Alegría.
Vallejo como docente,

consideraba muy importante
generar una adecuada situación
comunicativa con sus alumnos,
resaltaba en lo estudiantes su
creatividad y sus actitudes,
siempre trataba de transmitir
confianza, para que ellos sientan
seguridad de sí mismos. Debemos
tener en consideración el interés
que tenía por transmitir mensajes
sus enseñanzas y mensajes
positivos, su labor fue admirable
Música de fondo Vallejo en Europa Voz:
Imágenes de Vallejo El 17 de junio de 1923, César Carlos

en Europa Vallejo dijo definitivamente adiós Querales
al Perú para viajar rumbo a París, Alvarez
para no regresar corporalmente
nunca más, ya que sentía
preocupación por el proceso
judicial que lo llevó a estar preso
injustamente por 112 días. Se
dirigía a un continente donde era
difícil incluso vivir, había tomado
rumbo hacia Europa conflictiva y
le atraía porque en ella todo era
convulso. Era una Europa de
entreguerras agitadas, vibrante y
sin tregua, a donde él se arrojaba
20
absolutamente inerme e indefenso.
Pero que a toda costa buscaba

promover con sus liricas la paz, el
amor universal y una mano
solidaria a toda persona que la
necesitara. En realidad, Vallejo
siempre dirigió sus pasos hacia
donde los países estaban en
guerra, hacia donde
la historia estaba en criba, tropel y
fragua plena.
Vallejo era en todo un ser

comprometido con la vida y la
condición del hombre. Y buscaba
estar en donde dicha condición
estaba en riego supremo. Ese
mismo sentido tiene su viaje a
Europa el 17 de junio del año
1923.
(Introducción al ¿Has Escuchaste el Poema Masa? Voz:

poema)
Poema El poema Masa fue escrito por Rodríguez
Imágenes del Poema Cesar Vallejo, un 10 de Vera Víctor
“MASA”
noviembre de 1937, cuenta con 17
“MASA”
versos y está incluido en un
conjunto de impresos que llevan
por título “España, aparta de mi
cáliz”.
“Masa” representa
simbólicamente, un movimiento
21
revolucionario que se precipita en

la época de la Guerra Civil
Española, este increíble poema
también da a comprender el
significado y poder de la masa
humana a través de la unión y el
(Música de fondo)
amor universal, además refleja el
Imágenes de la guerra
paso entre la vida y la muerte.
Palabras en
¿Escucha con atención ?
movimiento
Voz:
Declamación Poema “MASA” Quiroz Amaya

Marx Alex
Reflexión Imágenes relacionadas Voz:

Este único muerto revive después
al
de haber experimentado tristeza y Marx
Poema “MASA” emoción ante el ruego de la
humanidad de seguir viviendo con
ellos.
Los hombres son todos los
personajes del poema, los vivos se
hacen conciencia solidaria y
fraternal para con el caído en
batalla, el origen de la muerte de
este soldado pertenece al daño
colateral tras la guerra. Hay un
primer hombre que se acerca al
cadáver, este humano vivo es
quien desata la reacción en cadena
22
de la multitud en masa en torno al

caído para implorarle que asuma
la vida porque ahora todos los
seres humanos lo aman. Los otros
hombres están representados por
números, “dos, veinte, cien, mil,
quinientos mil”, para expresar el
amor y la esperanza en un mundo
fraternal. Los hombres se han
reconocido como hermanos, entre
vivos y muertos, los millones le
dicen “¡Quédate hermano!”,
pensar la vida hace quererla por la
noción de igualdad y porque los
hombres vivos están luchando
igual que el cadáver contra la
sensación de aplastamiento por la
muerte.
En este poema, la actitud de los
vivos es el amor y el ruego por
convencer al caído de que se
levante, el primer hombre, a quien
el resucitado abrazará al final
comienza: “No mueras, te amo
tanto”, es decir reconoce su lugar
en el mundo que es irremplazable,
el individuo desconocido
mantiene su identidad, está en
potencia de conocer al otro, de
compartir, la vida con él. Dos
hombres más le dirán al difunto
“¡No nos dejes! ¡Valor! ¡Vuelve a
la vida!”, seguir con vida implica
23
valor para afrontar el sufrimiento,

los hombres van al encuentro con
la muerte pero desean revertirla,
Vallejo vivió preocupado por
descubrir la alegría de la vida y
evitar la preocupación por su fin,
pues en su poesía pensar en la
muerte es hacerla existir.
Contrasta al inicio, la actitud del
caído “Pero el cadáver ¡ay! siguió
muriendo”. Esta recurrencia de
una frase en el poema refleja la
crisis espiritual de Vallejo, su
temor a la muerte absoluta del ser,
un artista consumado como
Vallejo no puede negar
radicalmente la posibilidad de la
vida espiritual. El cadáver tiene
que responder ante el amor, pero
parece imposible: “Tanto amor y
no poder nada contra la muerte”;
la respuesta milagrosa la motiva la
humanidad entera, que despierta la
sensibilidad en el cadáver, para
que se acerque al primer hombre,
quizá más cerca de él en el
escenario donde se hallaba caído,
pero también más cerca de el por
la conexión del amor y la
solidaridad.
Vallejo.
Imágenes de la crisis El poema masa relacionándolo Voz:
24
con la situación actual que

estamos viviendo en nuestro Perú
(crisis sanitaria) ha sido muy
dolorosa, ya que, muchas familias
han perdido a millones de
familiares y también hay muchos
que están postradas en una cama
UCI, en estos momentos tan
difíciles se puede observar que
muchas personas han apoyado de
forma fraternal a los demás. Es
por ello, que se ha visto el amor y
la unión universal se han reflejado
en muchos peruanos, a pesar de
las adversidades que nos ha Saavedra
sanitaria en Perú Chávez Jean
tocado vivir en cada una de las
familias, como seres humanos Carlo
hemos optado de forma natural Anderson
apoyarnos unos a otros para poder

salir adelante, de esta forma
relacionamos el poema masa con
la actualidad. Además, en el
poema se manifiesta que un grupo
de personas se unen para darle
fuerza a un cadáver para que este
vuelva a la vida, de esta forma
podemos decir que como seres
humanos nos hemos unido para
darnos ánimo moral y fraternal
para poder salir de estos
momentos críticos que estamos
viviendo
(Música de fondo) Las Guerras en la actualidad Voz:
25
Imágenes de diversas Estamos atravesando por diversos Ñique Paredes

guerras problemas que se asemejan a lo Mariliz
ocurrido en la guerra de 1936. La Giovanna
guerra civil española , guerra en la

cual cesar vallejo se inspiró para
redactar uno de sus poemas el cual
lo volvería el poeta más famoso, "
masa " ,el poema que nos inspira a
la unión entre la humanidad el
cual nos expresa que a pesar que
estemos en una lucha constante ,
en una batalla por una ideología
común el final del resultado será
la unión y el amor entre toda la
humanidad , donde reine la paz en
todo el mundo , y sí esta batalla la
estamos viviendo hoy en día , en
casos como política , en donde
distintos países piden justicia ,
cansados ya de reclamar y sin ser
escuchados , salen a las calles a
pedir que se cumplan sus derechos
como ciudadanos y estos no pasen
por alto , casos como estos los
podemos ver en Colombia ,
Venezuela , y hace poco en Perú ,
para ser más precisos en
noviembre de año 2020 nuestro
país el cual cansado que no se
tome la opinión de la ciudadanía
en cuenta ,salió a marchar por la
democracia y en esta parte
podremos observar como el
26
poema de vallejo se ve reflejado

en esta situación pues vimos el
apoyo que se brindaban unos a
otros durante las protestas y
aunque hubo pérdida de vidas en
dicha protesta se pudo cumplir
con la justicia que se reclamaba ,
"masa" para cesar vallejo
simbolizó la gente ,el pueblo ,la
unión entre ellas ,la hermandad
para alcanzar la paz deseada y
aunque lleguen a existir mil
guerras más el pueblo siempre
debe mantenerse unido ,
ayudándose unos a otros
Reflexión Imágenes reflejando Para finalizar, queremos resaltar el Voz:
final el amor y la unión amor y la unión universal que
Peña
universal en el mundo refleja el tema Masa, un amor que
Domínguez
brota del ser de manera natural,
Julia
como consecuencia de ello nace
en nosotros un interés
incondicional y profundo por el
bienestar de toda la humanidad,
por otro lado tenemos la
importancia de la unión, que se
encuentra vinculada a la
solidaridad, “la unión hace la
fuerza” es una frase popular que
refiere al poder que alcanza las
personas cuando trabajan en
conjunto para alcanzar un objetivo
en común como se ve reflejado en
el Poema, la unión nos permitirá
27
afrontar cambios de manera suave,

óptima, sin resistencias y con
apoyo mutuo.
En las escrituras que nos dejó
Vallejo, siempre se ve reflejado su
humanidad por el prójimo, hoy en
día es necesario aprender,
practicar y enseñar que unidos,
todos los hombres al margen de
culturas o posiciones
socioeconómicas, podremos
incluso vencer la muerte.
“Saber más, es ser más libre”
Cierre Frase
César Vallejo
Letras con Créditos

movimiento
(Edición general del video: Rodríguez Torres Saulo Zahid)
Tiempo total 9:00
Editor Clip Champ
V. REFERENCIAS
28
5.1 Sobre aspectos biográficos de César Vallejo
Largo, L. (2006). El César Vallejo que yo conocí.
https://bit.ly/2Sz0KOA.
Anco, C. (2019). Poema masa la unión del ser humano.
https://bit.ly/3hLGmDQ
Martínez, F. (2008). Vallejo como docente
file:///C:/Users/PC/Downloads/331-Texto%20del%20art%C3%ADculo-672-1-10-
20161122%20(6).pdf
Rojas, F. (2014). El maestro peruano que debemos valorar.
file:///C:/Users/cholg/Downloads/1366-4841-1-PB%20(6).pdf
Paz, E. (2012). César Vallejo y la educación.
http://journal.upao.edu.pe/PuebloContinente/article/download/1366/1174
Franco, M. (2020). Vallejo en Europa, un viaje sin retorno.
https://www.akal.com/autor/cesar-vallejo/
5.2 Sobre el emprendimiento cultural
Acosta, E. (2014). Emprendimiento cultural: fortalecimiento de habilidades
sociales, talentos y reconocimiento propio como fuente de mejoramiento de calidad
de vida.
https://repository.ucatolica.edu.co/bitstream/10983/2652/1/Emprendimiento
29
%20cultural%20fortalecimiento%20de%20habilidades%20sociales%20Proyecto
%20PANICA.pdf
Sánchez, O. (2015). Las claves para emprender con éxito.
https://www.eleconomista.es/blogs/emprendedores/?p=10823
5.3 Sobre la naturaleza del producto: El audiovisual
Alvarado, A. (2014). Teoría de la comunicación audiovisual

https://www.scribd.com/document/215145178/TEORIA-DE-LA-COMUNICACION-
audiovisual
COEVALUACIÓN
Equipo N.º Sección: Fecha:
APORTA REALIZA LO DISPOSICIÓN PUNTAJE
APORTA
N° APELLIDOS Y NOMBRES DE LOS INTEGRANTES IDEAS INFORMACIÓN SOLICITADO AL TRABAJO TOTAL
EN EQUIPO
1 Ñique Paredes Mariliz Giovanna 5 5 3 3 16
2 Peña Domínguez Julia Paola 5 5 5 5 20
3 Pezán Vargas Ariana 5 5 3 3 16
4 Querales Álvarez Carlos Francisco 5 5 5 5 20
5 Quiroz Amaya Marx Alex 5 5 5 5 20
6 Ramos Miñano Evelyn Johanna 5 5 5 5 20
7 Rodríguez Moya Sheyla Yasumy 3 3 3 3 12
8 Rodríguez Torres Saulo Zahid 5 5 5 5 20
9 Rodríguez Vera Víctor 5 5 3 3 16
10 Saavedra Chávez Jean Carlo Anderson 3 3 3 3 12

11 Saavedra Álvarez Marian Noreli 5 5 3 3 16
12
VALORACIÓN DE LOS CRITERIOS

SIEMPRE A VECES NUNCA
5 3 0
OBSERVACIONES:
________________________________________________________________________
________________________________
30
31

Proyedc Grupo 4 - Masa

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Proyecto de Emprendimiento de Difusión Cultural

- Nique Paredes Mariliz - Rodríguez Moya Sheyla

ASESORA: Guzmán Yparraguirre Eddy Margarita

1.1. Denominación del proyecto: Audiovisual “Masa”

3. Saavedra Álvarez Trujillo Derecho MSAAVEDRAAL22@ucvvirtual.edu.pe 974706788

4. Rodríguez Moya Trujillo Contabilidad shrodriguezm@ucvvirtual.edu.pe 916482941

6. Ñique Paredes Mariliz

7. Rodríguez Vera Víctor Trujillo Admisión alrosasr@ucvvirtual.edu.pe 963785255

8. Saavedra Chávez Jean

9. Quiroz Amaya Marx

10. Ramos Miñano

11.Pezan Vargas Ariana Trujillo Contabilidad Arpezanv@ucvvirtual.edu.pe 933556862

II. OBJETIVOS Y META

2.1 Objetivo general

Expandir los hechos significativos de la obra escrita por César Vallejo.

Realizar un audiovisual respecto al poema “Masa” de César Vallejo para su

publicación y emisión en redes sociales.

Difundir el Audiovisual del poema “Masa” de César Vallejo a través de redes

sociales, evidenciándose mediante la cantidad mínima de cincuenta comentarios.

III. MARCO TEÓRICO

3.1 Aspectos biográficos de Vallejo

Castellano, W. (2014) nos menciona, César Vallejo nació en Santiago de

y María de los Santos Mendoza, constituían un hogar modesto y laborioso, venido a

juegos colectivos de apacible vecindad, travesuras y pequeñas tareas domésticas

se le consideraba el más pequeño de la casa. Hacia 1900 es matriculado en el primer

año en la Escuela Fiscal de Santiago de Chuco y concluye cinco años después su

instrucción básica en el Centro Escolar No.271, destacándose como uno de los

económica le empezó a afectar desde la secundaria decidió tener ese coraje y la

La historia de Vallejo es muy admirada a pesar de haber sido de una familia

ha afectado a tantas familias.

3.1.2 Vida universitaria de Vallejo

dificultades en su vida, la educación estuvo presente de una u otra manera en su vida,

primer año de letras como estudiante de la Universidad Nacional de Trujillo, cursado

y Letras de sobresaliente fue otorgado la exoneración de pago de derechos de

estudios en la Facultad de Derecho y Ciencias Políticas de la Universidad Nacional

como estudiante autodidacta buscó ampliar el saber Universitario en el Amplio saber

del mundo. (p. 3)

3.1.3 Vallejo en su fase de docencia

en algunos de sus escritos. (p. 10-11)

estudiantes su creatividad y sus actitudes, siempre trataba de transmitir confianza,

para que ellos sientan seguridad de sí mismos. Debemos, tener en consideración el

3.1.4 Vallejo en Europa

Vallejo permaneció en el viejo Continente quince años y se casó con la

francesa Georgette Philipard. En París fundó la revista Favorables París Poema

edición de Trilce. En 1932, Vallejo escribió la obra de teatro Lock-out y se afilió al

Moscú contra Moscú. Seguidamente, regresó a París, donde vivió en la

Republicana. Vallejo no regresó al Perú y falleció en París, 15 de abril de 1938.

a ser mejores seres humanos.

3.2 Emprendimiento cultural

Acosta, C. (2014), indica que emprender es una manera de pensar y actuar

orientada hacia la creación de riqueza. Es una forma de pensar, razonar y actuar

un liderazgo equilibrado y la gestión de un riesgo calculado, su resultado es la

creación de valor que beneficia a la empresa, la economía y la sociedad. Mientras,

Ramírez, J. (2017), nos expresa que la definición de un emprendedor es alguien, una

tiene un impacto positivo. Estos actos realizados por el emprendedor pueden

debido a que siguen en la fase emprendedora. Además, es un individuo líder,

previsor, tomador de riesgos y evaluador de proyectos, y que moviliza recursos desde

una zona de bajo rendimiento a una de alta productividad. (p. 4-5)

Concuerdo claramente con los autores, ya que una persona emprendedora es

aquella que posee grandes características, principalmente de liderazgo, creatividad,

tomas riesgos, responsable y cumplimento de sus compromisos. Por lo tanto, busca

eficiente, crear nuevos emprendimientos para la ayuda de su comunidad. Unas de sus

mayores virtudes es su paciencia y constancia, al igual que su poder de

3.2.2. Claves de los emprendedores