Profesorado de Educación Secundaria en Economía 1

Docente Perfil Disciplinar: Florencia Escobar

Docente Perfil Generalista: Julieta Roldán

Educación No Formal

Introducción

Se considera Educación No Formal al conjunto de acciones educativas

enmarcada en los procesos de la educación permanente que se materializan a través
de talleres y proyectos especiales orientados hacia la formación para el trabajo, la
gestión del autoempleo, el desarrollo de expresiones artísticas y culturales, así como
la formación ciudadana social y ambiental, entre otros.
Las acciones de Educación No Formal son abiertas a la comunidad, de corta
duración y generalmente sin requisitos previos a la formación. Posibilitan la igualdad
de oportunidades y responden rápidamente a las demandas de la comunidad.
Contextualizan las propuestas pedagógicas de forma dinámica y flexible a las
características socio-educativas de la población destinataria, priorizando las
poblaciones más vulnerables y fortaleciendo los procesos de inclusión educativa a la
vez que integran a las personas con discapacidad.

Características:

• Sucede, a veces, fuera de la escuela. Trata de integrar lo que lo formal no

incorpora. Está organizada por centros comunitarios y/o de la sociedad
civil. Los programas se basan en problemas actuales y de contexto, pero posee
un carácter estructurado.
• Según la Ley N°9.890: Se constituye como una enseñanza, abierta, flexible e
innovadora.
• Su enfoque se centra en el alumno. No se hace entrega de certificación legítima.
• No se limita a tiempos o lugares específicos. (flexibles)
• Las personas que ofrecen esta enseñanza no siempre son profesionales.
• Potencia las relaciones interpersonales, trabaja la inteligencia emocional y
otorga oportunidad laboral.
• Es un proceso educativo permanente. Sin límite de edad.
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Ley de Educación Nacional N°26.206/06 - TITULO IX

ARTICULO 112.- El Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología, las Provincias y la
Ciudad Autónoma de Buenos Aires promoverán propuestas de Educación no Formal
destinadas a cumplir con los siguientes objetivos:
a) Desarrollar programas y acciones educativas que den respuesta a los requerimientos
y necesidades de capacitación y reconversión productiva y laboral, la promoción
comunitaria, la animación sociocultural y el mejoramiento de las condiciones de vida.
b) Organizar centros culturales para niños/as y jóvenes con la finalidad de desarrollar
capacidades expresivas, lúdicas y de investigación mediante programas no
escolarizados de actividades vinculadas con el arte, la cultura, la ciencia, la tecnología
y el deporte.
c) Implementar estrategias de desarrollo infantil, con la articulación y/o gestión
asociada de las áreas gubernamentales de desarrollo social y de salud para atender
integralmente a los/as niños/as entre los cuarenta y cinco (45) días y los dos (2) años
de edad, con participación de las familias y otros actores sociales.
d) Coordinar acciones con instituciones públicas o privadas y organizaciones no
gubernamentales, comunitarias y sociales para desarrollar actividades formativas
complementarias de la educación formal.
e) Lograr el máximo aprovechamiento de las capacidades y recursos educativos de la
comunidad en los planos de la cultura, el arte, el deporte, la investigación científica y
tecnológica.
f) Coordinar acciones educativas y formativas con los medios masivos de comunicación
social.

Ley de Educación Provincial N°9890/08 - TÍTULO VIII

ARTÍCULO 146º.- La Educación No Formal constituye una instancia pedagógica
abierta, flexible, innovadora y participativa, con tiempos presenciales, semi
presenciales o virtuales, que integra el sistema educativo y contribuye a garantizar el
derecho a la educación y al conocimiento a todos los ciudadanos durante su vida.
ARTÍCULO 147º.- La Educación No Formal está destinada a satisfacer las necesidades
educativas vinculadas al desempeño laboral, profesional, artístico, deportivo o cultural
de sectores de la sociedad y del sistema productivo.
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ARTÍCULO 148º.- Podrán participar en el desarrollo de programas y proyectos de

Educación No Formal, personas físicas, instituciones oficiales, privadas y
organizaciones sociales, autorizadas y supervisadas por el Consejo General de
Educación.
ARTÍCULO 149º.- Son objetivos de la Educación No Formal:
a) Brindar respuestas educativas a las necesidades de los sectores socialmente
desfavorecidos que se encuentran fuera del sistema educativo, por razones sociales o
geográficas, a través de programas de capacitación, reconversión productiva y laboral
y promoción comunitaria.
b) Posibilitar oportunidades educativas para la formación integral y permanente de los
ciudadanos.
c) Desarrollar propuestas educativas a través de los medios de comunicación gráficos,
audiovisuales y virtuales.
d) Articular acciones con instituciones, organizaciones no gubernamentales y
comunitarias para lograr la máxima optimización de los recursos y capacidades
educativas de la comunidad.
ARTÍCULO 150º.- La Educación No Formal promoverá la preservación de las pautas
culturales, lingüísticas e identidad de las comunidades originarias.
ARTÍCULO 151º.- Los programas y proyectos de Educación No Formal serán con plazo
de duración determinado y el Consejo General de Educación, reglamentará el acceso
al desempeño de la función docente y el ingreso y promoción de los asistentes, previa
evaluación de procesos y resultados.
ARTÍCULO 152º.- El Consejo General de Educación promoverá el desarrollo de la
educación física en el ámbito no formal, abierta a la comunidad educativa para
colaborar con la permanencia y promoción en el sistema educativo.
ARTÍCULO 153º.- El Consejo General de Educación regulará la acreditación y
certificación de estudios no formales.

Resolución N°4795/2015 CGE – Prof. de Educ. Sec. en Economía.

Perfil del egresado:
 Seleccionar, diseñar y utilizar recursos didácticos, en situaciones de enseñanza
formal y no formal.
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