La Educación Como Hecho Sociológico

La sociología es la ciencia social dedicada al estudio de las sociedades

humanas: sus fenómenos colectivos, interacciones y procesos de cambio y de
conservación, tomando en cuenta el contexto histórico y cultural en que se
hallan insertas.
Pero para hablar en profundidad del tema también debemos desglosar el
concepto de Educación, conocer su etimología, importancia y clases

¿Qué es la Educación?
La Educación es la formación práctica y metodológica que se le da a una
persona en vías de desarrollo y crecimiento. Es un proceso mediante el cual al
individuo se le suministran herramientas y conocimientos esenciales para
ponerlos en práctica en la vida cotidiana.
Etimológicamente proviene del latín educere que significa conducir, guiar,
orientar, aunque también es posible relacionarla con la palabra exducere:
sacar hacia fuera, llegando a la definición etimológica de "conducir hacia
fuera".
La Educación es importante porque además de proveer conocimientos, la
educación enriquece la cultura, el espíritu, los valores y todo aquello que nos
caracteriza como seres humanos. La educación es necesaria en todos los
sentidos.
La educación puede dividirse en varios tipos, dependiendo de las
características dl mismo. Pero en este trabajo nos centraremos según su
contexto.
Según el contexto en el que la educación se imparte, puede ser: formal, no
formal e informal.
1. Educación formal (reglada)
La educación formal es la educación reglada. Se imparte en centros educativos
y presenta tres características: está regulada, es intencional y está planificada.
¿Qué quiere decir esto? La educación formal está regulada por ley, hay una
intención detrás del acto educativo, que es formar profesionalmente a las
personas, y está planificada porque sigue un orden osea, cuenta con un Plan
Curricular. Tras superar las distintas etapas se entregan certificados o
diplomas.
2. Educación no formal
Es un tipo de educación que es intencional y organizada, pero que está fuera
del ámbito formal, por lo que no existe ley alguna y no está regulada por la
esfera gubernamental. Puede reconocerse por medio de certificados, pero no
tienen valor profesional.
3. Educación informal
La educación informal se da sin ninguna intención, y ocurre a lo largo de la
vida. Sucede en el ámbito social, por ejemplo, cuando los padres educan a su
hijo en valores.

Profesiones y Oficios
Profesión: una profesión es una ocupación laboral en su mayoría ejercida a
cambio de una remuneración económica. Sin embargo, para ejercer una
profesión se requiere de una preparación especializada. A diferencia de un
oficio, una profesión necesita de formación educativa especializada y formal.
Existen muchas profesiones, entre las más populares se encuentran la de
médico, abogado, ingenieros, administrador, odontólogo, veterinario,
mercadólogo, químico y diseñador.

Oficio: es una ocupación laboral que la mayor parte del tiempo se ejerce a
cambio de una remuneración económica. Sin embargo, este tipo de educación
es diferente de una profesión. Esto debido a que para aprender un oficio no es
necesario acudir a la universidad.
Algunos ejemplos de oficios son la albañilería, la alfarería, la barbería, la caza,
la ebanistería, la herrería, la fontanería, jardinería, el oficio de panadero, etc.
 Institución
Ministerio de Educación y Ciencias (MEC)
El Ministerio de Educación y Ciencias es el ente estatal que ejerce la rectoría en
el ámbito de la educación, que tiene por finalidad garantizar la educación
como un bien público y derecho fundamental del ser humano.
El Ministerio de Educación y Ciencias, como responsable de la administración
pública del sistema educativo y para la ejecución del Plan Nacional de
Educación 2024, tiene la misión de:
* Rendir cuentas públicas de los procesos y los resultados, y evaluar en forma
permanente la calidad de la gestión del sistema.
* Promover y generar instrumentos legales necesarios para la organización,
actualización permanente y gestión eficiente del sistema.
* Seleccionar y evaluar en base a méritos a los profesionales, educadores y
servidores públicos del sistema; elaborar y desarrollar planes de formación
continua de los mismos.
* Gestionar las distintas instancias del sistema educativo con la participación
activa de la comunidad educativa la sociedad civil, las universidades, los
cooperantes y los medios de comunicación social.
* Incorporar la investigación, la reflexión sobre la práctica y las TIC para la
gestión del sistema, y como recursos pedagógicos para el aprendizaje.
* Dinamizar, con visión prospectiva y emprendedora, el sistema y su cultura
institucional, basado en la ética y la competencia de sus servidores, generando
experiencias e innovaciones conformes a las necesidades del país y a los
desafíos de la humanidad.
* Impulsar un nuevo contrato social en torno a la educación. La misión
fundamental del Ministerio de Educación y Ciencias es garantizar una
educación de calidad a fin de contribuir al mejoramiento de las condiciones de
vida de toda la población
 Ley N° 1264 / GENERAL DE EDUCACIÓN
La educación tiene un marco legal compuesto de numerosas leyes, que en su
conjunto constituyen la Legislación Educativa, que orienta y regula los
fenómenos educativos y expresan el deber ser de la educación. Es necesario
por tanto que los futuros docentes comprendan y actúen conforme a ella; y
tomen conciencia de que todas sus acciones están normatizadas.
A continuación, citaremos los primeros artículos de la Ley N° 1264
Artículo 1º.- Todo habitante de la República tiene derecho a una educación
integral y permanente que, como sistema y proceso, se realizará en el contexto
de la cultura de la comunidad.

Artículo 2º.- El sistema educativo nacional está formulado para beneficiar a

todos los habitantes de la República. Los pueblos indígenas gozan al respecto
de los derechos que les son reconocidos por la Constitución Nacional y esta
ley.

Artículo 3º.- El Estado garantizará el derecho de aprender y la igualdad de

oportunidades de acceder a los conocimientos y a los beneficios de la cultura
humanística, de la ciencia y de la tecnología, sin discriminación alguna.
Garantizará igualmente la libertad de enseñar, sin más requisitos que la
idoneidad y la integridad ética, el derecho a la educación religiosa y al
pluralismo ideológico.

Artículo 4º.- El Estado tendrá la responsabilidad de asegurar a toda la

población del país el acceso a la educación y crear las condiciones de una real
igualdad de oportunidades. El sistema educativo nacional será financiado
básicamente con recursos del Presupuesto General de la Nación.

Artículo 5º.- A través del sistema educativo nacional se establecerá un diseño

curricular básico, que posibilite la elaboración de proyectos curriculares
diversos y ajustados a las modalidades, características y necesidades de cada
caso.

Artículo 6º.- El Estado impulsará la descentralización de los servicios educativos

públicos de gestión oficial.
El Presupuesto del Ministerio de Educación y Cultura, se elaborará sobre la
base de programas de acción. Los presupuestos para los departamentos se
harán en coordinación con las Gobernaciones.

Movimientos estudiantiles en el Paraguay

 Ley del Boleto estudiantil (1991) y otras demandas estudiantiles:
 Movimiento de la Organización Secundaria (Mos)
 Frente de Estudiantes Secundarios (Fes)
 Movimiento por el Bienestar Estudiantil (Mobe)
 Federación Nacional de Estudiantes Secundarios (Fenaes).

Sociología de la Educación

¿En qué consiste la sociología de la educación?

La sociología es una disciplina que consiste en el análisis de los factores y
fenómenos culturales, artísticos, religiosos, políticos y de otros tipos dentro de
las sociedades. En pocas palabras, es el análisis profundo y general de las
poblaciones y sus dinámicas de interacción y desenvolvimiento diario.
Entonces, la sociología de la educación consiste en la vinculación de los
procesos académicos con el entorno, con la finalidad de mejorarlos y
comprenderlos desde una dimensión social.
Esta disciplina ayuda a entender las características de los niños, jóvenes y
adultos que interactúan con los entornos educativos y, a la vez, permiten
medir el impacto de los mismos en ellos y en la sociedad en general.
Para que comprendas mejor la esencia de la sociología de la educación,
analicemos algunos de sus objetivos de estudio más relevantes.

¿Qué estudia la sociología de la educación?

Esta filosofía y práctica se caracteriza por ser amplia y profunda, centrándose
en estudiar y analizar diversos elementos, como:
Adaptación de los individuos
La educación, al igual que el mundo en sí, no es lineal, sino que experimenta
cambios e innovaciones de manera constante.
Tomando en cuenta esto, el enfoque social de la educación busca medir la
capacidad de adaptación a estos cambios por parte de profesores, alumnos y
demás involucrados en los procesos de enseñanza-aprendizaje.
Desarrollo humano
La sociología de la educación valora la capacitación y las experiencias
académicas formales como métodos para desarrollar la sociedad y generar
evolución en diferentes ámbitos.
Implicación familiar en la educación
Como parte de sus análisis de interés social, la sociología de la educación
evalúa qué tan implicados están los familiares de los alumnos con los entornos
académicos en que estos se desenvuelven.
También mide la influencia que los familiares ejercen tanto sobre el estudiante
como sobre los planteles y sus autoridades, académicos y colaboradores.

Importancia de la sociología de la educación

En términos generales, podemos decir que la integración de los principios de
sociología a la educación permite que ésta sea mejor y más efectiva.
A su vez, existen beneficios concretos y específicos que proporciona el
seguimiento de esta valiosa filosofía, entre ellos:
Planes académicos ajustados a las necesidades reales de los alumnos
Gracias a la sociología de la educación, los procesos académicos no son un
aspecto aislado al entorno, sino que valoran la dinámica y características de los
mismos.
Identificación de áreas por mejorar
La sociología es una disciplina con rigor científico, que apunta a los resultados y
conclusiones objetivas y reflexivas. Debido a esto, tiene un rol autocrítico en
los entornos educativos, pues hacen que estos se revisen y replanteen en qué
están fallando y de qué manera deben mejorar.
Conocimiento de la perspectiva de los alumnos
La sociología aborda el universo de la educación con rigor científico, pero a la
vez con un enfoque humano, centrándose en el individuo, sus necesidades y la
forma en que reacciona ante diversos estímulos.

Introducción
La educación, como uno de los ejes esenciales de la sociedad, es fundamental
para contribuir a que los sujetos se desarrollen e integren plenamente en el
contexto en que viven. En este escenario, los profesores son los principales
agentes formativos que preparan a los sujetos para la vida comunitaria, al
encargarse durante toda la escolaridad de la formación integral de sus
miembros. Así, afianzan actitudes y conductas democráticas, en equilibrio con
la adquisición de conocimientos que equipe al conjunto, para afrontar la vida
en libertad, equidad y responsabilidad social, con conciencia crítica, de manera
de conformar a un individuo creativo, pleno, útil y comprometido, con
conciencia de sí mismo y de su entorno.

Conclusión
La educación es uno de los factores que más influye en el avance y progreso de
personas y sociedades. Además de proveer conocimientos, la educación
enriquece la cultura, el espíritu, los valores y todo aquello que nos caracteriza
como seres humanos. La educación es necesaria en todos los sentidos.
 Un ejemplo muy nuestro es el idioma guaraní, nuestro folklore, etc. Que nos
demuestra que esos conocimientos ban adquiriéndose gracias a la socialización
d generación en generación.