COLEGIO JESUS EL MAESTRO

DOCENTE: Yris Payano

GRADO: 6to
NIVEL: Primario
UNIDAD: Naturales.
COMPETENCIAS FUNDAMENTALES:

● Competencia ética y ciudadana ● competencia comunicativa

● Competencia resolución de problemas ● competencia científica y tecnológica
● Competencia ambiental y de la salud

SITUACIÓN DE APRENDIZAJE:

Competencias Contenidos Indicadores de Actividades a Estrategias Evaluación recursos

específicas logro realizar

Compara la Socialización Diarios reflexivos Lápices

Analiza las Los tejidos y estructura y centrada en de clases. Cuadernos
células y la órganos función de los Conversación actividades Láminas
formación de humanos sistemas sobre el tema. grupales. Revisión de tareas. Lápices de colores
tejidos y órgano digestivo, Diagnóstico de indagación intercambios Videos
circulatorio y nivel de dominio dialógica. orales. Libro de texto
excretor. que tienen los lluvias de ideas.
estudiantes Participación en la
sobre el tema. pizarra.
Exposición.

Elaborado por:
MINERD-
Equipo docente Inf. Educativa
 Lunes 24 de octubre.
inicio: La maestra recupera conocimientos previos de tejidos, órganos y sistemas. Y les pide que realicen analogías o edificaciones

Desarrollo: La maestra acompaña a los estudiantes en la lectura sobre los diferentes sistemas del cuerpo humano. socializando sus
respuestas con los demás en clases pide a los estudiantes dibujar en una cartulina una silueta humana para que identifiquen la
posición de cada sistema y los órganos que lo conforman, sus funciones y medidas para el cuidado de su salud. Página 18

Cierre: Pregunta ¿Cuáles órganos de nuestro cuerpo puede reconocer? ¿Cuáles sistemas de nuestro cuerpo identifican? ¿Les
ayudaron los dibujos, imágenes a comprender los sistemas del cuerpo humano y sus funciones?

Elaborado por:
MINERD-
Equipo docente Inf. Educativa
Miércoles 26 de octubre.
Inicio: Repasar con los estudiantes el concepto del sistema de órganos ¿Para qué nos sirve el sistema respiratorio, digestivo y el
sistema óseo?

Desarrollo:

Elaborado por:
MINERD-
Equipo docente Inf. Educativa
Cierre: Socializar las respuestas en el grupo.

Viernes 28 de octubre.
Inicio: Promover un diálogo con los estudiantes a través de la dinámica de preguntas y respuestas abiertas de esta manera, podrá
determinar los temas en los que haya quedado una duda.

Desarrollo: Los estudiantes realizarán las actividades 11, 12 y 13 de la página 28.

Cierre: Socializar las respuestas obtenidas y aclarar alguna duda y pregunta ¿Qué relación existe entre las células, los tejidos,
órganos y sistemas?

Tarea cuadernillo de trabajo.

Elaborado por:
MINERD-
Equipo docente Inf. Educativa