COMENTARIOS DE LAS UNIDADES CURRICULARES DEL TERCER PERÍODO

Fecha de Impresión : Jul 2, 2023, 5:54 pm

C.C.T. : 12DJN6127F Nombre : JOSEFINA CASTAÑEDA Turno : 100 Grado : 3 Grupo : A

Zona : 152 Ciclo Escolar : 2022-2023 Id. Docto :

Domicilio : CALLE 16 DE SEPTIEMBRE Localidad : TLAPA DE COMONFORT Municipio : TLAPA DE COMONFORT Región : MONTAÑA ALTA

N.P. CURP PATERNO MATERNO NOMBRE CAMPO FORMATIVO COMENTARIOS

1 AAIL171008HGRPGSA1 APARICIO IGNACIO LUIS MIGUEL LENGUAJE Y COMUNICACIÓN ESCUCHA CON ATENCIÓN CUANDO LA EDUCADORA LEE UN CUENTO O LO DRAMATIZA CON AYUDA DE UN TÍTERE, DE MANERA GRUPAL

DICE COMO SE LLAMAN LOS PERSONAJES Y EL LUGAR DONDE SE DESARROLLÓ.

PENSAMIENTO MATEMÁTICO IDENTIFICA ALGUNAS MONEDAS DE MANERA REAL, SABE QUE SIRVEN PARA COMPRAR, RECONOCE Y DICE EL COSTO DE LOS

PRODUCTOS DE HASTA $10 PESOS.

EXPL Y COM DEL MUNDO N Y S NOMBRA LOS ESTADOS DEL AGUA, SABE QUE IMPORTANCIA TIENE EL AGUA LÍQUIDA EN SU VIDA DIARIA MENCIONANDO LOS MOMENTOS

EN QUE LA UTILIZA.

EDUCACIÓN FÍSICA LE CUESTA TRABAJO, PERO LOGRA DAR IDEAS CREATIVAS PARA ´PODER AFRONTAR LAS DIFERENTES TAREAS O SITUACIONES.

2 BECA170620HGRLNDA9 BELTRAN CANO ADAEL IBRAHIM LENGUAJE Y COMUNICACIÓN PARTICIPA EN LA NARRACIÓN DE UN CUENTO O LEYENDA DENTRO DEL SALÓN DE CLASES, SE GUÍA POR LAS IMÁGENES QUE OBSERVA

Y DE LO QUE SE IMAGINA QUE PUEDE SUCEDER.

PENSAMIENTO MATEMÁTICO NOMBRA ALGUNAS SITUACIONES DE LA VIDA REAL DONDE SE UTILIZA EL DINERO, CONOCE LAS MONEDAS Y SU VALOR, CUENTA

MONEDAS DE $1 PESO HASTA LLEGAR A $10 PESOS.

EXPL Y COM DEL MUNDO N Y S NOMBRA LOS ESTADOS DEL AGUA, SABE QUE IMPORTANCIA TIENE EL AGUA LÍQUIDA EN SU VIDA DIARIA MENCIONANDO LOS MOMENTOS

EN QUE LA UTILIZA.

3 CUCO170725HGRRNSA8 CRUZ CANDIA OSWALDO LENGUAJE Y COMUNICACIÓN PARTICIPA NOMBRANDO LOS PERSONAJES Y LUGARES QUE SE IMAGINA AL ESCUCHAR LA LECTURA O DRAMATIZACIÓN DE UN CUENTO,

LOS RELACIONA CON SUS EXPERIENCIAS PERSONALES Y FAMILIARES; LEE CUENTOS FRENTE A SUS COMPAÑEROS GUIÁNDOSE POR

LAS IMÁGENES QUE OBSERVA.

PENSAMIENTO MATEMÁTICO IDENTIFICA ALGUNAS MONEDAS DE MANERA REAL, SABE QUE SIRVEN PARA COMPRAR, RECONOCE Y DICE EL COSTO DE LOS

PRODUCTOS DE HASTA $10 PESOS.

EXPL Y COM DEL MUNDO N Y S NOMBRA LOS ESTADOS DEL AGUA, SABE QUE IMPORTANCIA TIENE EL AGUA LÍQUIDA EN SU VIDA DIARIA MENCIONANDO LOS MOMENTOS

EN QUE LA UTILIZA.

4 CUOS170718MGRRLPA0 CRUZ JR. OLMOS SOPHIE NAYELI LENGUAJE Y COMUNICACIÓN ESCUCHA CON ATENCIÓN CUANDO LA EDUCADORA LEE UN CUENTO O LO DRAMATIZA CON AYUDA DE UN TÍTERE, DE MANERA GRUPAL

DICE COMO SE LLAMAN LOS PERSONAJES Y EL LUGAR DONDE SE DESARROLLÓ.

PENSAMIENTO MATEMÁTICO IDENTIFICA ALGUNAS MONEDAS DE MANERA REAL, SABE QUE SIRVEN PARA COMPRAR, RECONOCE Y DICE EL COSTO DE LOS

PRODUCTOS DE HASTA $10 PESOS.

EXPL Y COM DEL MUNDO N Y S PARTICIPA EN EXPERIMENTOS DONDE EL AGUA LÍQUIDA PASA A SER HIELO Y ESTA SU VEZ GASEOSA, IDENTIFICA LOS ALIMENTOS QUE

CONTIENEN AGUA LÍQUIDA Y SÓLIDA.

5 DICI170822HGRZTRA7 DIAZ CATALAN IRVIN LENGUAJE Y COMUNICACIÓN PARTICIPA EN LA NARRACIÓN DE UN CUENTO O LEYENDA DENTRO DEL SALÓN DE CLASES, SE GUÍA POR LAS IMÁGENES QUE OBSERVA

Y DE LO QUE SE IMAGINA QUE PUEDE SUCEDER.

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 PENSAMIENTO MATEMÁTICO IDENTIFICA ALGUNAS MONEDAS DE MANERA REAL, SABE QUE SIRVEN PARA COMPRAR, RECONOCE Y DICE EL COSTO DE LOS

PRODUCTOS DE HASTA $10 PESOS.

EXPL Y COM DEL MUNDO N Y S PARTICIPA EN EXPERIMENTOS DONDE EL AGUA LÍQUIDA PASA A SER HIELO Y ESTA SU VEZ GASEOSA, IDENTIFICA LOS ALIMENTOS QUE

CONTIENEN AGUA LÍQUIDA Y SÓLIDA.

6 GABY170322MGRRLTA5 GARCIA BOLAÑOS YATZIRI LENGUAJE Y COMUNICACIÓN DESCRIBE ALGUNOS OBJETOS QUE LE SON FAMILIARES.COPIA CON PRECISIÓN ALGUNAS PALABRAS

PENSAMIENTO MATEMÁTICO IDENTIFICA Y CREA FORMAS GEOMÉTRICAS BÁSICAS COMO%U037E CÍRCULO, CUADRADO, RECTÁNGULO LAS RELACIONA CON OBJETOS

COTIDIANOS Y SIGUE SECUENCIAS CON LAS MISMAS.

EXPL Y COM DEL MUNDO N Y S COMPRENDE QUE LOS ANIMALES Y LAS PLANTAS TIENEN NECESIDADES PARA SOBREVIVIR%U037E POR EJEMPLO,OXÍGENO, AGUA,

SOL,COMIDA Y REFUGIO.

ARTES UTILIZA TÉCNICAS COMO EL DIBUJO, PINTURA Y MODELADO PARA REPRESENTAR PAISAJES Y OBJETOS A PARTIR DE UNA EXPERIENCIA

VIVIDA.

EDUCACIÓN FÍSICA REALIZA DISTINTOS EJERCICIOS EN DISTINTAS VELOCIDADES

7 GAMD170911HGRRRVA8 GARCIA MARTINEZ DAVID LENGUAJE Y COMUNICACIÓN PARTICIPA EN LA NARRACIÓN DE UN CUENTO O LEYENDA DENTRO DEL SALÓN DE CLASES, SE GUÍA POR LAS IMÁGENES QUE OBSERVA

Y DE LO QUE SE IMAGINA QUE PUEDE SUCEDER.

PENSAMIENTO MATEMÁTICO CONOCE LAS MONEDAS DE $1, $2, $5, Y $10 PESOS DE MANERA REAL, MANIFIESTA HABER TENIDO LA EXPERIENCIA DE COMPRAR, DICE

ALGUNAS SITUACIONES DE LA VIDA DONDE SE UTILIZA EL DINERO Y RECONOCE EL PRECIO DE LOS PRODUCTOS DE HASTA $20 PESOS.

EXPL Y COM DEL MUNDO N Y S NOMBRA LOS ESTADOS DEL AGUA Y DICE EN QUE ALIMENTOS SE UTILIZA EL AGUA LÍQUIDA Y SÓLIDA, COMENTA LA EXPERIENCIA QUE

HA TENIDO AL OBSERVAR CUANDO SE VUELVE GASEOSA.

8 GOGS170122MGRMRFA9 GOMEZ GARCIA SOFIA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN PARTICIPA NOMBRANDO LOS PERSONAJES Y LUGARES QUE SE IMAGINA AL ESCUCHAR LA LECTURA O DRAMATIZACIÓN DE UN CUENTO,

LOS RELACIONA CON SUS EXPERIENCIAS PERSONALES Y FAMILIARES; LEE CUENTOS FRENTE A SUS COMPAÑEROS GUIÁNDOSE POR

LAS IMÁGENES QUE OBSERVA.

PENSAMIENTO MATEMÁTICO CONOCE LAS MONEDAS DE $1, $2, $5, Y $10 PESOS DE MANERA REAL, MANIFIESTA HABER TENIDO LA EXPERIENCIA DE COMPRAR, DICE

ALGUNAS SITUACIONES DE LA VIDA DONDE SE UTILIZA EL DINERO Y RECONOCE EL PRECIO DE LOS PRODUCTOS DE HASTA $20 PESOS.

EXPL Y COM DEL MUNDO N Y S NOMBRA LOS ESTADOS DEL AGUA Y DICE EN QUE ALIMENTOS SE UTILIZA EL AGUA LÍQUIDA Y SÓLIDA, COMENTA LA EXPERIENCIA QUE

HA TENIDO AL OBSERVAR CUANDO SE VUELVE GASEOSA.

9 GUCI170603HGRZRSA0 GUZMAN CERON ISAAC LENGUAJE Y COMUNICACIÓN ESCUCHA CON ATENCIÓN CUANDO LA EDUCADORA LEE UN CUENTO O LO DRAMATIZA CON AYUDA DE UN TÍTERE, DE MANERA GRUPAL

DICE COMO SE LLAMAN LOS PERSONAJES Y EL LUGAR DONDE SE DESARROLLÓ.

PENSAMIENTO MATEMÁTICO IDENTIFICA ALGUNAS MONEDAS DE MANERA REAL, SABE QUE SIRVEN PARA COMPRAR, RECONOCE Y DICE EL COSTO DE LOS

PRODUCTOS DE HASTA $10 PESOS.

EXPL Y COM DEL MUNDO N Y S NOMBRA LOS ESTADOS DEL AGUA, SABE QUE IMPORTANCIA TIENE EL AGUA LÍQUIDA EN SU VIDA DIARIA MENCIONANDO LOS MOMENTOS

EN QUE LA UTILIZA.

10 LEFA170531MGRYRMA6 LEYVA FERINO AMAIRANY LENGUAJE Y COMUNICACIÓN PARTICIPA EN LA NARRACIÓN DE UN CUENTO O LEYENDA DENTRO DEL SALÓN DE CLASES, SE GUÍA POR LAS IMÁGENES QUE OBSERVA

Y DE LO QUE SE IMAGINA QUE PUEDE SUCEDER.

PENSAMIENTO MATEMÁTICO CONOCE LAS MONEDAS DE $1, $2, $5, Y $10 PESOS DE MANERA REAL, MANIFIESTA HABER TENIDO LA EXPERIENCIA DE COMPRAR, DICE

ALGUNAS SITUACIONES DE LA VIDA DONDE SE UTILIZA EL DINERO Y RECONOCE EL PRECIO DE LOS PRODUCTOS DE HASTA $20 PESOS.

EXPL Y COM DEL MUNDO N Y S NOMBRA LOS ESTADOS DEL AGUA Y DICE EN QUE ALIMENTOS SE UTILIZA EL AGUA LÍQUIDA Y SÓLIDA, COMENTA LA EXPERIENCIA QUE

HA TENIDO AL OBSERVAR CUANDO SE VUELVE GASEOSA.

11 LICA170723HGRBLLA7 LIBRADO CELESTINO ALFONSO LENGUAJE Y COMUNICACIÓN ESCUCHA CON ATENCIÓN CUANDO LA EDUCADORA LEE UN CUENTO O LO DRAMATIZA CON AYUDA DE UN TÍTERE, DE MANERA GRUPAL

DICE COMO SE LLAMAN LOS PERSONAJES Y EL LUGAR DONDE SE DESARROLLÓ.

PENSAMIENTO MATEMÁTICO SABE QUE EL DINERO SIRVE PARA COMPRAR, LOGRA DECIR EL VALOR DE ALGUNAS MONEDAS QUE IDENTIFICA.

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 EXPL Y COM DEL MUNDO N Y S NOMBRA LOS ESTADOS DEL AGUA, SABE QUE IMPORTANCIA TIENE EL AGUA LÍQUIDA EN SU VIDA DIARIA MENCIONANDO LOS MOMENTOS

EN QUE LA UTILIZA.

12 MACF170427HGRRNDA8 MARTINEZ CANDIA FIDEL LENGUAJE Y COMUNICACIÓN ESCUCHA CON ATENCIÓN CUANDO LA EDUCADORA LEE UN CUENTO O LO DRAMATIZA CON AYUDA DE UN TÍTERE, DE MANERA GRUPAL

DICE COMO SE LLAMAN LOS PERSONAJES Y EL LUGAR DONDE SE DESARROLLÓ.

PENSAMIENTO MATEMÁTICO NOMBRA ALGUNAS SITUACIONES DE LA VIDA REAL DONDE SE UTILIZA EL DINERO, CONOCE LAS MONEDAS Y SU VALOR, CUENTA

MONEDAS DE $1 PESO HASTA LLEGAR A $10 PESOS.

EXPL Y COM DEL MUNDO N Y S NOMBRA LOS ESTADOS DEL AGUA, SABE QUE IMPORTANCIA TIENE EL AGUA LÍQUIDA EN SU VIDA DIARIA MENCIONANDO LOS MOMENTOS

EN QUE LA UTILIZA.

13 MAGA170207MGRRLRA4 MARCELO GALINDO ARIDAI ARELI LENGUAJE Y COMUNICACIÓN ESCUCHA CON ATENCIÓN CUANDO LA EDUCADORA LEE UN CUENTO O LO DRAMATIZA CON AYUDA DE UN TÍTERE, DE MANERA GRUPAL

DICE COMO SE LLAMAN LOS PERSONAJES Y EL LUGAR DONDE SE DESARROLLÓ.

PENSAMIENTO MATEMÁTICO SABE QUE EL DINERO SIRVE PARA COMPRAR, LOGRA DECIR EL VALOR DE ALGUNAS MONEDAS QUE IDENTIFICA.

EXPL Y COM DEL MUNDO N Y S NOMBRA LOS ESTADOS DEL AGUA, SABE QUE IMPORTANCIA TIENE EL AGUA LÍQUIDA EN SU VIDA DIARIA MENCIONANDO LOS MOMENTOS

EN QUE LA UTILIZA.

14 MAMR170924HGRRJCA4 MARCELO MEJIA RICARDO LENGUAJE Y COMUNICACIÓN OBSERVA LA PORTADA DE UN CUENTO Y LE PONE TÍTULO, PARTICIPA NARRANDO LA SECUENCIA DE LA HISTORIA A TRAVÉS DE LAS

IMÁGENES EN VOZ ALTA PARA SER ESCUCHADA POR SUS COMPAÑEROS.

PENSAMIENTO MATEMÁTICO CONOCE LAS MONEDAS DE $1, $2, $5, Y $10 PESOS DE MANERA REAL, MANIFIESTA HABER TENIDO LA EXPERIENCIA DE COMPRAR, DICE

ALGUNAS SITUACIONES DE LA VIDA DONDE SE UTILIZA EL DINERO Y RECONOCE EL PRECIO DE LOS PRODUCTOS DE HASTA $20 PESOS.

EXPL Y COM DEL MUNDO N Y S NOMBRA LOS ESTADOS DEL AGUA Y DICE EN QUE ALIMENTOS SE UTILIZA EL AGUA LÍQUIDA Y SÓLIDA, COMENTA LA EXPERIENCIA QUE

HA TENIDO AL OBSERVAR CUANDO SE VUELVE GASEOSA.

15 MEGT171224HVZNRMA6 MENDOZA GERMAN TOMAS LENGUAJE Y COMUNICACIÓN PARTICIPA EN LA NARRACIÓN DE UN CUENTO O LEYENDA DENTRO DEL SALÓN DE CLASES, SE GUÍA POR LAS IMÁGENES QUE OBSERVA

Y DE LO QUE SE IMAGINA QUE PUEDE SUCEDER.

PENSAMIENTO MATEMÁTICO IDENTIFICA ALGUNAS MONEDAS DE MANERA REAL, SABE QUE SIRVEN PARA COMPRAR, RECONOCE Y DICE EL COSTO DE LOS

PRODUCTOS DE HASTA $10 PESOS.

EXPL Y COM DEL MUNDO N Y S NOMBRA LOS ESTADOS DEL AGUA, SABE QUE IMPORTANCIA TIENE EL AGUA LÍQUIDA EN SU VIDA DIARIA MENCIONANDO LOS MOMENTOS

EN QUE LA UTILIZA.

16 MOLE171125HGRNBMA9 MONTESINOS LIBRADO EMMANUEL LENGUAJE Y COMUNICACIÓN PARTICIPA EN LA NARRACIÓN DE UN CUENTO O LEYENDA DENTRO DEL SALÓN DE CLASES, SE GUÍA POR LAS IMÁGENES QUE OBSERVA

Y DE LO QUE SE IMAGINA QUE PUEDE SUCEDER.

PENSAMIENTO MATEMÁTICO CONOCE LAS MONEDAS DE $1, $2, $5, Y $10 PESOS DE MANERA REAL, MANIFIESTA HABER TENIDO LA EXPERIENCIA DE COMPRAR, DICE

ALGUNAS SITUACIONES DE LA VIDA DONDE SE UTILIZA EL DINERO Y RECONOCE EL PRECIO DE LOS PRODUCTOS DE HASTA $20 PESOS.

EXPL Y COM DEL MUNDO N Y S NOMBRA LOS ESTADOS DEL AGUA Y DICE EN QUE ALIMENTOS SE UTILIZA EL AGUA LÍQUIDA Y SÓLIDA, COMENTA LA EXPERIENCIA QUE

HA TENIDO AL OBSERVAR CUANDO SE VUELVE GASEOSA.

17 OETE170614HGRRPVA9 ORTEGA TAPIA EVERARDO LENGUAJE Y COMUNICACIÓN ESCUCHA CON ATENCIÓN CUANDO LA EDUCADORA LEE UN CUENTO O LO DRAMATIZA CON AYUDA DE UN TÍTERE, DE MANERA GRUPAL

DICE COMO SE LLAMAN LOS PERSONAJES Y EL LUGAR DONDE SE DESARROLLÓ.

PENSAMIENTO MATEMÁTICO SABE QUE EL DINERO SIRVE PARA COMPRAR, LOGRA DECIR EL VALOR DE ALGUNAS MONEDAS QUE IDENTIFICA.

EXPL Y COM DEL MUNDO N Y S NOMBRA LOS ESTADOS DEL AGUA, SABE QUE IMPORTANCIA TIENE EL AGUA LÍQUIDA EN SU VIDA DIARIA MENCIONANDO LOS MOMENTOS

EN QUE LA UTILIZA.

18 OOVD170622MGRRZYA4 OROPEZA VAZQUEZ DAYANA ELIZABETH LENGUAJE Y COMUNICACIÓN ATIENDE INDICACIONES EN LAS ACTIVIDADES ORGANIZADAS CON SUS COMPAÑEROS DENTRO Y FUERA DEL AULA.

PENSAMIENTO MATEMÁTICO IDENTIFICA Y MENCIONA CON AYUDA LA SUCESIÓN NUMERICA DEL 1 AL 10.

EXPL Y COM DEL MUNDO N Y S IDENTIFICA ALGUNOS ANIMALES DE SU COMUNIDAD A TRAVÉS DEL SONIDO QUE EMITEN.

ARTES BAILA IMITANDO MOVIMIENTOS O IMPROVISANDO AL ESCUCHAR UNA MELODÍA.

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 EDUCACIÓN FÍSICA REALIZA MOVIMIENTOS EN DISTINTAS VELOCIDADES

19 PAGM170301HGRCRNA2 PACHECO GARCIA MANUEL LENGUAJE Y COMUNICACIÓN PARTICIPA NOMBRANDO LOS PERSONAJES Y LUGARES QUE SE IMAGINA AL ESCUCHAR LA LECTURA O DRAMATIZACIÓN DE UN CUENTO,

LOS RELACIONA CON SUS EXPERIENCIAS PERSONALES Y FAMILIARES; LEE CUENTOS FRENTE A SUS COMPAÑEROS GUIÁNDOSE POR

LAS IMÁGENES QUE OBSERVA.

PENSAMIENTO MATEMÁTICO CONOCE LAS MONEDAS DE $1, $2, $5, Y $10 PESOS DE MANERA REAL, MANIFIESTA HABER TENIDO LA EXPERIENCIA DE COMPRAR, DICE

ALGUNAS SITUACIONES DE LA VIDA DONDE SE UTILIZA EL DINERO Y RECONOCE EL PRECIO DE LOS PRODUCTOS DE HASTA $20 PESOS.

EXPL Y COM DEL MUNDO N Y S NOMBRA LOS ESTADOS DEL AGUA Y DICE EN QUE ALIMENTOS SE UTILIZA EL AGUA LÍQUIDA Y SÓLIDA, COMENTA LA EXPERIENCIA QUE

HA TENIDO AL OBSERVAR CUANDO SE VUELVE GASEOSA.

20 PEGI170527HGRRLKA5 PEREZ GALVEZ IKER JAVIER LENGUAJE Y COMUNICACIÓN PARTICIPA NOMBRANDO LOS PERSONAJES Y LUGARES QUE SE IMAGINA AL ESCUCHAR LA LECTURA O DRAMATIZACIÓN DE UN CUENTO,

LOS RELACIONA CON SUS EXPERIENCIAS PERSONALES Y FAMILIARES; LEE CUENTOS FRENTE A SUS COMPAÑEROS GUIÁNDOSE POR

LAS IMÁGENES QUE OBSERVA.

PENSAMIENTO MATEMÁTICO CONOCE LAS MONEDAS DE $1, $2, $5, Y $10 PESOS DE MANERA REAL, MANIFIESTA HABER TENIDO LA EXPERIENCIA DE COMPRAR, DICE

ALGUNAS SITUACIONES DE LA VIDA DONDE SE UTILIZA EL DINERO Y RECONOCE EL PRECIO DE LOS PRODUCTOS DE HASTA $20 PESOS.

EXPL Y COM DEL MUNDO N Y S NOMBRA LOS ESTADOS DEL AGUA Y DICE EN QUE ALIMENTOS SE UTILIZA EL AGUA LÍQUIDA Y SÓLIDA, COMENTA LA EXPERIENCIA QUE

HA TENIDO AL OBSERVAR CUANDO SE VUELVE GASEOSA.

21 REPA171230MGRYNQA9 REYES PANTALEON AQUETZALLI LENGUAJE Y COMUNICACIÓN OBSERVA LA PORTADA DE UN CUENTO Y LE PONE TÍTULO, PARTICIPA NARRANDO LA SECUENCIA DE LA HISTORIA A TRAVÉS DE LAS

IMÁGENES EN VOZ ALTA PARA SER ESCUCHADA POR SUS COMPAÑEROS.

PENSAMIENTO MATEMÁTICO CONOCE LAS MONEDAS DE $1, $2, $5, Y $10 PESOS DE MANERA REAL, MANIFIESTA HABER TENIDO LA EXPERIENCIA DE COMPRAR, DICE

ALGUNAS SITUACIONES DE LA VIDA DONDE SE UTILIZA EL DINERO Y RECONOCE EL PRECIO DE LOS PRODUCTOS DE HASTA $20 PESOS.

EXPL Y COM DEL MUNDO N Y S NOMBRA LOS ESTADOS DEL AGUA Y DICE EN QUE ALIMENTOS SE UTILIZA EL AGUA LÍQUIDA Y SÓLIDA, COMENTA LA EXPERIENCIA QUE

HA TENIDO AL OBSERVAR CUANDO SE VUELVE GASEOSA.

22 ROCA170111MGRJLZA1 ROJAS CALIXTO AZUARA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN OBSERVA LA PORTADA DE UN CUENTO Y LE PONE TÍTULO, PARTICIPA NARRANDO LA SECUENCIA DE LA HISTORIA A TRAVÉS DE LAS

IMÁGENES EN VOZ ALTA PARA SER ESCUCHADA POR SUS COMPAÑEROS.

PENSAMIENTO MATEMÁTICO CONOCE LAS MONEDAS DE $1, $2, $5, Y $10 PESOS DE MANERA REAL, MANIFIESTA HABER TENIDO LA EXPERIENCIA DE COMPRAR, DICE

ALGUNAS SITUACIONES DE LA VIDA DONDE SE UTILIZA EL DINERO Y RECONOCE EL PRECIO DE LOS PRODUCTOS DE HASTA $20 PESOS.

EXPL Y COM DEL MUNDO N Y S NOMBRA LOS ESTADOS DEL AGUA Y DICE EN QUE ALIMENTOS SE UTILIZA EL AGUA LÍQUIDA Y SÓLIDA, COMENTA LA EXPERIENCIA QUE

HA TENIDO AL OBSERVAR CUANDO SE VUELVE GASEOSA.

23 VACV170815MGRZNLA3 VAZQUEZ CANDIA VALENTINA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN PARTICIPA EN LA NARRACIÓN DE UN CUENTO O LEYENDA DENTRO DEL SALÓN DE CLASES, SE GUÍA POR LAS IMÁGENES QUE OBSERVA

Y DE LO QUE SE IMAGINA QUE PUEDE SUCEDER.

PENSAMIENTO MATEMÁTICO IDENTIFICA ALGUNAS MONEDAS DE MANERA REAL, SABE QUE SIRVEN PARA COMPRAR, RECONOCE Y DICE EL COSTO DE LOS

PRODUCTOS DE HASTA $10 PESOS.

EXPL Y COM DEL MUNDO N Y S PARTICIPA EN EXPERIMENTOS DONDE EL AGUA LÍQUIDA PASA A SER HIELO Y ESTA SU VEZ GASEOSA, IDENTIFICA LOS ALIMENTOS QUE

CONTIENEN AGUA LÍQUIDA Y SÓLIDA.

24 VAVV170926MGRLRNA2 VALERIANO VARGAS VENECIA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN PARTICIPA NOMBRANDO LOS PERSONAJES Y LUGARES QUE SE IMAGINA AL ESCUCHAR LA LECTURA O DRAMATIZACIÓN DE UN CUENTO,

LOS RELACIONA CON SUS EXPERIENCIAS PERSONALES Y FAMILIARES; LEE CUENTOS FRENTE A SUS COMPAÑEROS GUIÁNDOSE POR

LAS IMÁGENES QUE OBSERVA.

PENSAMIENTO MATEMÁTICO CONOCE LAS MONEDAS DE $1, $2, $5, Y $10 PESOS DE MANERA REAL, MANIFIESTA HABER TENIDO LA EXPERIENCIA DE COMPRAR, DICE

ALGUNAS SITUACIONES DE LA VIDA DONDE SE UTILIZA EL DINERO Y RECONOCE EL PRECIO DE LOS PRODUCTOS DE HASTA $20 PESOS.

EXPL Y COM DEL MUNDO N Y S NOMBRA LOS ESTADOS DEL AGUA Y DICE EN QUE ALIMENTOS SE UTILIZA EL AGUA LÍQUIDA Y SÓLIDA, COMENTA LA EXPERIENCIA QUE

HA TENIDO AL OBSERVAR CUANDO SE VUELVE GASEOSA.

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25 VIGJ171127HGRDRSA6 VIDAL GARCIA JESUS ALEXANDER LENGUAJE Y COMUNICACIÓN PARTICIPA NOMBRANDO LOS PERSONAJES Y LUGARES QUE SE IMAGINA AL ESCUCHAR LA LECTURA O DRAMATIZACIÓN DE UN CUENTO,

LOS RELACIONA CON SUS EXPERIENCIAS PERSONALES Y FAMILIARES; LEE CUENTOS FRENTE A SUS COMPAÑEROS GUIÁNDOSE POR

LAS IMÁGENES QUE OBSERVA.

PENSAMIENTO MATEMÁTICO IDENTIFICA ALGUNAS MONEDAS DE MANERA REAL, SABE QUE SIRVEN PARA COMPRAR, RECONOCE Y DICE EL COSTO DE LOS

PRODUCTOS DE HASTA $10 PESOS.

EXPL Y COM DEL MUNDO N Y S PARTICIPA EN EXPERIMENTOS DONDE EL AGUA LÍQUIDA PASA A SER HIELO Y ESTA SU VEZ GASEOSA, IDENTIFICA LOS ALIMENTOS QUE

CONTIENEN AGUA LÍQUIDA Y SÓLIDA.

26 VILB170102HGRCYRA3 VICTORIO LEYVA BRAYAN GAEL LENGUAJE Y COMUNICACIÓN OBSERVA LA PORTADA DE UN CUENTO Y LE PONE TÍTULO, PARTICIPA NARRANDO LA SECUENCIA DE LA HISTORIA A TRAVÉS DE LAS

IMÁGENES EN VOZ ALTA PARA SER ESCUCHADA POR SUS COMPAÑEROS.

PENSAMIENTO MATEMÁTICO CONOCE LAS MONEDAS DE $1, $2, $5, Y $10 PESOS DE MANERA REAL, MANIFIESTA HABER TENIDO LA EXPERIENCIA DE COMPRAR, DICE

ALGUNAS SITUACIONES DE LA VIDA DONDE SE UTILIZA EL DINERO Y RECONOCE EL PRECIO DE LOS PRODUCTOS DE HASTA $20 PESOS.

EXPL Y COM DEL MUNDO N Y S NOMBRA LOS ESTADOS DEL AGUA Y DICE EN QUE ALIMENTOS SE UTILIZA EL AGUA LÍQUIDA Y SÓLIDA, COMENTA LA EXPERIENCIA QUE

HA TENIDO AL OBSERVAR CUANDO SE VUELVE GASEOSA.

27 VIVZ170619MGRLLXA7 VILLANO VILLANUEVA ZOE KARIME LENGUAJE Y COMUNICACIÓN PARTICIPA NOMBRANDO LOS PERSONAJES Y LUGARES QUE SE IMAGINA AL ESCUCHAR LA LECTURA O DRAMATIZACIÓN DE UN CUENTO,

LOS RELACIONA CON SUS EXPERIENCIAS PERSONALES Y FAMILIARES; LEE CUENTOS FRENTE A SUS COMPAÑEROS GUIÁNDOSE POR

LAS IMÁGENES QUE OBSERVA.

PENSAMIENTO MATEMÁTICO CONOCE LAS MONEDAS DE $1, $2, $5, Y $10 PESOS DE MANERA REAL, MANIFIESTA HABER TENIDO LA EXPERIENCIA DE COMPRAR, DICE

ALGUNAS SITUACIONES DE LA VIDA DONDE SE UTILIZA EL DINERO Y RECONOCE EL PRECIO DE LOS PRODUCTOS DE HASTA $20 PESOS.

EXPL Y COM DEL MUNDO N Y S NOMBRA LOS ESTADOS DEL AGUA Y DICE EN QUE ALIMENTOS SE UTILIZA EL AGUA LÍQUIDA Y SÓLIDA, COMENTA LA EXPERIENCIA QUE

HA TENIDO AL OBSERVAR CUANDO SE VUELVE GASEOSA.

MAESTRO(A) DE GRUPO DIRECTOR(A)

ALICIA BARRAGAN BENITEZ FAVIOLA SANTOS MORALES

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