3°…… YO SOY………………………………………

ME DICEN
 Índice
6 EL MUNDO DE LOS CUENTOS

7a9 LOS PERSONAJES SE PRESENTAN

10 a 13 LA BRUJA RENATA

14 a 19 EN BUSCA DEL TESORO

20 a 23 GINA, LA BRUJITA

24 a 29 PATA DE PALO

30 a 35 BLANCANIEVES

36 a 41 EL PIRATA MÁS JOVEN DEL MUNDO

42 a 47 LA BRUJA MALA

48 a 53 SCORPIÓN, UNA AVENTURA PIRATA

54 a 57 UNA BRUJA EN PROBLEMAS

58 a 62 EL PIRATA DEL BARCO DE PAPEL

63 PARA DESPEDIRNOS
64 a 65
94LOS
CALIGRAFIA
AUTORES DE ESTOS CUENTOS
 CON UN
CUENTO
CON UN CUENTO, LEO.
CON UN CUENTO, JUEGO.
CON UN CUENTO, CREZCO.
CON UN CUENTO, CREO.
CON UN CUENTO, PIENSO.
CON UN CUENTO, SIENTO.
CON UN CUENTO, IMAGINO.
CON UN CUENTO, ENTIENDO.
CON UN CUENTO, SUEÑO
CON UN CUENTO, DESCUBRO.
CON UN LIBRO, VIVO.

FACUNDO FALABELLA
 UN DÍA RECORRÍ LAS tfOJAS DE UN LIBRO Y ME CONVERTÍ EN UN
PIRATA. NO TENÍA BARCO NI PATA DE PALO, PERO VIVÍ UNA INCREÍBLE
AVENTURA Y tfASTA ENCONTRÉ UN TESORO.
OTRO DÍA ME CONTARON UN CUENTO Y MIENTRAS LO ESCUCtfABA ME
CONVERTÍ EN UNA BRUJA. NO TENÍA GATO NEGRO, NI ESCOBA MÁGICA, PERO
IGUAL PUDE VOLAR CON MI IMAGINACIÓN Y CONVERTIR A UN tfERMOSO
PRÍNCIPE EN UN tfORRIBLE SAPO.

UN DÍA LEÍ UN CUENTO Y DESDE ENTONCES APRENDÍ QUE, ENTRE LETRAS Y

PALABRAS, LOS SUEÑOS DE UN LECTOR SE tfACEN REALIDAD.

CONVERSÁ CON TUS COMPAÑEROS Y COMPAÑERAS: ¿CONOCÉS ALGÚN CUENTO DE

BRUJAS O PIRATAS? ¿QUÉ RECORDÁS DE ESE CUENTO?

PIENSEN Y ESCRIBAN TÍTULOS DE CUENTOS QUE TENGAN COMO PERSONAJES A

LOS PIRATAS Y LAS BRUJAS. ¡PUEDEN AYUDARSE CON LOS LIBROS DE LA
BIBLIOTECA DEL AULA!

☻…………………………………………………………………………….....................................
☻…………………………………………………………………………….....................................
☻…………………………………………………………………………….....................................
☻…………………………………………………………………………….....................................
☻…………………………………………………………………………….....................................
6
 LOS PERSONAJES
SE PRESENTAN
•LEÉ O ESCUCHÁ CON ATENCIÓN LOS DATOS DE LAS SIGUIENTES FICHAS. CONVERSÁ
CON TUS COMPAÑEROS SOBRE OTRAS CARACTERÍSTICAS DE ESTOS PERSONAJES.
ESCRIBILAS PARA COMPLETAR LA FICHA CON OTROS DATOS IMPORTANTES.

¿CÓMO SON?
LAS BRUJAS GENERALMENTE SON
MUJERES FEAS Y MUY MALVADAS.
SE LAS PUEDE RECONOCER PORQUE
VISTEN DE COLOR NEGRO, TIENEN
NARICES LARGAS CON VERRUGAS EN LA
PUNTA Y SOMBREROS PUNTIAGUDOS
QUE DISIMULAN SUS CABELLOS
LARGOS, PAJOSOS Y DESPEINADOS.

¿DÓNDE VIVEN?
VIVEN EN CASTILLOS ABANDONADOS QUE SE
ESCONDEN EN ALGUNOS BOSQUES LEJANOS.

¿CÓMO SE COMPORTAN?
LAS BRUJAS SUELEN SER SERES NOCTURNOS. PREFIEREN LA LUZ DE LA LUNA PARA
HACER SUS BRUJERÍAS SIN SER VISTAS. CUANDO SE RÍEN, SUS CARCAJADAS SE
ESCUCHAN DESDE MUY LEJOS Y ATERRORIZAN A LOS NIÑOS DE CUALQUIER PARTE DEL
MUNDO. VIAJAN EN ESCOBA Y SUS MASCOTAS PREFERIDAS SON LOS GATOS NEGROS.

OTROS DATOS
☺…………………………………………………………………………………….......................
☺…………………………………………………………………………………….......................
☺…………………………………………………………………………………….......................
☺…………………………………………………………………………………….......................
☺…………………………………………………………………………………….......................

7
 FICHA TÉCNICA:

¿CÓMO SON?
ESTOS PERSONAJES SON NAVEGANTES
QUE RECORREN LOS MARES DEL
MUNDO BUSCANDO TESOROS
PERDIDOS.

MUCHOS PIRATAS TIENEN PATAS DE

PALO, UN PARCHE EN EL OJO Y A
VECES, EN VEZ DE MANOS, GARFIOS
PUNTIAGUDOS.

ALGUNOS VISTEN CON ROPA DE

¿CÓMO SE COMPORTAN?
LOS PIRATAS SUELEN ESTAR ACOMPAÑADOS
POR UN LORO VERDE Y LA TRIPULACIÓN DE
SU BARCO.
NO SON PERSONAJES AMIGABLES Y POR LO
GENERAL SON POCO CONFIABLES.
DEDICAN SU VIDA ENTERA A DESCIFRAR LOS
MAPAS QUE LES INDICAN DÓNDE HAY
TESOROS ENTERRADOS.
MARINEROS, OTROS USAN UNIFORME
DE CAPITÁN. TODOS TIENEN COMO
INSIGNIA UNA CALAVERA CRUZADA
POR HUESOS.
¿DÓNDE VIVEN?
LOS PIRATAS VIVEN EN LOS
CAMAROTES DE SUS BARCOS
MIENTRAS ESTÁN EN ALTAMAR.
CUANDO LLEGAN A UNA ISLA PERDIDA,
DURANTE EL DÍA EXPLORAN EL LUGAR
Y POR LA NOCHE BUSCAN REFUGIO EN
SUS EMBARCACIONES.

OTROS DATOS
☺…………………………………………………………………………………….......................
☺…………………………………………………………………………………….......................
☺…………………………………………………………………………………….......................
☺…………………………………………………………………………………….......................
☺…………………………………………………………………………………….......................

8
 MI PERSONAJE PREFERIDO
DIBUJÁ UNA BRUJA O UN PIRATA SEGÚN SEA TU PERSONAJE PREFERIDO.
INVENTALE UN NOMBRE, IMAGINÁ SU PERSONALIDAD Y ESCRIBÍ LAS
RESPUESTAS.

SE LLAMA …………………………………………..…………………………………………

¿CÓMO ES?
…………………………………………..
…………………………………………..
…………………………………………..

¿CUÁL ES SU PASATIEMPO
FAVORITO?
…………………………………………..
…………………………………………..
…………………………………………..

¿QUÉ PROBLEMA TUVO UN DÍA?

…………………………………………..
…………………………………………..
…………………………………………..

¿QUÉ DICEN SOBRE ÉL O ELLA

LOS OTROS PERSONAJES?
…………………………………………..
…………………………………………..
…………………………………………..

¿CUÁL ES SU OBJETO
PREFERIDO?
…………………………………………..
…………………………………………..
…………………………………………..

9
 UNA BRUJA DISTRAÍDA
ESTE POEMA:

LO ESCUCHO LEER LO LEO YO

LA BRUJA RENATA
LA BRUJA RENATA
SALE DE SU ALCOBA
Y GRITA MUY FUERTE:
“¿DÓNDE ESTÁ MI ESCOBA?”.
LA BUSCA EN EL BAÑO
Y ATRÁS DE UN SILLÓN,
DEBAJO DE LA CAMA
Y ADENTRO DEL GALPÓN.

AHORA, RENATA,
¡QUÉ PREOCUPACIÓN!,
TENDRÁ QUE VOLAR
EN SU ESCOBILLÓN.
¡CHIRIPATATÚN!
Y AHORA, ¡A VOLAR!
EL ESCOBILLÓN
NO QUIERE ARRANCAR.

LA BRUJA RENATA
SIN CONSUELO LLORA,
Y GRITA MUY FUERTE:
MARÍA LORENA GONZÁLEZ
“¡QUE VUELVA MI ESCOBA!”.

10
¡ATENCIÓN, COMPRENSIÓN!
COMPLETÁ ESTAS ORACIONES CON LAS PALABRAS O LAS FRASES CORRECTAS.

RENATA ES UNA ................ QUE PERDIÓ SU ................... .

LA BRUJA BUSCÓ SU ESCOBA ATRÁS DE UN .............................. Y

DEBAJO DE LA .......................... . PARA REEMPLAZAR SU

ESCOBA RENATA ELIGIÓ UN ................................. .. . PARA QUE EL

ESCOBILLÓN FUNCIONE, RENATA DIJO LA PALABRA MÁGICA,

QUE ES ............................

¿QUÉ ES UNA ALCOBA?

LEÉ LAS DEFINICIONES Y MARCÁ LA OPCIÓN CORRECTA.

EN UNA CASA, ES LA PIEZA DESTINADA PARA DORMIR.

ES EL LUGAR DONDE LAS BRUJAS GUARDAN SUS ESCOBAS.
ES EL NOMBRE CON EL QUE SE CONOCE LAS CASAS DE LAS BRUJAS.

ESCRIBÍ EN LOS GLOBOS DE DIÁLOGO LO QUE GRITA RENATA.

EN EL COMIENZO AL FINAL
DEL POEMA DEL POEMA

11
VOLAR CON LA IMAGINACIÓN
IMAGINÁ, DIBUJA Y ESCRIBÍ PARA RESPONDER ESTAS PREGUNTAS.

¿EN QUÉ LUGAR ¿HASTA DÓNDE VOLÓ RENATA

ENCONTRÓ RENATA DESPUÉS DE QUE ENCONTRÓ
SU ESCOBA? LA ESCOBA?

¿QUÉ IDEA TUVO RENATA AL DÍA SIGUIENTE, RENATA

PARA NO PERDER OTRA VEZ SALIÓ DE SU ALCOBA Y OTRA VEZ
SU ESCOBA? LLORÓ SIN CONSUELO. ¿QUÉ LE PASÓ?

12
0
 LA BRUJITA DORA
MIRÁ CON ATENCIÓN
ESTA ILUSTRACIÓN.

HAZAÑA

M0T0R
ASPIRAD0RA
ARRANCAR

IMAGINÁ Y COMPLETÁ LAS SIGUIENTES RIMAS CON ESTAS PALABRAS.

H0Y PERDIÓ SU ESC0BA CHIRIBIRIBÍN, CHIRIBIRIRÁN

LA BRUJITA D0RA Y P0R ES0 DICE LA BRUJITA
VUELA EN SU ………………………… Y L0 HACE ………………………

C0N UNA VARITA Y VIAJA HASTA LAS NUBES,

P0C0 ............................ LA BRUJITA MIRA LAS M0NTAÑAS, ¡SE SIENTE
D0RA C0MIENZA SU VIAJE. 0RGULL0SA P0R SU GRAN… ............... !

¡AY, P0BRE BRUJITA! SE DI0 UN

PER0 EN PLEN0 VIAJE C0METE
C0SC0RRÓN Y DEL FUERTE G0LPE
UN ERR0R,¡T0CA UN B0T0NCIT0
LE CRECIÓ UN………………
Y APAGA EL .......................... !

13
UN CUENTO DE PIRATAS
ESTE CUENTO:

LO ESCUCHO LEER LO LEO YO

EN BUSCA DEL TESORO

EL PIRATA MORGATO VIVE UNA
AVENTURA. YA ZARPÓ EN SU BARCO
DE BIZCOCHO PARA NAVEGAR EN
BUSCA DE UN TESORO. TIENE EL
MAPA QUE LO LLEVARÁ HACIA
LA ISLA VAINILLA DONDE
VERÁ MUCHAS MARAVILLAS.
EL PIRATA MORGATO
TIENE UNA PATA DE
PALO. ESTÁ HECHA DE
CHOCOLATE Y LUCE MUY
ELEGANTE. TAMBIÉN
TIENE UN LORO DEL
TAMAÑO DE UNA NUEZ
QUE SABE CANCIONES
DIVERTIDAS.
EL PIRATA MORGATO
QUIERE ENCONTRAR UN COFRE
QUE GUARDA LOS MÁS RICOS ÉL, YA QUE TIENE SOLO DOS
DULCES. TIENE QUE ATRAVESAR EL DIENTES. ES PARA SUS DIEZ
MAR DE CHOCOLATE CON LECHE SOBRINOS QUE LO ESPERAN TODOS
PARA LLEGAR HASTA ALLÍ. JUNTOS A TOMAR LA LECHE.
SEBASTIÁN SÁEZ
PERO EL TESORO NO ES PARA

14
LEER PARA COMPRENDER
COMPLETÁ ESTAS ORACIONES MARCANDO LAS OPCIONES CORRECTAS.

EL PIRATA MORGATO VIAJA EN SU BARCO DE…

CHOCOLATE TORTA BIZCOCHO

EL MAPA LO LLEVARÁ HACIA LA ISLA CON SABOR A…

FRUTA NARANJA VAINILLA

LA PATA DEL PIRATA MORGATO ES DE…

CARAMELO TURRÓN CHOCOLATE

EL MAR QUE DEBE ATRAVESAR EL PIRATA ES DE…

CHOCOLATE JUGO DE LICUADO
CON LECHE FRUTA

EL LORO TIENE EL TAMAĺO DE UNA…

ALMENDRA MANZANA NUEZ

ESTOS SON ALGUNOS DE LOS SOBRINOS DE MORGATO. LEÉ LAS ORACIONES Y

ESCRIBÍ EL NOMBRE DEL PEQUEÑO PIRATA AL QUE HACEN REFERENCIA.

TIENE UNA PATA DE PALO. ES

SU LORO PEPE LA ACOMPAÑA A TODOS LADOS. ES
SE ENCARGA DEL TIMÓN. ES
LE GUSTA ARROJAR EL ANCLA CUANDO LLEGAN A UN PUERTO. ES
USA UN PAÑUELO A LUNARES. ES

15
EL MAPA DEL TESORO
SEGUÍ LAS INDICACIONES Y DIBUJÁ UN COFRE COMO ESTE
EN EL LUGAR DEL MAPA DONDE MORGATO DEBERÍA ENCONTRAR SU TESORO.
SEÑALÁ CON UNA LÍNEA PUNTEADA EL RECORRIDO QUE HICISTE.

1) DEBÉS COLOCARTE ENCIMA DE LA CRUZ. 4) ATRAVESÁ EL TťNEL DE PIEDRAS.

2) CAMINÁ HASTA LA ARBOLEDA. 5) CAVÁ UN POZO JUSTO DETRÁS DE LA
3) CRUZÁ EL PUENTE DE TRONCOS. ROCA CON FORMA DE TRIÁNGULO.

16
 UN LORO DIVERTIDO
EL LORO DEL PIRATA MORGATO, ADEMÁS DE CANTAR
CANCIONES, CUENTA CHISTES MUY DIVERTIDOS.
COMPLETÁ LAS PALABRAS CON LAS VOCALES QUE SE ESCAPARON.

ES
EN

17
ESCRITORES EN ACCIÓN
¿ESCRIBIMOS CON NUESTRO COMPAÑERO DE BANCO UN CUENTO DE PIRATAS?
ANTES RESPONDAN ESTAS PREGUNTAS.
RECUERDEN QUE CUANDO COMIENZA UN CUENTO, LOS AUTORES
DEBEN PRESENTAR A SUS PERSONAJES.

¿CÓMO SE LLAMAN ESTOS TRES PIRATAS? ¿CÓMO ES CADA UNO?

¿HACIA DÓNDE ESTÁN

VIAJANDO?

¿CON QUIÉN SE ENCONTRARON DURANTE EL VIAJE? ¿QUÉ LES PASÓ CUANDO

SE ENCONTRARON CON ESE PERSONAJE?

Y POR ÚLTIMO, TENEMOS QUE CONTAR UN FINAL…

¿CÓMO TERMINA LA HISTORIA?

ESCRIBAN PRIMERO LA VERSIÓN EN BORRADOR. LÉANLA UNA Y OTRA VEZ PARA

CORREGIR LOS ERRORES. LUEGO, ESCRIBAN LA VERSIÓN FINAL EN LA HOJA
SIGUIENTE.

18
 ESTA ES LA
VERSIÓN FINAL…

19
BRUJAS DE HISTORIETA
LEÉ CON ATENCIÓN LA SIGUIENTE HISTORIETA.

GINA, LA BRUJITA MIEDOSA

20
COMPRENSIÓN LECTORA
RESPONDÉ LAS SIGUIENTES PREGUNTAS.

¿QUIÉN ES GINA?

¿QUIÉN ES MAITE?

¿QUIÉN LE TIENE MIEDO A QUIÉN: MAITE A GINA O AL REVÉS?

¿QUÉ COSAS HICIERON JUNTAS?

¿QUÉ COSAS DESCUBRIÓ GINA JUNTO A MAITE?

LEÉ CON MUCHA ATENCIÓN

LAS PERSONAS TAMBIÉN SENTIMOS MIEDO. ALGUNOS LE TENEMOS MIEDO A LA

OSCURIDAD, OTROS A LAS ARAÑAS, HAY QUIENES SE ASUSTAN CUANDO
SIENTEN UN RUIDO FUERTE. EL MIEDO ES UNA EMOCIÓN QUE TENEMOS TODOS
LOS SERES HUMANOS Y TENEMOS QUE APRENDER A SENTIRLA CUANDO
REALMENTE ESTAMOS EN PELIGRO. ¿VOS A QUÉ LE TENÉS MIEDO?

ELEGÍ ENTRE ESTAS EXPRESIONES CUÁL ESTÁ EXPRESANDO MIEDO Y MARCALA

CON UNA X.

ESCRIBÍ ALGUNAS COSAS A LAS QUE LES TENGAS MIEDO.

YO LE TENGO MIEDO A…

21
 UNA SORPRESA PARA GINA
UN DÍA MAITE LE QUISO DAR UNA SORPRESA A SU AMIGA GINA Y JUNTO A SU MAMÁ HIZO ESTO.

MIRÁ CON ATENCIÓN LA SECUENCIA Y ESCRIBÍ UNA ORACIÓN CONTANDO LO

QUE VES EN CADA IMAGEN.

22
TU HISTORIETA
COMPLETÁ ESTA HISTORIETA ESCRIBIENDO LOS GLOBOS DE DIÁLOGO.

MAITE FUE DISFRAZADA DE BRUJA HASTA GINA PENSÓ QUE, PARA SER UNA
LA CASA DE SU AMIGA. VERDADERA BRUJA, A SU AMIGA
LE ESTABA FALTANDO ALGO.

............................................ ............................................

ESE DÍA, VIAJARON HASTA LA LUNA Y CUANDO MAITE VOLVIÓ A SU CASA, LE

JUNTAS DISFRUTARON DE VOLAR ENTRE CONTÓ TODO A SU MAMÁ.
LAS ESTRELLAS.

............................................ ............................................

23
Aventuras piratas en la escuela
ESTE CUENTO:
Lo escucho leer
PATA DE PALO
Érase que se era un pirata aventurero que
vivía atemorizando a todo ser que
anduviera por el mar: marineros, otros
piratas, ballenas, pececitos, sirenas y
hasta caballitos de mar. Su nombre era
Pata de Palo. Tenía fama de ser el más
temido y los demás piratas lo respetaban
mucho. Era el más astuto y por eso había
logrado hacerse rico, ya que encontraba
primero que nadie los tesoros más valiosos.
Claro que para eso necesitaba a su
inseparable amigo Pepo, un loro que
siempre lo acompañaba. El loro era el
encargado de leer los mapas y guiar el
24
Lo leo yo
barco. Por supuesto que era un secreto...
¡porque nadie debía enterarse de que Pata
de Palo no sabía leer ni escribir!
Un día Pepo se cansó de ese trabajo y
echó a volar lejos del barco. Pata de Palo
estaba desesperado…
—¿Y ahora cómo haré para entender esos
mapas y encontrar los tesoros escondidos?
Tan rezongón y malhumorado era el pirata,
que se había quedado sin amigos. Nadie
quería ayudarlo. Una noche tormentosa,
mientras navegaba por los mares del Sur,
encontró una botella flotando en el mar.
La sacó del agua y vio que adentro tenía
un papel. Lo desenrolló y con alegría
descubrió... ¡que era el mapa de un
tesoro! Pero poco le duró la alegría
cuando recordó que no podía entender lo
que decía el mapa. Pensó, pensó y pensó
hasta que tomó una decisión:
—¡Voy a ir a la escuela! —dijo al fin.
Sí, extraño pero cierto (no es común ver
un pirata sentadito en el banco del aula,
mirando el pizarrón, levantando la mano o
pidiendo permiso para ir al baño...).
El hecho es que después de un tiempo,
Pata de Palo aprendió a leer y a escribir.
Y no solo eso: se divirtió mucho
aprendiendo otras cosas, jugando a la
pelota en los recreos y haciendo nuevos
amigos. Cuando llegaron las vacaciones,
regresó a su barco. Destapó la botella,
volvió a desenrollar el mapa y... ¡entendió
todo! Pata de Palo se puso a saltar en una
Conversá con tus compañeros y compañeras:
-¿Por qué es importante saber leer y escribir? ¿Qué cosas de las que hacen a lo
largo de un día serían imposibles de hacer si no supieran leer y escribir?
pata (la sana, por supuesto) y muy feliz
partió rumbo al Norte, pues allí estaba
—enterrado bajo una palmera, en una isla—
el tesoro. Grande fue su sorpresa cuando al
momento de zarpar, escuchó decenas de
voces que lo llamaban. Cuando miró hacia
atrás, vio que todos sus compañeros de
clase venían corriendo para acompañarlo en
su aventura. Pata de Palo los recibió feliz
y todos juntos navegaron
hasta llegar a la isla.
La leyenda cuenta que Pata
de Palo descubrió muchos otros tesoros que
compartió con sus amigos y que además
escribió un libro de cuatrocientas veintidós
páginas contando sus aventuras. Y en la
última página dice que de todos los tesoros
que descubrió, el más valioso fue haber
encontrado amigos en la escuela.
Patricia Fitti
25
 Leer y comprender
Leé y marcá las opciones correctas.

El Pirata Pata de Palo, mientras estaba acompañado de su amigo

Pepo…

Encontraba primero los Había logrado hacerse Compartía los tesoros con
tesoros. rico. otros piratas.

Una vez que el loro se echó a volar lejos del barco, el pirata Pata de
Palo…
Fue a la escuela para Se consiguió otro loro que Como no tenía amigos, no
aprender a leer y escribir. hiciera el trabajo de Pepo. conseguía quién lo ayudara.

Marcá con una X las palabras que usa la autora para describir a Pata de Palo.

Rezongón Astuto Temido

Tenebroso Aventurero Valiente

Misterioso Malhumorado Generoso

Respondé estas preguntas.

¿Cuál es el problema que tiene ¿Cómo lo
el pirata Pata de Palo? resuelve?

26
¡Palabras piratas!
Hoy en la escuela, la maestra le enseñó a Pata de Palo los nombres de las partes
de un barco pirata.

Completá los nombres teniendo como guías las vocales.

BABOR BANDERA ESTRIBOR PROA POPA MÁSTIL VELA

_A__I_

_E_A
_A__E_A

_A_O_
_O_A

__OA E___I_O_

27
 Una aventura de Pata de Palo
En su libro de cuatrocientas veintidós páginas, Pata de Palo escribió la
aventura que vivió con un amigo pirata y un nuevo loro ayudante.
Observá con atención la secuencia de imágenes, dejá volar la imaginación y respondé las
preguntas en una hoja borrador.

¿Cómo se llaman el amigo pirata y el loro ayudante? ¿Qué están mirando? ¿Cuántos días llevan navegando?
¿Qué les está diciendo el loro?

¿Dónde están los piratas? ¿Quiénes viven en ese lugar? ¿Qué herramientas llevan? ¿Para qué van a usarlas?
¿Qué les está diciendo el loro a los piratas?

¿Qué hicieron los piratas? ¿Por qué festejan? ¿Qué hay dentro del cofre? ¿Qué piensan hacer con eso? ¿Qué les
está diciendo el loro a los piratas?

Teniendo en cuenta todas tus respuestas, escribí en forma de cuento esta aventura
de Pata de Palo.
Primero escribí la versión en borrador. Leela una y otra vez para corregir los errores.
Por último, escribí la versión final en la hoja siguiente.

28
 ESTA ES LA
VERSIÓN FINAL…

222999
 Un clásico con brujas
Este cuento:

Lo escucho leer Lo leo yo

Blancanieves
H
abía una vez una princesa muy bonita.
Su cabello era negro azabache; sus
labios, rojos, y su piel, tan blanca como la
nieve. Por eso, al nacer, la llamaron
Blancanieves.
La niña vivía en un palacio
con su malvada
madrastra, una reina tan vanidosa que se
pasaba gran parte del día admirando su
rostro y conversando con un espejo mágico:
—Espejito, espejito, ¿quién es la más
hermosa del reino? — preguntaba ella.
—La más bella eres tú, reina mía —
respondía el espejo.
Con el correr de los años, la belleza de
Blancanieves y los celos de su madrastra
crecieron cada vez más.

30
Una mañana, la reina se miró en el espejo y,
cuando le preguntó quién era la más
hermosa, este le respondió:
—Ahora la más bella del reino es la princesa
Blancanieves.
Al escuchar esas palabras, la reina se
enfureció tanto que le ordenó a un cazador
que llevara a la joven al bosque, para no
volver a verla nunca más.
El cazador tenía órdenes de matar a la
joven, pero sintió tanta pena por ella que le
aconsejó irse muy lejos del castillo.
Blancanieves obedeció y corrió durante
muchas horas entre la espesa vegetación. Al
caer la noche, descubrió una pequeña casita
y, aunque sus habitantes no estaban,
decidió entrar igual para poder descansar.
Unos minutos después, llegaron los dueños:
siete enanitos que, después de escuchar su
triste historia, la invitaron a vivir con ellos.
Cada día, los sietes enanitos salían a
trabajar en una mina y ,Blancanieves,
después de ordenar y de cocinar, se divertía
jugando con los animalitos del bosque.
Mientras tanto, en el castillo, su madrastra
descubrió que el cazador la había engañado
porque, cuando le preguntó al espejo quién
era la más hermosa, este le respondió:
—La más bella del reino sigue siendo
Blancanieves.
La reina, furiosa, se disfrazó de viejita y
salió a buscar a su hijastra para poder
vengarse.
La reina llegó hasta la casa de los enanitos,
y cuando vio a Blancanieves, se hizo pasar
por una viejita buena y le convidó una
manzana, que parecía deliciosa, pero que en
realidad estaba envenenada.
Blancanieves la aceptó pero, al darle el
primer bocado, cayó desmayada. Esa noche,
cuando los siete enanitos llegaron,
encontraron a la joven princesa tendida en
el suelo sin respirar.
—¡Está muerta! —dijo uno de ellos.
Los siete enanos construyeron un cofre de
cristal donde colocaron a la delicada
princesa.
Un atardecer, un apuesto príncipe que
paseaba en su caballo blanco se acercó
hasta la urna y, cuando vio a la joven,
quedó enamorado de ella. Inmediatamente
le dio un beso que rompió el maleficio.
Blancanieves despertó y, en pocos días,
celebraron la boda.
Blancanieves, el príncipe y los siete
enanitos, desde entonces, viven juntos en un
castillo y son tan felices que comen perdices.
31
 Lectores atentos
Leé las oraciones y escribí el número del personaje que corresponde a cada una.

Es una princesa hermosa que vive en un castillo con su madrastra.

Es una reina vanidosa que siente muchos celos de Blancanieves.
Es un hombre bueno que no cumple con la orden de matar a Blancanieves.
Son unos seres pequeños que invitaron a Blancanieves a vivir con ellos.
Es la reina disfrazada que quiere vengarse de Blancanieves.
Es un apuesto joven que despierta a Blancanieves con un beso.

1 2 3 6
4 5

Observá la cara de la reina y escribí qué le respondió el espejo en cada caso.

¿Quién ¿Quién
es la más es la más
hermosa? hermosa?

En tu cuaderno, dibujá y escribí el final del cuento.

32
 Cuentos mezclados
Este cuento:

Lo escucho leer Lo leo yo

Blancanieves
Cuando el cazador la dejó sola en el bosque, Blancanieves tuvo miedo. Comenzó a
caminar sin rumbo. Como estaba cansada, se acostó a dormir sobre la hierba.
Justo pasaba por ese lugar el príncipe que iba en busca del castillo de la Bella
Durmiente. Al verla dormida, se bajó de su corcel y le dio un beso. Blancanieves se
despertó y aceptó ir con él. Él la invitó a hacer un viaje en globo alrededor del
mundo. Blancanieves se alejó tanto del espejo que la madrastra nunca se enteró de
la verdad y la Bella Durmiente todavía sigue durmiendo.
Silvia Beatriz Zurdo

Señalá con una X los cuentos que mezcló la autora.

Respondé estas preguntas:

1- ¿Qué hizo Blancanieves cuando se encontró sola en el bosque?

2- ¿Quién despertó a Blancanieves?

3-¿A dónde fueron Blancanieves y el príncipe?

4-¿Qué ocurrió con la Bella Durmiente?

33
 Blancanieves y otros cuentos
Leé las palabras y pintá aquellas que se relacionan con el cuento “Blancanieves y los siete
enanitos”.

CASTILLO PRÍNCIPE MANZANA

ESPEJO
ENANITOS CALABAZA

CAZADOR
LOBO GIGANTE
MADRASTRA
MALEFICIO PASTELES
CERDITOS

Los personajes de los cuentos clásicos salieron de un cuento para ir a otro y

ahora todos ellos se miran en el espejo de la madrastra de Blancanieves.

Pensá y escribí, como en el ejemplo, qué les respondió el espejo a cada uno de los
personajes.

Espejito, espejito,
¿podés Sos una niña - - - - - - - - - - , ------------ ,
decirme cómo
soy? - - - - - - - - - - , - - - - - - - - - y ------------ - - .

Espejito,
espejito, Sos un joven - - - - - - - - - - , ------------- ,
¿podés
decirme - - - - - - - - - - , - - - - - - - - - y ------------ - - .
cómo soy?

En pequeños grupos, van a escribir otro “cuento mezclado” teniendo en cuenta estos datos:

Personajes: la bruja de Blancanieves, Caperucita Roja y el lobo feroz. Lugar donde ocurre el cuento: un bosque.

Argumento del cuento: Caperucita Roja le pide ayuda a la bruja de Blancanieves para transformar al lobo feroz

en un lobo bueno.

Escriban primero la versión en borrador. Léanla una y otra vez para corregir los errores.
Por último, escriban la versión final en la hoja siguiente.

34
 ESTA ES LA
VERSIÓN FINAL…

35
 Un pirata como vos
Este cuento:
Lo escucho leer
El pirata más joven del mundo
No hace falta tener barba, un parche en el ojo o
una pata de palo para ser un verdadero pirata.
Lo importante es ser valiente y aventurero, y
Mateo lo era. Muy valiente y muy aventurero, tanto
que esa tarde salió con su barco mar adentro
decidido a recuperar su tesoro: las monedas de oro
que se le habían caído al fondo del mar durante una
feroz tormenta. Recordaba el lugar exacto donde
las había perdido, era cuestión de llegar al mismo
sitio y zambullirse para recuperarlas. Y aunque
36
Lo leo yo
aquellas aguas eran muy peligrosas, Mateo estaba
decidido a recuperar lo suyo, porque un pirata no
es pirata sin su tesoro.
Hacía ya un rato que había partido cuando, de
repente, su barco comenzó a tambalearse de un
lado a otro… ¡La bestia peluda del mar quería
hundir su barco! Con sus afilados dientes
mordisqueaba la nave mientras Mateo intentaba
alejarse de la horrible criatura. Entonces, recordó
que a la bestia peluda del mar le gustaban las
galletitas y, arrojando algunas al agua, logró
despistar al peligroso animal. Puso su barco a
máxima velocidad para alejarse, miró para atrás y
la bestia había quedado lejos, contenta comiendo
galletitas.
Ya faltaba poco para llegar cuando vio que otro
peligro lo acechaba: Federica, la sirena malvada,
quería impedir su paso al grito de ¡fuera, pirata
Mateo!, ¡este mar es mío!
– ¡Yo paso, el mar es de todos! –gritó Mateo. Y
aunque Federica tenía un ejército de tiburones,
Mateo era un hábil navegante y esquivó a cada
peligro que Federica puso en su camino.
Miró para atrás y vio que, a lo lejos, Federica
protestaba, refunfuñaba y gritaba: ¡la próxima vez
no pasás, Mateo!, ¡no pasás!
Por fin, todo parecía estar tranquilo. El mar calmo,
el cielo naranja del atardecer y las monedas de
oro, cerca, muy cerca. Cuando encontró el punto
exacto arrojó el ancla. Allí estaban, podía ver el
brillo del oro como destellos de luz en el fondo.
Era su tesoro.
Buscó sus antiparras y, cuando estaba a punto de
tirarse al agua para recuperar lo suyo… escuchó lo
último que un pirata aventurero quiere escuchar:
–¡Mateooo!, ¡salí de la Pelopincho YA MISMO! Está
oscureciendo y vos todavía no hiciste los deberes,
siempre lo mismo hijito.
– ¡Ufaaa mami!, ¡estoy a punto de recuperar mis
monedas! Un ratito más, porfiiii.
– Mañana, Mateo, mañana buscamos tus monedas.
Ahora a secarte y adentro. Vos también, Federica,
adentro. Y ya les dije mil veces, a vos que sos el
más grande y a tu hermanita, que no metan a
Manchita a la pileta, el agua se llena de pelos y
además a la pobre perra le dan chuchos de frío.
– Mañana, sí o sí, recupero esas monedas –pensó
Mateo, el pirata más joven del mundo.
Gabriel Cortina
37
 Comprendemos lo que leímos
Señalá las respuestas correctas.

Para ser un verdadero pirata, el autor de este cuento dice que

hay que…
Tener barba Tener una pata de palo Ser aventurero

Ser valiente Tener un parche en el ojo Tener un loro

¿Cuáles de estas preguntas podés responder después de leer el cuento “El pirata más
joven del mundo”? Marcalas con una X y escribí las respuestas.

¿Dónde se encontraba enterrado el tesoro de Mateo?

¿Cómo logró Mateo despistar a la bestia peluda?

¿Cómo era el barco en el que viajaba Mateo?

¿Qué ocurrió cuando Mateo estaba a punto de recuperar su tesoro?

En el final del cuento, descubrimos que todo era un juego y que cada
personaje en realidad era otro.
Completá las oraciones, como en el ejemplo, escribiendo quién era quién.

Mateo no era un pirata, en realidad, era un nene jugando en la pileta de su casa.

Federica no era una sirena malvada; en realidad, era

Manchita no era una bestia peluda; en realidad, era

38
 El mapa del tesoro
Hoy Mateo hizo un dibujo del mapa del tesoro y escribió las referencias que
indican cómo llegó hasta él, pero no se dio cuenta de que están desordenadas.

Mirá con atención el mapa y ordená las referencias escribiendo los números del 1 al 6.

4...............
6...............

5...............
3...............

2...............

1...............

En el viaje para recuperar mi tesoro perdido…

Más tarde tuve que esquivar a un hambriento tiburón.
Una vez que arreglé mi barco, continué mi viaje rumbo al barco hundido.
Primero me enfrenté con un monstruo llamado Tomasito, que tiene el aspecto de una
víbora gigante.
Al final llegué a la isla del tesoro y lo encontré justo debajo de la cruz que yo mismo había
dibujado en la arena.
Luego me quedé escuchando el canto de una sirena, que no era como Federica. ¡Esta era más
buena!
Seguí navegando y como se me rompió el barco, me detuve en la isla desierta para arreglarlo.

39
 Un cuento para Mateo
Mateo, además de ser un verdadero pirata, es también un buen
estudiante, por eso está haciendo sus deberes.

Mirá con atención esta escena del cuento, pensá un título y escribilo.

Imaginá y respondé las preguntas.

¿Cómo se llama el pirata? ¿Qué trae en el cofre? ¿Por qué se lo quiere dar a la
sirena?

¿Cómo se llama la sirena? ¿Qué está pensando sobre el pirata? ¿Qué hace la
sirena con el cofre?

Leé lo que dice Mateo sobre el final de su cuento.

En el final del cuento, el pirata y la sirena se casan, son felices

y comen perdices o, mejor dicho, cornalitos fritos.

Teniendo en cuenta todo lo que escribiste y leíste en esta página, escribí un cuento para
Mateo. Escribí primero la versión en borrador. Leé una y otra vez para corregir los
errores y pedile a tu maestra que ella también lo corrija. Por último, escribí la versión
final en la hoja siguiente.

40
 ESTA ES LA
VERSIÓN FINAL…

2449
4 111
 Una trampa para la bruja
Este cuento:
Lo escucho leer
La bruja mala
En un pequeño pueblito,
situado en un lugar muy
lejano, vivía una bruja
malvada que se divertía
muchísimo asustando a los
niños.
Por las noches aparecía
cubierta con un manto
amarillo, un sombrero
rojo y una larga
cola negra y
brillante. Su
nariz,
larga y
afilada,
como un
cuchillo,
tenía en la
punta una
verruga peluda;
de su boca inmensa
y desdentada salía una
estremecedora carcajada y
sus ojillos pequeños y rojos
parecían despedir
Lo leo yo
relámpagos de furia. ¡Qué
fea era!
Todos en el pueblo sabían
que la bruja solamente
aparecía en las noches más
oscuras: las noches de luna
nueva.
Entonces, aunque ningún
niño salía de su casa, ella
42
igualmente hacía sus
maldades.
A veces ponía sapos entre
las sábanas, langostas entre
las servilletas dobladas o
escarabajos en las toallas.
Una vez, llenó con culebras
y arañas la piñata de
un cumpleaños
y todos los
niños
terminaron
llorando. Pero
resulta que en este
pueblito, había un grupo
de niños que ya no querían
seguir con esta terrorífica situación y,
decididos a darle una lección, idearon una
trampa para brujas con una sábana vieja,
unos boches de colgar la ropa y la red de un
arco de fútbol que estaba roto. En una de
esas noches oscuras, los chicos colocaron
esta trampa en una ventana y se quedaron
escondidos y en silencio esperando a que
llegara. Por suerte, todo salió como ellos
esperaban. La bruja quedó atrapada en su
trampa y los chicos pudieron sacarle su
varita mágica y, con ella, todos sus poderes.
Ni bien pudo liberarse, la bruja salió
corriendo y los niños la persiguieron hasta
arrinconarla en la plaza. Se armó un gran
alboroto. Algunos chicos empezaron a
pelearla, otros le gritaban cosas feas;
entonces, muchas personas se acercaron
para saber qué pasaba. En ese momento, el
nene que tenía la varita apuntando hacia el
centro de la gran pelea dijo: “¡Abracadabra,
que todos sean buenos!”. Y así fue. Dejaron
de pelearse y la ropa de la bruja se tornó
blanca, como sus cabellos, su rostro parecía
ahora el de una dulce abuelita, los niños la
abrazaron cariñosamente y todos en el
pueblo festejaron el milagro. Este lugar pasó
a la historia por ser el único en el mundo
donde la bruja es buena, la luna brilla más
que en ningún otro sitio y siempre se
escucha una suave y hermosa música que
nadie sabe de dónde viene.
Pancho Aquino
43
 Para comprender
Completá con los datos del cuento que leíste.
Título del cuento:

Autor:

Personajes del cuento:

Lugar donde ocurre la historia:

La parte que más te gustó del cuento fue:

Señalá con una X cuál es el resumen que pertenece a este cuento.

- Una bruja mala cae en la trampa de unos nenes y pierde sus poderes cuando le sacan su
varita mágica. Uno de los chicos usa la varita y transforma a la bruja en un personaje bueno.
- Una bruja mala logra escaparse de una trampa y con su varita mágica hace maldades en el
pueblo.
- Una bruja mala se convierte en una bruja buena porque quiere tener amigos que la inviten
a sus cumpleaños.

Respondé las siguientes preguntas referidas a la bruja.

¿Cómo es físicamente?

¿Cómo se viste?

¿Cuándo aparece en el pueblo?

¿Cuáles son algunas de las maldades que les hace a los chicos?

44
Trampa para brujas
Este es el dibujo de la trampa que idearon los chicos del cuento para atrapar a la bruja.
Miralo con atención y leé la explicación.

•Anudamos la sábana vieja y con algunos broches la colgamos de la ventana de lado a lado.
•Vamos a dejar la luz prendida y algunos juguetes asomados por la ventana, así la bruja
puede verlos y sabe que hay chicos en ese cuarto.
•Cuando la bruja venga con su escoba a toda velocidad, va a chocarse con la sábana; y
cuando caiga, vamos a tirarle la red para atraparla.

Imaginá con tu compañero de banco cómo harían una trampa para brujas.
Hagan un dibujo, anoten los elementos que usaron para fabricarla y juntos escriban una
explicación para que otros sepan cómo funciona.

Nuestra trampa para brujas

Esta trampa la fabricamos
y yo.
Usamos estos elementos:

Funciona de la siguiente manera:

45
 La bruja buena
Desde que la bruja es buena, todas las semanas, en los días soleados se acerca
hasta la plaza para jugar con los chicos del pueblo.

Mirá con atención la siguiente secuencia, imaginate una historia y escribí un resumen.

Mi resumen del cuento

Elijan por votación el resumen que más les haya gustado. ¡No vale votar el propio!
Ahora, escriban entre todos un cuento siguiendo los siguientes pasos.

1- Mientras lo van pensando, se lo dictan a la maestra para que lo escriba en el pizarrón.

¡Este va a ser el borrador del cuento!
2- Luego, junto a la maestra, van a corregirlo.
3- Por último, cada uno copiará la versión final en la siguiente hoja.

46
 ESTA ES LA
VERSIÓN FINAL…

47
 Más piraterías
Este cuento:

Lo escucho leer Lo leo yo

Scorpión, una aventura pirata

Hubo un tiempo en el cual, en los mares, había más agua de los toneles para colocar dentro el producto
barcos que peces. Épocas de saqueos, robos y de sus reiterados saqueos. Los tripulantes
aventureros que sumaban fortunas atacando a deseaban regresar a tierra firme pero no eran
otros barcos. Eran los piratas, reyes sin bandera, escuchados. Una noche, cansado de escuchar su
ladrones del océano. Scorpión tenía fama de avaro reclamo, el pirata cruel los arrojó al mar a merced
y codicioso. Su sonrisa de destellos dorados solo de los tiburones. Menos hombres, menos para
aparecía muy de vez en cuando, sobre todo cuando compartir. El día treinta y dos sorprendió al
las joyas y monedas rebalsaban sus cofres y capitán con una tormenta infernal. Pronto sintió el
baúles, quitados por la fuerza a otras frío del agua en su pie, luego en la rodilla, hasta
embarcaciones. En el velero bergantín “El Bravío”, apreciar con horror que una ola le arrancaba el
acumulaba botines, antes de regresar a su hogar, sombrero. El mayor corsario, el pirata más temido,
en una isla escondida. ¿Qué hacía con los tesoros? se hundió en su codicia. Dicen que aún custodia su
Los enterraba, los acumulaba, los veneraba, pues riqueza en el fondo del océano, ahuyentando a
tenerlos lo hacía sentirse fuerte y poderoso. quienes se atrevan a surcar la zona con cañonazos
Cuentan que su final fue muy divulgado. Antes de de medusas venenosas y mosquetazos agitadores
emprender el último viaje tomó la precaución de de olas.
cargar varios toneles Marcela Guerrero
de agua, vino y
galletas,
suficientes
para un tiempo
prudencial.
Buscó un puñado
de hombres
rudos,
malolientes, con
parches en los
ojos, patas de
palo y garfios,
en fin,
características
que hacen a los
piratas.
Pasaron tres semanas y la bodega del barco estaba
repleta de piezas preciosas. Scorpión quitaba el

48
Para comprender mejor
Respondé estas preguntas.

1- ¿Quién era Scorpión?

2- ¿Qué dice la autora del cuento sobre él?

3-¿Cómo se llamaba su embarcación?

4- ¿Qué hizo antes de emprender su último viaje?

5- ¿Qué hizo Scorpión con su tripulación una vez que tuvo el barco cargado de tesoros?
¿Por qué lo hizo?

Leé y encerrá en un las palabras relacionadas con los piratas.

bergantín tripulantes
castillo garfios
tesoro
brujas
armadura
océano mosquete
aventureros montañas

Buscá con tu maestra y tus compañeros la definición de estas palabras en un diccionario.

Escribí sus significados.
Bergantín:

Mosquete:

49
 El diario de un viaje
El pirata Scorpión tenía como costumbre registrar día a día lo que ocurría durante
sus viajes.
5 de mayo
Día 1
A la hora prevista, la tripulación se
despidió de sus seres queridos y subió al
barco. Algunos sentían miedo; otros,
una gran alegría. El océano nos
esperaba, las olas estaban tranquilas y,
en el cielo, solo se veían el sol y
algunos pájaros.
7 de mayo
Día 3
Hoy nos despertamos con el grito que
todos deseábamos escuchar: ¡Tierra a la
vista! Una isla desierta apareció en el
horizonte. Es la Isla Calavera, la que
estábamos buscando, donde según
cuenta la leyenda descansa el tesoro
del pirata Barbablanca.
Al día siguiente los piratas encontraron el tesoro.
Completá el diario con lo que creas que escribió el pirata ese día.
50
6 de mayo
Día 2
El día amaneció tranquilo; pero, de
repente, una tormenta furiosa nos
sorprendió. Se veían rayos y se
escuchaban tremendos truenos.
Las olas gigantes parecían
perseguirnos. Luego de unas horas,
todo volvió a la calma.
8 de mayo
Día 4
Llegamos a la isla. Mientras algunos
marineros amarran el barco, otros
miran el mapa nuevamente y se
preparan para la búsqueda del tesoro.
Nos espera una larga jornada de
trabajo.
9 de mayo
Día 5
¿Cuándo ocurrió?
Mirá las imágenes y pintá el día que ocurrió cada hecho, de acuerdo con lo que leíste en el
diario de navegación.

5 de mayo 6 de mayo 5 de mayo 6 de mayo

7 de mayo 8 de mayo 7 de mayo 8 de mayo

5 de mayo 6 de mayo 5 de mayo 6 de mayo

7 de mayo 8 de mayo 7 de mayo 8 de mayo

51
 ¡Se busca pirata!
Scorpión está buscando al pirata que alguna vez fue su fiel compañero en las aventuras
más peligrosas que le tocó vivir en las aguas del océano. Pegó este cartel en todos los
puertos conocidos con la esperanza de reencontrarse con él en algún momento.

Leé con atención cuáles son sus características y marcá con una X al amigo del pirata
Scorpión.

Buscado

¡Gran recompensa!
Se busca al pirata Patapata. Usa gorro de pirata y siempre lleva su espada, por si debe
enfrentar a algún monstruo marino. Su rostro está cubierto por una larga barba de color
blanca. Tiene pata de palo y un parche en el ojo izquierdo. Su mejor compañero es un loro
desplumado que siempre lleva sobre su hombro izquierdo.

Elegí otro de los piratas, marcalo con un y escribí en el cartel su descripción para que
te ayuden a encontrarlo.
Buscado
¡Gran recompensa!

52
Custodiando tesoros
Estos son algunos de los monstruos marinos que ayudan al pirata Scorpión
a custodiar sus tesoros en el fondo del mar.

Mirá las imágenes de los monstruos, imaginá cómo son y completá las oraciones; así, podrás
hacer una descripción como la del monstruo Kroco.
Este monstruo marino se llama Kroco, es una fiera malvada y peligrosa. Su

cuerpo es alargado y de color verde, tiene dientes afilados y algunos son

tan grandes que le asoman por la boca. Durante el día recorre las aguas

del mar buscando su alimento preferido, que son las medusas. Por la

noche, duerme en alguna cueva oscura del fondo del mar. Le gusta devorar

barcos perdidos.

Este monstruo marino se llama

Su cuerpo es

Durante el día

Por la noche

Le gusta

Este monstruo marino se llama

Su cuerpo es

Durante el día

Por la noche

Le gusta

53
 El último de las brujas
Este cuento:
Lo escucho leer
Una bruja en problemas
Marucha es una bruja, tan bruja como
cualquier bruja del mundo. Tiene sombrero
de bruja, pelos de bruja, cara de bruja,
nariz con verruga, zapatos, vestido y hasta
una escoba de bruja.
A ella le encanta ser bruja pero tiene un
problema: ¡desde hace algún tiempo
Marucha le tiene miedo a las brujas! Y
cuando se encuentra con alguna de sus
compañeras de la escuela de brujerías, o
cuando la saluda alguna vecina
embrujada, sus piernas comienzan a
temblar.
Brígida es la mejor amiga de Marucha, ella
también es una bruja como cualquier bruja
del mundo, por eso hace mucho que no
puede visitar ni jugar con Marucha, porque
cada vez que ella la ve sale corriendo, tan
asustada como si hubiese visto un
fantasma. Una tarde Brígida recordó que
en el sótano de su castillo, dentro del baúl
de los recuerdos, su abuela guardaba un
gran libro de su tataratátara y
recontratátara abuela, donde había
anotado todos los hechizos habidos y por
haber. Brígida comenzó a leer
el índice:
-Página uno, hechizos
para princesas
presumidas.
54
Lo leo yo
Página dos, hechizos para gigantes
egoístas. Página tres, hechizos para niños
caprichosos.
Y así continuó leyendo hasta que por fin lo
encontró:
-¡Página doscientos cuarenta y dos,
hechizos para brujas que le temen a las
brujas! Sin pensarlo dos veces, Brígida
consiguió todo lo necesario, preparó el
hechizo, lo guardó en un frasquito y, junto
a su gato negro, se fue volando en la
escoba para buscar a su amiga.
Cuando Marucha la vio llegar, nuevamente
empezó a correr, entonces Brígida destapó
el frasquito y, después de decir las
palabras mágicas:
“¡Abracadabra, Chinchiribín, el miedo a las
brujas hoy llega a su fin!”, todo cambió.
Marucha corrió hacia ella y las dos se
dieron un gran abrazo de brujas. ¡Mejor
dicho, de grandes amigas!
Desde ese día Brígida y Marucha recorren
el mundo en su escoba buscando brujas
que les teman a las brujas, para ayudarlas
con su hechizo mágico y poder invitarlas a
jugar.
María Lorena González
Lectores embrujados
Respondé las preguntas pintando las respuestas correctas.
¿Quién es Marucha?

Una bruja
miedosa Una
bruja
mala

¿Cuál es el problema de Marucha?

Tiene miedo Le teme

de los a las
fantasmas brujas

No sabe hacer hechizos

Su amiga Brígida encontró la solución. ¿Cuál fue?

Preparó un hechizo Le dio un gato negro Le prestó su escoba

¿Qué hechizos se pueden encontrar en la página tres del libro del tataratátara y
recontratátara abuela de Brígida?

Hechizos para princesas Hechizos para gigantes Hechizos para niños caprichosos

Imaginá y escribí en tu cuaderno:

¿Por qué Marucha le empezó a tener miedo a las brujas?

¿Qué ingredientes usó Brígida para hacer el hechizo?

55
 ¿Quién es cada bruja?
Leé con tención y escribí el nombre de cada bruja.
Encerrá a Marucha y a Brígida en un .

Ágata tiene sombrero rayado, pelos de bruja, cara de bruja, nariz sin verruga, zapatos
rotos, vestido, un gato negro y hasta una escoba de bruja.

Marucha tiene sombrero de bruja, pelos de bruja, cara de bruja, nariz con verruga,
zapatos rotos, vestido, medias rayadas y hasta una escoba de bruja.

Brígida tiene sombrero de bruja, pelos de bruja, cara de bruja, nariz sin verruga, botas,
pollera, un gato negro y hasta una escoba de bruja.

Cachabacha tiene sombrero de bruja, pelos de bruja, cara de bruja, nariz con verruga,
zapatos rotos, vestido, un gato negro y hasta una escoba de bruja.

Imaginá y escribí.
¿Qué les gusta hacer cuando están todas juntas?

Un día Brígida sorprendió a Cachabacha. ¿Cuál fue la sorpresa?

56
Escribir juntos
Junto a tu compañero de banco, escriban un hechizo para agregar al libro de los hechizos
que Brígida y Marucha encontraron.

Marcá con una X las opciones que ustedes elijan. ¡Antes se tienen que poner de acuerdo!

¿Qué hechizo quieren inventar?

Hechizo para Hechizo para
princesas duendes
presumidas dormilones

Hechizo para
piratas Hechizo para
distraídos fantasmas
de colores

¿Qué tres ingredientes necesitan para realizar su hechizo?

Ojos de renacuajo Uñas de pirata

Pelos de insectos Lágrimas de rana

Polvo de ajo Agua

Plumas de plumero Ralladura de jabón

Imaginen y respondan juntos.

¿Cuál es la palabra mágica que se debe decir para que el hechizo funcione?

¿Qué ocurre una vez que el personaje ha sido hechizado con este hechizo?

Escribí, en estos renglones, el hechizo que inventaron. Recordá incluir el título, los
ingredientes que necesitan, cómo se prepara y para qué sirve.

57
 El último de los piratas
Este cuento:

Lo escucho leer Lo leo yo

EL PIRATA DEL BARCO DE PAPEL

Desde siempre Cecilio supo lo que quería ser. mares más, luchar contra un monstruo marino y
Algunos quieren ser bomberos o astronautas. encontrar un tesoro. ¿Viste algún tesoro en la isla?
Él quería ser Pirata. Aunque a todos les parecía Mara dijo que no con la cabeza levantando los
descabellado, porque Cecilio era una
persona muy pequeñita. Por eso trataban
de convencerlo para que se dedicara a algo
con más futuro para alguien de su tamaño.
—¿Por qué no sos domesticador de
luciérnagas? ¿Por qué no sos pintor de
flores? ¿O espantasapos? Parece que hay
mucho futuro en eso.
Nada de nada. Sería capitán de un barco
Pirata. Recorrería los siete mares, buscaría
tesoros y lucharía contra monstruos
marinos. No necesitaba un gran galeón
como los que usaban los famosos
capitanes Barbarroja, Barbazul y
Barbanegra, necesitaba un barco a su
medida, es decir, pequeño. Por eso se lo
hizo de papel maché, con techito para la
lluvia, camarote para dormir y hasta un
bote salvavidas. Le hizo la vela con una
bolsa de supermercado y los remos con
palitos de helado. En menos de lo que
tarda un pirata en decir “¡Arg!” ya estaba
navegando en una mar de témpera de
color celeste con espuma en las olas.
—¡Ahora… a conseguir un tesoro! —se
propuso. Y navegó a favor del viento hasta
que divisó una isla. Al acercarse vio que lo hombros. Cecilio la invitó a su barco y juntos
saludaban agitando los brazos. recorrieron un mar de gelatina y otro de
—Me llamo Mara, mi avión de papel se estrelló en mermelada. Se hicieron grandes amigos.
la isla. Gracias por venir a rescatarme. En un mar de plastilina encontraron una isla con
—Soy el pirata Cecilio. Tengo que recorrer cinco montañas azules y verdes.

58
—Seguro allí hay un tesoro —dijo Cecilio, al tiempo
que remaba a toda velocidad.
Pero otra vez solo encontró alguien que lo saludaba
agitando los brazos.
—Me llamo Candombe, soy explorador. Mi globo se
pinchó y caí en la isla. Gracias por rescatarme.
—Soy el pirata Cecilio. Quiero recorrer dos mares
más, luchar contra un monstruo marino y encontrar
un tesoro. ¿Viste algún tesoro en la isla?
Candombe dijo que no con la cabeza levantando los
hombros. Cecilio lo invitó a su barco y junto con
Mara recorrieron un mar de chocolate. Los tres se
hicieron grandes amigos.
Un día Cecilio se sentía un poquito triste.
—Ya recorrí seis mares, solo queda uno y no
encontré ni un tesoro ni un monstruo marino.
—Solo nos queda aventurarnos en el peligroso mar
de gaseosa —dijo Mara.
—Donde viven los más peligrosos monstruos —dijo
Candombe, que era explorador y sabía lo que decía.
—Y seguro que esos monstruos custodian fabulosos
tesoros —se entusiasmó Cecilio, que desplegó la
vela de bolsa de supermercado.
Para el atardecer, el barquito de papel maché
luchaba con las burbujas del mar de gaseosa. Los
tres miraban entre la espuma, buscando un
monstruo marino. Cuando se
estaban quedando dormidos,
oyeron el rugido más aterrador de
sus vidas. Frente a ellos, una
serpiente dragón de origami
agitaba su peligrosa cola
custodiando una isla. Cecilio, Mara
y Candombe gritaron del susto.
La serpiente dragón abría su boca
y lanzaba bolitas de papel rojo
contra el barco. Cecilio, desde el
techo, las devolvía con su raqueta
de tenis alentado por sus amigos.
La lucha duró hasta el amanecer.
La serpiente dragón de origami se
fue volando vencida y les dejó libre
el paso a la isla. Cecilio buscó un
tesoro pero solo encontró a Lole,
un cariñoso perrito de papel glasé
que ladraba contento.
—¿Viste aquí algún tesoro? —le
preguntó a Lole, que dijo no con la
cabeza levantando los hombros.
Cecilio lo invitó a su barco pero
antes hicieron un picnic, jugaron en
la isla, se bañaron en el arroyo y
comieron la fruta abrillantada de sus plantas.
Cecilio estaba contento, había recorrido siete
mares, había luchado con un monstruo marino y
había encontrado tres amigos, y eso sí que es un
tesoro.
¿No les parece?
59
 Los personajes del cuento
Escribí a qué personaje hace referencia cada una de estas frases.

Cecilio Mara Candombe Lole

Su avión de papel se estrelló en la isla.
Lo encontraron en una isla con montañas azules y verdes.
Era una persona muy pequeñita.
Su globo se pinchó y cayó en la isla.
El primer mar que navegó era de témpera color celeste.
Era un cariñoso perrito de papel glasé.
Recorrió, junto al pirata, un mar de gelatina y otro de mermelada.
Es el último amigo que conoce Cecilio.

Escribí todo lo que leíste sobre el dragón de origami.

Respondé las siguientes preguntas.

¿Cómo estaba hecho el barco de Cecilio?

¿Cuántos mares quería recorrer este pirata?

¿Qué tesoro encuentra Cecilio?

60
 La pirata Catalina

Catalina es una
pirata amiga de
Cecilio y también
tiene su barco de
papel con el que
recorre los siete
mares.

Pensá, imaginá y respondé.

¿Cómo es Catalina? ¿Por qué quiere ser pirata?

El primer mar que navegó Catalina era de discos compactos reciclados. ¿De qué eran los otros seis?

En su viaje, Catalina llegó hasta una isla abandonada y allí se encontró con alguien. ¿Cómo se llamaba?

¿Cómo había llegado hasta la isla?

Siguió navegando y Catalina se enfrentó a un monstruo marino. ¿Cómo era el monstruo? ¿Cómo logró

vencerlo? ¿Qué hicieron Catalina y su nuevo amigo después de vencer al monstruo?

Usá estas respuestas que imaginaste para escribir un cuento que tenga como personajes
principales a la pirata Catalina y a su nuevo amigo o nueva amiga.
Escribí primero tu versión en borrador, corregila junto a tu maestra y, por último, copiá
la versión final en la hoja siguiente.

61
 ESTA ES LA
VERSIÓN FINAL…

62
 Para despedirnos
Estos son los textos que leímos a la largo de todo el libro. Elegí el cuento que más te gustó
y escribí, en los renglones, una recomendación para otro lector.

La bruja Renata En busca del tesoro Gina, la brujita miedosa

Cuando recomendamos un
cuento, les estamos contando
a otros lectores por qué
motivos deberían leerlo. Pata de palo

El pirata más joven

del mundo

Blancanieves

La bruja mala

Scorpión, una Una bruja en

aventura pirata problemas

El pirata del barco

de papel

63
Mi nombre es:

…………………………………………………

Mensajitos para vos en cursiva:

64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94