UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE SANTIAGO, UTESA

SISTEMA CORPORATIVO

Área:
Arquitectura e ingeniería
Asignatura:
Lengua Española I
Grupo:
ESP-181-021
Presentado por:
Oliver José Núñez Martínez Matricula: 1-21-2592,
Valery Frías De Peña Matrícula: 1-21-1083 y
Anabel Henríquezula: 1-21-0400
Entregado a:
Rosa Peña
Fecha: 25/4/2022

Santiago, República Dominicana

Realizar un bosquejo o síntesis del material trabajado
Primer Parcial
La situación comunicativa
Se trata del contexto social dentro del cual se da la comunicación, es decir, el
intercambio de mensajes entre un emisor y un receptor de manera estructurada.

La diversidad lingüística y la adecuación

La diversidad lingüística hace referencia a la existencia y convivencia de distintas
lenguas. Este concepto defiende el respeto por todos los idiomas y promueve la
preservación de aquello que se encuentra en extinción.
La adecuación es la propiedad intelectual con la que el texto se adapta al contexto
discursivo. Esto quiere decir que el texto se amolda a los interlocutores y a sus
intenciones comunicativas.

El contexto y el nivel de formalidad e informalidad

El contexto es el conjunto de condiciones en los que se produce un mensaje.
La formalidad es un conjunto de signos lingüísticos de uso exclusivos en situaciones
donde el lenguaje natural no es adecuado.
La informalidad es un tipo de registro comunicativo que utilizamos mayormente cuando
nos relacionamos con nuestros familiares, amigos o personas de mucha confianza.

Indicadores y funciones de los elementos de la situación comunicativa

Los textos pueden variar según su función, esto es, según lo que pretende el emisor. Las
principales funciones son: función informativa, función expresiva, función apelativa,
función poética.

Análisis de la situación comunicativa oral y escrita

Comunicación oral: utiliza el canal auditivo y percibe las palabras a través del oído, se
escuchan los diferentes fonemas de modo lineal, es decir, uno tras otro.
Comunicación escrita: esta se percibe mediante la visión pues las palabras se leen y, por
ende, se utiliza el sentido de la vista.

Géneros discursivos de la comunicación oral

La conversación: es una charla o diálogo oral, escrito o mediante lenguas de señas,
entre 2 o más personas, que expresen sus ideas.
La discusión: es un discurso conversación entre 2 o más personas sobre un tema con
sus puntos de vista; mayormente termina en acuerdo o desacuerdo.
El debate: es un discurso oral catalogable como un tipo de conversación estructurada.
El panel: es un conjunto de expertos que abundan de un tema en específico.
La mesa redonda: es la dinámica de un grupo que convoca a otro, sin diferencias ni
jerarquía para desarrollar un tema.
La entrevista: es un diálogo entre 2 o más personas, el entrevistador formula las
preguntas y el entrevistado las responde.
Características lingüísticas de los discursos anteriores
 Contextos
 Objetividad
 Verificabilidad
 Coherencia
 Formalidad
 Informalidad
 Argumentación
 Estructura

La acentuación
Se llama acentuación a la fuerza mayor que se le hace a determinada sílaba dentro de
una palabra, diferenciándola así de las demás, por su alta duración, intensidad y tono.
Existen diferentes tipos de acentos, y son estos:
Acento ortográfico: los que se pronuncian y se escribe el tilde. Acento prosódico: se
pronuncia, pero no se escribe.
Acento diacrítico: se pronuncia y escribe, diferencia las palabras pronombres regulares
y demostrativos.
Acento enfático: los que son interrogativos o exclamativos.
Por otro lado, están las sílabas tónicas y la átona
La sílaba tónica: es la sílaba que posee el acento.
La sílaba átona: son las que no están acentuadas.

Reglas generales
 Agudas, cuando el acento recae en la última sílaba.
 Graves (también llamadas llanas), cuando el acento recae en la penúltima sílaba.
 Esdrújulas, cuando el acento recae en la antepenúltima sílaba.
 Sobreesdrújulas, cuando el acento recae en la tras antepenúltima.
 Las agudas llevan tilde cuando terminan en N, S o una vocal.
 Las graves voy a las no llevan tilde cuando terminan en N, S o una vocal.
 Las esdrújulas siempre llevan tilde.
 Las sobreesdrújulas siempre llevan tilde.
Segundo parcial
Funciones gramaticales
 Sustantivos
Los sustantivos son todas aquellas palabras que se pueden utilizar en el idioma español
para poder representar o nombrar alguna cosa. Son los nombres que tienen las personas,
cosas, animales o lugares.
Las características más importantes que tienen los sustantivos son las siguientes:
Los sustantivos siempre se deben iniciar a escribir utilizando una letra mayúscula.
Son palabras que pueden escribirse en masculino o en femenino.
También pueden ser escritos en forma singular o plural.
Funcionan como el núcleo de un sintagma nominal.
Se acompañan por lo general de adjetivos.

 Adjetivos
El adjetivo es una palabra que se encuentra a la par del sustantivo con el cual concuerda
en cuanto a género y a número y que se usa para poder expresar las cualidades que este
sustantivo pueda tener.
Las principales características de los adjetivos son las siguientes:
El adjetivo posee flexión, en otras palabras, tiene morfemas que pueden combinarse con
el lexema para brindar género ya sea masculino o femenino.
El adjetivo tiene la capacidad de proporcionarle un número al sustantivo de manera que
pueda ser plural o singular.
Posee grado, el cual expresa la intensidad con la que el adjetivo puede caracterizar al
sustantivo.

 Adverbios
Los adverbios son una clase de palabra que aporta información de las circunstancias, la
intensidad y el grado de posibilidad de un suceso. Por ejemplo: allá, detrás, mejor, lento,
seguro, tampoco, no, etc.
Los adverbios expresan información muy variada en la oración. Estas son algunas
características principales:
Son palabras invariables, no aportan información gramatical a nivel morfológico. Por
ejemplo: Muy buena / muy.
Pueden modificar o complementar el significado del verbo. Por ejemplo: caminó
demasiado.
Pueden complementar al adjetivo. Por ejemplo: muy.
Pueden complementar aportándole gradación a otro adverbio. Por ejemplo: Muy tarde.
Expresan circunstancias en el nivel sintáctico. Pueden describir cómo, cuándo, dónde
ocurre la acción, así como también si ocurre o no y su frecuencia.

 Determinantes
Un determinante es un morfema o palabra que, siendo adyacente a un sintagma
nominal, forma con él un sintagma determinante cumpliendo la función de
especializarlo o cuantificarlo. Existen fundamentalmente cuatro tipos:
predeterminantes
actualizadores (artículo, posesivo, demostrativo, ...)
cuantificadores
interrogativo-exclamativos.

El párrafo
El párrafo es la mínima unidad de redacción que explica y desarrolla el significado de
una idea. Un párrafo generalmente tiene diversas oraciones, todas ellas contienen la
misma palabra clave o idea claveque controla la información en el resto del párrafo. En
cuanto a su contenido, cada párrafo expresa una idea principal sustentada, por lo
general, en varias ideas secundarias o argumentativas.

Tipos de párrafos:
Párrafos narrativos o cronológicos.
Párrafos descriptivos.
Párrafos explicativos.
Párrafos argumentativos

Clasificación
• Párrafo de enumeración
• Párrafo de desarrollo de un concepto
• Párrafo de secuencia
• Párrafo de causa/efecto
• Párrafo de enunciado/solución de un problema
• Párrafo de comparación/contraste
Tercer Parcial

Las palabras polisémicas

Las palabras polisémicas son aquellas palabras que tienen más de un significado o
acepción. Es por ello por lo que siempre se requiere ponerlas en contexto para poder
entender a qué se refiere. Por ejemplo: cura de (una enfermedad) y cura (sacerdote)

La polisemia, en algunos casos, depende de la región o país en la que se utilice,

mientras que en otros casos la multiplicidad de significados se utiliza de la misma
manera en los distintos países.

Algunos ejemplos:

1. ACENTO: 1. Relieve en la pronunciación que se da a una sílaba. / 2.

Conjunto de particularidades fonéticas que caracterizan el habla de una
región
2. ACTO: 1. El resultado de hacer. / 2. Celebración pública o solemne. / 3.
Cada una de las partes en las que se divide una obra de teatro.
3. ALIANZA: 1. Pacto. / 2. Anillo matrimonial.
4. ARCO: 1. Portería de fútbol. / 2. Porción continua de una curva. / 3.
Arma
5. ARMA: 1. Instrumento para atacar o defenderse. / 2. Cada uno de los
institutos de una fuerza militar.
6. BANCO: 1. Asiento. / 2. Entidad financiera. / 3. Mesa para labores. / 4.
Conjunto de peces. / 5. Establecimiento médico donde se conservan
ejemplares biológicos
7. BARRA: 1. Pieza de metal u otro material, mucho más larga que gruesa.
/ 2. Signo ortográfico. / 3. Mostrador de un bar. / 4. Pieza de pan.
8. BLANCO: 1. Color. / 2. Objeto para ejercitarse en el tiro
9. BOCA: abertura del sistema digestivo situada en la cabeza. / 2. Entrada
o salida. / 3. Abertura, agujero.
10. BOMBA: 1. Artefacto explosivo. / 2. Máquina para impulsar el agua u
otro líquido.

TIPOLOGIA TEXTUAL
Una tipología textual es una forma de organizar la diversidad textual y de clasificar los
distintos textos. Los tipos de texto

 Descriptivo: “Des” significa descendiendo, o sea, de arriba hacia abajo en

forma de lista. Cuando describimos enumeramos características.
 Expositivo: exponer es colocar algo a la vista de los demás, por ejemplo, un
producto o en el caso literario una idea, teoría o tesis
 Científico: este es muy importante y, también, está vinculado a la autoridad. El
modo científico utiliza datos comprobables y cita fuentes
  Argumentativo: un argumento es un “instrumento para dejar algo en claro” y es
un tipo de texto muy útil cuando lo que necesitamos
 Narrativo: una buena historia entra en regiones de nuestro cerebro que están
dominadas por símbolos. Por lo tanto, si manejamos bien esos símbolos en un
texto construiremos un puente con nuestra audiencia.
 Literario: si bien, todo es literatura, tenemos que colocar este tipo para crear un
espacio dedicado a los textos artísticos y creativos.
 Texto publicitario: estos son textos para escritores avanzados, aquí es donde se
aplican recetas y conjuros para que el cliente reconozca su necesidad.
 Instructivos: son los textos que, mediante instrucciones, nos enseñan a realizar
algo.
 Texto histórico: estos son los textos que refieren a grandes hechos o
acontecimientos de la historia y/o de grandes figuras.
 Jurídico: estos textos son los que se usan para describir procesos del área de
Derecho, ya sea en contratos o en artículos de documentos legales.
 Texto digital: te podrás imaginar que este tópico tiene una gran diversidad pues
reúne todas las posibilidades de la era digital, Emails, newsletters, chats,
mensajería instantánea, ebooks, blog posts.

LA ORACION COMPUESTA
Una oración compuesta, es aquella oración que tiene dos o más proposiciones. Esto es,
con más de un verbo y de un predicado: por ejemplo, las constituidas por la unión de
dos oraciones simples mediante un conector. Pedro quiere que vengas pronto. La Luna
brilla en el río y el toro canta a la Luna.
LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN
Los signos de puntuación son un conjunto de signos ortográficos que cumplen
diferentes funciones dentro de un texto.
De acuerdo con esto, tenemos los tipos siguientes:

 Signos de puntación simples: son los que están compuestos por un único signo,
aun cuando ese signo tenga dos marcas, como es el caso del punto y coma.
 Signos de puntuación dobles: son aquellos en los que hay más de un signo.
Normalmente uno es de apertura y el otro es de cierre, ambos con una gran
similitud entre sí.