La comunicación escrita es aquella que se establece a través de las palabras o de cualquier otro

código escrito. En esta clase de comunicación, el emisor escribe mientras que el receptor lee.
El mensaje debe adaptarse a reglas gramaticales u ortográficas para que el contenido cobre
sentido y sea efectivo.

1. Preparación: En esta etapa, se debe seleccionar el tema del mensaje y definir el

objetivo que se desea lograr. Es importante tener en cuenta el público al que se dirige
el mensaje y el contexto en el que se va a presentar.
2. Elaboración: En esta etapa, se debe estructurar el mensaje de manera clara y
coherente. Es importante tener en cuenta la secuencia lógica de las ideas, contar con un
formato que facilite la comprensión del mensaje, tener paralelismo en la redacción y
lograr equilibrio en los contenidos.
3. Presentación: En esta etapa, se debe transmitir el mensaje de manera efectiva al
receptor. Es importante tener en cuenta el medio por el cual se va a presentar el
mensaje y adaptar el lenguaje y el estilo a las características del receptor.

Existen dos tipos de textos y estos son;

Textos Literarios: son aquellos textos en que se expresan las emociones, pensamientos y
sentimientos, ya que el autor busca hacer uso de un lenguaje pulido para lograr entretener y
emocionar al lector, esto lo logra mediante el uso de textos de carácter poético, terrorífico,
aventurero, dramático, entre otras cosas

Textos No Literarios: son todos aquellos textos que utilizan un lenguaje formal pero solo se
encarga de transmitir información, otorgando datos concretos al lector sin necesidad de incluir
sentimentalismos.
La diferencia entre texto, párrafo y oración es la siguiente:

 Texto: Es un conjunto coherente de enunciados orales o escritos que tratan sobre un

tema específico. Un texto puede estar compuesto por varios párrafos y oraciones.
 Párrafo: Es un fragmento de un texto que está constituido por un conjunto de líneas
seguidas y que se caracteriza por el punto y aparte al final de la última. Un párrafo
puede contener una o varias oraciones.
 Oración: Es una estructura gramatical formada por la unión de un sujeto y un
predicado que expresa una idea completa. Una oración puede estar compuesta por
varias palabras que desempeñan cada una función determinada y que, al estar unidas,
transmiten una idea única.

La gramática es el conjunto de reglas del lenguaje que regulan el uso de una lengua
determinada, tanto como la composición y organización sintáctica de las oraciones. También
se denomina gramática a la ciencia que se dedica al estudio general de estos elementos. Cada
idioma cuenta con su propia gramática que regula su uso. La gramática como campo de
estudio ocupó a los filósofos de la antigüedad clásica como Sócrates y Aristóteles, aunque el
primer tratado de gramática griega como tal fue obra de Crates de Malos en el siglo II a.

Existen tres tipos principales de gramática:

 Gramática prescriptiva o normativa: Parte de un ideal y un sentido de lo correcto en

el idioma, para sugerir a sus hablantes el modo adecuado o recomendable de formular
y organizar sus oraciones.
 Gramática descriptiva: A diferencia de la anterior, no juzga como “correcta” o
“incorrecta” la manera en que distintos hablantes hacen uso del idioma, sino que aspira
a comprender cómo es el uso real de las normas del idioma dentro de una comunidad o
unas comunidades determinadas.
 Gramática tradicional: Se trata del conjunto histórico de documentos e ideas
heredadas de civilizaciones anteriores en torno a lo que la gramática es.
La gramática comprende cuatro ramas o partes claramente diferenciadas, que atienden a
aspectos distintos del idioma. Éstas son:

 Fonética: Se ocupa del ordenamiento de los sonidos que componen las palabras, así
como sus cambios de realización dependiendo de su posición específica o de su
contexto gramatical.
 Morfología: Se encarga de la estructura de las palabras, variaciones y constitución
interna. La unidad mínima de la morfología es el morfema (unidad mínima aislable).
 Sintaxis: Analiza la manera en que se combinan las palabras y los grupos que forman.
 Semántica: Estudia el significado de las palabras y las oraciones.

La denotación y la connotación son dos niveles de significado de las palabras. La denotación

es el significado llano y principal, evidente y universal, que tiene una palabra o una expresión.
Es el significado principal que recogen los diccionarios y que es común a todos los hablantes
de un idioma, sin tomar en cuenta matices, ni contextos, ni segundas o terceras intenciones. En
cambio, la connotación abarca significados más profundos o figurados, implícitos o
particulares, que esa misma palabra o expresión puede tener, dependiendo de quién la utilice,
en qué contexto, dentro de qué grupo de habla o con qué matices. Este tipo de sentidos varían
a menudo con la geografía, la clase social o la tradición cultural a la que se pertenezca.

Las partes de una oración son las siguientes:

 Sujeto: Es la parte de la oración que realiza la acción del verbo. Puede ser un
sustantivo, un pronombre o una palabra sustituta.
 Verbo: Es la palabra que indica la acción que realiza el sujeto. También puede indicar
un estado o una condición.
 Predicado: Es la parte de la oración que indica lo que se dice del sujeto. Está formado
por el verbo y los complementos verbales.
 Complemento directo: Es el objeto directo de la acción del verbo. Responde a la
pregunta ¿qué? o ¿a quién?.
  Complemento indirecto: Es el objeto indirecto de la acción del verbo. Responde a la
pregunta ¿a quién? o ¿para quién?
 Complemento circunstancial: Es una palabra o grupo de palabras que indica las
circunstancias en las que se realiza la acción del verbo. Responde a preguntas como
¿cuándo?, ¿dónde?, ¿cómo?, ¿por qué?, ¿para qué?
 Adjetivo: Es una palabra que describe o califica al sustantivo. Puede ser un adjetivo
calificativo o un adjetivo determinativo.

Los signos de puntuación son marcas gráficas que se utilizan en la escritura para separar y
organizar las ideas de un texto, así como para indicar la entonación y la pausa necesarias para
su correcta comprensión. Los signos de puntuación más comunes son:

 Punto (.): Indica el final de una oración o de un párrafo.

 Coma (,): Marca una pausa breve dentro de una oración y se utiliza para separar
componentes de la oración o sintagma.
 Punto y coma (;): Indica una pausa mayor que la coma y menor que el punto.
 Dos puntos (:): Se utilizan para introducir una enumeración, una cita o un ejemplo.
 Puntos suspensivos (…): Indican una interrupción o una pausa en el discurso.
 Signos de interrogación (¿?) y de exclamación (¡!): Se utilizan para indicar preguntas
o exclamaciones.
 Comillas (“”): Se utilizan para encerrar citas textuales, títulos de obras, palabras o
expresiones que se quieren destacar.
 Paréntesis (()): Se utilizan para encerrar aclaraciones o comentarios que se quieren
hacer sobre el texto.
 Corchetes ([]): Se utilizan para encerrar aclaraciones o comentarios que no forman
parte del texto original.

 Adverbio: Es una palabra que modifica al verbo, al adjetivo o a otro adverbio. Puede
indicar tiempo, lugar, modo, cantidad, afirmación, negación, duda, etc.
 Artículo: Es una palabra que se antepone al sustantivo para determinarlo o
indeterminarlo. Puede ser un artículo definido o un artículo indefinido.
  Pronombre: Es una palabra que sustituye al sustantivo. Puede ser un pronombre
personal, un pronombre posesivo, un pronombre demostrativo, un pronombre relativo,
un pronombre interrogativo o un pronombre exclamativo.

Pero la comunicación escrita tiene muchas aplicaciones en la sociedad, los textos en general
tienen una clasificación las cuales son:

Descriptivo: es un tipo de texto que se caracteriza por explicar detalladamente cómo es un

objeto, persona o situación, resaltando sus rasgos de distinto tipo para que el interlocutor
pueda hacerse una idea de lo que nos referimos, a pesar de no haberlo visto o presenciado.

Expositivo: tipo de texto que tiene como objetivo principal informar al lector sobre un tema
específico de manera objetiva y clara, sin incluir la opinión del autor. Este tipo de texto se
caracteriza por presentar información de manera organizada y estructurada, con el fin de
facilitar la comprensión del lector.

Argumentativo: de texto que tiene como objetivo persuadir al lector o espectador para que
adopte una opinión o realice una acción específica. Este tipo de texto se caracteriza por
presentar argumentos y evidencias que respaldan la postura del autor, y por refutar los
argumentos y evidencias que respaldan las posturas opuestas.

Científico: es un escrito que presenta información científica al lector, siguiendo un conjunto

de normas académicas de presentación, exposición y referencia. Este tipo de texto tiene como
objetivo principal informar al lector sobre un tema específico de manera objetiva y clara, sin
incluir la opinión del autor.

Un texto técnico científico es un tipo de texto que se caracteriza por presentar información
científica o técnica de manera objetiva y clara, sin incluir la opinión del autor. Este tipo de
texto se utiliza en muchos contextos diferentes, desde la literatura hasta la publicidad y la
ciencia.
La escritura técnico-científica se caracteriza por ser precisa, clara y concisa, y por utilizar un
lenguaje técnico y preciso. Además, se utiliza un estilo formal y objetivo, evitando el uso de
términos coloquiales o subjetivos.

Para lograr esto existen niveles de la lengua los cuales son registros utilizados para hablar o
escribir, adecuándose a las circunstancias o al emisor, existen 3 niveles de lengua, los cuales
son:

Subestándar que a su vez se divide en dos:

Lengua popular: Es utilizada generalmente por personas normales que se comunican sobre
temas de la vida diaria. Se caracteriza por la abundancia de adjetivos, énfasis en cantidades
imprecisas o exageraciones, uso de metáforas, oraciones incompletas, uso frecuente de
refranes y proverbios, y predomina la función apelativa del lenguaje.

Lengua vulgar: Es el lenguaje utilizado por personas de un bajo nivel de instrucción o con un
vocabulario escaso. Por esta razón, se utilizan gestos para complementar el sentido del
mensaje. Es un tipo de lenguaje que no se adapta a las situaciones. Es muy común de las
jergas, o tipo de lenguajes circunscrito a determinadas profesiones, oficios, deportes, etc.

El nivel estándar es el que se considera la norma, es decir, el que se espera que la mayoría de
las personas utilicen en la mayoría de las situaciones comunicativas.

El nivel superestándar es el que se utiliza en situaciones formales o académicas, donde se

espera un alto grado de corrección y sofisticación en el uso del lenguaje.

Un protocolo de investigación es un plan de acción que describe los pasos para realizar un
estudio científico, desde el problema hasta la metodología. Es un documento que define y
detalla las partes y pasos esenciales que debe tener una investigación para ser considerada
científica. Actúa como una guía para los investigadores, permitiendo la reproducibilidad y
verificabilidad del estudio, esenciales para la validez científica.
Un protocolo de investigación se compone de las siguientes partes:

1. Título de la investigación: Un reflejo conciso del propósito y objetivo del estudio.

2. Resumen: Una visión general breve pero detallada del estudio.
3. Introducción: Presenta el contexto y los antecedentes que llevaron al estudio.
4. Planteamiento del problema: Justifica la necesidad del estudio y aclara qué busca
resolver.
5. Objetivos de la investigación: Los objetivos que se pretenden alcanzar con la
investigación.
6. Marco teórico: Las bases teóricas existentes sobre el tema que se va a investigar.
7. Metodología: Los métodos e instrumentos de medición que se utilizarán.
8. Análisis de los resultados: Cómo se interpretarán los resultados del proyecto.
9. Justificación: La relevancia y la contribución del estudio a la disciplina.
10. Referencias bibliográficas: Las fuentes consultadas para la elaboración del protocolo.

A su vez también existe el ensayo el cual es un poco menos formal que un protocolo de
investigación, pero aun así conserva cierta dificultad, pero ¿qué es un ensayo?

Un ensayo es un tipo de texto en prosa, generalmente expositivo-argumentativo, en el cual un

autor reflexiona, diserta, evalúa o analiza un tema a elección. Es un género literario que aborda
subjetivamente una temática y tiene un formato libre, en el que el autor se vale de información
rigurosa y chequeada para formular sus argumentos, usualmente un ensayo puede hablar de
muchos temas, pero siempre conserva su misma estructura, las cuales son; introducción,
desarrollo, conclusión, bibliografía y anexos.

Para lograr realizar un ensayo de calidad es necesario seguir una serie de pasos precisos,
siendo estos los siguientes:

1. Delimitar un tema
2. Investigar en fuentes confiables
3. Procesar la información, hacer deducciones
4. Encontrar una perspectiva
5. Generar propuestas
 6. Hacer esquemas
7. Redactar la introducción
8. Desarrollar
9. Concluir
10. Hacer referencias bibliográficas y revisar gramática

Por último, tenemos a la tesis el cual es un trabajo de investigación académico, generalmente

monográfico o investigativo, que consiste en una disertación y comprobación de hipótesis
previamente establecidas. Se realiza para demostrar una capacidad analítica y el manejo de
procedimientos de investigación. La mayoría de los grados académicos se otorgan tras la
elaboración, defensa y aprobación de una tesis de grado.

En principio algunas personas piensan que una tesis es similar a un ensayo, pero existen
diferencias, la principal es que un ensayo y una tesis tienen un propósito y profundidad
distinto. Un ensayo es generalmente más corto y se utiliza para explorar un argumento o tema,
mientras que una tesis es un trabajo de investigación extenso que busca probar un punto o
afirmación.

En conclusión, la comunicación de tipo escrita es fundamental para que la sociedad actual

pueda transmitir pensamientos, opiniones y demás información a través de textos con
diferentes estructuras que dependerán del tipo de información que quiera compartirse

En el ámbito académico, la comunicación escrita es fundamental para la elaboración de

ensayos, informes de investigación y tesis. En el mundo empresarial, se utiliza para redactar
correos electrónicos, informes, propuestas y contratos. En la literatura, permite la creación de
novelas, poemas y guiones. En el periodismo, se utiliza para redactar noticias, reportajes y
artículos de opinión. Es una habilidad indispensable en nuestra sociedad. Nos permite
interactuar, aprender, informar y entretener, demostrando su versatilidad y relevancia en
diversos campos y contextos. Es, sin duda, una herramienta poderosa que, cuando se utiliza
eficazmente, puede abrir puertas a nuevas oportunidades y posibilidades.
Bibliografía

Herrera,M.A.(s. f.).ComunicaciÃ3noralyescrita.https://consultandes.uniandes.edu.co/

2uncategorised/58-hacer-analisis

Comunicación escrita; Importancia, ventajas y desventajas. (2022, 30 septiembre). INDEED.

Recuperado 15 de noviembre de 2023, de https://www.indeed.com/orientacion-

profesional/desarrollo-profesional/comunicacion-escrita

Héctor, & Héctor. (2021, 2 marzo). Tipos de comunicación escrita 2023. Tipos de. . . |

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