UNIVERSIDAD AGRARIA DEL ECUADOR

FACULTAD DE CIENCIAS AGRARIAS

CARRERA DE INGENIERÍA AMBIENTAL

CONVENIO CON
LA UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR LAICA “OLMEDO”.

PROYECTO ESPECÍFICO
“CAPACITACION SOBRE LA CONSERVACION DE LA BIODIVERSIDAD Y
SUSTENTABILIDAD AMBIENTAL, DIRIGIDA A LOS PADRES DE FAMILIA
DE LA UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR LAICA “OLMEDO” DE LA
CIUDAD DE DAULE, GUAYAS. ”

INFORME DE LABORES COMUNITARIAS

ASIGNATURA(S) CON LA QUE SE RELACIONA LA LABOR COMUNITARIA:

ECOLOGÍÁ

ÁREA DEL CONOCIMIENTO EN QUE SE SUSTENTA LA LABOR COMUNITARIA:

EDUCACION AMBIENTAL

ESTUDIANTES:

NOMBRE DE ESTUDIANTE(S): FIRMA

ALCÍVAR MARISCAL TALISA ANEL

FIGUEROA VARGAS ALEX AARÓN

RAMÍREZ TORRES ANA LUISA

VILLAMAR MERA ROBERT JAVIER

CALIFICACIÓN
NÚMERO LETRA FIRMA DEL DOCENTE

BLGO. RAUL ARIZAGA

DOCENTE GUÍA

PERIODO
2020 - 2021
INDICE
1. INTRODUCCIÓN..............................................................................................................3
2. DESARROLLO..................................................................................................................3
2.1 Evaluación y diseño de actividades para el entorno educativo. (15/11/2021).........4
2.2 Charla sobre la concientización del cuidado del medio ambiente. (16/112021).....4
2.3 Capacitación sobre beneficio a las plantas al ambiente educativo y social.
(17/11/2021).............................................................................................................................4
2.4 Capacitación del daño que genera al ecosistema la falta de áreas verdes. (18/11/2021)
.................................................................................................................................................4
2.5 Aplicación de los conocimientos en trabajos prácticos. (19/11/2021)............................4
2.6 Capacitación a los padres de familia sobre la conservación de la biodiversidad.
(22/11/2021).............................................................................................................................5
2.7 Charla sobre la protección de la biodiversidad. (23/11/2021)..................................5
2.8 Taller dinámico sobre la conservación y protección de la biodiversidad.
(24/11/2021).............................................................................................................................5
2.9 Capacitación a los padres de familia sobre la importancia de dar un buen uso a
los recursos naturales. (25/11/2021)......................................................................................6
2.10 Impulsar actitudes favorables hacia el medio ambiente en todos los componentes
de la comunidad. (26/11/2021)...............................................................................................6
2.11 Aplicación de conocimientos en talleres. (29/11/2021).............................................6
2.12 Capacitación sobre la conservación del recurso hídrico en la unidad educativa y
el hogar. (30/11/2021).............................................................................................................6
2.13 Actividades de conservación del recurso hídrico. (01/12/2021)...............................6
2.14 Capacitación sobre la aplicación de las 3R. (02/12/2021)........................................7
2.15 Capacitación sobre la clasificación de los desechos en el entorno educativo y
social. (03/12/2021).................................................................................................................7
2.16 Taller dinámico sobre la clasificación de los desechos. (06/12/2021)......................7
2.17 Capacitación sobre la calidad y gestión ambiental. (07/12/2021)............................7
2.18 Capacitación sobre el eco diseño y ciclo de vida. (08/12/2021)................................8
2.19 Elaboración de manualidades con materiales reciclados. (09/12/2021)..................8
2.20 Evaluar y exponer los logros alcanzados. (10/12/2021)............................................8
3 CONCLUSIONES..............................................................................................................8
4 RECOMENDACIONES....................................................................................................9
BIBLIOGRAFÍA......................................................................................................................10

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 1. INTRODUCCIÓN
La Universidad agraria del Ecuador en su propósito por formar profesionales auténticos,
tiene el programa de vinculación con la comunidad, el mismo que tiene la finalidad de
hacer que los estudiantes realicen labores comunitarias, este proceso se basa en que
dichos estudiantes tengan un acercamiento con la comunidad, implementando métodos
para buscar soluciones a los problemas ambientales que se presentan, siendo parte del
cambio en la mentalidad de las personas, ya que como estudiantes de ingeniería
ambiental, y alumnos de la única Universidad Agraria en el Ecuador buscamos un
cambio masivo, para preservar y cuidar el ecosistema que nos rodea, y de esta manera
todos tengamos un mejor convivir.

En estas labores comunitarias nos podemos dar cuenta de los problemas que se
presentan en las instituciones educativas, nos da una oportunidad de buscar soluciones a
dichos problemas y ser parte del cambio en la mentalidad de los padres de familia en
este caso mediante la restauración, el mantenimiento y capacitaciones buscamos
disminuir este problema y ser parte del cambio para mejorar.

Las labores comunitarias las realizamos en el Cantón Daule en la Unidad Educativa

Particular Laica “Olmedo”. Las cuales las iniciamos un 15 de noviembre del presente
año y culminaron el 10 de diciembre del mismo año teniendo así una duración de 80
horas en lapsus de un mes. (Ver foto 1)

2. DESARROLLO
Ana Luisa Ramírez Torres
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 2.1 Evaluación y diseño de actividades para el entorno educativo. (15/11/2021)
Lo primero que realizamos fue conformar el grupo con el cual procederíamos a realizar
las labores, una vez conformado el grupo, elaboramos el cronograma de actividades que
realizaríamos, enfocándonos en impartir con los padres de familia de la institución
educativa conocimientos acerca del cuidado del ambiente, mediante actividades eco
amigables y principalmente capacitaciones y charlas que tengan como propósito
concientizar, para promover un cambio en el aspecto ambiental, aplicando siempre el
conocimiento impartido en las aulas de clase.

2.2 Charla sobre la concientización del cuidado del medio ambiente.

(16/112021)
Esta preparación consistió en resaltar la importancia que existe en la actualidad acerca
del alto grado de contaminación que generan las empresas, así también como la técnica
que tienen los trabajadores de las mismas acerca del tratamiento de materiales
reutilizables.

2.3 Capacitación sobre beneficio a las plantas al ambiente educativo y social.

(17/11/2021)
Resaltamos que es muy importante promover una conciencia de cuidado y respeto por el
medio ambiente. Ya que es una estupenda oportunidad para hablar de las medidas que
se pueden adoptar para contaminar menos. Así mismo impulsar valores como la
paciencia, la responsabilidad, el compromiso, el compañerismo, etc. (Ver foto 2)

2.4 Capacitación del daño que genera al ecosistema la falta de áreas verdes.
(18/11/2021)
Mediante esta capacitación explicamos que los árboles, la hierba y vegetación ofrecen
un hábitat para la vida silvestre, previenen la erosión del suelo, absorben los
contaminantes del aire y bajan las temperaturas de la superficie. La falta de espacios
verdes lleva a aumentar la temperatura del aire y al ozono troposférico, con menos
árboles y plantas para limpiar el aire y proporcionar oxígeno. Sin suelo para recibir las
lluvias y filtrar el agua, los alcantarillados se sobrecargan, provocando problemas de
inundaciones, así como problemas de agua contaminada.

2.5 Aplicación de los conocimientos en trabajos prácticos. (19/11/2021)

Este día con ayuda de los padres pudimos trabajar y realizar actividades como la
siembra, en las cuales utilizamos macetas recicladas y abono orgánico para así obtener
mejores resultados. (Ver foto 3)

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2.6 Capacitación a los padres de familia sobre la conservación de la biodiversidad.
(22/11/2021)
Se impartió un poco de educación ambiental, poniendo en práctica los conocimientos
que los docentes han impartido en las clases, se hizo énfasis en temas muy importantes
como la conservación de la biodiversidad.

2.7 Charla sobre la protección de la biodiversidad. (23/11/2021)

Les enseñamos a los padres de familia varias acciones que pueden hacer para cuidar la
biodiversidad como:

 Concienciarse sobre su importancia y las consecuencias de su pérdida. El

primer paso para hacer frente a un problema es conocerlo. La biodiversidad es
mucho más que una enorme cantidad de especies; nos da la vida.

 Consumir de forma sostenible con la naturaleza. Para ello resulta esencial

seguir las tres R del consumidor ecológico (reducir, reutilizar y reciclar).

 Evitar actividades ilegales con especies y denunciarlas. El contrabando de

especies pone en riesgo la supervivencia de muchos seres vivos, algunos de ellos
en peligro de extinción. Consumir animales comercializados de forma ilegal
daña la biodiversidad.

 Visitar espacios naturales sin causar impactos. Disfrutar de la naturaleza es

una buena idea, pero para que pueda seguir siendo así, y de paso para proteger a
todos sus habitantes, es importante evitar prácticas que puedan causar daños
ambientales.

 Apoyar a organismos conservacionistas. El apoyo de ONG o instituciones que

se dedican al cuidado de la naturaleza, ya sea haciéndose socios o contribuyendo
como voluntario ambiental, también ayuda.

2.8 Taller dinámico sobre la conservación y protección de la biodiversidad.

(24/11/2021)
Los padres de familia mostraron mayor interés sobre el tema, y fue así que realizamos
actividades como sembrar plantitas y colocarlas en el parque de la institución para
fomentar el contacto con la naturaleza a través de ellas y crear lazos afectivos con el
entorno, aprendiendo a respetar a la naturaleza. (Ver foto 4)

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2.9 Capacitación a los padres de familia sobre la importancia de dar un buen uso a
los recursos naturales. (25/11/2021)
En esta capacitación se resaltó la importancia de los recursos naturales en el planeta y
de su conservación. Ya que estos son útiles para sustentar la vida y contribuir al
bienestar y desarrollo, ya sea de manera directa (minerales, alimentos y otras materias
primas) o indirecta (servicios ecológicos). También se explicó algunas medidas y
recomendaciones para que los padres de familia ayuden a preservar el ecosistema.

2.10 Impulsar actitudes favorables hacia el medio ambiente en todos los

componentes de la comunidad. (26/11/2021)
En esta actividad impulsamos las buenas prácticas ambientales como reciclaje, huertos
ecológicos, usar la bicicleta, no usar ropas fabricadas con pieles, implicarse en una
causa local. El tema principal que se trató fue el reciclaje por lo cual realizamos una
actividad en el patio de la institución con los padres de familia. A más de eso se dieron
algunas recomendaciones como la clasificación de la basura en tachos de diferente
color, y al ahorro de la energía y agua.

2.11 Aplicación de conocimientos en talleres. (29/11/2021)

Para esta actividad realizamos una breve explicación a los padres de familia sobre la
importancia de las áreas verdes en las instituciones y en los lugares que nos rodean. Para
que así obtengan desarrollo emocional y despertar de la curiosidad y el ingenio.
También a fomentar el desarrollo de la paciencia y del esfuerzo, además de la empatía
por cuidar de un ser vivo. También realizamos encuenstas para saber el grado de
conocimiento por parte de los padres de familia. (Ver foto 5)

2.12Capacitación sobre la conservación del recurso hídrico en la unidad educativa

y el hogar. (30/11/2021)
Esta capacitación consistió en resaltar la importancia que tiene el recurso hídrico como
lo es el agua en nuestro entorno como lo es nuestra unidad educativa y el hogar.

También se explicó la problemática valorando sus causas y consecuencias para

proponer acciones correctivas que conduzcan a cambios significativos tanto en la
producción como en la conservación del recurso hídrico.

2.13Actividades de conservación del recurso hídrico. (01/12/2021)

En esta actividad a través de un taller y una jornada de siembra se trabajó la temática del
uso eficiente del agua. Por medio de estas dinámicas se busca aportar hábitos, conductas

6
asertivas y la formación de líderes positivos con relación al medio ambiente y
salvaguardar este recurso invaluable.  

2.14Capacitación sobre la aplicación de las 3R. (02/12/2021)

Explicamos a los padres este concepto que hace referencia a estrategias para el manejo
de los residuos que se producen todos los días en nuestro hogar o en la industria,
buscando ser más sustentables con el ambiente y reducir el volumen de basura generada.

Se hizo énfasis en la problemática que surge al momento de no reciclar o reutilizar. Se

resaltó las diferentes clases de reciclaje que existen, los materiales a utilizar fueron
diapositivas al momento de realizar las charlas

2.15Capacitación sobre la clasificación de los desechos en el entorno educativo y

social. (03/12/2021)
Se implementaron técnicas en la institución, con las cuales aprovechamos los recursos
materiales que estaban siendo desechados y que claramente podían volver a ser
utilizados, una de las estrategias fueron realizar charlas, realizar los procesos de
reciclaje para que de esta manera los padres tengan la idea de cómo se puede reutilizar
los desechos.

2.16Taller dinámico sobre la clasificación de los desechos. (06/12/2021)

Es muy importante realizar talleres para así incentivar a los padres, para esta ardua
tarea, tuvimos que organizarnos con todos, para llevar a cabo la recolección de los
desechos y donde debíamos enfocarnos más al momento de realizar la limpieza.

Entre los residuos inorgánicos encontramos: papel-cartón, plásticos, vidrios, textiles,

chatarra y otros. La mayor parte de estos materiales se pueden reciclar y recuperar,
volviendo después a incluirse en la cadena productiva y de consumo, ahorrando energía
y materias primas, además de contribuir a la calidad ambiental.

El resto de residuos son los orgánicos, más de la mitad de la basura son restos de
comida, esta materia constituye una fuente importante de abonos de alta calidad.

2.17Capacitación sobre la calidad y gestión ambiental. (07/12/2021)

Esta preparación consistió en resaltar la importancia que existe en la actualidad acerca
de la calidad y gestión ambiental.

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Durante el horario establecido para realizar las labores comunitarias se dictó charlas que
ayuden a la conservación de áreas verdes que se encuentran dentro de la unidad
educativa, aquí tuvimos la visita del tutor. (Ver foto 6)

2.18Capacitación sobre el eco diseño y ciclo de vida. (08/12/2021)

Se hizo énfasis a temas como el eco diseño y ciclo de vida que pueden tener los
desechos al ser reutilizados, también en la problemática que surge al momento de no
reciclar o aprovechar materiales, en cuanto el control que se debe tener en los
remanentes nocivos, para esta charla se hizo uso de información de un sitio web sobre la
importancia que tiene el reciclaje.

2.19Elaboración de manualidades con materiales reciclados. (09/12/2021)

Esta actividad la realizamos con los diferentes materiales y desechos que pudimos
recolectar, como los plásticos, cartones, también explicamos y resaltamos la
importancia del cuidado ambiental y el reciclaje.

2.20 Evaluar y exponer los logros alcanzados. (10/12/2021)

En esta actividad realizamos una evaluación a los padres de familia sobre los temas
aprendidos en las capacitaciones, también se compartió, acerca de todo lo que
impartimos y ayudamos en la unidad educativa particular laica “Olmedo”, los docentes
quedaron satisfechos. El impacto que generó realizar labor comunitaria fue positivo en
el grupo de padres de familia.

3 CONCLUSIONES
En conclusión las labores comunitarias nos sirvieron mucho para saber un poco más
acerca de los problemas ambientales que se viven, en especial como estudiantes de
ingeniería ambiental.
Fue una buena experiencia, y en lo personal, me gustó ver el cambio de mentalidad de
los padres, que al final se comprometieron a mejorar su calidad de vida, por su propio
bien, el de sus familias, y el de las demás personas que los rodean, el trabajo en equipo
para alcanzar un mismo objetivo nos hace mejores seres humanos.

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 4 RECOMENDACIONES
El cuidado de nuestro planeta es muy importante y se debe intentar contaminar lo menos
posible ya que esto es por el bien de todos. Esperamos que los padres de familia de la
unidad educativa cumplan con todas las leyes ambientales, de reciclaje y de
reutilización de materiales que se puedan reutilizar y así no degradar nuevos y colaborar
con nuestro medio ambiente. Si todos ponemos nuestro granito de arena podemos hacer
de este mundo un lugar maravilloso pero eso depende de todos y cada uno de los
habitantes de nuestro planeta tierra.

5 ANEXOS

Foto 1. Identificación de la ubicación general 9 de las

Foto 2. Capacitación sobre el beneficio
de la Unidad Educativa Particular Laica plantas en el ambiente educativo y social.
“Olmedo”
Foto 3. Siembra de plantitas en materiales
Foto 4. Siembra y reutilización de materiales
reciclados.
reciclados.

Foto 6. Visita del tutor

Foto 5. Realización de encuestas

BIBLIOGRAFÍA
Fernandez, A. (2017). Obtenido de https://www.consumer.es/medio-ambiente/por-que-hay-que-
cuidar-la-biodiversidad.html

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