Fase 5 – Proponer alternativas de solución

Integrantes:

Mirlena María Cumaco Andrade Cod. 1.118.025.603

Jhon Freddy Ríos Rodríguez Cod. 9.858.701

Jhon Fabber Guerrero Cod. 1.114.733.412

Daniel Fernando Muñoz Ojeda Cód. 1.006.996.088

Diego Fernando Medina Cod. 1.019.018.674

Número Del Grupo:

403010_32

Nombre Tutores:

Cesar Augusto Cetina

Marcela Velásquez Herrera

Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD)

Escuela de Ciencias Sociales Artes y Humanidades

Prosocialidad

01/Agosto/2020
 Introducción

Las actitudes prosociales son la clave para alcanzar bienestar social que todo queremos

alcanzar, haciendo posible una conformidad específica y real desde la diversidad humana que

todos poseemos, dirigiéndonos hacia la cohesión social. En si la prosocialidad es la vía más

segura para la prevención de grandes malestares del mundo y no olvidemos el cambio del

mismo.

Transformar a la comunidad e inducirla a una convicción moral con beneficios sociales

mediante estrategias psicológicas educativa es lo que se espera mediante el presente desarrollo

de este trabajo y sus realizadas propuestas. Este trabajo se ha desarrolla con el fin de proponer

alternativas de solución a la problemática ambiental “Quebrada La Perdiz”. Se utilizó una

estrategia pedagógica utilizada para el desarrollo del mismo, mencionando así la metodología

Aprendizaje Basado en Problemas ABP integrada por nuestra universidad UNAD.

 Paso 7 Propuesta de acción psicosocial par la solución del problema.

Título de propuesta: 

“Acciones de impacto psicosocial en la comunidad Florencia para mitigar la

contaminación en la fuente hídrica de la perdiz.”

Esta propuesta se realizó con el fin de crear conciencia en cada una de las personas que

habitan en Florencia y las que no, para que participen en el cuidado de la quebrada la Perdiz,

con la finalidad de mitigar el impacto ambiental, permitiendo así una sana conservación de la

calidad del recurso hídrico y así mejorar la interacción entre la comunidad y el medio

ambiente.

Objetivo General:  

Desarrollar una estrategia prosocial para sensibilizar a los ciudadanos de Florencia sobre

las afectaciones que producen las conductas no pro-sociales frente a la contaminación de la

quebrada La Perdiz.

Específicos: 

 Demostrar la importancia que genera para la salud y el entorno tener la quebrada La

Perdiz descontaminada. 

 Orientar a los ciudadanos sobre las diferentes formas o métodos que permiten reducir la

contaminación en la quebrada.
  Indicar las afectaciones que causan en niños, jóvenes y adultos, la contaminación de la

quebrada La Perdiz.

Beneficios:

La propuesta está direccionada a generar una conciencia y educación ambiental a partir de

una estrategia prosocial, sobre gran parte de los habitantes de la ciudad de Florencia, para

poder disminuir en gran medida los índices de contaminación de la quebrada La Perdiz. Esto

debido a que se ha identificado que los residentes aledaños tienen un bajo nivel de educación

ambiental, respecto a la adquisición de compromisos culturales y sociales en relación a la

manera en cómo se debe de manejar y conservar el afluente hídrico.

Por este motivo, se hace necesario que además de generar una trasformación y

sensibilización acerca de los inconvenientes y afectaciones que producen esos inadecuados

comportamientos individuales sobre la salud de las comunidades aledañas y el ecosistema de

la quebrada, es necesario que también que se implemente en los jóvenes y adultos unas

actividades direccionadas desde lo pedagógico en el que se indique una comprensión acerca

de las causas por la cual se genera el problema, las consecuencias que se dan en todas las

personas y posibles soluciones a la misma. 

Esta propuesta permitirá que las personas se sensibilicen sobre los grandes beneficios de

tener un afluente hídrico descontaminado, pues así se reducen las enfermedades

dermatológicas, respiratorias y demás, se recuperan las especies de fauna y flora nativas del

ambiente, y se genera intercambio recíproco de bienestar entre el entorno y la comunidad.

Finalmente, esta estrategia será de gran importancia, porque hasta la fecha esta dificultad

no ha sido objeto de iniciativas que motiven a la mitigación y descontaminación de la

quebrada que pasa por la mitad de la capital caqueteña.

 Procedimiento: Describir las acciones o el paso a paso de lo que van a realizar para

llevar a cabo la propuesta.

Esta estrategia está dirigida en gran medida a estudiantes y a las familias que residen cerca

a la quebrada La Perdiz, en la ciudad de Florencia. De ahí que la implementación o

realización se hará en dos momentos: Primero se comenzará con charlas en los colegios en

donde se les enseñará a los estudiantes los buenos hábitos que se deben de tener en los

hogares y en las calles sobre el cuidado del agua, la disposición de residuos sólidos, entre

otras formas de preservar un ambiente sano y saludable para todos. El segundo momento se

realizará en los barrios aledaños a la quebrada, Allí se dirigirá una reunión con los integrantes

de las comunidades con el propósito de dar a conocer la gravedad de la contaminación de la

quebrada que genera graves consecuencias a la salud de la población, sobre todo a los niños

en etapa de desarrollo y crecimiento.

Plan de actividad del paso a paso para solucionar la problemática

Actividades Objetivos Descripción Recursos Tiempo
1.Realizar Crear Mediante Material 2 Meses
actividades conciencia taller con pedagógico:
educativas acerca del daño personal de tablero, video
dónde se ambiental Corpoamazoní beam, marcadores,
involucre a presente. a llegar a la papel periódico,
cada uno de comunidad con sillas, aula,
los ciudadanos un mensaje de refrigerios.
enfocándolos cuidado con la
a la fauna y la flora
recuperación nativa del
de la flora y sector.
fauna.
2.Restringir Disminuir el Dar a Voluntad para el  5 Meses
eventos grado de conocer a la diálogo y la
cercanos que contaminación empresa de concertación
conlleven a la de las aguas de servicios entidades a fines. 
contaminación la quebrada públicos la
del afluente La Perdiz. importancia de
hídrico. buscar formas
para tratar las
aguas
residuales, de
manera que no
lleguen de
forma directa a
la quebrada.
3.Realizar Reducir los Reunir a las Aula, refrigerios, 1 Mes
un taller de índices de madres material didáctico,
sensibilización contaminación comunitarias, a papel, marcadores,
con madres por desechos representantes computador,
comunitarias y generados en de jóvenes y tablero, etc.
niños, dando a los hogares.  otros
conocer la interesados, en
importancia un espacio
del reciclaje al donde se
interior de los comparta la
hogares. importancia de
separar de
forma
adecuada los
residuos
sólidos y
depositarlos
en el lugar
adecuado sin
tener que
arrojarlos al
afluente
hídrico.
4.Con Reducir las Llegar a la Cartillas 1 Mes
apoyo de enfermedades mayoría de educativas sobre
personal de dermatológicas viviendas salud pública,
salud, realizar , intestinales y aledañas a la Acompañamient
recorrido por todas aquellas quebrada con o
las viviendas ocasionadas un mensaje de de personas en el
aledañas por mosquitos cuidado frente área de la  salud.
dando a y otros insectos a los
conocer las que nacen en problemas de
consecuencias las aguas salud que se
generadas al contaminadas. causan por la
 individuó por contaminación
la del agua.
contaminación
de la
quebrada.
 Compilación de todo el trabajo: Realizar una infografía con cada uno de los 7 pasos

de la estrategia ABP.

Link: https://view.genial.ly/5f20ba3d264b0b0d6efb3fc0/horizontal-infographic-review-

unidad-12-y-3-fase-5-solucion-prosocialidad
 Conclusiones argumentadas

 Que la prosocialidad como factor determinante para encontrar soluciones que requieran la

participación ciudadana, en este caso la recuperación de una fuente hídrica, es de vital

importancia, es importante que no se confunda con comportamientos altruistas, no se

desea que las personas que participan en este tipo de actividades desarrollen la necesidad

de una satisfacción personal, la finalidad de una conducta prosocial está motivada por la

empatía y la preocupación por el bien común.

 Mantener una actitud de colaboración interdisciplinar, en un problema tan a gran escala

como lo es la contaminación de una fuente hídrica, el trabajo en conjunto entre distintas

áreas de formación es invaluable, ya que se pueden enfocar de manera más especifica el

tipo de colaboración que cada persona pueda brindar y se puede abarcar distintas ideas de

solución de una misma vez.

 La importancia de metodologías y estrategias pedagógicas enfocados al cuidado del

medio ambiente y a infundir, desde una temprana edad, comportamientos prosociales en

los más jóvenes, evitaría futura situaciones como la de la quebrada La perdiz.

Recomendaciones
 Referencias bibliográficas

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