MÓDULO AUTOINSTRUCTIVO

ACTIVIDAD 1: EL JUICIO MORAL SOBRE LAS ACCIONES HUMANAS

 ¿Piensa que la actitud que tomó la maestra para con Raúl al inicio del ciclo
escolar es correcta? ¿Por qué?
La actitud de la maestra para con Raúl fue muy mala porque ella no sabia que es
lo que realmente pasaba en la vida de Raúl lo juzgo solo por la apariencia que él
tenía.
 ¿Han juzgado a una persona de manera equivocada? ¿Cómo llegaste a esa
conclusión?
Si la maestra lo juzgo de una manera equivocada, porque como dice en el texto
Raúl iba con ropa deshilada y muy descuidado, y al verlo de esa forma lo
juzgaron.
 ¿Qué enseñanza le dio Raúl a la maestra?
A que no debe de juzgar a las personas por como se ven, sin saber por lo que a
vivido, a que no es necesario lo material sino los valores y sentimientos.

¿cómo podemos saber que un acto es bueno o es malo?

Un acto bueno es cuando nos ayuda a mejorar y un acto malo es cuando en vez
de apoyarnos nos hacen sentir menos o burlarse.
¿Cómo juzgar nuestras acciones desde una perspectiva ética?
Que no debería juzgar a alguien sin antes conocerlo.
¿Qué acciones o qué casos recuerdas?
Casos personales no, pero pues que haya visto sí.
Realicen una reflexión respecto a actos tuyos o de otras personas.
Bueno nosotros no debemos de juzgar a ninguna persona, ya que nosotros no
somos perfectos, ahí una frase que dice ¨LAS APARIENCIAS ENGAÑAN¨
siempre debemos de conocer a las personas antes de criticar, aunque no
deberíamos tampoco de criticar ya que todos merecemos respeto.
 ACTIVIDAD 2: ELEMENTOS DE LA ACCIÓN MORAL

ELEMENTOS DEL
MAESTRA (MARÍA ESTHER) RAUL
ACTO MORAL
CAUSA O MOTIVO Se coloca la pulsera y se rocía el perfume. Después lo de la pulsera la profesora le
tomo más atención.
INTENCIÓN Para que todos sus alumnos dejen de Para que se vuelva un niño más
burlarse de Raúl. aplicado.
MEDIO Por medio de gestos buenos hacia Raúl. Por medio de los actos de enseñanza.

FINES Para que sus alumnos tengan valores,
sentimientos y principios.
Que desde ese momento Raúl se sentía
CONSECUENCIA
mucho mejor y comenzó a ser el mejor de
su clase.
Que termine sus estudios.
Logro ser un gran doctor y la siempre
tenía en cuenta a su profesora ya que
gracias a ella logro ser profesional.

ACTIVIDAD 3: CONCIENCIA MORAL: características, funcionalidad

 Fundamente y presente un ejemplo de uno de uno de los tipos de conciencia

moral.
Errónea: Que es la que juzga la acción equivocadamente, es decir, confunde lo
malo con lo bueno. Juzga sin bases y sin prudencia. Un ejemplo de esto, es
cuando se piensa que, si alguien fue violada, es lícito que aborte.
 Fundamenta con un ejemplo una de las hipótesis sobre el funcionamiento de
la conciencia moral.

Ejemplo uno de los más frecuentes, lo podemos encontrar en aquellas personas

que roban por necesidad, cuando hablo de necesidad me estoy refiriendo a todas
las familias que no tienen nada que llevarse a la boca y no encuentran otra salida
más efectiva para sobrevivir que el robo. ¿Realmente estarían haciendo el mal?
¿Serían unos ignorantes?
ACTIVIDAD 4: EL JUICIO MORAL

 Actividad: Menciona un ejemplo de juicio moral, y plantea 1 argumento a

favor y otro, en contra.
Ejemplo el aborto, para algunas personas abortar es una buena solución ya que
seria un bebe no deseado y pues pudo ser causado por una violación, pero por
otra parte es un ser vivo al cual estarían matando.

ACTIVIDAD 5: LA RESPONSABILIDAD

 ¿Qué significado tiene RESPONSABILIDAD para Mínguez Vallejo?

Mínguez Vallejo dijo, si ser responsable significa que yo respondo a la apelación
del otro, ello obliga a reflexionar y poner límites a cómo el yo tiene que
responderle para que la justicia, el bien, la igualdad y la paz sean los valores que
guíen las conductas de hombres y mujeres de hoy día.
 Presente un ejemplo o caso sobre la forma como se expresa la
responsabilidad ante la actual coyuntura económica y sanitaria.

Bueno en esta ocasión podemos hablar sobre el covid19 que se hablaba de evitar
las aglomeraciones, usar la mascarilla y mantener la distancia añadiendo a esto
el lavado de las manos. La responsabilidad de ellos era cuidarse, pero algunos no
acataban a las indicaciones y se enfermaban, ahora económicamente en ese año
andábamos mal, ya qué no se sabía cómo se podía controlar la pandemia. En el
tema de salud, el objetivo en el corto plazo es que no se desborde la
infraestructura hospitalaria, de ahí la importancia de la cuarentena. Por otro lado,
si sacrificamos demasiado la economía, el desempleo y el hambre pueden crecer
demasiado.

Integrantes:

Pérez Neciosup, Fiorella Angie

Valverde Maza Nicol Esteffani