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Alumna: Sandy Fabiola Sabillón Amaya

N. Cuenta: 201710050114

Asignatura: Análisis Financiero

Catedrática: Flavia Arteaga

Modalidad: Zoom-Virtual

Fecha: 9/4/21

PRUEBA DE CONTROL DE LECTURA SOBRE EL LIBRO

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PRUEBA DE CONTROL DE LECTURA SOBRE EL LIBRO
7 HÁBITOS DE LA GENTE ALTAMENTE EFECTIVA”
PRUEBA DE CONTROL DE LECTURA “ANALISIS FINANCIERO”

PhD. FLAVIA ARTEAGA BANEGAS

ALUMNA: Sandy Fabiola Sabillon Amaya

CUENTA NO. 201710050114

PREGUNTAS

1. Explique ¿qué aprendió sobre la personalidad y la ética del carácter?

Pienso que el paradigma de la eficacia de estas escuelas es más o menos así: la


eficacia es una función de la personalidad, la imagen pública, la actitud, el
comportamiento, las habilidades y la tecnología que se puede aplicar a la
interacción humana. En otras palabras, las personas pueden usar la tecnología de
manera efectiva para cambiar nuestro comportamiento o actitud, y manipular a los
demás como lo hacen. Según Covey, la ética de la personalidad permite el
reconocimiento social de los talentos, pero no logra una efectividad real. Según el
paradigma de la eficacia basado en la etica del papel, la eficacia no se puede lograr
mediante medidas correctivas rápidas, sino mediante el uso de los principios de
responsabilidad, justicia, equidad y honestidad. Covey descubrió que existen
principios universales que se pueden lograr. eficacia de la dominación de los seres
humanos. Si no sigue estos principios, puede ser eficaz a corto plazo, pero no
durará. Los principios regulan las consecuencias de nuestro comportamiento. Son
parte de la condición humana, leyes naturales, universales, globales, atemporales y
evidentes. Las consecuencias del comportamiento son siempre las mismas y las
mismas para todos, las culturas y religiones gobiernan en todo momento.

1) ¿Qué aspectos son importantes para el desarrollo de nuestra personalidad?

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La personalidad que tengamos marcará cómo vemos y respondemos al mundo,
pero los rasgos personales que nos son propios no siempre han estado presentes
de la misma manera, sino que hemos pasado por diversas etapas de desarrollo
personal hasta convertirnos en quienes somos, desde la niñez hasta nuestra
situación presente e incluso hasta nuestra futura muerte. Soy introvertido o
extrovertido, estable o inestable, sensible o insensible, intuitivo o racional. Todas
estas categorías reflejan aspectos de la personalidad que se utilizan ampliamente
en psicología. Veamos cómo se desarrolla la estructura psicológica humana: Los
primeros momentos, Infancia, por la adquisición de valores, creencias y normas
provenientes del exterior, La autoestima tiende a ser alta inicialmente debido al alto
nivel de atención que se suele prestar al menor en el entorno familiar, Pubertad y
adolescencia, esta es una etapa clave en el desarrollo de la personalidad. Es una
fase compleja de la vida en la que el cuerpo se encuentra en un proceso de cambio,
mientras las expectativas del comportamiento del individuo aumentan y el individuo

comienza a experimentar diferentes aspectos y realidades. Adultez, variará a lo


largo de la vida, pero en general la estructura será similar a menos que se le ocurra
al sujeto un evento muy relevante que lo impulse a realizar cambios en su forma de
visualizar el mundo.

3.) Explique el siguiente principio “siempre se cosecha lo que se siembra no hay


ningún atajo”.

No puedes cosechar lo que no sembraste. No se puede cosechar verdades


sembrando mentiras. Es la ley de causa y efecto. Tus obras y palabras tendrán
efectos justos o injustos. Y tus omisiones también. Lo que pudiste y no pudiste
hacer en este momento histórico. Sembrar un pensamiento, cosechar un acto;
sembrar un acto, cosechar un hábito; sembrar un hábito, cosechar un carácter;
sembrar un personaje, cosechar un destino. Sea una luz, no un juez. Sea un
modelo a seguir, no un crítico. Sea parte de la solución, no parte del problema.
Somos responsables de nuestra propia eficacia, nuestra felicidad y, en última
instancia, diría que la mayoría de nuestras circunstancias. Si nuestras emociones

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controlan nuestras acciones es porque hemos renunciado a nuestra responsabilidad
y nos dejamos dominar por los sentimientos.

2) ¿Por qué no todos los paradigmas son cambios instantáneos?

Menciona que, si son cambios instantáneos, ya que los paradigmas están


indisolublemente ligados al carácter. Los seres ven la dimensión humana. Y lo que
vemos está íntimamente relacionado con quiénes somos. No podemos ir muy lejos
para cambiar nuestro punto de vista sin cambiar nuestro ser y viceversa. Los
paradigmas son poderosos porque crean los cristales o lentes a través de los cuales
vemos el mundo. La fuerza de un cambio de paradigma es la fuerza esencial de un
gran cambio, ya sea un proceso instantáneo o un proceso lento y en pausa. n
paradigma es la percepción de la realidad, el modelo o concepto de determinadas
situaciones o casos. Esta percepción nos hace reaccionar de determinadas formas
ante determinadas situaciones. Muchos de ellos nos han sido entregados desde
pequeños, tanto a través de la familia y la educación tradicional como a través de
nuestro entorno. Pero realmente se basan en valores y principios auténticos,
realmente creemos en esos principios y representan nuestros valores más
profundos. Para encontrar una respuesta a esto, necesitamos analizar si nuestros
principios se basan en la ética de la personalidad o el carácter.

3) ¿Por qué el modo como vemos un problema es un problema? (actitud)

Menciona que es cambiar la forma en que ve el problema desde fuera abordando el


problema desde dentro. Se trata de llegar a la raíz. Queremos más que una aspirina
y un parche. Tenemos que ir al fondo, queremos un desarrollo real. El tratamiento
serio debe ser etiológico por las causas y no solo sintomático por los síntomas.
Queremos resolver los problemas crónicos subyacentes y centrarnos en principios
que brinden resultados reales a largo plazo. Cuando miramos a nuestro alrededor y
nos damos cuenta de nuestro interior, nos damos cuenta de que los problemas que
surgen mientras vivimos e interactuamos desde afuera son en realidad problemas
más profundos y fundamentales que en el nivel superficial en el que surgieron no
pueden resolverse. Si se está alejando de un enfoque de adentro hacia afuera,
comience con la persona. Comience más fundamentalmente con la parte más
íntima de la persona: los paradigmas, el carácter y los motivos.

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5.) De dos ejemplos de lenguaje reactivo y lenguaje proactivo

Lenguaje proactivo:

Yo soy así vs puedo reinventarme

Es un problema vs es una oportunidad

Lenguaje reactivo:

Me vuelve loco

No lo permitiran

4) ¿Qué es el espejo social?

Corresponde a la imagen que los demás tienen de ti, en general corresponden a


paradigmas basados en situaciones o vivencias que surgen en relación a las
personas, como "siempre llegas tarde", "eres inmaduro", "no eres bueno".
matemáticas "y la lista continúa, ahora sabes a qué me refiero. Mucha gente deja
que el espejo social les dé la imagen de sí mismos, y así es como ven y actúan al
final, pero yo te digo que nunca debes dejar que la imagen de ti mismo venga de
otros, tienes que crear tu propia imagen mental. de ella, como quieran. Ir en contra
de las etiquetas que pueden poner.

5) Explique los siguientes paradigmas:

Interdependencia: Si nuestras palabras y acciones provienen de técnicas


superficiales de relaciones humanas ética de la personalidad en lugar de nuestro
núcleo interno ética del carácter, otros sentirán esta duplicidad y no podremos
sentar las bases necesarias para una interdependencia efectiva.

Independencia: es la cualidad o condición de independiente que es autónomo y


que n tiene dependencia de otro. El concepto suele estar asociado a la libertad

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Dependencia: En general, al igual que su variante comunicativa, se caracteriza por
un enfoque global, un énfasis en los factores externos y las contradicciones
regionales, una polarización entre desarrollo y subdesarrollo, una interpretación
subjetiva o voluntaria de la historia y un método de análisis principalmente
empresarial.

Procure primero comprender… y después ser comprendido: Este hábito nos


habla de la comunicación efectiva, la capacidad de comunicarse que es más
importante en la vida, ya que lo hacemos la mayor parte del tiempo. Para ello,
tenemos que desarrollar la escucha empática, en la que nos dice que tratemos de
comprender primero; requiere un cambio de paradigma muy profundo, ya que lo
típico es que primero tratemos de ser entendidos. Pocas personas desarrollan la
escucha y se basa en la ética o la personalidad más que en la comprensión
auténtica de la otra persona. Este es un cambio de paradigma muy profundo, ya
que generalmente estamos acostumbrados a que nos escuchen pero no a escuchar
a los demás. Estamos llenos de razones propias y queremos que nos comprendan,
pero nunca tratamos de comprender a los demás.

Sinergia: es un trabajo o un esfuerzo para realizar una determinada tarea muy


compleja, y conseguir alcanzar el éxito al final. La sinergia es el momento en el que
el todo es mayor que la suma de las partes, por tanto, existe un rendimiento mayor
o una mayor efectividad que si se actúa por separado

Piense en ganar/ganar: busca el beneficio mutuo. Esto significa que se deben


hacer acuerdos que sean ventajosos para ambas partes. Se basa en el hecho de
que hay algo para todos y que el éxito de una persona no significa el fracaso de
otra.

Victoria Pública: Victoria Pública por otro lado nos ayudará a aprender a trabajar
en cooperación con los demás. Por ello es importante que siempre tengamos
presente que la clave para manejar las relaciones con los demás es primero
manejarnos a nosotros mismos. Sin una victoria privada difícilmente podremos
obtener alguna victoria pública.

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Primero Lo primero: El primer hábito dice Tú eres el programador, el segundo dice
Escribe el programa, el tercer hábito dice Ejecuta el programa. El segundo hábito se
ocupa de la primera creación, la creación mental, utilizando la imaginación y la
conciencia moral. El tercer hábito se relaciona con la creación física utilizando el
atributo humano de la voluntad independiente. Las personas efectivas generalmente
obtienen lo que se proponen hacer, casi siempre con disciplina, con su mejor
esfuerzo y esfuerzo. No es necesario que les guste todo lo que hacen, pero su
propósito es más fuerte que su disgusto. Cuando vemos a una persona sobresalir
en su eficiencia, no significa que esté haciendo todas las tareas o que esté
haciendo muchas más tareas que los demás no confunda eficiencia con efectividad.

Sea proactivo: Las personas muy proactivas reconocen esta responsabilidad. La


persona proactiva toma la iniciativa y está alerta para influir en las soluciones. El
libro trata los siguientes aspectos de ser proactivo. Somos responsables de
nuestras propias vidas. Tenemos la iniciativa y la responsabilidad de hacer que las
cosas sucedan. Dado que somos naturalmente proactivos y nuestra vida es una
función de condicionamientos y condiciones, es porque les damos a estas cosas el
poder de controlarnos a través de una elección u omisión consciente.

Bendiciones y éxitos jóvenes en cada uno de sus sueños, fue un placer tenerlos
hoy como mis alumnos MAÑANA como grandes Gerentes y altos ejecutivos
emprendedores y grandes líderes.

RECUERDE: Somos lo que hacemos día a día. De modo que la excelencia no es


un acto, sino un hábito. ARISTÓTELES

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