Universidad Autónoma de Nuevo León

Facultad de Ingeniería Mecánica y

Eléctrica

UNIDAD DE APRENDIZAJE: LABORATORIO DE FISICA 4

PRACTICA 5 “ESTUDIO DE LOS INSTRUMENTOS OPTICOS”
DOCENTE: RAFAEL VALLEJO GARZA
SEMESTRE: ENERO-JUNIO 2021

OP. MATRÍCULA NOMBRE COMPLETO GRUPO CARRERA

1 1970352 Karime Marfileño Rangel 607 IMT
OBJETIVO DE LA PRÁCTICA:
Diseñar un sistema óptico utilizando la fórmula del aumento de sistemas de lentes

HIPOTESIS:
En el caso uno, se calcula el momento que ya se dijo anteriormente la formula. Y en el
caso dos se utilizan dos tipos de lentes que es el convergente y el divergente porque así
se invierte la imagen original

MARCO TEORICO
El instrumento óptico más conocido tiene su origen en la naturaleza: se trata del ojo
humano. Su facultad de transformar ondas electromagnéticas con longitudes de onda de
380 nm (violeta) hasta 780 nm (rojo), conocido también como luz visible, mediante
fotorreceptores sobre la retina en impulsos nerviosos, que se transfieren al cerebro
humano donde son procesados, permite al ser humano tener el sentido de la vista. Los
mecanismos ópticos que posee el ojo humano son los que se usan en instrumentos
ópticos. Mediante alteraciones de radios de curvatura y refracciones se manipulan la
distancia focal y se enfocan los rayos de luz, lo que amplía los objetos. Microscopios,
lupas, prismáticos o telescopios se basan en este simple principio. Normalmente se trata
con este tipo de instrumentos de aparatos pasivos; es decir, que se requiere una fuente
luminosa externa para este tipo de mediciones. Sistemas más complejos se usan por
ejemplo en la técnica de satélites, donde se usan radiómetros y espectrómetros para
mediciones de intensidad y análisis espectrales.

El término aumento es aquel que se relaciona con el incremento, crecimiento o subida

de cualquier elemento en relación con etapas anteriores. Este concepto puede ser y es
utilizado para infinitos usos que pueden no estar para nada vinculados entre sí.

Cuando queremos observar bien un objeto pequeño utilizamos una lupa. Cuando en
investigaciones biológicas o metalúrgicas se requiere observar detalles pequeños de
algún objeto se utilizan microscopios de diferentes tipos que nos permiten observar
imágenes muy grandes de detalles pequeños de los objetos.

Por ejemplo, es típico el uso de los microscopios para estudiar los granos de materiales
metálicos y así poder apreciar la presencia de diferentes defectos en los mismos. De la
misma forma los circuitos eléctricos han llegado a alcanzar una miniaturización tal que
en muchos casos para poder trabajar con ellos en forma segura se requiere de algún
dispositivo óptico que nos permita obtener una imagen aumentada del objeto a estudiar.
PROCEDIMIENTO
Se desea construir un equipo de proyección (proyector de diapositivas) que produzca
una imagen real, derecha y 3 veces mayor que la diapositiva que este usando. Se tiene
una lente, igual a la que se utilizó en la práctica de laboratorio de la actividad anterior.
Su tarea consiste en calcular a qué distancia debe colocar la lente del objeto (diapositiva)
de manera que pueda obtener la imagen con las características descritas.

ANALISIS Y RESULTADOS:

CASO 1

CASO 2

En este caso se utilizan los dos tipos de lentes, uno convergente y el otro divergente
para que la imagen se pueda invertir.
PRUEBAS FOTOGRAFICAS:
Caso 1

Caso 2

CUESTIONARIO
Utilidad de la fórmula empleada en esta practica:
Se puede utilizar en cualquier momento de la vida para saber el aumento de las lentes
si es que se puede trabajar en un laboratorio o simplemente estas investigando sobre
este tema

CONCLUSION
Fue valida la hipótesis propuesta porque en el caso dos se analizó que para que la
imagen se volteara como en la original se tenían que poner los dos tipos de lentes, así
que la hipótesis es verdadera.

BIBLIOGRAFIA

Manual de Laboratorio practicas Física 4

https://www.pce-iberica.es/instrumentos-de-medida/instrumentos-
laboratorios/instrumentos-opticos.htm
https://www.definicionabc.com/general/aumento.ph